打翻牛奶瓶作文範文3篇

一瓶打翻了的牛奶

中考的一模成績下來了，同學們看後都非常沮喪，幾乎人人嘆氣。我們班一共有42人，在這次考試中，每個同學的成績幾乎都又比平時低了一二十分，這麼大的差距，把我們嚇蔫了。雖然我們都是一隻只欲展翅搏擊長空的幼鷹，與成熟教練的海燕相當，但一個大霹靂打下來，也難免一命嗚呼，我們的心理防線算是要崩潰了。

班主任王老師看我們都得了這麼低的分數，料定了這絕對不是我們的能力問題，很有可能是因爲心態沒調整好，而造成的考試發揮失常，而心態如果不調整好，很有可能會導致了惡性循環：考試一次不如一次。於是他絞盡腦汁，想方設法要改變我們這種惡性心態。

在一次實驗課上，王老師講了半節課，然後把一瓶早已準備好了的牛奶放在了水槽邊。

我們都不明白這牛奶和所學的課程有什麼關係，於是好奇地等待着。只見老師故意狠抽了一下瓶子，把那瓶牛奶打翻在水槽中，我們議論紛紛，有的爲牛奶的流失而惋惜，有的爲瓶子的破碎而懊喪，有的甚至抱怨老師浪費東西，有的在猜測老師的意圖。但老師卻大聲說道：“停，不要爲打翻的牛奶而沮喪。”

接着，他看着眼光中充滿疑惑的我們，對我們說：“杯子已經成了碎片，牛奶已經流光，我們能去把杯子粘好再把消完的牛奶重新去把杯子粘好消完，我們能去把杯子粘好，再把流光的牛奶重新倒回杯子裏嗎？當然不能，失去的東西就不會再回來了，那麼，我們可以做些什麼呢？”他頓了一下，繼續說：“我們現在可以做的惟一的也是最必要的事，就是把它忘記，注意下一件事，努力剋制自己沮喪的情緒，爭取把下一件事做好！”王老師講完了，教室裏響起了雷鳴般的'掌聲。王老師擺了擺手，對我們說；“讓我們忘記這瓶打翻的牛奶繼續上課吧！”……

二模完了以後，我們笑逐顏開，一半同學恢復了原來的水平，另一半則高於原來的分數。恢復了鬥志的幼鷹勇敢地向越壓越低的烏雲衝去。

摔碎的牛奶瓶

十幾歲的桑德斯經常爲很多事情發愁。他常常爲自己犯過的錯誤自怨自艾；交完考試卷以後，常常會半夜裏睡不着，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做；總是回想那些說過的話，後悔當初沒有將話說得更好。

一天早上，全班到了科學實驗室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望着那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛生課有什麼關係。

過了一會，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽裏，同時大聲叫道：“不要爲打翻的牛奶而哭泣。”

然後他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看，”他對大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經沒有了，你們可以看到它都漏光了，無論你怎麼着急，怎麼抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住。可是現在已經太遲了，我們現在所

能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。”

牛奶瓶碎了

晚上，爸爸讓我去拿牛奶和報紙。我想，那麼簡單的事情還要我幫忙，真是的。於是我想都沒想，一口答應。可是就這麼簡單的事，我還給搞砸了。

到了報箱旁，我用鑰匙開啟報箱，拿出報紙，然後我一手拿着鑰匙，一手拿着報紙，準備開啟奶箱。可我不知道哪把纔是奶箱的鑰匙，只好一把一把的試。終於開啟了奶箱，我把空奶瓶放了進去，拿出了滿瓶的牛奶，把它和報紙卷在一起，就往家走。可是牛奶不聽話，拼命想出來，結果從我手中“逃脫”了。只聽得“砰”的一聲，牛奶瓶碎了。我一愣，站在那兒半天說不出話，等我醒過來，就像兔子一樣跑回家，把事情告訴了老爸。爸爸好象早就知道我會打碎牛奶瓶，只淡淡地問了我一句，“有沒有砸到腳趾頭啊？”然後就摸着我的頭，告訴我以後要小心，牛奶瓶不能卷在報紙裏，一定要用手握着，那樣纔不容易掉。

本來以爲是輕而易舉的事，我居然沒做好。唉，真是“大意失荊州”啊。