【必備】小學作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文 篇1

同學們，我想對你們說：我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有歌唱家的美妙聲音，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。

同學們，我想對你們說：不要指望我的臉上掛着永恆的微笑。因爲我不是機器人，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個虛假的面具，我希望展現在你們面前的是一個本色的我，儘管這不是一個完美的我。 同學們，我想對你們說：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實現這個願望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切絕不會損害你的將來。雖然我對你們的情感不是所有的同學一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間裏，我或許給你的情感少一點，那是因爲你各方面表現都很優秀、很省心，或許給你的情感多一點，那是因爲他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那麼這個幾何圖形永遠也不可能是一個規則的圓。

同學們，我想對你們說：假如你是一位學習優秀

的同學，千萬不要以爲我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因爲我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優秀這並不意味着你什麼都優秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣纔不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以爲我對你僅僅是安慰和同情甚至忽視，因爲你有許多其他同學所沒有的優點，你完全沒有必要氣餒和自卑。

同學們，我想對你們說：我之所以批評你，這並不代表我討厭你，恰恰說明我重視你。想讓你有所發展，雖然有時話語有點重，但那也是恨鐵不成鋼的表現。我之所以找你談話，是因爲你通情達理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的學生。

同學們，我想對你們說：我評判學生的標準，成績不是唯一的砝碼。如果你平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一定是嚴於律己、遵紀守規的公民。如果你作業認真，總是獨立完成，將

來工作一定是兢兢業業、勤勤懇懇。如果你雖然學習基礎不太好，但你熱心助人，關心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。

同學們，我想對你們說：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤，滿盤皆輸。你不遵守校規，可以使全班蒙羞。將來在工作上可能因爲你的疏忽，可能使企業或家庭蒙受經濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住、睡覺、玩手機等等，受影響的不僅僅是你個人。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置。”願你們在集體的`棋盤中找到屬於自己的位置，併爲集體的棋局的最後勝利貢獻自己的力量。

同學們，我想對你們說：過去的事總要過去的，我們班上出現過不好的現象，打架、上網、頂撞老師，自習課亂等等，但我從來沒對你們失去過信心，我不會因爲幾棵樹而放棄整個森林，我一定要將教育進行到底！

同學們，我想對你們說：我是一位十分普通的老

師，我所擁有的只有內心樸實與真誠，你們的將來肯定比老師強，因爲社會是不斷進步的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，願我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。請你們用真心理解我，維護我們班級！

小學作文 篇2

今天，天氣十分晴朗，我們中午又舉行一年一度的風箏比賽。

首先，同學們拿着線軸，再請老師幫着拿風箏，放起風箏時，同學們拿着線軸一步一步後退，邊退邊放線，這樣風箏就飛起來。

藍藍的天空上有許多五顏六色的風箏，雖然沒有我們班的風箏，但是我們也找到自己喜歡的風箏。有人喜歡鳳凰風箏，有人喜歡米老鼠風箏，而我最喜歡的是多啦A夢的風箏，因爲多啦A夢的口袋裏有很多工具，有時光穿越機，有剪影子得剪刀，還有可以變成動物的餅乾。

你看放風箏有那麼多樂趣，如果你喜歡，也來放風箏吧。

小學作文 篇3

“書是人類進步的階梯。”這是蘇聯著名文學家高爾基所說。“讀一本好書就如同與一位高尚的人交談。”這句話出自各個名人的口。

的確，一本好書可以讓人受益匪淺，一本好書可以提高一個人的素質、一個人的內涵及交流水平……一本好書的價值非常大，讓人說也說不完。

我從小就喜歡看書，喜歡看書自然儲書量也就多了，現在我看的書已有百餘本，這些書我至少看過三遍，因爲唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀的多了，想些什麼就寫什麼。有人說：“書讀百遍，其義自現。”讀的遍數多了，其中意思也就明白了。

有一次，我在新華書店看書，看入迷了，口袋裏的手機響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。

我看書看的很快，半天就可以看完一本書。媽媽說：“書不能讀一遍，應該讀多遍，這樣意思才能顯示出來。”以後我讀書，至少讀兩遍以上。

讀書能讓人增長知識，讓我們一起讀書吧！

小學作文 篇4

孟老師，您每天早上都早早的來到學校，迎接我們上學，下午您又目送我們一個個離開學校，晚上疲憊不堪的您多想好好睡一覺啊！但是，想起我們你又得辛苦的批改我們的作業和準備明天的功課。老師，我知道，每當我們向你敬個禮或問個好時，你就會心裏特別高興吧！

記得古人曾說過一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。現在我才明白這裏的春蠶和蠟燭不就是比喻的你嗎？爲了培育我們，你默默無言的奉獻，奉獻，除了奉獻還是奉獻。在你心裏一定有個願望，那就是培育好我們。

親愛的老師，在這裏我要和你說聲謝謝。您爲我們付出了那麼多的精力，放棄了那麼多個人寶貴的時間，可您從來沒有怨言。老師我們一定會好好地學習，用優異的成績報答您。

在過幾個月的時間就是教師節了，老師，當教師節來到的那天您一定要好好的珍惜啊!春雨，染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土中。老師您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝你。老師，你就像一支明亮的蠟燭，指引我們前進的方向；老師，你就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關愛這我們；老師，您就像一名水手，帶領我們走向知識的海洋；老師，你是海洋，我是貝殼，是你給了我斑斕的色彩……我當怎麼樣的感謝您！對與您的教誨的苦心，我無比的感激並將銘記在心！

老師在這裏我想對您說：“老師，您辛苦了。”

小學作文 篇5

我有一個雙胞胎弟弟，他的眼睛小小的，下巴尖尖的，頭髮烏黑烏黑的，後面還留了一根小辮子，非常的可愛！有時也很調皮哦！

有一次放假在家裏，我正在寫作業，他忽然從門外面蹦了進來，嚇了我一大跳，筆都掉在了地上。他伸伸舌頭跑出去了。真是讓我哭笑不得呀！晚上，我和媽媽在一起看書，他一個人在看電視。後來，他覺得電視沒什麼好看，很無聊，就一直叫我們。我和媽媽故意不理他，看看他接下來會怎樣。過了一會兒，他不見了。但忽然聽見一聲大叫：“快給我過來，本女王命令你給我去關門。”我們嚇得書都從手裏掉下去了。我擡頭一看，媽呀，這是什麼打扮？弟弟用被子把自己裹得像個花花的大糉子。我和媽媽忍不住哈哈大笑起來。我說：“你在幹嗎？怎麼把三條被子都包在身上啊？”他眨眨眼睛說：“我不是正在扮女王嗎？”我說：“奇怪，你是男孩子，幹嗎要扮女王呢？”他瞪我一眼，轉過身把屁股扭來扭去，還說：“你們看我扭屁股的姿勢多麼優雅呀！這不是女王範是什麼呢？”我和媽媽噗嗤一聲又大笑不止了，媽媽的眼淚都笑出來了呢！我笑着跳着，一不小心踩到了他的“裙子”，他便奮力瞪大了他的小眼睛說：“快給我過來，你竟敢踩本女王的裙子，面壁思過吧！”看見他那副神氣的樣子，我們笑得都快喘不過氣來了，最後，我笑得一屁股坐在了地上。

這就是我的弟弟，一個可愛又調皮的小傢伙！一個給我們帶來無窮快樂的小開心果！我永遠愛我的弟弟。