【薦】逗蝸牛小學作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的逗蝸牛小學作文，希望能夠幫助到大家。

逗蝸牛小學作文1

今天一大早上我忙着準備去春遊的午餐，到學校裏趕緊放下書包坐好，等着戚老師的到來，戚老師來到教室叫同學們坐好，希望可以早點出發。然後戚老師帶領我們全班到學校門口，坐上大巴車，我到了大巴車上面，坐好位置就開始系安全帶了，繫好安全帶以後我就開始和別人聊天了，大巴車啓動了，我就開始休息了，大巴車到地點以後我就背起書包準備下車了，之後排着整齊的隊伍去半璞園。

一會兒就到半璞園了，我們到半璞園就開始吃各自帶來的美食，我們大家一起分享各自的食物，有三明治、巧克力、好多魚、雞翅、壽司、等等。吃完各自的美食就去拜恭敬了，1：雙手張開2：一聲緣3：拜恭敬。拜完恭敬我們去拓印畫的地方了，老師給我們每人一張手帕，每人一塊石頭，1：先把樹葉放在手帕的下面2：用石頭敲下面有樹葉的手絹，敲啊敲一幅畫就這樣做好了！然後我們準備坐大巴車的時候，柴文馨一直拉着我的手和我說要和我坐一起，然後我說好的好的我坐你旁邊，上大巴車坐好了我就和柴文馨玩起遊戲來，一轉眼就到學校了，老師還給我們頒發了獎牌和獎狀，我們很開心。

真想今天過的慢一點！

逗蝸牛小學作文2

一天下午，我在自家的南瓜田裏玩耍，突然意外的'發現在一根乾枯了的南瓜藤上有一隻蝸牛殼。漸漸地，蝸牛殼裏的小蝸牛開始動了。

我發現，這隻小蝸牛的外殼比人的指甲還脆，還薄，它軟軟的身子在樹枝上移動着，大概走了十幾分鍾，才能看出走了那麼一丁點兒。那一對細細的觸角，總是隨着身子的蠕動而慢慢伸長，然後慢慢縮短……總之，它留給我的第一印象就是一個慢吞吞﹑反應遲鈍的傢伙。

我爲它“精心”準備了一個用塑料午餐盒做的房子，再墊上一張雪白的餐巾紙做棉被，幾片菜葉就當它今天的晚餐。小蝸牛似乎不太喜歡這麼封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下，我失望地走開了。等我再回來時，竟發現一片菜葉子上缺了一個角。哦，我明白了！小蝸牛原來是怕羞，不敢當着我的面吃呀！

不久，小蝸牛像是吃飽了，拖着殼慢慢地挪動着身子，想去散散步。我對它的觸角產生了興趣，使用筆碰了碰，啊呀！剛纔還說它反應遲鈍呢，它竟嗖地一下把觸角縮了進去。過了不長時間，小蝸牛突然不翼而飛了，而地上卻有一條閃閃發光的銀帶子。我順藤摸瓜，在門口找到了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅持，爬再遠也並不困難，可你也不能到處亂爬呀！

這時候，小蝸牛靜靜地停了下來，半響才離開。那兒留下了兩顆綠東東。呵呵，如果它能聽得懂我的話，我真想衝它叫道：嚴禁隨地大小便！

過了一段時間，不知怎麼的，小蝸牛開始變得煩躁不安了，在盒子上慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條的銀絲帶。又過了一會兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉子上，顯然它有些累了。我心想，它也許在思念自己的家人呢，明天我就把它放回原來的那個位置，讓它早日和家人團聚！