【熱門】描寫的小學生作文合集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的描寫的小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的小學生作文 篇1

以“做一個有道德的人”爲主題的“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動在廣大未成年人中開展。這項活動內容豐富，如在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動，提倡未成年人主動分擔家務，關愛家人;在學校，開展“和諧校園”活動，引導中小學生尊敬師長，同學間互助互學互愛，關心集體，誠實守信。

劉霆在極其艱苦的環境下帶病重的母親去上大學的行爲;羅雪華不惜傾家蕩產救養女的壯舉;溫州的胡先生替父親還了百萬元無據欠款的故事，無不深深體現着誠信。誠信確實就在我們身邊，就在那點滴的小事中。

前些日子媽媽給我買了一副羽毛球拍，特好用，我特別喜歡，我的同桌向我借，我就借給了他。

過了十幾天，他始終沒把球拍還給我，我就開始懷疑起來。我想他會不會不打算把球拍還給我了。但當我想到他平時一直很誠實，很守信用，我就不再懷疑。可過了幾天，他還是沒來還，我正着急的時候他終於來了。

只見他低着頭，好像很不好意思。我奇怪地問：“你怎麼了，幹嗎低着頭不說話?”

“我……我……我把球拍弄壞了”他吞吞吐吐地說。

“怎麼會這樣!”我生氣地說。“不管你是故意地，還是不小心，反正從現在開始你不是我的好朋友了。”

他再次低下頭，小聲說：“但我認爲你永遠是我的好朋友，我一定會賠你的。”

聽了他的這一句話，我有些後悔，但後悔的話沒有說出口，畢竟我們是好多年的好朋友。

過了幾天，他果然拿着一幅新球拍來到我面前，說：“慧慧，給!不好意思!本來可以早點賠給你的，可我每天的零花錢太少了，攢了十多天才攢夠。”聽他說完，我激動地說：“你能原諒我嗎?我希望我們永遠是好朋友。”他笑着說：“誰說我沒原諒你，我還想問你能不能原諒我呢!我不是說過我們永遠是好朋友嘛!我高興地拉住了他的手，是他的誠信和寬容讓我們又和好如初。

誠信像一個路標，指引人前進。誠信像永不凋謝的鮮花，將它的美麗和芳香灑滿人間。讓我們守住誠信的陣地笑看誠信之花遍地綻放。

描寫的小學生作文 篇2

新學期一開學，班上來了一個新同學。

他的肩上掛着一箇舊得發白的大書包，一身半舊的衣褲，矮個子，厚嘴脣，跟着班主任蘇老師走了進來。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬達。”那濃重的鄉下聲音，把同學們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來，他卻一副憨相，不羞不惱地一點兒不在乎。

蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看着他大步走過來，我雖一臉不高興，可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點點頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒看見。

上學，放學；上課，下課。一天天地過去了，我對他總是一副旁若無人的冷麪孔。他總是行色匆匆地來去，悶聲不響地寫、算，好像無暇留意我的態度。時間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個憨小子是不是腦子裏面少根筋啊?”

有一天上早讀課，鈴聲早已響過，他才抱着那個破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進來，嘴裏還不住地叨唸着什麼。同學們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來，他惶恐地四下一看，發現蘇老師站在教室裏。他先是一愣，接着，用手抓抓頭皮，急轉身“逃”出了教室，那個沉甸甸的大書包還抱在懷裏。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了。“報告!”門外響起了莊重的聲音，他再次走了進來，恢復了平日的那副神態，在衆目睽睽之下穩穩地走到座位前坐下。

我早笑得直不起腰來，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散佈開來，從此，他就有了這個外號。

有一天，我是值日生，下課時忘了擦黑板。上數學課了，數學老師已經走到門口，滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心裏一緊，還沒等站起來，“少根筋”已一個箭步衝上去，拿起黑板擦擦起來。他很快地揮動着胳膊，身體隨之搖擺着。我真想去換他，可轉念一想，又坐穩了：“想表現就讓他好好表現吧。犯傻!”我心安理得地看着他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態。

不久，學校選拔參加市語文競賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以爲然：“僥倖碰上了，就憑他那個少根筋的大腦，哼!”

一週後，班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎。我不信：“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是，週會課上，蘇老師正式宜布了這個消息。我猶如遭了當頭一棒，被打槽了。我不禁自問：“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思後想，臉越來越燒。

第二天，同學們還在議論着“競賽”和“獲獎”的事，對他投以敬重的目光。可他呀，像什麼事都沒發生過似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書，彷彿連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。

時間久了，我明白了他就是這樣一個人，永遠在做他自己，不在乎別人怎麼說。

描寫的小學生作文 篇3

清晨，太陽公公起了個大早，露出笑臉，照亮了整個大地。新的一天又開始啦！

中午，火辣辣的太陽彷彿一個大火球，炙烤着大地。知了不停地叫着“知了知了”，樹也耷拉着枝葉，無精打采的，一切似乎都失去了生機。小朋友停止了打鬧，乖乖地躲在家裏看電視。一遇上停電，我的心情就變得煩躁。俗話說：“心靜自然涼。”可我的心總是平靜不下來。熬呀，熬呀，好不容易熬到了傍晚。

傍晚，等最後一抹晚霞漸漸消失了，我和哥哥迫不及待地來到綠樹下面下棋，微風給我們的臉撓癢癢，好像是在跟我們問好。幾個小朋友拿着救生圈，爭先恐後地跳下池塘去洗澡。

晚上，涼風習習，運轉了一天的電風扇終於可以休息一會了，人們紛紛走出家門，沐浴着涼爽的晚風，一起聊天。

夜漸漸深了，知了不叫了，一切又恢復平靜。天地都籠罩在黑色中。遠處的路燈，閃爍着微弱的光芒，我也漸漸地進入了夢鄉。

描寫的小學生作文 篇4

今天是除夕，小朋友們都很高興，因爲到了晚上就能看到美麗的煙花了。

到了晚上，吃過晚飯後，小朋友們有的在大街上看煙花，有的在家看春節聯歡晚會，有的在路邊放煙花……

看到別人放煙花，我也情不自禁的對爸爸說：“爸爸，我們也去放煙花吧?”爸爸說：“好啊!”到了樓下，我就把自己珍藏了好久的火箭炮拿出來放。爸爸把火箭炮放在地上，我拿着一根香，小心翼翼的點着後，急忙跑開。只聽得一聲尖銳的響聲，火箭炮就不見了蹤影。正在我思考火箭炮跑哪去了的時候，東邊傳來一聲巨響，我急忙望去，只見東邊的天空上開出了巨大而又美麗的煙花，看着這朵美麗的花朵，我和爸爸的臉上都露出了笑容……

今天玩的真開心啊!這真是一個難忘的夜晚啊!

描寫的小學生作文 篇5

狗，是一種動物。人，是一種動物。但是，這兩種動物在一起的時候，他們的關係就會改變……

一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒，便聽到一陣鞭打聲，緊接着就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。

這是怎麼了？

我急忙循着聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了――三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上，無助而又淒涼的哀嚎着……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打着那幾只小狗。

“叔叔，你爲什麼要這樣打他們？”“哼！這些孬種！留着些沒用處！連錢包都看不好，害得我丟了一百塊！”那人說完，皮帶似乎抽的`更重了。

我沉默了。難道一百元錢在他心中就那麼重要嗎？難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎？狗的生命在他心中就是那麼的渺小嗎？哀嚎在越來越小，卻越來越淒厲；抽打聲越來越響，也卻來越狠。

人懂得自己的生命是短暫的，每個人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能說出人類的語言，但它們也懂得去維護自己的生命……無論是人，還是狗，都是動物。它們之間不應該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個小狗，在它們眼中的世界會是多麼的殘忍！

描寫的小學生作文 篇6

今天是中秋，吃完月餅，就走出家門去散步。

今晚的月亮顯得特別大，特別圓。皎潔的月光下，三五成羣的孩子們圍成一圈兒，拍着手在唱“八月十五月兒圓”的歌兒。

我漫步在公園的林蔭道上，微風從家家戶戶的窗前吹過，送來了月餅和水果的清香味兒。故鄉的月夜，多麼令人神往。

滿懷故鄉情，我登上公園的最頂端，憑欄凝望渠江水；滿懷故鄉情，我踏上公園的青石小路……這時，我思潮起伏，不禁憧憬着故鄉的明天。

那崎嶇的小路變成了立交公路；那百舸爭流的渠江，又架起了一座座大橋；那平靜的水池已經擴建成供遊人遊覽的人工湖……

啊！中秋之夜可真美！我愛這中秋之夜！