手鍊小學作文

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的手鍊小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手鍊小學作文1

每當我開啟珍藏在糖果盒裏的手鍊，我就會想起季欣蕊。

上小學一年級的時候，季欣蕊和我是同班同學，我們一起玩，一起鬧，一起寫作業，我們不知不覺就成了形影不離的好朋友，一直到三年級。

有一天，發生了一件不愉快的事，我把她送給我的手鍊弄丟了，我左找右找就是找不到那條手鍊，我把這件事告訴她，她氣的話也說不出來，我和她解釋：“我不是故意的。”她生氣地說：“誰叫你弄丟的！”說完她頭也不回地走了，從此我們的友誼破裂了。

轉眼幾個月過去了，直到領獎狀那一天，她好像變了個人似的.，一直看着我，應該是有話想對我說，忽然她跑過來，從包裏拿出了一條手鍊，我驚訝地看着她。她說：“那次是我不好不應該說你的，這條手鍊送給你，留作紀念吧。四年級我就不在這所學校唸了。”說完她把手鍊塞到了我的口袋裏。

季欣蕊跟着她的爸爸、媽媽到伍佑去了，從那天以後，我們倆再也沒有見過面。

我把她送給我的手鍊珍藏在糖果盒裏，一看見這條精美的手鍊，我就彷彿看見季欣蕊在我身旁。

手鍊小學作文2

“哇！哈哈，我們解決了！只用了三秒鐘！”這是我們成功玩“解開手環”後的吶喊。

說起來，“釋放手鐲”這個遊戲還挺好玩的。

首先你要找六個和你分不開的好朋友。其次，你們六個圈在一起。先不要牽手。用對面的“童鞋”握住你的一隻手，但要和周圍的人握另一隻手。旁邊的人和你的手應該是兩隻手在一起。按照這個規律，推類，最後轉成一個圈。

只有我們六個人：我、郭、米歇兒莫妮克賴斯、陳梅蘭和首發。

郭孟贏曾經是唐笑，然後是小果，然後是米歇爾莫妮克賴斯，然後是我，我曾經是孟贏。讓我們按這個順序圈出。

因此，我依次與、和陳美蘭、李嘉欣和郭牽手。然後，大家一牽手就發現了問題。你看郭被我們的手擋住了。我們讓她鑽了進去，發現唐笑被堵住了。我們又讓她鑽了過去。他們經過後，都轉過了身。哈哈，我們成功了！

我們成功了。要不要試試？

手鍊小學作文3

今天，我和我的妹妹沈曉恬兩個人呆在家裏，非常的悶。我們就想製作一個手鍊。

製作手鍊開始，步驟一、將橡皮筋套在圓柱上，繞成8字型；步驟二、第二層橡皮筋直接套在圓柱上；步驟三、第三層橡皮筋也直接套在圓柱上；步驟四、把最下面的橡皮筋拉出來向上翻，再套回圓柱；步驟五、另外一個圓柱也這樣翻上去；步驟六和步驟二一樣；步驟七和步驟四一樣，把最下面的橡皮筋向上翻，再套回圓柱；步驟八，另外一個圓柱也這樣翻上去；步驟九、重複六、七，直到手鍊長度合適；然後再套一根橡皮筋；步驟十、把最下面兩根橡皮筋拉出來向上翻，再套回圓柱；步驟十一、最後一根橡皮筋兩邊都向上翻；步驟十二、步驟十的橡皮筋向上翻後不鬆開，卡上卡扣；步驟十三、將橡皮筋另一頭也卡入卡扣。這樣一根漂亮的手鍊就編織好了。

製作手鍊要準備的工具是：1、卡扣；2、橡皮筋；3、編織機；4、圓柱。這四種工具，你們一定要記的很清楚、很清楚哦！也不要忘記製作手鍊的這幾個步驟。同學們你們要好好記住，編手鍊的步驟哦！下次就可以自己動手製作自己喜歡的手鍊，也不用浪費錢了。