關於小學畢業的感人作文

我不想畢業

當我還是一年級的小學生時，我就幻想着六年級，如今，我 是一名六年級的學生，也是一名畢業生了，一年級的情景卻在腦 海中常常縈繞於心…… “畢業生”這三個字，對現在的我而言，是多麼的熟悉，然 而，又有些淒涼。因爲我待在母校的時間不多了；與老師的相處 短了；和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊着，但時 間仍就無情地匆匆着。徘徊中只有寂寞，匆匆裏唯剩孤獨…… 母校的影子在我的世界裏遠遠飄去，當我離開母校後，卻再 也無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳老師慈 愛的臉膀。母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，老師的教導像一股 股清泉滋潤着我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧嫋嫋，同 學的笑聲在我耳畔久久迴盪。在母校的學習生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才…… 在學習的這座百花園中，我們採擷了最豐碩的果實，吮吸了最 甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠 不會老去的回憶，因爲它們就像篆刻在每個人心底的記憶，只有在靜 謐中才會發現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業的腳步聲越來越近，我不想畢業。因爲我還有許多許多的不 舍與留戀，儘管有再多的不捨與留戀可終究會面臨。畢業是小學的最 後一幕。 讓我們好好面對在母校的最後階段，用自己的成績來回報我們在 母校吧！儘管不想畢業……

畢業贈言

六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的在走，當我們發覺想要去抓抓它時，它已經消隱無蹤。

曾經，我們一起哭過，一起笑過，一起吵架鬥嘴，一起玩遊戲，這一切一切，誰會忘記？曾經，我們一起寫作業，一起畫畫，一起看書，一起聊天，這一些一些，誰能忘記？

“天下沒有不散的宴席”，我們即將迎來人生的第一個“離”。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，依然和以前一樣吵架鬥嘴，可其實我們每個人的心裏，都有一種淡淡的憂傷。

與同學走到同一天空下，是幸運的，一起追逐，一起成長，一起歡笑，一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切在熟悉的校園裏，讓那些慢慢變成永遠的回憶吧！

畢業了，送你一個蛋糕，配料：友誼，快樂，思念，儲藏：你心中最暖的地方，生產日期：從我們認識開始，保制期：永遠。

畢業風波

我們是六年紀的學生了，是畢業班了，正因爲我們是畢業班了，有許多風波纏繞着我們，我們都膽戰心驚，手足無措,希望風波趕快消失．

風波一：

同學錄風波：我們班裏的許多同學大都買了同學錄，所以每個人都希望別人寫自己的同學錄，等到每個人發完了全班35多張同學錄紙．並且過分的是有的同學竟再上課的時候寫，幸虧沒有讓老師逮着，要不後果不堪設想啊． 風波二：

大頭貼風波：寫完同學錄了，應該留記念吧，所有女同學都照了近五元錢的，我只有十幾張，全班25位女同學，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒有我的大頭貼的同學來問我要怎麼辦那？？{那隻能算她們倒黴，嘻嘻！}

風波：無

畢業風波快結束吧！！我不禁唱起了：“我不想不想長大，長大世界就沒有童話。我不想不想長大，我寧願永遠都笨又傻”．

希望風波趕快結束的人

贈畢業班六.二

我是畢業生

我坐在六（ 4 ）班的教室裏，心裏美滋滋的，我終於成爲畢業生了！

我是畢業生了，我感到非常自豪。五年的學習，我掌握了很多新奇的知識，認識了很多老師和同學。當我還是低年級學生的.時候，就天天盼着有一天能上六年級，那該是多麼威風啊！現在現在的那些年齡比我小的學弟學妹們，應該也是這樣想的吧？

我是畢業生了，我感到責任重大。六年級是小學的最後一年，也是最關鍵的一年，在這一年裏，無論是學習方面還是體育方面，都不應該落下。我的體育本來就比較差，還有什麼籃球、乒乓球我都不會，看來要加把勁了。學習方面雖說沒什麼太大的問題，但是還要複習一到五年級的知識，不努力怎麼行？

我是畢業生了，我還感到有點遺憾。馬上就要告別小學生涯了，就連小學的最後一個暑假，來得快，去得也快。如果讀初中了，學習就更緊了，玩的時間還不是更少了，我實在捨不得啊！

我是畢業生了，不管怎麼說，要相信自己，充實每一天，做好自己份內的事，爲那些或許還向往着上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣！

我是畢業生了，加油！

畢業時刻

重溫過去——可實現

回到過去——不可實現

——題記

流年似水，歲月一去不復返！

不可描述此時的傷感，即使分離就在眼前。

不可回憶逝去的回憶，即使離別就在現在。

再見了,我親愛的母校、同學，敬愛的老師，我的童年！

敬愛的老師：上課時間，你們有着嚴肅認真的神情，你們手上緊握的木棍，陪我們走過了多少個春秋啊！下課時間，你們那爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室迴盪着。生活時間，你們如父母般地照顧我們，願意傾聽我們的心聲。其他時間，你們有着操勞的汗水和工作的兢兢業業。如今，我們將進入初中的中學生活，將遠離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到你對我們的關懷嗎？老師們，感謝你們六年來對我的細心栽培、耐心呵護，感謝你們！

親愛的同學們：還記得校園的操場嗎？在那裏，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水灑脫過，淚水瀰漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的在學校的每一處角落，都曾保留着我們那份純真的記憶；這裏的每一寸土地，都儲藏着我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這裏的每一層走廊，都記錄着我們從天真無邪的兒童成爲如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡就算時間匆匆逝去，但我們之間的記憶永遠停留在那裏，等我們去拾取。同學們啊，那70幾張天真的臉，我永遠都不會忘記，別忘了屬於我們的一個集體——六一班！

母校：是你撫養我們長大，從一年級開始，你就認同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負你對我們的期望，一定會更好地學習，更好地珍惜生命，更好地爲自己爭取前途！母校啊！你哺育了多少代學生了啊！我們是2011年這代，別忘了這代的兒女哦！

畢業時刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實。真真切切，實實際際的傷感在每個人身上都有發生，而唯獨不同的是心靈上那道創傷癒合的時間不同。 舞動青春，使生命永不言敗！

燃燒青春，使童年異樣精彩！

我要畢業了

我已是一個畢業班的學生了，沉重的學習壓力壓在了我的肩上。

就快畢業了，即將離開跟我一起學習了六年的同學們了，離開我熟悉的環境，離開我親愛的老師，心裏是那樣的不捨。原來的願望是，讓我快點畢業，就可以快點長大。而此時的願望是，讓時光停止，讓我再多看看我的母校，讓我再多看看我親愛的老師，讓我再多看看我親愛的同學們。其實，不管到了那所學校，我都不會忘記在母校發生的一切，和同學的打鬧、遊戲，和鄧顏的生氣、和好，爲蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美好的回憶將永遠留在我的腦海裏，陪伴我走過一生。

人們都說，小學同學的感情是最深的，因爲有六年。

不知爲什麼，這時的我有點悲傷，也許是因爲在這所學校裏，在我們的教室裏，有太多值得我去回憶的東西，我真的不忍心離開我的學校，離開我親愛的老師，離開我親愛的同 學們。俗話說得好“天下無不散的筵席，”也許指的就是這個吧!

親愛的同學們，親愛的老師們，讓我們十年之後再在母校相聚吧！

畢業感想

畢業是艘回港的船，還是一艘離港的船呢？我是記憶小河中一條小小的魚兒，遊向昨天的水域，又遊嚮明天的河岸。 扎着羊角小辮，第一次跨進校門。有那麼多大大小小的小朋友，他們有的說有的笑，有的哭有的鬧；而我，像一隻乖乖的小羊兒，拉着媽媽的手，牽着奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身後。 媽媽把我帶到一位戴眼鏡，長着長長頭髮的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說話時，

偷偷打量這新老師，只覺得她的頭髮好美，像飛流的瀑布，像飄動的柳枝。 “周潘？”當老師微笑着第一次點到我的名字時，我興奮地大聲答道：“到！”。我是小學生了，多麼讓人欣喜！ 三年級期中時，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多麼美妙！我們倆就像姐妹一樣說說笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見！” “明天見！”，我心裏一遍遍說。第二天，天下着小雨，快放學了，她忽然跑過來對我說，過幾天她要轉學走了。走了？我心裏好奇怪，怎麼會走呢？真的會走嗎？ 幾天後，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見她的身影，難道這就是走了？生活中真的會有這樣的事？ 六年級最後的課堂，面對老師一會兒是春風滿面的歡喜，一會兒又如深秋般的凝重；一會兒興奮的像個孩子，一會兒又沉重的像要失去一切。我低着頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因爲除了看到晶瑩的淚水，還能看到什麼呢？在這最後的時光！ 可憐的老師，可憐的我們，第一次感到我們大家竟然不得不用可憐來形容！不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見，停泊了整整六個年頭，進進出出每一天的我的小學的小海港！我將駛向哪一處新的港口？ 但我知道，有遠方的呼喚，有媽媽的鼓勵。我要長大，要去新的學校，學習新的知識，迎接新的挑戰。 情繫母校

六年前的我邁着好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室裏我明白了意味着什麼，我的小學生活即將從這裏開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心夥伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，並且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。

在四年級的時候，不知什麼原因，我染上了腮腺炎，在醫院裏打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學過後到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課”和藹可親的石老師說。放學後，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說:“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功