無名小學作文
在我們平凡的日常裏,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編整理的無名小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
無名小學作文1
在我家的陽臺上,種着各種各樣的花草,稱得上是一個小小的花草園,其中有一盆長得特別卻並不美麗的植物,我對它是精心呵護,格外喜愛。
鄰居家養着一盆草,一開始,我並不知道它的名字。因爲好奇,我連根折下了一小株,插在月季花盆中。原先,它小小的,葉子尖尖的,一副簡單平常的樣子,遠遠比不上月季的驕豔。
烈日炎炎的夏天來臨,那珠被我稱爲無名草的植物,好像舒醒了似的,開始“瘋狂”地生長起來,展現了它那旺盛的生命力。它佔據了花盆三分之一的位置,整個花盆就顯得有些散亂,而在它旁邊的月季,好像被這無名草所擾,變得無精打采,提不起精神,我幾次三番想拋棄它。
一段日子,奶奶來我們家住,我便領着奶奶參觀我的花草園,無意中瞧見了那株無名草,講起了它的來歷。奶奶驚喜地說:“真是一盆好草呦”!我疑惑極了,問道:“這是爲什麼”?它是驅蚊草,到夏天,它會發出淡淡的清香,足以讓蚊子望而卻步了。她不禁稱讚道。我呆住了,原來這盆“錯位”的草幫了大忙,默默無聞地驅趕着蚊子,難怪一個夏天幾乎不見蚊子的蹤跡,那都是它的功勞啊!
這株無名草讓我啓發:在生活中,也有像無名草一般默默無聞的人,沒有人能注意到他們,而他們卻盡心盡職地做着工作,在背後費盡心思。我們應該向他們致敬,他們默默無語地付出,是像無名草那樣地偉大!
無名小學作文2
最近呀,我到無名國去旅遊了一圈。
小靈通導遊帶我來到了無名國。剛一下飛機,我就聽見耳朵邊全是無名氏、無名氏的聲音。我好奇地詢問小靈通。他告訴我:“這裏之所以叫無名國,是因爲這裏的人都沒有名字,人們只有叫無名氏。”啊!我的心裏咯噔一下,心想:“這個世界上竟然還有這麼“先進”的國家,國民連名字都沒有。”
和導遊走在大街上,身邊“無名氏”的聲音不絕於耳,我的兩隻耳朵都聽得麻木。擡頭,卻正好看見大街上有人在打架。呵呵,愛看熱鬧的我一下子就竄了過去,一打聽,原來是兩個人聽見同時別人在叫“無名氏”,爭着說對方喊的是自己。就這樣一直爭執,最終打起了架來。這時,小靈通又說:“這種事在無名國每天要發生好多。大家都習以爲常了……”天哪,有人光天化日下大街打架居然當作家常便飯。嘖嘖嘖。這是個什麼國家。
走着走着,我又想到無名國小學轉轉,導遊便陪我到了無名國中心小學。
我站在窗臺邊,正好看到一個同學在睡覺。剛巧,老師也發現了,大吼一聲:“無名氏,你給我站起來。到教室後面站着!”結果你應該猜到了,全班包括那個同學集體罰站。唉!難道他們上課回答問題也是這樣嗎?果不其然,這個班級經歷了一場“浩劫”
不知經歷多少類似的事件,我在無名國呆不下去了,匆匆地逃離了那個荒謬的國家。
同學們,你們能居住在無名國嗎?
無名小學作文3
一天,小靈通乘飛機去“無名國”旅遊。一上飛機,小靈通就像空姐打聽:“爲什麼我們去的地方叫做‘無名國’呢?”空姐笑了笑說:“說來有趣,這個國家的人全都叫一個名字——無名氏。所以這個國家就叫做‘無名國’了。”
一下飛機,小靈通驚喜的叫了起來:“哇,好美呀!”無名國的環境可好了,高大的樹木,五彩的花朵,加上碧綠的小草,一片欣欣向榮的景象把小靈通吸引了。他走進預定的“無名賓館”後,與服務員覈對完資訊,剛想走進房間,便發現門口排滿了人。原來,這兒的服務員把小靈通與其他無名氏混淆了。後來,經過好一番覈對,他才得以“安居”。小靈通收拾好東西,又進入一家飯店,大喊:“無名氏!”這時,所有的人都蜂擁而來,不約而同地說:“找我幹什麼?”把小靈通弄得很尷尬,他結結巴巴的說:“我找……店主……無名氏……”大家全都“不歡而散”,小靈通終於找到了店主,吃上了來之不易的午飯。
“無名氏服務員!”小靈通終於長了記性,不敢隨口亂喊“無名氏”了,只可惜這時所有的服務員全都衝了過來,異口同聲說:“您找我有何貴幹?”再一次把小靈通嚇得一頭霧水,說:“我找……吧檯的……無名氏。”又是同樣的結果。當然,他也找到了吧檯的服務員,請求退房。小靈通在這兒呆不下去了,他發誓這一輩子再也不來這兒了……
透過這次旅遊,小靈通明白了姓氏的重要性。如果一個家庭的人沒有了姓名,一個學校的人沒有了姓名,一個城市、國家、世界的人都沒有了姓名,那麼一切都將沒有了秩序,都將變成一團糟。
無名小學作文4
在生活中,感恩很重要,我們感恩父母對我的養育;我們感恩老師對我的教育;我們感恩同學對我們的鼓勵……這篇文章之所以叫無名,是因爲我認爲,感恩和感謝是我無法用語言描述的.。所以,我把這篇文章的題目叫做“無名”。
一頭亮麗的捲髮,大大的眼睛,鼻樑上頂着一副眼鏡,嘴巴總是面帶微笑,這就是我的老師——荊老師。在學校裏,荊老師就像我們的媽媽,給我們溫暖,給我們呵護。下雨時,只要荊老師有傘,她總會第一時間給那些沒帶傘的同學遞過去;下雪時,只要荊老師有手套、圍巾、帽子,她總會第一時間給同學溫暖;同學受到欺負時,她總會當面查清楚原因、起因。
當然,班裏一個小小的我荊老師也會注意。那天,我因發燒感冒沒有去上學。那時,荊老師地的一句句親切的問候,就好像有一個溫暖的大手讓我暖心窩。“還咳嗽嗎?還發燒嗎?什麼時候能來上學?別耽誤了功課!”這一句句問候讓我感覺到荊老師就是我們的再生父母!“荊老師,我還有一點咳嗽,不發燒了,今天下午就能去上學,您放心吧!”我對荊老師答到。在學校裏,我總會以最好的一面呈現給老師。漸漸的我發現荊老師不僅是我們學習上的一位嚴師,更是我們生活中的一位慈母。
再過幾天就是一年一度的教師節了,在每個人的成長曆程中,老師,是最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對楊老師說:你對我慈母般的關愛,我永遠不會忘記!我和您在一起的時光總會是最美好的,老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩,最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
無名小學作文5
沐浴着秋天的陽光,花壇裏有許多我不知道名字的小花開放了。它們普普通通、平平凡凡,不引人注目,用着勤勞的雙手,聰明的大腦,爲人民,爲祖國創造着財富。
遠遠望去,一簇簇,一叢叢,萬紫千紅,爭奇鬥豔。微風吹過,花兒你不讓我,我不讓你,擁擠着,搖曳着,如同五彩繽紛的瑪瑙在綠毯上滾動。
無名小花是怎樣在此生根、發芽、開放?歷經了多少磨難?沒有人告訴我,我也無從考證。但是可以肯定一點的是,它們正在竭盡全力、不遺餘力地綻放生命。以自己怒放的生命,向世人宣告夏天的到來。人生總有走入低谷之時,何不以此爲榜樣,活出別樣的風采!
這些不知名的小花,開在葉片細小的莖稈上,它們樸實奔放。這些花兒並不算大,然而卻昂首朝天,爲的是承受陽光的沐浴,把更多的芳香帶給人間。它在百花的世界裏,不孤芳自賞,不炫耀自己,只是悄悄,不引人注目地開放在那裏。這些花不爲人知,沒有作家讚美,沒有人注意,但是它們卻依然堅持不懈努力奮起生長。它們用自己不起眼的花朵點綴着大自然,點綴着社國的大好河山。而這一切,都是默默無聞的。這些無名的小花,有着多少高尚的內在美呀!猛然間,我心頭一亮,有多少這樣像無名小花這樣的人啊!千千萬萬不爲名,不爲利,兢兢業業,埋頭苦幹的普通勞動者,歷史才能前進,祖國才能夠興旺發達。
小花是美的,可敬的,但更可敬,更偉大的是平凡而又普通的勞動者。
無名小學作文6
一場突如其來的暴雨,打破了鄭州的寧靜。剎那間,電閃雷鳴,風雨交加。
大雨鋪天蓋地傾瀉而下,短短半天時間,鄭州已經一片汪洋。
就在這危急時刻,許許多多的無名英雄出現了!
當母子三人陷入深水,生命危在旦夕時,一位素不相識的無名英雄不顧自己的生命安全,奮力把三人拽了出來!
當一名女士快要被洪水沖走時,四周的幾名無名英雄齊心協力把她攔截下來!
當鄭州地鐵5號線裏乘客被困、洪水漫過胸口時,有無名英雄在旁邊大聲提醒:“兒童和老人站到椅子上!”當氧氣缺乏、很多人快要暈倒的時候,有無名英雄大喊:“挺住,相信救援人員馬上到!”當救援人員趕到後,又是這些無名英雄在呼喊:“讓老人和孩子先走,讓女士先走。”
那一刻,哪怕是一對戀人、夫妻,也都勇敢放手,讓女士先走……
看!剛剛從5號線裏被救出來的醫生,馬上跪在地上給昏迷的人做心肺復甦……
看!被困鄭州東站的交響樂團的孩子們,爲了安撫乘客的情緒,現場演奏起了《我和我的祖國》……
這些危急時刻出現的無名英雄,沒有一個擁有超能力。他們平常得就像鄰家哥哥、鄰家叔叔,卻在危難關頭,用生命挽救生命,用行動撫慰人心。
這,就是鄭州,一座風“豫”同“州”的城市。正是這許許多多的無名英雄,讓鄭州充滿了愛與被愛的氣息,也讓人們擁有了戰勝災害的信心和勇氣。
這就是我的家鄉,這就是我們身邊的無名英雄。
他們的存在,讓我更加熱愛這座城市,熱愛城市裏每一個互不相識的人!
相信在大家的努力下,我們大鄭州一定能渡過難關!
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