【薦】書小學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的書小學作文，歡迎大家分享。

書小學作文1

我住在一個小山村裏，但我非常喜歡讀書。雖然我沒有優越的條件去買很多書讀，但是我也讀過幾本書，我從書中感受到了無限神奇。

我的成長離不開書，書使我成長得更快。我愛讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無論從民族進步，還是社會發展的角度來說，都應該提倡讀書。

我愛讀書，因爲讀一本好書可以讓我們分清事情的對錯和什麼是善良、醜惡。

一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態度。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終作文生！

書是知識的來源，是它開闊了我的思維，豐富了我的生活，書是人類進步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進步。書是快樂的源泉，擁有書我們就擁有了整個世界，我們就擁有了美好的明天！

如果沒有書，很多樂趣我們將無法體會，如果沒有書，我們將不能生活，不能進步！高爾基曾說過：“讀書，這個我們習以爲常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的。”

讀書能讓人反思，從反思中我們可以實現自我人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進步。反思，是一個自我總結、積累、提升的過程。

書小學作文2

你別看我平時貪玩，我也很愛讀書，書已經成爲我生活中必不可少的朋友了，它爲我敞開了知識的大門，開闊了我的視野。

我小時候，媽媽帶我去書店，我只會看一些帶圖片的漫畫書，比如《阿衰》、《喜羊羊與灰太狼》之類的書。後來，我試着看了看《十萬個爲什麼》，開始看得津津有味，天長日久，就感到不過癮來了。

上了三年級時，我發現了一本書，那天考試得了a++5，媽媽把那本書當做一件禮物送給了我。那天晚上，我急忙開啟了書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。媽媽說我這樣讀書沒有用，要用腦想、用心記！我又一個字不留的把這本書讀完了，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，我才發現已經11點了，爸爸媽媽、奶奶都睡着了，我也閉上了眼睛睡覺了。我做了個夢，夢到了我的書掉進了大海里，急得我都哭了。結果我睜開眼一看，原來是一場夢啊！

在我的生活中，書就像是我的家、我的朋友、老師、爸爸、媽媽……永遠離不開我，同時，也是我迷路時的“指南針”。書，你是我最好的朋友！

書小學作文3

我喜歡的iq書廣東省深圳市龍崗區坪地鎮第一小學四(2)班王俊?n我最喜歡的書要數是《iq》。去年我從新華書店買了一套回來，每天找一題出來思考，一想就是大半天。

《iq》全套有六冊，第一冊是迷圖，第二冊是怪圖，第三冊是錯圖，第四冊是疑圖，第五冊是藏圖，第六冊是考圖。我覺得《iq考圖》最有趣。比如書中的第13題“蛋糕的誘惑”。講的是米勒，一個不愛動腦筋的孩子，凡事總問媽媽怎麼辦。

在外地工作的爸爸回來休假，覺察到了米勒的這個壞習慣。爲了幫助他改掉，於是在米勒過生日那天，爸爸便特意買來米勒最愛吃的雙層朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客廳的新地毯上，對米勒說：“咱們玩個遊戲，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你長大一歲了，相信你一定會自己動腦筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，經過反覆思考，終於想出了辦法。

你知道怎樣拿到蛋糕的嗎？是：把地毯捲起來。

透過這道題，你不覺得這本書有意思嗎？想看吧，那就趕快去店書買一本過過癮！

書小學作文4

一天,賀知章想起自己從小離開家鄉已有好幾十年,現在已經八十多歲了.該回家看看了.心想,現在家鄉不知道變成什麼樣啊!於是他便辭去官職,告老還鄉。

回到家鄉,看到家鄉的變化可真大啊!尤其村口哪根些樹,當年離開的時候還沒我高,現在長得這麼粗壯,高大.有些小孩在樹底下做遊戲,他們想把大樹圍起來,可惜還夠不着.唉!畢竟幾十年了，看看自己的頭髮都白了，也稀稀拉拉快掉光了，想當年離開家鄉的時候可是年壯的少年啊，現在卻成了糟老頭了。不想了，想着就傷心，還是找個人問問怎麼去原來我住的那宅子吧。幸好家鄉的土話我還是說得很溜的，不然一定要被人以爲是外鄉人。 小孩，你知道賀知章的住宅怎麼走嗎?

你是誰啊，從哪裏來的,來幹嗎?一個小孩笑嘻嘻地斜了賀知章一眼。

我就是賀知章啊，現在回家鄉看看。

你，不是騙子吧，人家賀知章早就當大官了，能像你這樣的嗎?連個跟班多沒有,扯了蛋吧你! 賀知章費盡口舌,一個小孩才半信半疑地告訴他.來到家門口驚訝地發現那座老宅子門口竟然掛着賀知章故居，他走了進去，看見裏面的佈置陳設一點多麼變，和當初自己出走時一樣。突然，一個小夥子走過來問你是外地來的吧,賀知章知道不，可有名了，他以前就住在這宅子裏,現在當上大官了。我們爲了紀念他，就把它的故居保護起來,爲了保持原貌，就連門前的水溏也和原來一模一樣，要讓它在春天起風的時候也能泛出50年前一樣的波紋來。

書小學作文5

如果我不從小鍛鍊着做家務， 最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這麼緊，每個星期，我的事不用你操心。

我的作業可以分週六和週日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如說， ，以致於我不用那麼着急的寫作業，您總是對我說：’’你只要做好你自己的事就行了。

您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議： 1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

長大之後的生活我將無法自理，我雖然收拾得慢， 2、在週末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字檯裏的東西， 希望您能採納我的建議，生活就不會自理了， 爲此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之後沒時間學習課外知識。

3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛鍊鍛鍊我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛鍊做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。

書小學作文6

我相信隨着我看的書越來越多，我的知識也就越多。

我的書有很多，但我最喜歡的是那套叫《圖說天下》的書。

這套書有十本，作者叫劉德麟，是一位資深的編審，裏面介紹了上下五千年的歷史，有許多故事我都沒聽過。長平之戰，紙上談兵地趙括給趙國帶來了巨大的損失;爭強好勝的秦武王因去搬鼎而失去了性命；一代女皇武則天的魄力真讓我折服；齊桓公因有管仲的幫助而成了東方霸主：崤山之戰，秦王不聽謀臣直言，全軍覆沒；秦始皇雄才偉略，可惜缺少治國之才，立國十五年就被消滅；漢武帝派兵五十萬蕩平匈奴，了卻了心頭之患；周世宗攻擊後蜀而得關中四州，三次南伐盡得江北之地，北伐契丹，勝利在望。可就在這是，周世宗突然病逝，年僅39歲，3年後，960年，後周節度使趙匡胤代周稱帝，國號宋，統一南方，放眼望去，僅剩北方契丹。

我感到這本書很好，圖文並茂。有許多珍貴的歷史圖片，還分爲“歷史系列”和“地理系列”，這套書定價一百九十八元。正如高爾基說的“書是人類進步的階梯。”我相信隨着我看的書越來越多，我的知識也就越多。

書小學作文7

書猶藥也，善讀之可以醫愚。因爲在每一本好書裏，都能給人帶來啓發與深刻的道理。書常常幫我“驅痛”呢！

一天，我正與好朋友一起高興地玩着。突然，一句無意的話雨無形地刺入我心中，讓我無法釋懷。於是，我無聲退出，垂頭喪氣地回家，放下了書包，拿出作業本開始寫起字來……沒過多久，就寫完了。可是作業並沒有讓我從悲痛的心情中逃脫出來，我決定先看一本書！從書櫥尋覓……啊！就看《愛的教育》吧。之前並沒有體會到愛的意義，看了這本書後，我明白了這本書中的主人公有着對祖國意大利的深切的愛。對親人對朋友有也真摯之情。

其中，那個金色頭髮的小男孩敘利奧讓我十分感動，他總是默默地忍受着父親長達四個月的誤解與責怪，偷偷幫父親抄寫信封、掙錢養家的故事都讓我覺得他很偉大。因爲我無法做到半夜起來幫父親寫信，更無法默默地忍受着父親這麼長時間的誤解。如果是我，我一定會崩潰的！

漸漸地，我被這本書所感動了，心想：既然他們都不埋怨，互幫互助，對朋友與家人都有如此真摯的感情，爲什麼我卻不行呢？是的，這本書給了我“愛的教育”。我便很快從那種傷感情緒的陰影中走了出來。

書的力量是無窮的，我心中的抑鬱憂悶一掃而光，它真是我的驅痛良藥！

書小學作文8

我們也許可以把天下的書分爲三大類。

一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啓示、藝術的欣賞或有用的知識。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬於此類。三是必讀的書，即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。

這第三類書實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即經典名著。我稱它們爲永恆的書。只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語》、《史記》、《紅樓夢》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。

在我看來，真正重要的倒不在於你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在於要有一個信念，即非最好的書不讀。事實上，對於每個具有獨特個性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個書單本身也體現出了他的個性。

從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品級。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當然有着完全不同的內心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因爲世界本無定相，它對於不同的人呈現不同的面貌。

書小學作文9

作文課上，王老師說給要我們變一個魔術，我一下子來勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎麼變成了魔術課了呢？再說王老師又不是魔術師。只見王老師笑眯眯地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來。哎，不知道王老師葫蘆裏賣的什麼藥。

精彩的拔書遊戲開始啦！第一個上場的是大力士胡景晨，只見他蹲着馬步，左手拿書的一邊，右手拿書的另一邊，咬緊牙關，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動，更不要說我們這些小毛毛了。我又轉念一想：是不是書裏面有什麼機關呢？可是我和小雨剛纔明明看過了，書裏面什麼東西也沒有呀！

接着兩個小朋友拔書，沒有成功；四個小朋友拔書，也沒有成功；後來，全班小朋友和王老師一起拔了起來，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動不動。我想：難道王老師真的是魔術師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師唸了咒語，把書定住了。

最後，王老師告訴我們：當兩本書穿插在一起的時候，就產生了摩擦力。兩本書的頁碼越多，摩擦力就越強。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個科學小知識，真開心！

書小學作文10

我國引用的水資源本來就少，但因爲人類過度污染，而是那少的可憐的淡水越來越少。

有一次，我去梨花湖。正好看見一個遊人在亂扔垃圾，再看看周圍的環境，心裏就想被咬了一口，於是爲了保護梨花湖寫下了建議書，那麼我們怎麼保護梨花湖？

1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因爲這樣河水不會被污染，河水就會清澈見底。魚蝦也會大量死亡。保護我們的動物。

2、不要亂扔農藥瓶，因爲會使乾乾淨淨的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強調保護梨花湖。保護河水。

3、不要浪費水資源，雖然，我們地球上的水資源是非常多的，但是，它不會再生的。我們應該合理地使用水資源。不浪費它。

4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水衝地，沖廁所。用洗臉水澆菜。等等……

5、買洗衣粉，儘量買無磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長。不讓水質變差。影響周圍生態環境，讓植物合理生長。

來吧，讓我們一起來施行這些建議，讓我們一起保護水資源保護梨花湖，保護母親河，讓我們一起愛護我們的母親河。

書小學作文11

廣大的市民朋友們：

大家好！地球是我們人類的母親，它無私地給我們提供資源，可是有些人爲了自己的利益，卻去傷害我們的地球母親。一次旅遊後，可以看見有人在萬里長城上亂刻亂畫；一次坐船後，可以看見清澈的江面上有人扔下的塑料袋；一次買燒烤時，可以看見燒烤店四周到處都是白色垃圾。

風大的時候，白色垃圾就會漫遊在我們的大街小巷，在我們的頭上飄來飄去，遲遲不肯下來。有時，塑料袋還會“貼”在人們的臉上，給人們出行帶來了很多不便。塑料袋不但破壞着我們人類的生活，而且還危害着水裏的生物。爲了減少這些白色垃圾，爲了我們美好的明天，我特提出如下建議：

1、爲了儘量減少這些“白色垃圾”的危害，請大家買東西時少使用塑料袋，多使用在使用布袋或竹籃等。

2、旅遊時，不要在景點亂刻亂畫，要少用塑料袋，儘量把要帶的東西裝在包裏，吃完東西后，一定要把垃圾帶走。

3、要了解白色垃圾的危害，自覺增強環保意識，保護環境，人人有責。

爲了我們這片美好土地，爲了人類美好的明天，讓我們一起來保護自己的家園，清除白色垃圾，刻不容緩。

　　六（3）班 xxx

　　20xx年10月28日

書小學作文12

星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的'飯菜發出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時，媽媽指着兒子的房間，對爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯。”

爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在幹什麼？爸爸推開門，走進了房間。發現兒子趴在地上、手撐着臉，正在津津有味地看着書，雙腿還時不時的來回晃動着。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對兒子說：“別看了，趕快去吃飯。”戀戀不捨的順着爸爸手指的方向，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎着腰看着兒子的漫畫書，沒挪半步。

兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的身影。媽媽指着兒子的房間無奈地說：“趕快找爸爸吃飯。”兒子離開了餐桌，心想：爸爸在幹什麼？怎麼連吃飯都給忘了？兒子充滿好奇地走進了自己的房間，發現爸爸也趴在地上，手撐着臉，正在津津有味地看着自己剛纔看過的書，雙腿還時不時的來回晃動着。兒子得意地對爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨着我們成長。

書小學作文13

媽媽告訴我大作家莎士比亞曾說過一句名言：“生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光，智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”

我喜歡書籍，那是因爲書——我的隱形翅膀，它帶我飛，給我希望……記得小時侯有一次我看到了電視里正播放《西遊記》，我被法力無邊，有七十二般變化的孫悟空吸引了，整天纏着媽媽要看電視。這時，媽媽不僅沒有讓我看反而爲我買了一本《西遊記》故事書，那時候我不認識字，只喜歡看裏面的插圖。直到去年暑假我纔再次翻開這本書，藉助拼音讓我再一次認識了猴哥。

他教會了我勇敢、堅強、不服輸……尤其是在《三打白骨精》那一回中，白骨精是妖怪之中最爲狡猾、奸詐的一個，她三次喬裝易容，都沒逃出猴哥的火眼金睛。第一次她變成一個十分貌美的村姑，第二次她變成了一個老婦人，第三次她變成了一個老翁。但猴哥疾惡如仇，不顧師傅的反對，甚至是冒着被師傅念緊箍咒的風險，可爲了師傅，他不顧一切，該出手時就出手。猴哥，你的執着令我佩服，你的神通讓我讚歎，你不像豬八戒那麼懶惰，也不像沙僧那麼憨厚。

不管你是真實存在還是虛構的，你永遠是無可替代的，永遠是我心中的猴哥。因爲有你，我喜歡上了書籍，因爲有書籍，我插上了一雙隱形翅膀。書籍，謝謝你帶我飛，給我希望……

書小學作文14

尊敬的校領導：

您好，校長。我是本校一名六年級的小學生，已在這所美麗的校園裏生活了六年，我們的學校的景色優美，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學樓，可是一走進這幾棟教學樓，仔細觀看，不免發現許多不足之處使校園大打折扣。

在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長期以來大家都認爲水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養成節約用水的習慣，大家可以做到嗎？

節約用水不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起，要樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥，”的觀念。時時處處注意節約用水。作爲本校的一名小學生，我提出以下建議：

1、在校園裏的水池旁，貼上一些關於節約用水的標語。這樣，來水池用水的師生，可以看到標語。

2、在做操以後開展“節約用水”爲主題班會，讓讓全校師生都有節約用水的意識。

3、每個班級召開一次以“節約用水”爲主題的班會，讓每名同學都談談自己的建議和意見。

4、學校開展“節約用水”的標語和妙招徵集活動。

節約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強節約用水意識，從小處做起，共同行動，節約每一滴水！

建議人：601班王鋼城

20xx年12月6日

書小學作文15

高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活開啟了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就爲我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。

第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心裏。

那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。

青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，於是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。

看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地揹着妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更爲感動的還有他們一家相依爲命的那一段和葵花與他們分別後又回到一起的那一段。

青銅他們一家相依爲命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因爲見到了葵花而開口說話，可見親情是多麼的偉大啊！

我流淚，爲青銅、爲葵花的不幸遭遇而流淚。

我流淚，爲書中感人的情景而流淚。

這就是我最喜歡的書，因爲它給我帶來感動。