釣魚小學生作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的釣魚小學生作文，希望對大家有所幫助。

釣魚小學生作文1

本學期，我們學習了《釣魚的啓示》這篇文章。讀完後，我想了很多，很多。

這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之後，父親看了看錶，已經10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無餘地地讓小男孩把鱸魚放回水裏。34年後，小男孩已經成爲了一位著名的建築設計師，每當他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。

誰都知道，規定的制定就是爲了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個人都自覺和執行。可是在很多時候，很多人爲了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們並不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，不能管住自己。好多人在違反規則的時候，總是想：“就這一次，沒關係。”“下次注意就行了。”“反正沒人知道”??如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什麼意義？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣纔能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養要從小時候，從小事情上做起。

誘惑有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，會使人誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。所以我們需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啓示》這篇文章帶給我的啓示。

釣魚小學生作文2

昨天，我跟我爸爸一起去釣魚，那才叫刺激。

先找到一個好的地方，在準備好漁具，開工了，我說開始，立刻兩根魚竿飛進了水裏，我一動不動的觀察着，生怕魚吃走了蚯蚓，可是湖面靜靜的，沒聲音，可爸爸已經釣到一條魚了，我火冒三丈，不管了，把許多米倒進了水裏，魚游過來了，我立刻眉開眼笑，又被爸爸釣走了，我怒氣沖天，但又不能發火，只能好像釣了魚一樣開心，就這樣，爸爸也沒釣上魚來，我心裏也很高興，釣了許多時間，爸爸說換地方釣，我馬上說好。

今天釣魚可讓我見識到了高手！

釣魚小學生作文3

暑假的一箇中午，小明槓着魚杆，提着魚簍，一蹦一跳的來到一條清澈見底的河邊釣魚。今天的天氣可真熱，太陽都火辣辣的像個巨大的火球，高高的掛在天上，毫不留情的灼燒着大地，柳樹被曬的底下了頭，宛如一個無精打采的老爺爺。小河清澈的像條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。一羣小魚頂着水游過來，明鏡一樣的睡眠頓時漾起了一道波紋。

小明蹲在一塊石頭上，我握着魚杆，眼睛一眨不眨的盯着睡眠，頭上的汗珠像斷了線的珍珠似的往下流，不一會兒，衣服就全溼掉了。但小明還是靜靜地等等，可是下魚遲遲不肯上鉤，他想昨天鄰居在這塊石頭上釣上了一大桶魚，真是饞人，今天我也要釣好多好多的魚回家給媽媽熬湯喝。想着想着與鉤猛地往下沉了一下，“太好拉！魚終於上鉤拉！”小明心跳加快了，激動的不敢笑出聲來，生怕把我魚們嚇跑。他告訴自己要耐心些等魚把鉤全部吞下去在望上一拉，嘿嘿，這下看你們不上鉤都不行。

這時，從路邊走來一個人，看上去好象40多歲，臉上滿是汗水，頭髮，鬍子都是灰塵，一看就知道是走很遠很遠的路。他正四處張望着，看見了正在釣魚的小明，連忙向他揚手，還高聲的喊着：“小朋友，你好！請問，上大五莊怎麼？”這下，小明真是左右爲難了，他想：“要是我大聲的告訴他，那會把我的魚嚇跑的。”於是，便向過路人招手示意“別吵，別吵，再吵就把我的魚嚇跑了。”

過路人失望地朝前方走去，小明終於釣到了一條大魚。突然，他好象想起什麼，很快向過路人消失的地方跑去……

釣魚小學生作文4

週日，太陽公公早早綻放出燦爛的笑臉。空中瀰漫着薄薄的似輕紗的霧氣，枝頭上，小鳥在歡快地唱歌，可美了！所以我和爺爺決定去釣魚。我們倆早上起來刷牙洗臉，換上一身休閒裝和運動鞋，背上一筐“泥巴”（魚食）上路了。

到了姥姥家，我和爺爺就看到一片大大的魚塘，綠樹掩映間，一羣活波可愛的魚兒正在水中嬉戲玩耍，看到它們這樣開心，我心裏也泛起興奮的波浪。這時，爺爺過來了，對我說：“來，幫我搬一下。”“好！”我一口答應了。沒想到着“泥巴”還真沉，可這“泥巴”究竟是什麼呢？我得問問爺爺去：“爺爺，這是什麼東西呀？”我疑惑不解地問。“瞧你小嘴巴嘟的。”爺爺邊笑邊點着頭說：“好吧，我告訴你這是魚食。”我這才恍然大悟：“哦！原來如此，我明白了。”

終於開始釣魚了，爺爺抓了一把魚食，把它們搓成球形，向他前面不遠的地方拋去，然後拿起魚鉤，把魚餌——蚯蚓小心翼翼地從尾部穿過去，拋向水裏。過了半個小時，魚浮動了起來，爺爺吧雙手用力向上一拉，一條又肥又大的魚兒被拉出水面，頓時乖乖地躺在籃子裏。我向爺爺拋去不服氣而又佩服的眼神，心想：爺爺真是厲害，我也要釣，而且要比爺爺釣得大。

一開始，我學着爺爺的樣子準備好，就開始釣了。等了一個小時，還是沒有釣到，我失望極了，對爺爺說：“我們回家吧。”“不行，做人不可以半途而廢，要有耐心。”爺爺語重心長地說。“我明白了。”功夫不負有心人，我也釣到了一條魚，心裏樂滋滋的。

回到家，爺爺和我不分上下，都釣了許多魚。從這件事我明白了：做任何事不能半途而廢，要有耐心和毅力，還要記住鐵桿磨成針——功到自然成。

釣魚小學生作文5

週六一起牀，看到天氣很好，我就央求媽媽帶我去釣魚，媽媽剛好不用上班，便滿口答應了。

得到媽媽的允許，我立刻忙活起來，爲釣魚做好了充分的準備：找了一捆紮實的細尼龍線，挑了一根長細竹竿，還在小夥伴們的幫助下，到小區草坪的石塊下尋出了幾條小蚯蚓，用塑料袋裝好。因爲媽媽說過，那是魚兒最愛吃的東西了。

三下兩下吃過早飯，我便跟媽媽往釣魚的好去處——龜角尾出發了。一路上，人可真不少：有爸爸媽媽帶着小寶寶的，有爺爺奶奶領着小孫孫的，當然，也少不了像我一樣扛着小魚竿準備釣魚的。

來到龜角尾，我和媽媽找了個陰涼的地方坐下來，串好蚯蚓開始釣魚了。起先，我以爲釣魚很容易，想着將餌扔下去，魚便會立即來咬。可是事與願違，左等右等，感覺時間都過去好久好久了，還是不見動靜，魚兒就是不上鉤。這時，身旁跟我同來的一位爺爺都已經拉上好幾條來了。

看到這，我就更坐不住了，難過地對媽媽說：“媽媽，我怎麼這麼沒用，一條魚也沒釣着呀？”望着我心急如焚的樣兒，媽媽笑了，心平氣和地說：“俊俊，別泄氣，只要你耐心等待，魚兒一定會上鉤的。”聽了媽媽的話，雖然我半信半疑，但還是不得不耐着性子地等待起來——因爲我太想親手釣上一條還是幾條魚了。

功夫不負有心人，過了不多一會兒，魚竿被什麼東西輕輕地拉了一下，把我嚇一跳。媽媽說肯定是魚兒上鉤了，我開心極了，趕緊揚起魚竿，哇！真的！一條二十釐米左右的小鯉魚隨着魚竿摔在了草地上，正使勁甩着尾巴，扭着身子，拼命想掙脫魚鉤呢！然而，一切都是徒勞的，誰叫它這麼貪吃呢！我小心翼翼地把它從魚鉤上摘下，放進了小水桶。收拾好了，我又重新掛好蚯蚓，繼續釣魚……

中午，我和媽媽滿載而歸。這次釣魚，我收穫的不僅有魚，還有耐心做事的道理。

教師點評：小作者按照“請求釣魚——準備釣魚——去釣魚——釣魚——感悟”的思路講述了自己釣魚的經歷，脈絡清晰，詳略得當，感悟深刻。

釣魚小學生作文6

每個人都有自己的樂趣，我也不例外，我最喜愛的事就是釣魚，因爲這當中有很大的樂趣，下面就讓我給你講一講吧！

有一天，爸爸、姥爺說要帶我去釣魚。我們坐上了車，沒過一會兒，就到了一個大池塘。現在我們就開始準備工作了。首先，我們拿出釣魚竿。然後開啟魚竿。再裝上魚餌。最後拿出指甲。我坐到支架上，準備釣魚。爸爸看見了哈哈大笑說：“支架是放魚竿的，不是坐的！”我見了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸給我說：“你先看我給你做示範。”我說：“好！”只見爸爸把魚竿一甩，魚鉤進入了水裏，等了一會兒，爸爸就得很重，一提魚竿，掛上了一隻鞋子！我們哈哈大笑！爸爸不好意思地說：“我給你示範過了，能不能釣上魚就看你啦！”我說：“我一定比你強！”我也學着爸爸的樣子吧魚竿一甩，吧魚竿放到支架上，等待着魚兒上鉤。過了幾分鐘，支架開始晃動，我猛的一提，一條小魚被我提出來了。

我好高興，吧魚兒從魚鉤上面取出來。放到了裝魚兒的網袋。我又把魚餌裝到魚鉤上，一甩魚竿就又甩進水裏。我就按照剛纔的辦法來釣魚。等到了快要走的啥時候，爸爸他們都在“收工”了。我也準備“收工了”。突然，魚竿一動，我猛勁兒地拉，那條魚也在用它的力氣跟我鬥。最後我把“吃奶”地勁兒都使出來了，還是爭不過它。我準備放棄了，可他沒停歇，猛的一下，差點把我拉進水裏，我怒了，大喊一聲：“啊——！”猛勁兒一提，一條非常大的魚上鉤了！正當高興時，我才發現一個問題——剛纔釣的魚怎麼都跑了！奧，原來是網漏了，悲劇呀！不過我還拿着剛釣的大魚，我也不虧。我們帶着“戰利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的魚喝上了可口的魚湯。

經過這件事我懂了：熱愛生活的人，就能感受到生活的樂趣！

釣魚小學生作文7

星期日的清晨，陽光明媚、晴空萬里，正是釣魚的好天氣，昨晚爸爸“夜觀天象”已預計今天必然有太陽，所以，在昨天已準備充分的我們，早早地就揹着漁具出發了。

來到觀音湖，選了個又有樹蔭，又靠近湖泊的`小土坡，我們將一切準備工作做好，便安靜下來，專心致志地釣起魚來。

剛開始我目不轉睛的盯着浮漂，原以爲釣魚就像算1+1=2那樣簡單，可到了後來看着一動不動的浮漂，我失望極了，又看着隨風搖動的柳枝，那纖細的手臂，那苗條的身子，在風中跳着婀娜多姿的舞蹈，向大家展示她那卓約風姿，我忍不住牽着她的柳枝，附和着風的淺唱，融入了大自然之中，越往後走，一簇簇五彩繽紛的野花，圍着一羣羣彩蝶，還有那李子樹，上面的李子像一個個可愛的小孩，正對我微笑，我又忍不住嚐了一下李子，哇！真甜啊！……

等我玩夠了，我才氣喘吁吁地跑回去，那時爸爸已經釣了4只魚了，我不甘落後，決心認真釣魚，超過爸爸。等了許久，終於那“死氣沉沉”的浮漂往下動了一下，魚來了，我觸電般的站起來，使勁往上一提，結果什麼都沒有。

吸取了上一次的教訓，我再一次認真起來，沒過多久，浮漂再一次沉了下去，我不再興奮，抑制住內心激動的心情，等浮漂在一次沉下去之後，就沒浮起來，我就知道魚兒上鉤了，因爲魚被鉤住了之後，一定會拼命掙扎，它一掙扎，就表明魚兒已上鉤，這時，你只需輕輕往上一提……哈哈！魚兒自會手到擒來。

用這種方法，我們收穫了很多條魚，這也使我明白做任何事都要有耐心，不可三心二意，不然就會像小貓釣魚一樣。提着桶裏活蹦亂跳的魚兒，帶着滿懷的好心情，踏上了回家的旅程。

釣魚小學生作文8

終於等到了期待已久的暑假。

我躺在牀上，興奮得難以入睡。但是，我又不得不想方設法讓自己儘快進入夢鄉，因爲明天就要做一件我喜歡的事：釣魚。

第二天，天一亮，我就從迷迷糊糊中醒來，揉着惺忪的眼睛，瞧了一下窗戶，發覺天才剛剛亮，我便想繼續睡覺，可腦子裏突然閃過今天釣魚的事，馬上很自覺地下牀，開始“武裝”自己了。

到了九點鐘，叔叔終於開着車子來了，我和老爸便急急忙忙上車出發。經過一個多小時的行駛，我們終於到了目的地。

一下車，我就一手抓着放了釣魚杆的袋子，一手提着放魚餌、魚線的袋子，飛快地跑向了河邊，一屁股坐在一張竹椅子上，模仿着老爸平時釣魚的動作，自作聰明地把魚線穿在魚杆上，再把魚餌捏在魚線頂端尖銳的魚鉤上。一想到待會兒那些活蹦亂跳的肥壯的魚兒將要屈服在我的小小魚鉤之下，我心裏暗暗高興，不禁笑出了聲來。可接下來的事情並沒有如我所想的那麼美好。

當我把魚線猛地拋向河面後，我就悠閒地等待魚兒上鉤。五分鐘、十分鐘……，良久之後，河面上依舊平靜，靜得如同一塊晶瑩剔透的翡翠。我心裏有些疑惑，卻又不敢把魚線拉上來看個究竟。最終，我的耐心抵不過焦慮，用力地將魚線一提，可魚線怎麼也拉不上來。

我感覺到有什麼東西牽住了魚鉤，心中有些喜悅，難道我等待已久的可愛的魚兒已經上鉤了？會是什麼魚？鯉魚、鯽魚、田魚……一時間，我把自己心中能想到的魚都想遍了，手中的魚杆也沒有停下，不斷地增大向上的力氣往上提。最後，我一咬牙，後腳跟抵住地面，使出我最大的力量向上一拉。可我只聽得一聲巨響，接着便坐到了地上，看看只剩下一根光禿禿的魚杆，我沮喪之極，幻想中的魚兒不僅沒釣到，反而弄斷了一根魚線，真是天公不作美，成心不讓我的心願實現。

看着老爸和叔叔不時地釣上了一條條肥魚，我嘆了口氣，告誡自己：從頭再來……

釣魚小學生作文9

釣魚的快樂

記得小的時候，父親會帶着哥哥與我一起去釣魚。

那時的我應是幫不上忙，不是在樹上摘桑葚，便是四處捉天牛、找蟋蟀。每次釣魚結束，倒也能滿載而歸。

釣魚是個技術活，要懂得打塘子，要有耐心，魚咬鉤時還得會看浮子，學着審時度勢，少年的我，無論如何都是不能明白的。

那時的河水還沒有污染，臨河而居的人家會用石板在河邊做成一個一個簡易的碼頭，洗衣、淘米、洗菜。便是在這石板下，居然找到了少年的快樂。

蹲在石板上無聊發呆。淺淺的河底，水草晃動，一羣一羣不知名的小魚兒穿梭遊動，伸手想捉，卻又一下子消失在水草叢中。

石板下卻是另有玄機。一不小心撒下幾顆飯米粒，趴在石板上仔細觀察。不一會兒，隱隱約約水下有幾個黑影緩緩移動。一不留神，一團渾濁後，飯米粒居然不見了。

如何捉住這水下的黑影，成了少時的我永恆的心結。父親幫着選了根一尺長短的細竹竿，把縫衣針燒紅了，彎成一隻歪嘴鉤，用尼龍線仔細接上，一件專用魚具製成了。

以後的日子裏，與石板下的黑影鬥智鬥勇，便是我唯一的樂趣。把蚯蚓小心串在歪嘴鉤上，緩緩沉入水底，一會兒輕輕拖動。模模糊糊中，一個黑影漂了過來。噓，千萬別動！千萬別吵！還沒咬鉤呢。

倒數三十秒，猛的一提魚竿，哈哈，一隻大青蝦跳動着便上鉤了。有時，也會是一條虎頭鯊，一種大嘴的肉食小魚。終於也能釣着魚了！

偶爾收穫多時，湊上四、五隻大青蝦，便纏着外婆用麪粉和了，放在油鍋裏滾一遍，金燦燦，香噴噴，一件小小的美味便裝盤登場了。

家鄉的小河早已乾涸變遷。如今，偶爾會與要好的朋友一起去釣魚，也能釣着更多更大的魚，卻再沒有少時釣魚的那種快樂。

釣魚小學生作文10

釣魚的啓示，一篇短小的文章，沒有華麗的詞語修飾，也沒有令人眼花繚亂的修辭方法，卻揭示的一個深刻的真理。

作者的父親如果沒有那“孩子，你得把它放回水裏去”這句話，如果沒有那父親的誠信與道德，也許作者詹姆斯現在只是一個平凡的人，或許更糟——只是一個階下囚而已。作者寫這篇文章，無非只是想告訴人們，道德是比能力好的多的東西！

當面對生活中的“大魚”是，請用道德的標準進行抉擇。因爲，有時候能讓你絕處逢生。

釣魚小學生作文11

《釣魚的啓示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前一個夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚，他和父親得意地欣賞着它；後來，父親經過反覆思考，讓作者把魚放回湖裏，作者着急地哭了；但是父親的話沒有商量的餘地，所以作者依依不捨地把那條鱸魚放回湖裏。三十四年過去了，作者從這件事悟出了一個道理：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人要是從小就受到嚴格教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。文中的父親公正無私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚，但爲了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育着我。

剛剛上個星期四我做了一件不誠實的事。那天，像往常一樣，下午第三節課有跑步，我們在排隊時，一位同學對我說：“***，你的紅領巾呢？”我充滿疑問地向脖子一摸，啊，確實脖子上沒有了我那鮮豔的紅領巾。突然，我看見範旭挺的椅子上掛着一條紅領巾。我想了一下：假如我拿了的話，那麼他就會沒有了紅領巾；假如我不拿的話，那麼班級就會扣分。算了吧，爲了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領巾，向樓下奔去。跑完步，放學了，可我的心裏仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。

回到了家，我的心總算有一點兒安穩了。後來，我和媽媽說了這件事，原本以爲心中那塊隱形的石頭回落地了，沒想到媽媽竟然讓我去還給範旭挺。第二天，我起得特別早，來到學校，***挺還沒來，我非常緊張，怕在他面前會說不出話來。他總算來了，我拿起那塊紅領巾放在了他的桌子上，說：“這是你的紅領巾。”他也沒有多問，所以我就走了。

穆迪說的對“暗處最能反應出一個人的真正品格。”我覺得我是一個不誠實的人，但我以後要努力改正這個缺點，儘量以後不再犯這種錯誤。

釣魚小學生作文12

今天，我和爸爸出去釣魚，同去的還有兩個叔叔。我們一大早就來到了魚塘邊，天氣很涼爽。我和爸爸各選了一個位置，就把釣魚的工具一一拿了出來。爸爸幫我結好了魚線，掛好了蚯蚓，我們就開始等魚上鉤了。

不一會兒，那兩個叔叔都釣到了大魚，我們這兒卻一無所獲，我心裏不免有些着急。不過，我暗暗告訴自己：釣魚要有耐心，不能太心急。不一會兒，浮標動了，往下一沉一沉的，我心裏既高興又緊張，心想：會是一條多大的魚呢？我念叨着：“魚兒，魚兒，快點吃吧！”忽然，浮標向上浮起，我趕緊用力一拉，魚錢很輕，我失望極了，以爲什麼也沒釣到，仔細一看，在鉤子上有一條很小很小的魚。我重新掛好蚯蚓，又繼續釣魚。只聽到別人那裏“嘩啦啦”“嘩啦啦”一條接一條地往上釣，我這裏卻沒有一點動靜，我心裏着急到了極點，爸爸倒一點也不着急。

對面的叔叔叫我們換換位置。我們到了魚塘對面，把浮標換成了浮子，調節了浮子的深度，便又開始釣了起來。不一會兒，我看到浮子動了起來，我想這一次又會是什麼樣的魚呢？我看見浮子沉了下去，我用力一拉，這次釣到的魚比上次的大了些，我看到了希望。

過了一會兒，我的浮子又動了起來，我想這次一定是條大魚了。浮子很快地沉了下去，我趕緊用力一拉，好重啊！魚杆都彎了，線也跟着魚在水裏遊，我用力把魚杆舉了起來，一條接近兩斤的鯽魚在空中用力地甩動着尾巴，劃出了一道道美麗的弧線。我不禁嚷道：“我終於釣到了一條大魚了！”

透過今天的釣魚活動，我深刻地體會到：釣魚要注重方法，更重要的是要有耐心。

點評：釣魚是一件苦事，花費那麼多時間，卻並不一定有對等的收穫；釣魚又是一件樂事，當等了許久的魚兒上鉤的那一剎那，心中的喜悅無法控制，等待的苦惱煙消雲散。這“苦”與“樂”的一對矛盾在你的文中體現得淋漓盡致。

釣魚小學生作文13

那一年，小主人公剛十一歲，他和父親一起在鱸魚開放日之前去釣魚，小主人公釣到了一條很大的鱸魚，但是，因爲離捕撈魚開放日還有兩個小時，於是父親讓主人公放回去，可小主人公不想放走。之後，聽了父親的勸說，小主人公沒辦法，於是他只好依依不捨的把那要非常大的鱸魚放回了湖裏。

這個故事告訴我們，在黑暗的時候，你要選一個光明的事情，在一個人的時候，要做對的事情，就比如小主人公和他的父親，只有他們兩個人在，我想，如果是我，我一定把把它拿回家，但小主人公有了父親的勸告，把大鱸魚放回了水裏，我覺得他們很了不起。

釣魚小學生作文14

“耶！今天終於可以去好好的玩了！”早晨，這聲音從我的房間裏傳來。什麼？你要問我爲什麼，嘻嘻……，告訴你們吧，今天我就要去釣魚了。

在我的期盼中，時間爺爺帶着我慢悠悠的來到了下午，我拉着媽媽就往農家樂進行了“百米衝刺”。一到魚塘邊，我無暇顧及鄉村美景，便迫不及待拿起釣竿，裝上魚餌，丟出了釣鉤。一分鐘過去了，三分鐘過去了，十分鐘過去了，那漂在水面上的浮漂就是動也不動一下，急得我抓耳撓腮。就在這時，魚漂突然微微的動了一下，我馬上興奮得死盯着魚漂，眼睛連轉也不敢轉，就像一句歇後語說的那樣“張飛穿針——大眼瞪小眼”，待魚漂沉下去後，我猛地使勁一拉，一條比鼠標還小的魚鑽出了水面。我一看到這魚，心情馬上烏雲轉晴，說：“哈哈，釣到一條魚了”，可在我走神之際，魚兒就輕鬆的掙脫魚鉤，尾一擺便沒入了水中，還扇了我一臉的水，似乎還在嘲笑我……我說：“哼，你給我等着，等我下次把你釣上來一定要把你做成紅燒魚。”

兩分鐘後，只見魚漂猛地一沉，全都沒入了水中，我急忙收線。“呀，這次真是一條大魚啊！”媽媽在旁邊喊道。我一聽，頓時來了氣力，使勁的拉着，跟魚來了一場“拔河比賽”，魚也不甘示弱，咬着釣線就往水塘裏拖，我見魚太重，又非常機靈，便給他來一個“欲擒故縱”，先讓它在水裏遊一會，待它遊累了，再把魚竿往猛地入往背後一甩。哈哈，魚上岸了，我興奮得不知所措，還好媽媽及時幫我將魚取下，放入了水桶中……又過了兩個小時，我陸續釣了十幾條魚，我與媽媽滿載而歸。

今天我感覺特別充實，知道了原來釣魚也是一種學問，就像學習一樣，不下苦工夫，是不會有收穫的，只有刻苦專研的人，日後纔會獲得成功。

釣魚小學生作文15

隔壁鄰居家孩子，他的年紀比我，大力氣比我好，生活比我豐富。我們一起遊玩的時候，他常常引導我，照顧我，就好像哥哥對弟弟一般。

小孩子朝夕相見，互相往來；大人們朝夕相見，互相往來。因此，我們兩家的關係很好！某天，家人商量一起去釣魚。

我起初不會釣魚，是他教給我的。他告訴我魚兒喜歡吃蚯蚓，我們準備了一大盒蚯蚓。他帶上我到橋頭去釣魚，示範給我看：先捉起一條蚯蚓，穿到釣鉤上，然後放下水，靜靜地等待。他囑咐我：“浮珠一動，你要立刻拉，那鉤子鉤住魚的顎，魚就逃不掉。”

我屏住呼吸，坐在橋頭，眼睛直愣愣的盯着浮珠，等待魚兒上鉤。過了好大一會兒，水中傳來一股力量正在使勁拖曳着魚竿。細看浮珠，小小的泡沫球輕輕晃動，激起一波一波的水紋。

好激動，魚兒上鉤了！我加大了手上的力道，緊緊地握住魚竿，使勁的向岸上拽。魚兒不甘示弱，藏在水裏暗暗的使勁兒。我雖然沒有見到它，但憑着猜想：一定是一條大魚。

鄰居哥哥看見我滿臉通紅，過來幫我拉釣鉤。果不其然，一條肥碩的魚兒出現在半空中，光滑的魚鱗在陽光的照耀下一閃一閃。一個拋物線，魚落在我們腳下。離開水的魚兒撲騰個不停，暴露在空氣中，似乎有人拿鞭子抽它，痛苦使它奮力掙扎，想回到水中去。我撿起魚，迅速摘掉鉤子，把它放進了大水桶。此刻，這條魚才安靜下來。

那天我們釣了很多魚，回家的時候，他把自己魚桶送給我。轉身走之前，神祕的對我說：“不一定是蚯蚓，用蒼蠅釣魚，魚更喜歡吃蒼蠅。”聽了這話，我平靜下來的心有蠢蠢欲動……