自由小學作文(精選15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的自由小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由小學作文1

假如你問我最想幹什麼，我回答：“我想成爲一隻自由自在的小鳥，在藍天上飛翔。”我想成爲一隻自由自在的小鳥，再青青的草地和乘車的湖水上盤旋。看小魚捉迷藏，看小草與風做鬥爭。我想成爲一隻自由自在的小鳥，飛到高高地藍天上，與朋友嬉戲打鬧，自由自在.不受拘束的開心的玩耍，拋去煩惱，度過精彩的每一天。

我想成爲一隻自由自在的小鳥，飛到高高的藍天上，看下面的景色，和白雲姐姐打招呼，向太陽公公問好；與彩虹姐姐打招呼。

我想成爲一隻自由自在的小鳥，在樹林裏，和小猴子玩耍，聊天；和其它的小鳥打招呼；和小兔子一起拔蘿蔔；和小刺蝟捉迷藏；和大象一起散步......

我想成爲一隻自由自在的小鳥，飛到碧綠的草原之上，觀看草原那秀麗的風竟和他那一望無際的龐大。看各色各樣的高大又好玩的風車，聽微風吹過草的的聲音。

聞那些小花散發出的清香的氣息。聽河水碰擊石頭髮出優美動聽的樂聲，看小魚小蝦互相嬉戲打鬧的情景......

我想成爲一隻自由自在的小鳥，飛到碧綠的草原之上。看牛羊吃草的情景，看牧民的幸福生活，看此起彼伏的小山丘，看騎着馬的牧民在草原上飛快地跑着。

我想成爲一隻自由自在的小鳥，飛到中國的每個地方，看嵩山歷史之悠久，看泰山黃山之雄偉壯觀，論九寨溝之美。

我想成爲一隻自由自在的小鳥......

自由小學作文2

我的寒假作業有一道看圖作文題，我看了感觸很深。我如今我是一個準備要小考畢業的學生了，功課也越來越重了，父母爲我們着急我們都理解，但我們也知道要小考了，也知道要努力，這麼重的擔子壓在我們身上，必然要有休息的時間，可是他們就偏偏要和我們做對。唉~~~~~~

圖上是這樣說的。小明是個三年級學生，但他可是個小忙人，看看他有多忙，上午要去學外語，美術和書法，由爸爸監督；下午要去學鋼琴，舞蹈和吹笛子，由媽媽監督。有一天，小明終於忍受不了這種像關在籠子裏的生活了，這天早上去補習班，剛到輔導班門前，就突然一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，引來了很多人，弄的爸爸尷尬極了，但又不敢大發雷霆，於是憋着氣把孩子拉回家了。一到家，爸爸就操起衣架就打，媽媽心疼兒子，不顧一切的和爸爸鬧翻了。當她知道了一切，心軟的媽媽也只是說一兩句而已。

下午，小明害怕爸爸又再次發飆，只好乖乖和媽媽去補習班，到了半路，又一個鬼點子在小明腦子閃過。到補習班了，他進了班裏，媽媽也走了，他不顧旁人的異樣眼光，馬上跑了出去，跑到了大街上就閒逛。可是他沒想到老師打電話給父母，他一回到家，父母來了個“雙劍合璧”，這個像個沸騰的鍋的家半個小時後終於安靜下來了，小明正在以淚洗面。

事後，爸爸媽媽和藹地問小明：“你真的不愛上補習班嗎？”有了這次教訓，他再也不敢說不了，儘管不愛上也不敢說。“說實話，如果不愛上，爸媽就不給你上了。小明邊抽噎邊點頭，“好了，我們不上了。”“不哭了......父母你一言我一語地安慰小明。

雖然有的父母這樣，但是我們也都不應該像小明那樣鬧，畢竟父母也是一片好心，我們只有靠自己的努力來換取父母的開心。

自由小學作文3

“小懶蟲，快起來練書法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點準時響起，我縱然有千萬個不願意，也得爬起來，離開我親愛的小牀。

簡單的梳洗後，我連早餐都沒吃，就被老媽按在了桌上。我強忍着睏意，無奈地練起書法來。好不容易到了七點，媽媽對我說：“快一點吃飯，等會兒我讓老陳送你去上英語。”我悶悶不樂地吃完早飯，上了陳伯伯的車。

上英語時十分想睡覺，可我一想到COCO會告訴老媽，我便忍住了。

上完英語課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺的，沒想到媽媽說：“快，快把英語聽半個小時，抄寫單詞各５遍，之後再默寫給我！”我剛想反駁，媽媽又說：“把英語完成後再預習奧數，有多餘時間再看一本書！”“可是，媽媽，我想……”媽媽打斷我的話說：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。

下午，我原本想自己去上奧數的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的自由也沒了。奧數課老師講得枯燥無味，內容我都會，可我們還是要無休止地做題，我都快瘋了。

下午五點回家，我想完成學校佈置的作業時，媽媽說：“練２個小時的古箏！”我朝媽媽大喊：“爲什麼我沒有一點兒自由的空間，爲什麼？”她也發了火，說：“我這不是愛你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。

第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開夜車。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥》。我終於忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……

親愛的媽媽，難道名人都是在補習班的籠子裏成長的嗎？請給我一點自由吧！

自由小學作文4

父母呀！你們爲什麼一直有一個願望――望女成鳳？什麼嘛，應該是望女成“書呆子”吧！

“給我去上文創班，還有奧英；下午一定要準時去老師家彈鋼琴，合唱也要去哦！”什麼？我瞪大了眼睛，現在才早晨7點，週末都不讓人睡好，這個班哪個班的，你自己去上班最好（說給自己聽的）。我帶着一點睏意，撐了個懶腰，“洗刷刷、洗刷刷”，經過幾分鐘的洗漱，終於“完工了”。

坐着車，來到了學校。經過一篇作文的“趕製”已累得睡意大增；A、B、A、C、D……，選擇題呀！這英語這麼難，不會做呀！要是讓我選擇，我會選擇回家睡覺！我可是“開夜車”的熊貓（熊貓眼）呀！總算上完了，回家羅。“快、快，趕緊再練習一下鋼琴曲，馬上就要去學琴了。”1313565……，練完了！看我的“飛毛雙腿”，我跟媽媽瞬間到達了目的地――老師家。嗨，彈琴的事，別提了，特衰，彈得書本滿是圈。誰叫我的“醒功”還差五層呢！結果被老媽訓了一頓。合唱，唱到一半，不幸“睡功”先到達了十層，結果自然被老師的“獅吼功”吼了又吼。下課啦，嗚嗚嗚……回到家了，“寫作業去，今天把作業都給我做完。”Mygod！當場暈倒。

媽媽，難道你願意看到象報紙上的報導“一女孩因勞累過度，變成了書呆子”嗎？媽媽，我是小鳥你是籠；我是西瓜你是刀；我是書你是書包……可卑的自由呀！你都被我老媽“綁架了”，你可知道我多麼渴望你嗎？

自由小學作文5

藍藍的天空上幾個五彩繽紛的泡泡隨風飄飛着，一個個翩翩起舞，不亦樂乎，在空中只有它們自由自在的身影，唉！我什麼時候能像它們那樣就好了嘍！

我手拿着吹泡槍，朝着上方呼呼地吹着，那一個個調皮的泡泡誕生了，拉着小手朝天空慢慢地飛去，時不時，還轉幾個圈，似乎在說：“謝謝你，親愛的小主人！”看着泡泡們無憂無慮地空中跳躍着，自由自在的在屬於自己的藍天上玩耍時，我多麼羨慕它們啊！希望自己變成它們的一員，不用再在那苦海里遨遊，不用天天聽着家長們的訓斥聲，再也不用做那關在籠中的小鳥，我會與泡泡夥伴們一起遊遍大好河山，欣賞美麗的風景，拋掉任何煩惱、任何傷感，永遠在那明媚的陽光下做一個快樂的小泡泡。

霎時，我彷彿真的成了泡泡中的一員，與夥伴們一起從吹泡槍裏出來，一起朝着天空飄去......

藍藍的天空上幾個五彩繽紛的泡泡隨風飄飛着，一個個翩翩起舞，不亦樂乎，在空中只有它們自由自在的身影，唉！我什麼時候能像它們那樣就好了嘍！

我手拿着吹泡槍，朝着上方呼呼地吹着，那一個個調皮的泡泡誕生了，拉着小手朝天空慢慢地飛去，時不時，還轉幾個圈，似乎在說：“謝謝你，親愛的小主人！”看着泡泡們無憂無慮地空中跳躍着，自由自在的在屬於自己的藍天上玩耍時，我多麼羨慕它們啊！希望自己變成它們的一員，不用再在那苦海里遨遊，不用天天聽着家長們的訓斥聲，再也不

用做那關在籠中的小鳥，我會與泡泡夥伴們一起遊遍大好河山，欣賞美麗的風景，拋掉任何煩惱、任何傷感，永遠在那明媚的陽光下做一個快樂的小泡泡。

霎時，我彷彿真的成了泡泡中的一員，與夥伴們一起從吹泡槍裏出來，一起朝着天空飄去......

自由小學作文6

雄鷹嚮往藍天，鳥兒嚮往森林，駿馬嚮往草原，魚兒嚮往大海，花兒嚮往太陽，小草嚮往春天……作爲十四五歲的少男少女，我們嚮往自由，無拘無束的生活。

每天在學校裏，面臨着講不完的題目，做不完的試卷，我們一直都在約束中生活，好不容易到了星期天，原來想好好輕鬆一下，可是還要被老媽管着學習，在我們的生活裏，除了學習還是學習，家長和老師一味地讓我們認真刻苦地鑽研問題，殊不知對我們來說是何等的不容易。越來越多的知識，越來越少的休息，成了鮮明的對比。我也知道認真學習，專心聽講都對我們有好處，老師的教誨、家長的嘮叨，也是想我們擁有更美好的明天。許多家長都“望子成龍，望女成鳳。”這一點錯也沒有，但約束地太緊，望子成龍的心太切是很容易讓我們這些處在青春期的少男少女有一種逆反心理。做什麼事情要和父母、老師對着幹。當然，我也不是說希望爸爸媽媽徹底地不管我，只是想在學習生活中可以有時間放鬆一下，我覺得我就像一隻被關在籠子裏的小鳥，對籠外的天空有一種迫切地嚮往，但卻因爲種種原因不得不放棄。希望有一天我可以衝破外界的束縛，飛向我一直嚮往的自由天空，自由地翱翔，用積極樂觀地心態面對未來，挑戰困難。

以後在學習上，我會刻苦認真的，也希望爸爸媽媽每週可以給我一些時間，讓我放鬆一下，我真的嚮往自由的生活。

自由小學作文7

“耶，終於考完試，我終於自由。”我一考完試就大聲地吶喊。幾個月來的辛勤勞動爲的就只是考試，現在終於考完，我又可以“大鬧天宮”。

暑假裏，我最想自由。首先就是睡，你可別說我像一頭豬，因爲我實在是太累。這幾個月緊張的學習壓得我喘不過氣來，不僅每天在學校要忍受老師的“獅子吼”，回到家還得狂K作業……這些導致我嚴重失眠，每天晚上都要熬的十點多十一點鐘才做完作業，早晨，太陽還沒起牀我就得爬起來上學去。這樣的生活真的很累，有時我甚至會想，要是所有的老師都生病那該多好，不但沒有作業，還可以趁機偷偷的放鬆一下。暑假有三個月的時間，我要用一個月的時間把我失去的睡眠補回來。

失去的睡眠補回來，接着就該是我玩的時間。幾個月來，每當我聽見小朋友們在樓下盡情的嬉戲時，我總覺得我是如此的悲哀。同學們都可以玩耍，爲什麼我就不行。更可惡的是，有時，弟弟還會幸災樂禍地嘲笑我，讓我忍無可忍。我一定要利用暑假的時間尋找我曾失去的快樂，讓自己玩個夠。讓弟弟和同學們也羨慕我，同時也讓他們嚐嚐不能玩的痛苦。

暑假裏，我最想自由。這一直是我的心願。我寧願自己是一隻小小鳥，雖然我飛不高，但我擁有屬於我的自由，有一片屬於我的藍天，在這屬於我的藍天裏無憂無慮的飛翔。我寧願自己是一條小魚兒，雖然隨時隨地有可能被漁夫捕捉到，但我記得我曾擁有過那一段美好的時光，那麼一次的自由，至少我曾在寬闊無邊的大海中穿梭過。

我渴望自由，渴望無憂無慮的生活！

自由小學作文8

關在鳥籠裏的小鳥，自由的空間是無限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間裏，得不到屬於自己的自由生活。

每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。

每天待在自己的書房中，雖說書是我的伴侶，可以讓我不敢到心中的空虛，但有時站到窗前，看見與我同齡的孩子在空地上玩耍，臉上露出甜美的微笑，心中別提有多羨慕了。

每天如此，我便看到書就心煩，頭痛，我是多麼渴望得到自由，我討厭被人拘束，過自己想要的生活，該是多麼完美呀！

“鳥兒有屬於自己的天空，魚兒有有屬於自己的湖泊，草兒有屬於自己的土地，花兒有屬於自己的陽光，我爲什麼就不能有屬於自己的生活呢？”我對天長嘆，但老天只是我的一個訴說者，他又能爲我達到什麼呢？

自由，我是多麼渴望得到自由，若有一天，我獨自漫步在花香瀰漫的曠野上，任風兒吹拂我的頭髮，任草兒在我的腳上擺動，任陽光照射在我的臉上，我始終是漫無天日地走着，當某年某日的時候我來到大海邊，對着大海說出我的心事，撿起一個海螺對着它說出我的祕密，夢想有一天有人撿起它，慢慢地拿到耳畔傾聽着我那訴說的故事，不知不覺地一傳十，十傳百，媽媽，爸爸，你們也會聽到這個故事嗎？是不是明白了我的心事，給我一片屬於我自己的完美生活，給我那想要的自由？

你們聽到了那個故事嗎？

“有時，我也想要自由！”我大聲地吶喊着，一陣陣的迴音傳入我的耳畔。我是多麼希望有着自由的世界啊！

自由小學作文9

吃過晚飯，爸爸帶我去城北公園抓了五隻小蝌蚪。四隻是蛤蟆蝌蚪，一隻是青蛙蝌蚪，所以青蛙蝌蚪顯得特別珍貴。蛤蟆蝌蚪是黑色的，青蛙蝌蚪卻是棕色，細細看去，甚至有些透明，個頭比蛤蟆蝌蚪大。

我帶着五隻蝌蚪回家。先是把它們養在飲料瓶裏，之後又轉移到大一點的瓶子，可是，蝌蚪們還不滿足，畢竟池塘那片天地總是讓人留戀的，小小的瓶子終究是不能比的。所以，最後我還是把他們養在了家裏能找到的最大的盆子裏，算是做點補償。

我隔一天就要給它們餵食，不能喂一粒粒的米飯，要先弄成糊。

漸漸地，蝌蚪們長出了前腿和後腿，尾巴也慢慢消失了，已經和青蛙很像了，只是比青蛙小很多很多。我很高興，餵食更勤奮了，還在水中放了一塊石頭。但我發現，蝌蚪們卻不吃了，米糊都沉在水底。

又過了幾天，蝌蚪們還是不進食，更可怕的是五隻蝌蚪裏面只剩下三隻還活着，其中一隻也已經奄奄一息，縮着身子在水中一沉一浮。

我疑惑不解。這時，爸爸告訴我：“蝌蚪們開始變成青蛙，腮漸漸退化了，便不能在水中呼吸，應該讓它們在岸上。”我還是感到奇怪：“不是放過石頭了嗎，蝌蚪們怎麼還會死掉？”“蝌蚪現在還沒有完全變成青蛙，爬不上石頭，所以還是會死去。最好的辦法是將它們放到野外，給它們自由。”

對於爸爸的話，我不太贊同，野外雖然自由，但是會有天敵。思慮再三，我放了一隻，把兩隻精神的留在家裏。

我想，先讓它們再住一段時間，等它們長得再大一點，就把它們放回大自然。

自由小學作文10

暑假裏，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時光，當喬戴有一隻小鹿時，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做小旗，日後喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日後，爸爸生病了，家裏缺乏了勞動能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最後，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結局令人淚流滿面。

書中，我印象最深的是喬戴沒有幹完活，就出去玩，回來後，他的爸爸媽媽不但不會怪他，反而會對他更好。叫他不要太貪玩。

而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業，想到外面去玩一下，看一下風景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：玩什麼玩？都快要期末考試了，還不趕快複習？

這個時候，我多麼希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。

還有一次，我做完了所有作業，就對媽媽說：媽媽，我全部作業都已經做完了，能不能到外面去玩一下？媽媽說：可以，不過7點鐘之前要回家。我說：不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個小時？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時間玩了。媽媽說：免談！

這時候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！

自由小學作文11

彈簧：“我有彈性，我就願意使勁伸長！”“再伸就要斷了！”“伸吧，伸吧，離極限還遠着呢！”......彈簧斷了。

小C是一個新新人類。他自稱太討厭那麼多繁冗的規矩，整天想在充滿了規矩的社會尋找自由。這天，他果真找到了。

早上，小C去上班，開着豪華的私家車，奔馳在中國的.大路上，鬼差神使地在馬路左邊飛奔，闖了一個又一個紅燈，在綠燈的微笑下懶洋洋地停着不走，結果造成交通堵塞，差點出了車禍。好歹沒有鬧出大亂子，小C被扣了駕駛本，好說歹說交警隊才放人出來。

他垂頭喪氣來到工作的地方，老闆拿着一大堆重要資料要他收藏在電腦裏。小C無精打采地幹完活，突然有一個奇怪的想法，爲什麼關閉電腦一定要按程序呢？於是他異想天開的省略了關機程序，把電腦關掉了。結果重要資料丟失了，給公司造成了損失。老闆一怒之下，把他開除了。

他徒步走在回家的路上，心情沮喪極了，難道“自由”就怎麼難嗎，他想着想着，竟呵呵傻笑起來，他要到“自由”的地方去，於是，站在馬路中央，大喊自己是“非典”患者，結果造成秩序混亂，恰好，在馬路值班的正是沒收他駕駛本的那個交警，交警聯想到小C先前的怪異行爲，斷定他精神上一定有毛病，一邊向領導彙報，一邊張羅着要把他送精神病醫院......

小C開始清醒了，認清了事態的嚴重，他欲哭無淚，自言自語道：“都是自由惹的禍！”

自由小學作文12

一片陽光，明亮整個忙碌的世界；一片陽光，照耀一片肥沃的土地;一片陽光，溫暖白雪皚皚的寒冬；一片陽光，安慰心靈受傷的人......但是，陽光總是伴隨在風雨之後，就像恢復自信也總是在失去自信之後———

“那個出題老師，出這麼難得題？考哈佛那！”我心裏暗暗罵着。考場上，同學們一個個都在安靜的答題，可我卻把草稿紙塗滿了也埋不出個頭緒來，我心裏忽然想到這兩個月以來我的表現——上課一心想傳紙條，下課就真的像快樂的小鳥，作業從來都是照抄，看見數學就想睡覺......我突然被自己嚇住了，不曾想我就是這樣過了一天又一天，怪不得每天都感覺空蕩蕩的。“考試時間到，監考教師收取試卷。”廣播突然響起，把我從發呆中拉回現實中的考場，我嚇得手足無措，收捲了，怎麼辦？怎麼辦？眼睜睜看着我的捲紙被無情地奪走，看着它慢慢離我而去，我愣住了，我恍惚的走出考場，懊惱地掐着自己的手，想起捲紙上的空白，更是煩躁的跺腳。

獨自一個人走在操場上，默默地走着。仰起頭，依然是那片蔚藍的天，陽關依然照耀着，盡他所能的想世間萬物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的像是現了原形，跑到九霄雲外去了。我的心裏不由的觸動了，我何嘗不給自己一片陽光呢，分數的陰霾不過是短暫的雨季，擡起頭，依然是一片蔚藍的天呀！對，我應該重拾信心，繼續往前走。

雖然陽光總在風雨後，但如果你能留一點風雨後的陽光給自己，你將會感到雙份的幸福與溫暖，就像你失去自信之後，如果能振奮起來，就會得到雙倍的自信，那時，你就會變得更加不平凡！

自由小學作文13

“語文100分、數學100分……不錯”爸爸拿着我的成績單，笑眯眯地看着我的成績說。我在一旁聽着爸爸的誇獎，一點兒也不感興趣，爲什麼呢？這是因爲你不知道我是怎樣學習纔有這樣的好成績―就由我來對你們說說吧！

我是一個愛學習的好孩子，上課專心致志的聽講，一回家就抓緊寫作業，成績蠻不錯的，可是爸爸還是不滿足，不僅加大作業量，而且還給我報了作文、數智兩個培訓班。一天晚上，我作業做完了，想打會兒籃球，爸爸卻塞給我幾十道數智題和應用題，還說：“你整天就想着玩，還想不想考重點啦。”我只好無可奈何地去做這幾十道數智題和應用題了。不多時，我做完了，就準備去看電視。我剛坐到椅子上，爸爸就冷冷的開腔：“去寫作文，要不然，怎麼考重點啊！”我又得去寫作文了……“重點！”“重點！”，就像緊箍咒一樣，套在我頭上。

我喜歡和小朋友們玩，可爸爸看見了，就對我說：“回去做作業！”我只好悶悶不樂地回去做作業。我有許多好朋友在養蠶，我也想養，好不容易從朋友那討了一條蠶來，可被爸爸扔了，這還不算，又嚴厲地批了我一頓：養什麼蠶，快去做作業。像你這樣，怎麼能專心學習，怎麼能考上重點……”

“去做作業！”這句話已經成了爸爸爲我設立的一條神聖的法律，剝奪了我玩樂的權利。

遊戲是兒童最正當的行爲，玩具是兒童的天使。可惜和我沒緣分。

“學習”“重點”“學習”“重點”，壓得我喘不過氣來。到底誰能幫助我，幫助我離開這個不自由的環境。

自由小學作文14

時間像一條小河，永不停息地流淌。流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。勤勞的人從這“小河”裏撈起無窮的寶藏，懶惰的人只能撈起後悔與希望。

爸爸和媽媽，每逢節假日，本應該是孩子最輕鬆的時候，可你們卻爲了望女成鳳，不經我的同意，拼命爲我報了各種各樣的興趣班：書法班、英語班、舞蹈班等，讓我的時間變得那樣緊迫。

平時在學校裏，我完成老師規定的作業已夠辛苦了，每天回到家，你們還要爲我加“餐”，什麼ＡＢＣ試卷、課課通練習、奧數競賽，生怕你們的女兒“營養不良”。

爸爸媽媽，請給我充裕的自由支配時間吧，讓我去閱讀我最喜歡的課外書籍，跟隨故事中的主人翁，來一場酣暢淋漓的情感體驗。

爸爸媽媽，請給我充裕的自由支配時間吧，讓我去鄉下走走，走進大自然，感受大自然的美麗與神奇，去看一看參天大樹、碧綠頑強的小草、鮮豔的花兒，同時也順便去看望一下鄉下的爺爺與奶奶。我快五個月沒見到他們了，他們的身體還好嗎？我想他們一定也想念我這個小孫女了吧。

爸爸媽媽，請給我充裕的自由支配時間吧，我還想聆聽小狗、小貓、小鳥的叫喚，感受它們的可愛，去體驗它們的自由自在。

爸爸媽媽，請給我充裕的自由支配時間吧，讓我在有限的童年裏，做我喜歡做的那些快樂的事情，讓我的金色童年更加有趣，豐富多彩。

自由小學作文15

愛是什麼？也許父母覺得愛是給你最好的學習環境，給你請最好的老師……可是我覺得愛是自由。

我和父母說心裏話的時候，他們總說：好好學習，不要總想一些和學習無關的事，這樣學習成績是不會好的！聽父母總是這樣說，我便不願和他們溝通了，不然又說學習應該怎麼怎麼樣，聽得我耳朵都起繭子了。但是不跟父母說心裏話，他們又說：什麼事都憋在心裏不好，有什麼事要說出來，要告訴我們。這樣也不行，那樣也不行，真不知該怎麼辦？ 有一次，我在和培訓班的同學聊天，媽媽一進房間來，劈頭就問：你在幹嘛，作業做完了嗎？媽媽又不敲門就進來了，我很不高興。於是我大聲說：“作業早就寫完了，您怎麼又不敲門就進來了？”媽媽又說：“我看見你在玩手機，所以就進來了。”我聽了大聲爲自己辯解：“我在和培訓班的同學聊天。”媽媽很不相信的說：“真的嗎？”我一聽憤怒的說：“真的，您總是不相信我！”媽媽聽了就說：“我哪裏不相信你了，我還不是爲了你好！”“您總是那樣說。”我忍不住抗議道。媽媽聽了搖搖頭說：“真拿你沒辦法，一說你，你就這麼說。”

過了一會兒，媽媽又去客廳裏看電視去了。留下我在低聲哭泣，我想：爲什麼我們小孩不能有一點點的自由支配的時間，每天都只能在父母的安排下度過。和媽媽說不希望這樣，也沒用。有時我總覺得我像被關在籠子裏的鳥。無論怎樣也飛不出去！因此，我十分羨慕那些在廣闊藍天自由翱翔的鳥兒！ 媽媽，如果愛我，就請給我一點自由，讓我有一定的空間，發展自己的個性和興趣！