小學二年級作文600字:我的家教
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的小學二年級作文600字:我的家教,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我有個家教老師,她教英語,我叫她鮑老師。我認識她是從一個星期六,那天,我學鋼琴回來,看見有一個大姐姐(就是那個老師,我沒有看出來),站在路中間,她瘦瘦的,個子不高,很樸素。她走過來說:“小朋友,你要不要學英語?”我一聽到個親切的聲音,心裏就舒服。我想,這肯定是《你和我》英語教材的教師,可是這個老師沒有問我要不要學《你和我》,而就是問我要不要學英語,肯定不是《你和我》的'老師。於是,我就說:“好的,我和媽媽說一聲,你和我媽媽商量一下。”我帶老師到我家,媽媽說可以,鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時候很溫柔,有一次,我看見一片課文太難了,就哭了,鮑老師很關心的問:“瀟霄,你怎麼了?不要哭,不要哭。”我還是繼續哭,鮑老師見沒辦法,就又說:“瀟霄,在其他我教的學生裏,你是最乖、水平最高的一個,我常常在其他小朋友當中表揚你。別哭了!”我停止了哭,問老師:“老師,你叫哪些同學呀?”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的,我教這些年級的!”我又瞭解了,老師是一個大學三年級的學生,她是出來找工作的,先找到了一個三年級的,教好了,就回家了,回家想想,就教一個太少了,多教幾個好了,今天又在雲中花園等,看看有沒有學生要學,結果就碰上了我,就教我了。這讓我感到這個老師很勤勞、不怕累,我很感動。老師上課時,很關心我、很親切,有時還問我累不累,還給我講講笑話,給我猜腦筋急轉彎、謎語。媽媽有時候也煮點心給老師吃,但老師總是說:“阿姨,我飽的吶!”
我和媽媽都被老師感動了,我們要向她學習!
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