小學爭論作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學爭論作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學爭論作文1

遠處傳來一陣陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，菜園裏的蔬菜們正激烈地爭吵着

白菜昂着頭驕傲地說：”我就是人們最愛吃的蔬菜，沒有人能和我比”。說完就用輕蔑的眼神看着別的蔬菜。西紅柿看了不服，咬牙切齒的說：”白菜你別自以爲是，我比你強多了“。白菜悠閒的說：”比你強的也很多呢，還說我，也不看看自己是誰“。這是，別的蔬菜也被白菜激怒了，一種無名之火油然而生。蘿蔔狠狠的踢了它們一腳，說：”我是人見人愛的蘿蔔，我富含多種營養成分，人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語氣對着它們說：”我纔是含維生素最多的“。捲心菜也不甘示弱的說：”我纔是人們最喜歡吃的蔬菜，你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語氣說：”我纔是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯條“。大蔥說：”吃飯的時候，一些人都要嚼着吃，所以我纔是人們最喜歡吃的蔬菜“。大家你一言我一語，菜園裏充滿了爭吵聲。最後還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說：”別爭了，你們各有自己的長處和短處，你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽了大地母親的話，都羞愧的低下了頭。

蔬菜們都認錯了，大地母親露出了微笑，慢慢的菜園又恢復了寧靜。

小學爭論作文2

從前，在一個小屋裏，小屋裏的一個房間裏，有四樣物品，一個是桌子、椅子、電腦、牀。

可是有一天，桌子、椅子、電腦，他們在爭論一天中誰的功勞最大，因爲牀老了說話很慢，所以桌子、椅子、電腦，很少跟牀講作者說話。

桌子說：“我每天給別人放東西，所以我的功勞最大”。椅子說：“我每天給別人做，所以我的功勞最大”。電腦說：“我每天幫別人查東西，幫他們學習知識。幫他們我玩耍，所以我的功勞最大”。

牀聽了後，很不滿意，就慢吞吞的說：“你們每個人都有自己的優點，又看別人的長處，不能看別人的短處，所以你們要學習別人的長處，從而告訴我還他們就明白了，以後再也不說那件事情了，他們對對方互相說：“對不起”他們互相聽完後就說：“沒關係”以後他們都每天和牀說話了，那個小屋永遠是個開心的小屋。

這就是桌子椅子電腦的爭論，他們每次做事都看別人的優點了，再也不看別人的短處，後來他們做什麼事做錯了，都會知錯能改，我們要向他們學習。

小學爭論作文3

鉛筆、橡皮、轉筆刀、是要好的三兄弟，現在卻爲了爭奪誰是主人忠實的好夥伴引起了爭論。

鉛筆傲慢十足的說：“論忠實，你們誰的比都不上我。主人寫的字很秀麗，經常受到客人的`誇獎。那都是我的功勞，要不是我主人能寫字嗎？”橡皮聽後怒髮衝冠，大聲說道：“主人也很粗心，經常寫錯字，要不是我你能修改嗎？”一直沒有說話的轉筆刀受不了了，大聲喊道：“要不是我把鉛筆削的那麼尖，你能寫字嗎？鉛筆要是不能寫字，橡皮你還怎麼擦字。所以我的功勞最大！”

“我是！”“我是！”“我是！”

鉛筆盒老爺爺聽到它們的對話後，笑了起來，說：“你們別吵了，你們都是主人忠實的好夥伴，缺了誰主人都無法學習。”

它們聽後慚愧的低下了頭。

小學爭論作文4

俗話說：“寸有所長，尺有所短”。在一個伸手不見五指的夜晚裏，就發生了一件不可思議的事情：

高粱得意洋洋地說：“看，我的身體紅通通的，身材又苗條，多美呀！”玉米不甘示弱地說：“切，就你這樣，如果農民伯伯光收你們不收我們，那他們豈不要餓死！”水稻義憤填膺地說：“我們纔不須要澆水呢！我們只須要從河裏吸點水，就可以了！”高粱怒氣衝衝地說：“農民纔不會餓死呢！你看農民伯伯餓死了嗎？”玉米慚愧地說：“我沒有。”水稻驕傲自滿地說：“你們總是讓農民伯伯操心了！我們不須要澆水，而你們須要！”

玉米毫不示弱：“如果發大水，你們就會連要拔起，被大水沖走，哈哈！”高粱迫不及待地說：“我……我……”

大約過了幾個月，這件事被農夫知道了，農夫伯伯意味深長地說：“你們各有各的長處和短處，要取長補短。”這時，他們又化敵爲友了……

透過這個故事讓我知道，每個人都有自己的長處和短處，要學會取長補短。

小學爭論作文5

書包村裏爭吵着一件事，那就是誰爲小主人付出的最多。

鉛筆姐姐說：“我爲主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多。”

鋼筆弟弟說：“我也爲主人寫字，爲什麼不誇我？”

鉛筆姐姐說：“因爲有兩點，第一點：因爲你寫了字不能改。第二點是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因爲這兩件事，所以纔不誇你。”

橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會怎樣，沒有我，你會得到贊同嗎？”

直尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會變的怎樣呢！”

字典爺爺扯着它的鬍子說：“孩子們，你們說的都很對，可是如果缺少你們其中一個，主人就會生氣的！”

鉛筆姐姐說：“我以後再也不自高自大了。”

字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。

小學爭論作文6

吃飯時，爸爸突然提出一個問題，他嚴肅地對我說：“東東啊，我發現一個問題！”我茫然地問：“什麼啊？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點都不標準！”接着爸爸說，標準得應該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動筷子。

這時，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動，筷子後面的手指不動。”媽媽也同意我的觀點，立刻和我達成一致來反駁爸爸！可爸爸不認輸，他驕傲地說：“哼！自己錯了還不認輸？我這拿法可是從小費盡心思學的哦！”媽媽說：“費盡心思學錯了，有什麼用啊！”我說：“如果我錯了，那也是你的過錯，中國有句話，叫做：子不教，父子過！”

老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網查查？”老媽自信地說：“好啊！輸了的人給對方按摩，怎麼樣？”老爸說：“好啊！”我急忙問：“老爸，那剛纔那一局誰贏啊？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”

我們急着上網查，當網頁上的資料證明爸爸是對時，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！

小學爭論作文7

一場有趣的爭論一個夜深人靜的夜晚，一輪明月灑向鞋櫃，我剛要睡覺，突然，聽見鞋子們七嘴八舌地爭吵着，吵得不可開交。

高貴的皮鞋昂首挺胸地說：“我最厲害，平時小主人都穿我參加宴會，有穿你們的嗎？小主人穿着你們去辦過正經事嗎？”“不可能，這次運動會小主人穿着你們保準得倒數第一，而穿上了我，像離弦的箭一般衝了出去，得了第一名。”運動鞋面紅耳赤地大喊。

“你們這些自以爲是的傢伙，”涼鞋停頓了一下，指手畫腳地說，“夏天到了，小主人都穿着我去上學，我會給小主人帶來涼爽，我是老大。”站在一旁的拖鞋不甘示弱地嚷道：“小主人平時在家裏穿你們嗎？你們哪有我舒服呢？我是老大，我是老大……”“我是老大，平時下雨的話，小主人必定得穿上我，因爲我不怕雨。”雨鞋憤憤不平地大叫着。

“我是老大。”“我纔是真正的老大。”“我是老大。”就在這時候，鞋櫃公公用蒼老的聲音說：“別吵了，孩子們，你們各有各的用處，不分好和壞。”鞋子們聽了，臉紅到了耳朵根。

小學爭論作文8

一天早上，削筆刀醒了，就跳出文具盒，得意洋洋地說：“我的本領可大了，如果我不幫鉛筆妹妹做高跟鞋……”

鉛筆妹妹被吵醒了，就穿着高跟鞋跳到削筆刀面前說：“大白天的吵什麼吵！再說了，如果沒有我，小主人數學，英語成績就不會名列前茅，我就不會比吃了蜜還甜。”

胖胖的橡皮大搖大擺地走到鉛筆妹妹旁對她說：“你別吹牛了吧，要不是我，你萬一寫錯字，小主人還怎麼名列前茅啊？你又怎麼比吃了蜜還甜呢？”

鋼筆慢慢地走過來，驕傲地說：“小主人的語文習字冊都是我寫的，讓小主人得到老師了老師的好評，還得了一個蘋果和兩個櫻桃呢。”

尺子昂首挺胸來到它們的面前說：“我的本領最大，小主人畫直線肯定會用到我，你們說我的本領是不是最大的？”

“不是！”文具們異口同聲地答道。

文具們談得不亦樂乎，而文具盒卻默默無言。

小主人意味深長地說：“你們看文具盒最謙虛，功勞最大。其實你們各有各的用處，少了誰都不可以。你們繼續工作吧。”

文具們非常慚愧，不禁低下了頭。

從此，文具們團結友愛，互相幫助，幫助小主人取得更好的成績。

小學爭論作文9

在一個文具盒裏，住着幾個夥伴：橡皮、鉛筆、尺子等文具。他們過着很平靜的生活。一天夜裏，鉛筆盒裏發生了一場爭論。鉛筆在文具盒裏哼起了小調：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫作業，作業本上全是一個個漂亮的優。

你們能做到嗎？”說完鉛筆把頭擡得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說：“哼，什麼得了不起的，也有俺的功勞呢。”鉛筆滿不在乎的說：“你有什麼功勞，說來聽聽。”橡皮得意地說：“我功勞比你還大呢，小主人寫錯了字都靠我把錯字擦得乾乾淨淨，沒有我，小主人的作業上就會畫滿一個個難看的圈，老師不會給小主人的作業打優了！”這時卷筆刀也說了：“我看還是我的功勞最大！沒有我鉛筆就不能寫字啦。所以，還是我的功勞大。”

“不是，是我的功勞大。”“是我。”“是我……”他們的爭吵聲太大了，把尺子弟弟和鋼筆叔叔都吵醒了。鋼筆叔叔問了：“你們爲什麼爭吵啊？”“叔叔，你說我們誰的功勞最大啊？”橡皮、鉛筆和卷筆刀異口同聲的問。“呵呵，你們各有各的優點，對於小主人都是缺一不可的。你們要互相幫助，知道麼？”鋼筆叔叔語重心長的說。聽了鋼筆叔叔的一番話，他們都慚愧地低下了頭。

小學爭論作文10

一天晚上，小明書包裏傳來七嘴八舌的爭吵聲，仔細一聽，原來是文具們在討論。

首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我！沒有我大家就沒法寫字了，所以說我排行第一。”

橡皮不服氣地說：“你算什麼，不能沒有我！你寫錯了字的話，還不是隻能等着我給你修改啊！所以這個第一應該屬於我。”

這時鋼筆發怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什麼了不起，現在小主人正在練字期間，哪還用得着你？冠軍非我莫屬！”

高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的傢伙！要是沒有我的存在，你們誰也發揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”

在一旁沉默的書突然發出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識的寶庫，在我的地盤上，哪輪到你們發言？一切聽我指揮！”

夜，靜悄悄的，它們的談話吵醒了熟睡的年長的書包。這時書包語重心長地說：“大家都不要再爭了，我們都同在一個屋檐下爲小主人服務，誰也離不開誰，我們的心應該是一致的。”其他文具聽了書包的教誨，都慚愧地低下了頭，陷入深思……

小學爭論作文11

桌子上，文具盒裏有鉛筆、橡皮、蠟筆和尺子。上午各種各樣的文具出來活動，鉛筆說了一句話就把文具們吸引過來了，他說：“咱們要不要選擇一個本領最大的人當隊長？”

鉛筆第一個說：“唉，唉，要不我當隊長，因爲我能幫助主人畫畫、寫字、寫作業。”橡皮不高興的說：“切、有什麼了不起！我可以把你畫錯的和寫錯的字擦掉，讓主人犯更少的錯，我的作用比你大！”

這時，尺子大跳起來說：“你這句話可讓人不爽！我的作用比你大了去了，我可以繪畫各種圖形，又可以測量各種長度。”說完尺子又對橡皮吐了吐舌頭。

蠟筆怒氣衝衝的走過來說：“我纔是隊長，我能把東西塗上豐富的顏色，讓東西鮮豔美麗，大放光彩。”

大家你一言我一語爭論不休，這時，文具盒慢悠悠地說：“大家不要吵，我們每個‘人’都有自己的長處，只要充分發揮自己的長處，大家都是最棒的！”

小學爭論作文12

那日，曾與弟弟討論一個問題。我與弟弟的討論結果都不相同，都掙着表態自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指着自己的胸膛，十分不得了：“我說的是對的！”

“你有依據來確定你的答案是對嗎？”我看着他，嚴肅地問。

“額……我覺得就是對的，沒有爲什麼。”弟弟想了會兒，又十分肯定地說。

“你沒有依據證明你的答案，但我有。”我掙着搶答，“以這道題的類型，應該先……再……所以……”

弟弟說不出話，想了半天十分堅定：“不對，肯定不對，打賭！”

“賭什麼？”我歪着頭，翹着眉毛，一臉奸笑。

“賭……一支超全新好寫的簽字筆！”弟弟大聲說。（那隻筆誰都沒有，放在書桌上）

我從書包裏取出幾本解題書，翻閱了一會兒，並無那道題在網上查了查，最後答案跟我差不多，是揚手把手機擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個蘋果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒裏，十分得意。

小學爭論作文13

今天校長讓我們班去打掃垃圾場。當老師把這個消息告訴我們時，我們班頓時炸開鍋了。

愛耍小聰明的小聰想：垃圾場，我的天呀，我可不願意去打掃那個地方。我得想想辦法，哦，有了。只見小聰舉起手對老師說：“老師，我不能去打掃了，我肚子疼得要命。”說着還裝模作樣的“哎呦”了兩聲。誰知老師早就識破了他的詭計，硬邦邦的給了他回答——不行。

老實的小花總是梳着一個馬尾辮，我從來沒有見過她梳過別的辮子。這時她卻舉手了，我正猜想她會說什麼時，小花提了提褲子說：“老師，咱班的掃把少了一把怎麼辦？”小聰搶着說：“我不去了。”老師瞪了一眼小聰說：“到其他班借一把不可以嗎？”班幹部小力挽了挽袖子拿起掃把第一個衝出教室，接着第二個，第三個……

當全班到了垃圾場，愛耍小聰明的小聰又故意磨磨蹭蹭地走在最後，想着：我可不願意進那個又髒又臭的垃圾場。我可以躲到隊伍後面去。這次又是小力第一個衝向垃圾場，只見她拿起掃把一憋氣就跑了過去。其他同學也一個跟一個的走了過去。有的同學用手撿，有的同學拿掃把掃，打掃衛生也能折射出人物的千姿百態呀！

小學爭論作文14

這一天小主人迷迷糊糊的睡着了，突然，小主人聽到一陣說話的聲音，小主人順着這個聲音找到到了說話的那個東 西。原來是鋼筆和橡皮在爭論什麼事。

鋼筆對橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來。'橡皮說：“我跟你一樣慘，等小主人用你寫字的時候，寫錯字了，就用我來擦，把我弄得全身都黑乎乎的。鋼筆和橡皮決定一起出走，小主人聽到他們的爭論，羞愧的低下了頭，對他們說："請你們不要走，沒有你們我就沒法學習了，我下次一定要珍惜你們再也不亂用亂扔了！

”名師點評：小作者想象力極爲豐富，文章寫得很生動，擬人的手法運用得比較合理。“鋼筆對橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來。”這些對話十分生動，要注意一下“把我摔出墨水來。漏了右側的雙引號。有一點建議是：全文只有一個自然段，如果能分開兩三個自然段來描述，那文章的結構將會更加清晰。

小學爭論作文15

在美麗的大森林裏。傳說仙女下凡的時候，在一個湖裏洗澡，在她穿衣服的時候，一不小心把一種神奇的藥水灑到了湖裏，說喝了就能永遠幸福、快樂。

一天，一隻小鳥感到很口渴，便來到湖中央喝水。他忽然看見一根木棍立在水中央。便嘰嘰喳喳的叫起來：“這根木棍，這根木棍，真直呀，真直呀！”

剛好，一隻小魚游過來，聽見小鳥說木棍是直的，便生氣的說：“小鳥、小鳥你爲什麼說木棍是直的呢？你沒看見，木棍是彎彎曲曲的嗎？”

“小魚，我說你的眼睛一定近視了，要不要約個時間去動物醫院看看。要在不去，你的眼睛就要得紅眼病了！”

“去、去木棍bb是彎的，你的眼睛才得紅眼病了呢！”

“你考試才得40多分，還感和我頂嘴，我看你是和尚打傘――無法無天了吧。”

“那又怎麼了，你不是才比我多十幾分麼。”

他們一個說是直的，一個說是彎的。他們倆個個都爭的口吐白沫、面紅耳赤、兩眼冒金星。誰也說服不了誰。

這時候，知識淵博、見多識廣的大象伯伯來了。他們倆趕緊跑過去，把事情一五一十的說出來。大象伯伯哈哈大笑起來說：“好奇的小傻瓜，這是折射的原理呀！”“噢。”他們一口同身的答到。

他們倆和好如初，成了永遠的好朋友。