【必備】小學的小學作文600字集錦十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學的小學作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學的小學作文600字 篇1

堅強，是成長路上永不褪色的良藥。

獨自走在深秋的黃昏中，略帶涼意的秋風帶來了幽靜。黃昏，成爲了天地間唯一的顏色。這種充滿淒涼、陰暗的黃，包圍了我的整個世界，使春風不再。

曾幾何時，我將原本的傲氣隱逸了起來，不再認真寫着作業。作業太多，寫着又累，只是胡亂的揮灑幾筆就草草收場；曾幾何時，我將高傲的自信拋之腦後，不再專注聽課。如山一般的知識要在短短的時間吸收完畢，而我卻趴在桌上，忘卻所有；曾幾何時，我將不懈地努力視爲神話。不會的就讓它不會吧，會的就讓它變得不會吧，我不在乎，也堅持不住。

因果律是真的存在的，它讓我的成績飛流直下。成績越差，越不想堅持，學習多累啊！我多想像以前那樣自由，那樣無憂無慮。在學習的路上摸爬滾打，在最接近成功的地方，被荊棘刺傷了，刺疼了，刺得膽怯了。在成功的眼前猶豫不決，堅強，是什麼？紙是包不住火的，成績的事情很快傳到了雙親耳裏，一頓平常的謾罵給了遍體鱗傷的我深深一擊。我在落日的黃昏中重重關上了門，飛奔而出。

我行屍走肉般的走着，寒冷的秋風刺着麻木的我。樹上的枯葉緩緩落了下來，優雅地刮過我的臉頰，滑過我的耳根，落在了我的手裏。枯葉雖小又薄，卻無不刺痛我的神經末梢。我不禁擡起頭，昏暗的天空陰沉沉的。秋風掃得光禿禿的樹枝上只有一片普普通通的黃葉，它也許很快就要落下了吧，我心想。也許是上天要驗證我的想法，一陣強風吹了過來，那片葉子被風吹得東倒西歪，一會兒拍打樹枝，一會兒懸空下垂，僅靠一絲葉柄與樹枝艱難聯繫着，在冷漠的秋風中瑟瑟發抖。

我聽見了，我聽見了！它在吶喊。那是一名不屈的戰士在逆境中不屈不饒的吶喊，風依舊吹着，而它卻仍然保衛着自己的陣地。它，這個即將掉落或永不掉落的樹葉，向四周擴散開一股豪氣。再大的困難又能怎樣？再大的逆境又能奈我何？這是一個堅強的戰士的咆哮，也是一個普通的黃葉的心聲。

天，剎那間明亮起來，風，剎那間停止怒吼。它顛覆了晝明夜暗，它戰勝了自然力量。它就是堅強！

那一刻，我堅強得長大了。

小學的小學作文600字 篇2

汶川一震，蒼天爲之落淚，大地爲之悲愴。這場慘烈的大災難造就的不僅僅是慘烈，而是一種堅強，一種力量，一份愛，它們在災難中生生不息！

災難悄無聲息地到來，面對這突如其來的地震，迎接它的卻是永無止盡的恐懼、尖叫，短短几秒，汶川被夷爲平地。無數青年志士展開了緊張的救援工作，在他們眼裏，每一秒都可能解救一條生命，他們爭分奪秒地尋找着一聲聲呼吸，用他們的心，探測着每一個人的心跳。 “哇……哇……”遠處傳來了嬰兒的哭叫聲。順着聲音，他們走到了一片廢墟，扒開了石塊，挖開了泥土，聲音越來越清晰。“出來了！出來了！”他們驚喜的叫起來，但是，他們頓時驚呆了：一位年輕的媽媽被倒塌的石樑壓住，而在她的身下，是她那幼小的孩子。他此刻的信念，就是要堅持着，以自己的身體來保護孩子的生命。在媽媽離開人世之際，她咬着牙用手機寫下了一句可以說是歷史上最爲感動的遺言——“孩子，如果你還活着，媽媽要對你說的話就是：媽媽愛你！”孩子終於獲救了，而媽媽卻永遠地離開了。救援人員們積澱在心中的淚水終於奪眶而出，任憑他打落在腳下的廢墟，就爲了這份永不磨滅的愛——母愛！

看到這裏，你是否想過生你養你的母親呢？你是否想過在背後默默支援你的母親？在你失意時，是誰教了你堅強?在你失敗時，是誰教了你振作？在你成功時，是誰教了你謙虛？是母親，是愛你的母親！現在你還在等什麼呢？快點送出你的一句祝福，送出你的一聲問候，送出你的一朵康乃馨，送出你的一個吻……

母愛是三月的陽光，溫暖了兒女們的心房;母愛是巍峨的高山，經得住風吹雨打的磨難；母愛是漂亮的紙飛機，帶我們飛向遠方。深深的海洋——需要多少？又需要多久？母親的淚水、汗水，甚至於鮮血，才能匯成這一片汪洋？

小學的小學作文600字 篇3

從家走到學校是一千五百步。 我每天從家走到學校，又從學校回到家裏。如此地有規律，又是如此地煩躁，好像永遠也長不大，又好像獨自地大了…… 今天，學校裏組織去看電影，這可喜壞了我們。因爲我們現在是六年……

從家走到學校是一千五百步。

我每天從家走到學校，又從學校回到家裏。如此地有規律，又是如此地煩躁，好像永遠也長不大，又好像獨自地大了……

今天，學校裏組織去看電影，這可喜壞了我們。因爲我們現在是六年級學生，課業負擔重，總有做不完的作業。這樣一切活動也好像跟我們無緣了。總而言之，票是發下來了，有的愛不釋手，有的不以爲然。突然傳來一陣哭聲，聽似近，亦聽似遠。不用說，發票員疏忽大意，少發了票，對於這種事情，大家都是很敏感的。我回頭一看，原來是那個剛從農村轉來的女學生，已經讀了六年書，因爲家裏窮，還沒真正地看過一場電影。這可是我們學校組織的最後一場電影，我早就聽說這是一場很不錯的電影，對於她當然是很迫切的。大家也不願意錯過這場電影。

我放眼望去，大多數同學都在裝模作樣，想必也不想讓出票子來騰給那位女學生吧，是讓還是不讓？我咬緊了牙關，讓！就錯過了這次機會；不讓，也太過意不去了吧！經過一番思想鬥爭，我決定讓給她，可伸出手時，卻傳來一個意外的消息——看後要寫一篇讀後感，這……剛伸出的手又情不禁地縮了回來，又小心翼翼地伸過去。又閃電般地縮了回來。突然我的腦海中閃出一個人——尼-奧斯特洛夫斯基，他雖然癱瘓卻向人們無私奉獻，將快樂留給了人們。

我何時不向他學習呢？我何不仿效他呢？尼-奧斯特洛夫斯基，你的光芒照亮了全世界，正是你的無私，你的無畏照亮，我下子明白過來。行動吧！我將票子輕輕地放在她的座位上，這一舉動竟將她嚇了一跳，這個，給我嗎？我沒有回答，朝她微微一笑，化解了所有的語言，老師看着我們，帶頭鼓起了掌……

我突然發現，我從家學校，只要一千二百零五步，老師說，因爲你長大了……

小學的小學作文600字 篇4

開學的前一天晚上，我很早就去睡覺了，可是，感覺還沒有睡多久，一陣“叮鈴鈴”的響聲，把我吵醒了。我一看錶，呀！還有20分鐘就要遲到了，可不能在開學第一天遲到，就馬上穿上衣服、吃飯，然後就去上學了。

進入教室後，我突然發現教室和平時有很大的變化，但是我還沒來得及細看，老師就來了，讓我們拿出語文書早讀了。等同學們都差不多來齊了，老師給我們一人發了一個小盒子，並且對我們說：“可不要小看這個盒子，它可是用來儲存積分的，你如果表現好或聽寫100分，我就會給你們加分，在你們表現不好的時候我會扣分。還有，一上課，班上的門會自動關閉，如果在門關閉後你要出去上廁所或是來晚了，都要支付20積分的開門費，最後這些積分可以來班長這裏兌換學習用品。”老師說完之後，早讀時間也結束了。

下課了，我終於能仔細看看神奇教室的真面目了：大黑板不見了，變成了和原來黑板那麼大的電腦顯示器，四周的牆上也掛上了大顯示器，窗戶和窗簾都變成了電動的。講桌只有一半是桌面，另一半是小型的控制檯，用來控制教室裏所有的電器。

第一節是計算機課，上課鈴一結束，教室門就自動關上了，老師按下計算機模式的按鈕，同學們的桌子上都冒出一整臺電腦，同學們都感覺到很神奇，興奮不已，聚精會神地看着電腦，聽着老師的講解，認真操作着電腦。不知不覺下課鈴都響了，同學們還想操作電腦，這時老師按下按鈕電腦緩緩落下，又變成了平面桌子了準備上第二節課用。該上第三節語文課時，我開始變得沒有精神了，還沒上一半就睡着了。當我再次被“叮鈴鈴”的響聲驚醒時，我發現自己在家裏的牀上躺着，原來剛纔神奇的教室只是個夢呀！

我夢到的那間教室可真神奇，希望這種教室能早點被人們發明出來。我好期待呀！

小學的小學作文600字 篇5

敬愛的張校長：

學校是我們學習生活的'場所，是培育幼苗的地方。但是學校在一天天舊下去，失去了夕日的風采。看！老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學們都覺得上課時總是那麼的枯燥無味，學習往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想象設計未來的學校，未來我們美好的“家”。

未來的學校將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會問：“這麼高，怎麼上呀！”這個不用擔心，學校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。

學校的教室可是漂亮神奇。講臺上有着自動粉筆，上課時老師想到的，粉筆都能自動寫出來。寫完後，黑板會把寫的粉再製成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學校的老師也是非同一般。這個老師就是機器人，他的頭腦裏有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學生也是個個“天才”，一學就會，一做就對。而且每個人的桌上都有一臺筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一開啟書，書裏就會蹦出主人公，主人公會把書裏的內容用動畫的形式展現在你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，並把知識記得更牢。教室的牆壁上還會出現學生查到的關於課文有關的事或人。 大學排名

未來的學校還分爲體育天地、生物世界、科技博覽會……“體育天地”就是根據學生們的體育特長來鍛鍊；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方；所謂“科技博覽會”是把學生的科技小製作放到一間房屋裏展覽……

時間不早了，我就寫到這。張校長，我希望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。

祝張校長工作順利！心想事成！

　　四（一）班XX

　　20xx年5月26日

小學的小學作文600字 篇6

從前，有一個叫青青草原的地方，住着6只小羊。他們快樂的生活着，但是有一天，來了一個叫邪惡博士的外星人，他們的生活就從此被改變了。

在一個陽光明媚的上午，懶羊羊拿着爽口的棒棒糖在森林裏愉快地散步。突然，邪惡博士的影子出現在了懶洋洋的面前。懶洋洋嚇壞了，拿起棒棒糖撒腿就跑。不料，邪惡博士以閃電般的速度奪走了棒棒糖。放到他的物品分解機裏，‘咔嚓’的一聲，完整的棒棒糖一下子變成了殘渣。

‘村長，邪惡博士搶了我的棒棒糖’。懶洋洋憤怒的說道。沒想到村長不耐煩道：“搶走就搶走了，沒事不要打擾我做實驗，出去”！“哇......哇”！懶羊羊一下子哭了，無可奈何出去......

過了幾天，慢羊羊村長收到了關於邪惡博士的投訴信，他再也忍不住了！於是把村子裏所有的羊都找來開會。在大會上，所有的羊羊們都七嘴八舌地說他們的東西被一個壞蛋搶走了，讓村長想辦法懲罰那個壞蛋。他解散會議，留下叫喜羊羊幫他想辦法。

喜羊羊用小手搖着他胸前的大鈴鐺，不一會兒就想出了好辦法。喜洋洋說：“村長，快做一個遙控飛機！”“啊！好吧……好吧……我這就做”村長馬上走進實驗室按喜羊羊的方案開始研製新型遙控飛機。

過了幾天，邪惡博士揹着他那沉重的物品分解機來到了河邊準備釣魚。就在這時，他發現了河邊有一個高檔魚竿。“哇。這可是名牌魚竿啊”！他馬上拿起魚竿。不料，這魚竿可是喜羊‘加工’過的。邪惡博士一下子被電得昏迷不醒。喜羊羊一下子從草叢裏跳了出來，說：“快點啊，村長”！這時，村長開着遙控飛機來了。他把邪惡博士塞進遙控飛機裏，一按遙控器把他送回了老家家。“太好咯，我們勝利啦”！喜羊羊喊着。村長臉上也露出了滿意的笑容。 自從邪惡博士被趕跑後，羊村又恢復了往常的快樂。

小學的小學作文600字 篇7

去年暑假，山東省棗莊市舉行了“少兒才藝大賽”。我很高興的透過了初賽，我們經過初賽的選手，還要進行最後的決賽。決賽完還要評出金獎、銀獎、銅獎和優秀獎。這次參賽的節目有：古箏、揚琴、笛子、琵琶、歌舞、聲樂等等。

到了比賽的這一天，我們來到了演播廳，進了演播室，我看見了許多參賽的選手，還有陪同的家長和老師。

比賽前，老師對我們叮囑了幾句，讓我們千萬不要緊張，要放鬆自己，這樣纔不會感到害怕。陪在我旁邊的媽媽也在鼓勵我，並對我說：“你只要用心去表演就可以了。”

比賽開始了，看着一個個參賽的選手都精彩地演完了自己的節目，到了笛子組時，我的心情緊張起來，心咚咚地跳，手都發麻了，還冰涼冰涼的，這時媽媽一直握着我的手沒有鬆開，雖然我參加了多次比賽，但還是很害怕面對這種場面。我正想着想着，和我同去的一位男同學在臺上因爲緊張，吹的聲音顯得有些沙啞。這時，媽媽趕緊陪我到外面去試了一下笛子，發現沒什麼問題，才放心地回到自己的位置上。剛坐下，就聽到了主持人宣佈：“6號選手上常”這時我的心情反而沒什麼害怕的感覺了，於是我堅定地走上了舞臺，向大家鞠了一個躬，拿起了笛子輕鬆自如地進行演奏，在演奏完時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，看着10多個面帶笑容的評委和全場觀衆們讚許的目光，我心情非常激動。我向大家鞠了一個躬，輕鬆地走下了舞臺，坐到了位置上，老師面帶笑容地說：“你表演得很好。”聽到老師的話，我的心裏的一塊石頭總算落了地。到了宣佈成績的時候，我得了銀獎，老師告訴我：“這已經很好了，在今天的笛子組比賽就你一人拿了最高的獎，而金獎是被別的樂器參賽者拿走了，”聽老師這麼說，我的心裏得到了一點安慰，好像金獎和我無緣，有點遺憾，不過我會好好努力的。

透過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛鍊，每個比賽的選手錶演的節目都很精彩。

小學的小學作文600字 篇8

東風似萬箭穿心般的穿入人們火熱的心，有些孩子們用火熱的心迎接冬天，他們不會感到寒冷。會讓自己在冬天裏感到快樂的，而我就是當初感到最快樂的人，或許還有比我感到最快樂的人吧！冬天不管是好，還是壞的。08年的下雪天我就是很快樂吧。這快樂，就是童年中的快樂吧！我是多麼的幸運啊！

讓我最難忘的就是當年的那場雪中，我和哥哥和“沖沖”玩做雪人，天空似乎不給力啊！做到一半就前功盡棄了。就到雪人的下身。手就變得紅彤彤的了。大的不行，那有什麼辦法啊！我和哥哥絞盡腦汁的想辦法，在冬天裏有什麼辦法能打法時間，又能快快樂樂的呢？這是“吱吱”的聲音。“是誰啊，是誰。”我沒力的說。我以爲是有人來了，可是一個人也沒有，在這裏只有兩個人的呼吸聲，“妞妞，沖沖跑哪了？”哥哥東張西望的問我，“我不知道沖沖到哪了？”我說。“走我們打他抓回來。”哥哥說。我和哥哥跑到外面了。“哥哥，沖沖是不是跟我們玩捉迷藏啊”我呆呆的望着哥哥。哥哥支支吾吾的，說不出什麼，“沙沙沙”的聲音我和哥哥的警惕性。

“哇！”沖沖聲音很洪亮的。看的出他是來嚇我和哥哥的。把手放在身後，故意掩飾什麼東西。“這招太爛啦！沖沖，把手上的東西拿出來吧！”哥哥眼裏能表示出一種驚奇。沖沖躲不過我和哥哥的法眼。“哇！好可愛的小雪人啊！是送給我吧！謝謝了！沖沖。”“我說了。。。。。。”我哥哥打斷沖沖話。“妞妞就這樣的，算了吧。你是這麼想到小雪人啊！”“我感覺這個不咋的，到是打雪仗，有點意思。”我說：“哥哥打雪仗是不是打你啊？”哥哥無語了。

接下來就不用說了，1—2—3，開戰！是什麼呢？嘻嘻，沖沖說的打雪仗聽上去蠻有意思的，所以，我們要嘗試一下這是什麼滋味。三個人怎麼玩呢？我想你肯定會真麼想的。其實，我們剛剛的聲音，可以說是吵吵鬧鬧的，但不會，受到大家的不歡迎的。就這樣把餘智成，給吵醒了。我們想既然他醒了，我們剛好需要一個人就他吧。分組是：我和哥哥一邊，沖沖和餘智成一邊，激烈的“鬥爭”開始了。開始我們“率先殺敵”贏了一把。可誰也沒有想到我們既然是贏家！哈哈哈哈！快樂的聲音就在這場冬雪裏度過的。

再想想那是的冬天裏的快樂，那一天真是讓我一生難忘啊！

小學的小學作文600字 篇9

今天晚上是一個激動人心的時刻，因爲我要做一個實驗，一個奇妙的有趣的實驗——把鹽、糖、釘子分別放在盛有雞蛋或種子的水中，看看有什麼變化。

實驗開始了，我先把碗裏盛滿水，在把一個洗好的雞蛋放入水中。哈哈，接下來就要放鹽了，我拿來鹽罐用勺往水裏放鹽。我剛要放，媽媽就一驚一乍的說道：“不能直接往水裏放鹽。”“爲什麼？”我疑惑不解的問媽媽。“把鹽放在涼水裏化不開。”我這才恍然大悟。我們把化開的鹽放進了水裏，令人振奮的時刻到了，我緊緊盯着這個雞蛋，逐漸它默默的，呆呆的躺在水底一動不動。我被這莫名其妙的現象搞得摸不着頭腦，難道大家說的鹽能托起雞蛋的結論是錯的嗎？還是我放的鹽太少了？我決定，在多放點鹽。可誰知差不多半罐鹽的“命”都打進去了，這可惡的雞蛋卻沒浮上來。這時我非常生氣，死死盯住雞蛋，真想找出原因來，你還別說，經過我這一番仔細調查還真找出了其中的祕密。祕密就是吸引讀者！……一會兒我在爲大家揭曉答案。

我又把第二個雞蛋放入水中，誰知它也浮不上來。我用“聽診器”——勺子給第二個雞蛋“治療”了一下。可誰知，這個雞蛋忠有與第一個雞蛋相同的“病”。。這時，我有些氣餒了，難道每個雞蛋都患有同樣的病？這時，這麼說這個實驗就永遠做不成了？但我覺得還是有必要放第三個雞蛋。因爲有一句話叫“是事不過三”，我懷着期待的心情放入第三個雞蛋。哎——這第三個雞蛋下水的情景和它患的病症幾乎和前兩個雞蛋分毫不差。試驗到了現在這個僵局，我不想再做下去了。但爲了證明這個結論是正確的，我要不灰心、不氣餒，堅持就是勝利，對，堅持就是勝利。正是有了這個意念，才使我輕輕的放入第四個雞蛋。這次我吸取了前三次的經驗，換了一個媽媽從超市買回來的綠色無污染雞蛋，我懷着緊張、激動的心情看着這個雞蛋。只見那個雞蛋慢慢地，不，還有點快的升上了水面。“我成功了！”心裏有一種說不出的喜悅。

接着，我又把釘子和糖分別放在盛種子的碗裏，可這些東西都對它們無動於衷。

現在，我要把我家雞蛋普遍存在的病告訴大家，這就是雞蛋的外殼有一個小孔，這種病被我稱爲“殼孔病”。

同學們，你想知道這是什麼原因嗎？如果想知道，就讓一個個科學道理帶你們走近科學王國去探究吧！

小學的小學作文600字 篇10

“啊！你敢打我！”“看我的！”……

今天下午，我們進行的一場非常刺激有趣的遊戲。想知道是怎麼一回事嗎？那就繼續看下去吧！

今天是大年初一，卻下起了鵝毛大雪。早上剛醒來，地上就已經鋪滿了厚厚的積雪了。我們要去舅公家拜年，不一會兒就到了，他們很熱情的招待了我們。大家都圍着一張大桌子開始閒聊了起來，可不知怎麼的，我的屁股上就像賬上了尾巴似的，總坐不住。於是，我把表妹和表姐一起叫到了樓下。表姐提了一個建議：“要不我們來打雪仗吧！”“好啊！”我和表妹異口同聲的說道。我們一路小跑着來到了公園。我開始給我們三個人分地盤，剛好，公園裏就有三塊差不多大小的三角形草地，上面鋪滿了雪。遊戲開始了，規則是：誰被對方擊中的雪球次數多，就罰他對一個和自己身材差不多大的雪人。

我們都開始不停的往地上隨手抓了一把雪，開始搓起雪球來。我動作快，看他們還在埋着頭繼續搓着雪球呢，於是我雙手各抓起一個雪球向她們拋去，“YES !!! 我真準啊！”我在心裏暗暗喊道。“啊~啊~”表姐和表妹中了我的“超級竹竿”後尖叫了起來，而我卻“哈哈”大笑起來。她們本來已經非常生氣了，可被我這麼一笑，她們可以說是暴跳如雷了。她們已經不管三七二十一了，開始瘋狂的“攻擊”我，誰叫我扔的太準了呢！我就像一隻小兔子似的，一會兒竄到這棵樹後面，一會兒竄到那棵樹後面。過了好一會兒，終於，她們的氣消了，不再“攻擊”我了可我已經名正言順的變成一隻“小白兔”。哎，我真是有苦說不出啊，誰叫我自作自受呢！最後，一致決定，由我來受罰。她們倆在就公家的書房裏玩電腦，嗑着瓜子，而我卻只能在雪地裏接受這個遊戲的懲罰——堆雪人。我可真倒黴啊！

雖然我輸了，接受了“殘酷”的懲罰，但我還是覺得很開心！