練小學作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的練小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

練小學作文1

有一件令我最難忘的事，久久地縈繞在我心中，現在說出來與大家分享。

去年暑假的一天下午，我爺爺在院子裏教我寫毛筆字。開始，爺爺叫我寫了幾個“一”字，爺爺仔細看着我怎樣執筆，怎樣下筆，怎樣運筆。他看我寫了幾個字後，說：“孩子，你的執筆方法錯了，下筆的動作錯了，運筆的方式也不正確。”說完，他親自示範，邊寫邊說，給我講解執筆、下筆、運筆的要領。他說：“寫字首先坐姿要端正，腳要放平，與肩一樣寬，腰挺直；執筆時大拇指靠在筆桿的左方，食指、中指靠在筆桿的右邊，無名指和小指彎曲，握筆要有勁，筆桿要穩、直；下筆時要逆鋒起筆，運筆平穩，收筆要慢……這樣才能把字寫好，寫漂亮。”

我按照爺爺教我的方法去練習，學會了怎樣執筆、下筆、運筆。爺爺又叫我寫幾個“一”字，我心裏非常緊張，生怕寫不好，手一直抖個不停，字寫得歪歪扭扭。爺爺叫我別緊張，慢慢練習。我寫着寫着，心漸漸平靜下來，手也不抖了，寫出來的字也好看多了。

爺爺看着我在認真練字，就出去散步了。我看到爺爺出去了，就開始馬虎起來。寫完一頁後，我伸了個懶腰，一不小心，把墨水打翻了，弄得衣服、褲子、桌子都是黑黑的，髒死了。我心裏既內疚又害怕，怕爺爺會罵我，於是趕緊拿抹布擦桌子。還沒等我收拾完，爺爺就回來了，他看見我狼狽的樣子，想訓我，卻又不忍心，只好叫我趕緊去換衣服、褲子。

經過這件事後，我明白了：不管做什麼事都要專心、細心，還要有恆心。從此，我對寫毛筆字感興趣了。我決心好好學習書法，把自己的字寫端正，寫漂亮。

練小學作文2

爸爸正忙着在廚房準備晚餐，我做好了作業就溜進廚房看看爸爸爲我們做什麼好吃的。爸爸一見我就說："下樓去超市買包麻辣味火鍋底料，行嗎？”"行！”我回答得可真乾脆，便伸手接過爸爸給的十元錢。

等我匆匆忙忙換好了棉鞋，戴好帽子，把門輕輕推開，不由得大吃一驚，"哇，樓道里竟然這麼黑呀！”以前，我們晚上不出門，我都忘了我們樓道的燈一直沒亮過。我正想打退堂鼓呢，想想還是一咬牙硬着頭皮下去吧，純當是練膽的好機會吧。我再三叮囑媽媽一定要把防盜門敞開着，接着屋裏射出的燈光，也只能隱隱約約看清樓道的臺階和扶手，我家住四樓，等我下到三樓就更暗了。我哆哆嗦嗦地邁出了一隻腳，又立刻退回來，這樣反反覆覆折騰了幾次，我才鎮定地扶着樓梯扶手，小心翼翼地繼續往下走。

快到樓梯口時，不知從哪兒吹來一陣該死的風，它輕輕吹起了地面的一張廢紙，在空中飄來飄去，令我毛骨悚然"啊，鬼呀！”我不禁失聲慘叫，嚇得連連後退。等風停了，我才飛快地衝到外面，生怕突然有人從哪個角落裏竄出來。到了店裏，我還因爲剛纔下樓的恐慌而差一點說錯了要買的東西。

我拿着火鍋底料和找回的錢，拔腿就往小區裏跑，回來時樓道里亮堂多了，能清晰地看見樓梯，不用靠扶着扶手摸索着走了，很快我就跑到了家門口。

透過這一次練膽，我明白了其實黑乎乎的樓道里也沒什麼可怕，你覺得有鬼，那是因爲你心裏有鬼。

練小學作文3

童年裏的趣事，就如天上的繁星，小溪裏的鵝卵石，數也數不清。在我的記憶中，最亮的一顆星，最漂亮的一塊石頭就是練膽。

小時候，我膽子特別小。任何風吹草動都能把我嚇個半死。爲此，老爸很苦惱。因爲我的膽小，把他折騰得苦不堪言，夜裏上廁所要人陪，睡覺要人在牀邊……於是，老爸準備幫我練膽。

這天晚上，老爸找到我，一臉嚴肅地要我去樓下的河邊放一封信，並說十萬火急。我一聽，便把頭搖得像波浪鼓。可一看老爸板着臉，只得硬着頭皮接過信。臨走前，我還不忘叫上哥哥一起去。

剛下樓，就看見一個黑影從我眼前掠過。我大驚失色：“啊，外星怪物來啦！”哥哥一聽，捧腹大笑：“哈哈……是野貓！”我的心慢慢放鬆下來。可又一個黑影悠悠地向我飛來——“啊，外星人的飛碟！它要把我們都抓走。”“哈哈……那……是飛蛾呀！”哥哥已經笑得上氣不接下氣。我不好意思地撓撓頭，恐懼已經飛到九霄雲外去了。

來到河邊。我放好信，並用一塊石頭壓住信。“好啦！”我一回頭，哥哥卻不見了。“喂，哥哥！”我慌了，是怪物把哥哥抓走了嗎？這時，一個白色的東西向我飄來。“媽呀，鬼呀！”突然一道刺眼的光射來，原來是打着手電筒的哥哥。“鬼，原來是一張白紙。”現在你知道沒有鬼了吧！

這件事雖然過去很久了，但回憶起來我還是忍不住爲那個膽小鬼感到好笑。經歷了那件事後，我已經不是膽小如鼠了。真懷念那個傻小子呀！

練小學作文4

我的童年是快樂的，是多彩的。我的童年是草地上最綠的一株小草，我的童年是銀河中最耀眼的一顆小行星……童年中有太多太多的往事令我難忘，其中最刻骨銘心的是那次闖鬼屋。

記得那一天萬里無雲，陽光燦爛，我和哥哥一起去闖鬼屋。剛到鬼屋的門前，我就有點害怕，因爲我覺得真的會有鬼出來，因此，我情不自禁往後退去，拉着哥哥的手不願前行。但是我的哥哥一臉嚴肅地對我說：“不行，你一定要進去，因爲這是在鍛鍊你的膽量，所以這次你非進去不可！”在哥哥的“強逼”下，只好硬着頭皮，滿懷恐懼，畏畏縮縮地進去了。

剛開始裏面一片漆黑，伸手不見五指，突然裏面的燈亮了起來，接着又有一聲聲的鬼叫聲傳來，令我毛孔悚然，直冒冷汗，那幾聲鬼叫聲越來越近，彷彿已經來到我的身旁，我的心跳加快，呼吸越來越急促了，我不能再忍受了，便順手拿起一樣東西往聲音來源扔去。可是東西扔出去後竟沒有落地的聲音，這下，我更確信有鬼了，我的心要跳出來了，豁出去了，我壯起膽來，擰開手電筒，對準眼前的“鬼”一照，眼前的一幕讓我目瞪口呆了，原來是一堆赤裸裸的人骨頭，我嚇得尖叫着，直往出口奔去。終於我出了鬼屋，終於我逃出了那陰森恐怖的鬼屋了。

那驚心動魄的一次經歷烙印在我的記憶深處，現在我回憶起來還會心有於悸，直冒冷汗。這次闖鬼屋行動，沒把我的膽練大，反而讓我嚇破了膽。

練小學作文5

我練舞蹈的時間已有一年了，在這一年裏，有酸，有甜，有苦，也有辣。不過，我在這一年裏，發現了許多練舞蹈的好處，現在就講給你們聽聽。

1：增強體質

我以前在走路時，腰總是直不起來，可現在呢？不說你也一定知道。

2：性格變開朗

在練舞蹈以前，我的性格比較內向，一旦到了放假，我就成天呆在家裏，一個月不出門心裏也不癢癢。現在，我練了舞蹈，結識了很多朋友，性格當然也變得開朗起來。

3：練了一身好功夫

以前，我的身體很硬，但現在我已會下小叉、大叉，會下腰、踢腿……身體變得柔軟了。

4：有演出的機會

跟我熟悉的人都知道，我是一個特別愛表現的女孩。這回聽老師說我們舞蹈學校練常年班的同學們四月底統一演出，要化妝，要穿演出服，還要上我們臨沭縣的電視臺。我聽了，真的好高興啊！

5：對找人“算帳”有幫助

我班裏的同學有時候會叫我外號，這時，我便會毫不客氣地給他一腳，這就要看看我踢腿的功夫如何了。有時叫我外號的人看着要招架不住了，就飛快地跑回自己的座位上，拿起同桌的板凳擋着自己，嘿嘿，要知道我是練舞蹈的人，你這樣就能難住我嗎？沒門！我把腿向上一踢，正好踢到了那個同學的胳膊上。哈哈！

練舞蹈的好處還有很多，以後再講給你聽！

練小學作文6

夏日夜晚，蘭江邊、市府前的廣場，清風陣陣、燈光明亮，音樂噴泉又噴發出高高的水柱，迎來人們陣陣歡笑聲。

大家穿着漂亮的衣服，有的隨着音樂跳舞，有的漫步在江邊，樹影下……市府廣場是人們休閒的好去處。

這廣場更是我們小朋友的歡樂海洋，與我年紀相仿的小朋友在家長的陪同下來廣場散步、滑冰、玩滑板。其中有好幾位是我的同學：黃奕涵、馬燁、龔栩妍、袁文軒、王彥卿……

我見別人有滑板很羨慕，他們的姿勢像條小魚，在“蔚藍的大海”裏盡情遊弋，於是我託龔栩妍買了一塊淡紫色的滑板。

我拿出滑板，用手扶住媽媽的手，我先把左腳踩上去，用右腳一踮一踮地滑過去一下子把右腳踩在滑板上，再用右腳用力，左腳把握方向。漸漸地我可以放開媽媽的手了，我很高興，可是不一會兒雙手又不由自主地放在媽媽身上。轉彎了，我的雙腳一起用力，我一會兒把滑板滑向右，一會兒滑向左。我覺得我從最初的身體僵硬到現在的身體柔軟，越來越像一條正在長大的小魚，姿勢越來越美麗，動作越來越嫺熟。我用一小時來練習，可還是不能像馬燁那樣穿來穿去。我心想：“我要在最短的時間裏學會，一定能和你們一起飛馳在廣場上，互相追逐。” 玩滑板真是件有趣的事，讓我的暑假更充實，更快樂

練小學作文7

這幾天老師叫我們在體活課上和家裏練繩子和毽子。

第一天，大家先是中午練起了踢毽子，大家在樓上和第二層的樓梯之間踢起了毽子，有一些則是在旁邊跳起了繩子，還有些毽子從樓上掉到了樓下那個無底洞，然後一些把毽子不小心踢到樓下的同學便馬上飛快地從樓上跑了下去，去撿回他的毽子。同學踢毽子的水平也在很快的提高，以前只能踢一兩個毽子的同學，竟然在一會兒的訓練中能踢三四個連起來的毽子了。還有一些本來就踢毽子非常厲害的同學，一下子就可以踢七八九個毽子了，真是越踢越厲害了！老師也投去讚揚的目光，看到大家有很大的進步老師非常高興，因爲在這四年中有一些同學都沒有碰過毽子，只是把它放在一邊踢都不踢。只喜歡自己的繩子，所以我們班的繩子很厲害，幾乎每一個同學都可以在一分鐘裏面跳滿一百個繩子，但還有幾個同學一分鐘裏面只可以跳八十幾個或九十幾個，偶爾可以跳到一百多個繩子，老師讓這幾位同學一邊練跳繩子一邊還要練踢毽子，準備兩面都要強。

透過這一次的鍛鍊讓我知道了，要有一個非常健康的身體纔可以去實現自己的夢想，不然你想要實現也實現不了，因爲你沒有一個健康的身體擋不住病魔的侵略，所以我要多多增強自己的體制，要全面發展。

練小學作文8

同學們，你們知道鍛鍊身體有什麼好處與快樂嗎？這你就要問了，這鍛鍊身體又累又熱的，能帶來什麼好處與快樂呢？這你就不用問了，下面我就來告訴你們鍛鍊能給我們帶來的快樂與好處！

在我小時候，經常生病，感冒，咳嗽……這些病我都得過但是隔壁家的強強哥從沒得過，這是爲什麼呢？是不是強強哥有什麼祕訣呢？我帶這個疑問，準備登門拜訪，得到祕訣，從此不再得病。到了強強哥家，只見強強哥四肢發達，身體健康。於是，我便問強強不得病的祕訣，強強哥自豪地說：“身體健康沒什麼祕訣，主要是你要每天鍛鍊身體，纔能有一個健康的身體！我恍然大悟，馬上跑到樓下圍繞咱們小區跑了兩圈累是累了點，汗是多了點，不過我每天堅持鍛鍊就能獲得一個好身體！我一天天的鍛鍊一定會換來無窮的健康和快樂，爲了健康與快樂，出點汗，吃點苦又算得了什麼呢？努力，努力，再努力，纔能有個健康的身體！

就這樣，過了一天又一天，出了一天又一天的汗，我那“不經風吹的身子”也越來越健壯了，也不生病了，每天都生活的都很樂；早晨鍛鍊身體，中午寫作業，下午與同學們快快樂樂地玩耍！

強強哥的一句話成了我的提醒，讓我受益匪淺。現在你知道“我鍛練，我快樂”的.含義了吧！我們要加強鍛鍊，把我們的身體變得健壯起來，把我們心中的快樂釋放出來！

練小學作文9

俗話說“字如其人”，能寫一手漂亮的字不僅讓人看得舒服，更會心情愉悅，可是這字想寫漂亮卻不容易，作爲班裏一名寫字中等的學生我可是深有體會。

我的班主任王老師對我們的書寫要求比較高，爲了讓我們練出一手好看的字，王老師是煞費苦心。最初王老師的要求是讓我們把字寫工整，之後是要求我們寫字要寫出運筆，到了高年級就更要注意細節。王老師的字就很漂亮，老師經常說“字如其人”，這也是想讓我們寫好中國字做好中國人吧！

有時王老師給我們判作業時還拋開對錯，專門教我們寫字。我寫字最大的缺點是字寫得沒有棱角。記得有一次，我寫字又犯了這個毛病，王老師還在我的作業本上輕輕寫了一下正確的寫法，這個“寫字沒棱角”的問題在老師監督下，我漸漸改正……可是不久我又發現一個問題，我的字在老師的指導下好起來，但漢字寫好了，英語字母又難看了，練字之路真是“驚喜”不斷啊！寫好英文，字母是關鍵，爲了琢磨英文字母如何寫好，我又費了不少工夫，甚至還變換了英文字型。就這樣練習了一段時間，我筆下的英文字母一個個也有了不小的變化。就在前幾天，我們學校給每個年級每人發了一冊專門練字的書，就是在呼籲大家認真書寫。

練字路上需要我們不斷去思索，思索到每一筆每一畫，練字也是在鍛鍊我們做事的態度，所以認真寫好字吧，用認真和堅持的態度去努力，相信一定會有所收穫。

練小學作文10

1、《燕子》學後練筆：仿照燕子外形的描寫，寫一種小動物的外形。

2、《荷花》學後練筆：作者把荷花寫得多美啊！我也要寫寫自己喜歡的花。

3、學《翠鳥》《燕子專列》之後練筆：一隻受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，之後發生什麼故事？發揮想象寫下來。

4、《小村莊的故事》學後練筆：假如你是這個小村莊的村民，你會怎麼做？

5、《亡羊補牢》學後練筆：聯繫實際寫一寫你在生活中有沒有遇到這樣的事情？你是怎麼做的？

6、《畫楊桃》學後練筆：學了這篇課文，你想有什麼感想？

7、《和時間賽跑》學後練筆：學了這篇課文，你有什麼感想？

8、《檢閱》學後練筆：檢閱結束後，博萊克寫了一篇日記。你以他的身份寫一寫。

9、《爭吵》學後練筆：讀了課文，我也想寫寫和同學發生過的一件事情。

10、《可貴的沉默》學後練筆：爲父母製作“愛心”卡片，並寫下對父母說的話。

11《太陽》學後練筆：模仿文中的寫作方法，把“這廣場真大啊！”這個句子寫具體

12、《月球之謎》學後練筆：《我登上了月球》

13、《我家跨上了“資訊高速路”》學後練筆：《上網的利與弊》。

14、《一面五星紅旗》學後練筆：國旗頌

15、《西門豹》學後練筆：三年過去了，西門豹即將離開鄴，到別的地方上任。鄴的百姓都很感激西門豹，推選你給西門豹大人寫一封感謝信，你能勝任嗎？

練小學作文11

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在千千萬萬的名人名句中，我選擇這句話來做我的座右銘。

以前我的成績不佳，爸爸媽媽爲此傷透腦筋，還把我從千里迢迢的家鄉送到江西的美佛兒學校讀書。他們希望我在這兒成績能趕上去，並且能拿到班級前幾名。

可是一到了美佛兒，我馬上就遇到難題了。上電腦課的時候，我們要練打字，並且考試要過關的。可我什麼都不會，因爲以前從沒有學過。看着其他同學的手指在鍵盤上飛快的敲着，而我只能坐在電腦前發呆，心裏非常的沮喪。電腦老師好像看出我的心思，走過來說：“你慢慢來，會進步的。有句話叫‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。”聽了老師的話，我重拾信心，首先熟悉那些字母在鍵盤的哪個位置。然後慢慢地摸索着，敲打着。可是不見效果。

晚上躺在牀上，我心裏一直想着上電腦課的情景，想着老師跟我講的那席話，於是我又信心百倍。第二天，我主動找到電腦老師，跟他說，要求利用空閒時間去練習打字。我還照着鍵盤用大紙製作了一張鍵盤。沒事就拿出來看看，練練。沒想到效果還真的不錯呢。在後來的電腦課上，我的打字速度明顯快了許多。老師也很欣慰，說：“佳欣，你進步得真快。”聽了這句話，我很高興。明白自己是可以的。

從那以後，我更勤奮地練打字了，只要有空閒的時候就上電腦房去。而且我還用老師講的那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”來激勵自己。再後來我的打字速度躍到了全班第一、二名了。老師還經常讓我幫他打一些檔案。

透過這件事，讓我知道了，很多困難都只是紙老虎。只要我們不怕困難，肯動腦筋，就一定能克服，也一定會成功的。

練小學作文12

在我拿起筆的時候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對我像慈母般的關懷深深地印在了我的心裏，是永遠也無法抹去的。

那時，練老師才教我們沒多久，和同學們也都不太熟悉，我也對我的新老師充滿了好奇。就在一次寫字的時候，在我和練老師之間發生了一件在別人眼裏微不足道的小事。我寫字的時候總是不自覺地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養成的壞習慣。在我專心致志地寫字的時候，一隻粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上擡。我一看，原來是練老師。我竟嚇得手足無措。我一看，原來是練老師。練老師卻親切地對我笑了笑，溫柔地說：“怎麼這麼不愛惜你的眼睛呢？寫字姿勢一定要端正，眼睛和書本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看着練老師那飽經風霜的臉，感動地點了點頭，原來練老師是那麼平易近人。

以後，每當我再寫字的時候，總感覺那隻手還會把我的頭擡起來，那句話還會在我的耳邊頂叮囑着。我就再也不把眼睛貼着書本寫字了，是練老師幫我改掉了這個壞習慣。

練老師，您不僅在學習上關心和鼓勵我，還在我的生活、安全上爲我操心。當我身體不好時，您就會來親切的問候我。當我的心靈受到沉重打擊後，您總是會來開導我，走出陰影，讓我專心學習。

練老師，您的一個微小的動作、一句貼心的話語，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！

練小學作文13

去年暑假，家人爲我報了一個書法班。雖然我不想去，但是爲了讓自己有一技之長，我就去了。

剛進班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練着字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。老師來到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說話：“你怎麼寫的，怎麼不看帖寫呢？”由於我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴格，我就這樣紮紮實實地捱了一頓批。

開始上課了，我專心聽着老師講解漢字的結構和筆畫。聽完之後，老師接着讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對我說，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細。我聽了之後不住地點頭，嘴裏還說：“知道了，知道了。”

一節課上完，老師佈置完作業後就走了，我們等爸爸媽媽來接。回家之後，我立即完成了作業，並看了一下書法書，就去玩了。

第二天，我回到班上，將我的作業交給了老師，老師看也不看，就開始評講全班的作業，講到我的作業的時候，他說：“你怎麼寫得跟章魚爪子一樣啊！”那時，我有點難堪，全班的人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。

經過那次以後，我不想受到老師的批評，我更加努了。現在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚。

練書法，沒有捷徑可走，只有經過時間的磨練，才能讓你成爲一個書法大家。

練小學作文14

說起寫字，我還真不好意思，以前這字寫不好可闖過禍呢……

期中試卷發下來了，只得了91分，我剛拿到試卷就想：怎麼考這麼點兒分？難道沒複習好？回去會不會捱罵？一大堆問題在我腦子裏轉來轉去，仔細一看，都是對的呀，老師改錯了？同桌過來湊熱鬧了：“字都沒寫好，還怪在老師頭上？我這個‘近鄰’都看不懂。”

“橫平——豎直——”我一絲不苟地練起字來。“眼睛離紙一尺，胸部離桌一拳，兩尖要離一寸……”媽媽過來叮囑道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整潔自然就舒服，字寫好了看着也舒服。”一小時過去了，兩小時過去了，寫着寫着感覺手很酸，但是想到媽媽的話，我又開始奮筆疾書。

一學期過去了，我的字越寫越好，但是，我仍堅持練字，作業上的字不僅寫得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字寫完。開學第一天，老師把暑假作業收上去並開始點評：“楊小麗寫得不錯，賈成的作業還行，東東的字寫得不錯……”聽到這話，我差點興奮地跳起來，我的字終於得到老師的表揚了。

兩個星期後，老師宣佈我們班要參加硬筆書法比賽，我的心砰砰直跳，“楊小麗，天明，東東，曉明……參加比賽！”接下來的日子，我就利用課餘時間練字，寫不好再重來，十遍，二十遍，我仍然一直練着，手都磨出繭了。

終於到了比賽那天，我和其他同學趕到了錄播室。比賽開始了，我們奮筆疾書，生怕自己落後，“五、四、三、二、一，時間到！”我們終於從緊張的濃霧裏逃脫了。

不久後的一天，老師抱着一沓獎狀走進教室，所有人的眼神都集中到了我們身上，老師微笑着說：“一等獎東東，請上臺領取獎狀！”我特別高興，努力真是沒有白費啊！

如今，這獎狀已高高地貼在牆上，彷彿閃耀着金光。

練小學作文15

我的愛好是什麼呢？只要是我認識的親戚、朋友或者同學都是無人不曉的！就是練書法，因爲練書法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛這門藝術。

我把我的想法告訴了媽媽，她同意了，當媽媽一答應，我就拽着她去給我報輔導班，媽媽便帶我來到紅領巾書協報了名，我開始學了起來。

首先我準備幾張六開的紙和一支毛筆，還有一張報紙當墊紙，準備工作就序，就開練了，先到廁所把毛筆洗乾淨！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報紙上畫了幾筆。開始寫“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個完整的“大”字呈現在眼前！可這個“大”字太醜了，歪歪扭扭，彷彿在嘲笑我呢！我覺得練毛筆字太難了！

此時，和我一起練書法的同學李林蔚見我沒寫好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示範，首先握筆的姿勢，然後是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領悟了寫字的方法，又靜下心來認真地一筆一筆地練，沒想到寫出來的字還真有板有眼，同學們見了羨慕地說：“一會兒就寫得這麼好，進步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經可以了。”我心想：“這全是李林蔚的功勞！”我真誠地對她說：“謝謝！”她迴應我一個甜甜的微笑。我心時比吃了蜜還甜！我練書法得到了同學們的認可。我越練越起勁。

從那以後，我只要一有空閒時間就會鋪開紙盡情地練。

因爲李林蔚是我學習的榜樣，她的書法作品在學校的作品展覽會上還獲得了獎勵呢！我相信只要處處皆學問哪！我們每個人都該虛心學習，如今我學會了練書法。同時，我也收穫了友誼！