小學作文欣賞

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學作文欣賞，歡迎大家分享。

小學作文欣賞1

我，就是我，一個獨一無二的我。我的思想不一樣，性格不一樣，追求不一樣。我，欣賞一個獨特的我。

我欣賞自己的堅強。無論遇到什麼挫折，不管是來自家庭的，還是來自學校的，我都不會輕易掉淚。我三歲的時候，媽媽就離我而去，我的生活比別人多了幾分孤獨，少了幾分母愛，我並沒有哭，卻磨練我的堅強。學校裏，考試考差了，或者有同學欺負我，我也不會哭。記得有一次，一向比我差的同學比我考好了，還嘲笑我：“英子，怎樣樣？你是這個！”邊說邊用手指往下指，真是氣死我了，有什麼了不起，這次只是我粗心了一點，讓你暫時領先唄，下次有你好看的，把你踩扁，我的心裏充溢着堅強，隨之笑着說：“你兇，我輸了，但是我高興……”然後哈哈的笑起來。笑給我帶來幸福，因此我不能讓別人看我笑話——我要堅強。

我欣賞自己的樂觀。正因我堅強，因此我樂觀。隨時隨地，人們都能夠看見我微笑的面孔。我天生就愛笑，把凡事都看到很開很簡單，即使天塌下來，我也把它當作是香軟的棉花糖，真的，夠樂觀了吧。課堂上，我樂觀地聽課學習，樂觀地討論問題，樂觀地回答問題；課間裏，我總是和同學們愉快地說笑着，或者扶在走廊杆上微笑地欣賞我們美麗的校園，或者笑看操場上活動的同學們。學校裏我快樂，家庭裏我幸福，社會裏我樂觀。這就是我，每一天把燦爛的笑容掛在臉上，我很欣賞它。

我欣賞自己的善良。我是一個十分善良的姑娘。在街上，我看到一個乞丐，那可憐的面容、悲憫的討聲、殘缺的身體總是打動着我，我會把自己的零花錢給他一半，即使旁邊有人說他是騙子。在學校，有些男同學欺負我，即使我當時很生氣，但只要他給我說一聲對不起，我就很欣然算了。班上一有困難的同學，我就總是想辦法幫忙他們，儘管我的力量很薄弱。我真的很善良，我喜愛我的善良，我也期望同學們也欣賞我的善良。

欣賞自己，會給自己信心，注入鮮活的動力。一個人不會欣賞自己，就像花兒失去了顏色；一個人不會欣賞自己，就像太陽沒有了光澤；一個人不會欣賞自己，就好比大樹掉了樹葉，會漸漸枯死；一個人不會欣賞自己，就好比天空沒了白雲，單調得乏味。我們要學會欣賞別人，更要學會欣賞自己，要善於發現自己的長處，欣賞自己的長處，成爲一個樂觀開朗的人。

不管是我樂觀，還是堅強，還是我的善良，這都是我的優點，我要永遠欣賞他們！欣賞自己，給力！

小學作文欣賞2

欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以淨化我們的心靈;欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以讓我們充滿自信。如此比較下來，我還是比較欣賞自己。

以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長得漂亮；欣賞別人比我學習好。以前我只會欣賞別人，不會欣賞自己，但是經過那件事，我學會了欣賞自己。

那是六年級上冊的期中考試，我考完後心情沉重的回到家，我不敢抱太大期望，因爲希望越大，失望越大，對於考試，我一向的心情都是如此。可是，考試過幾天了，爸爸媽媽不但沒有追問我的成績，反而顯得異常平靜，似乎對我的成績漠不關心。這反常的態度讓我感到不對勁。要是在以前，每次考完試，他們就會迫不及待地追問我成績或是給老師打電話詢問，若是成績不理想，先是嘮叨教育，後是安撫鼓勵。若是達到他們預期的目的，就會對我和風細雨，疼愛備至。可是現在。莫非，他們已經知道我的成績了？肯定是考砸了，以至於他們都不想再跟我談及考試成績！因爲我一向是個只知道欣賞別人，對自己沒自信的人！

我在書房門口徘徊一會，終於鼓足了勇氣走進書房。爸爸是個博學的人，40出頭的人還是那麼勤奮好學，我不忍心打擾認真看書的父親，只能駐足在房門口，靜靜地等待着。誰料到，父親一個回頭，驚慌失措的我便被父親發現了，我怯怯地開口向爸爸詢問成績如何，爸爸面露欣慰，意味深長的說：“孩子，我知道你一貫對自己的成績不夠自信，從今天開始，你要學會欣賞自己，自信才能成功啊！”他告訴我這次我考了班級第四名！聽到這一消息，我激動興奮地不知所措，要知道這個成績是我從來都不敢想的啊！原來我也可以考這麼好的成績，只要我努力了，也不比別人遜色啊！

從那以後，我學會了欣賞自己。我發現，原來我也有一張人人羨慕的瓜子臉，我的字型也是這麼漂亮，我也很刻苦，很努力，我的性格也是這麼溫柔可愛。

欣賞自己，你會發現生活是如此美好；欣賞自己，你會感到命運的公正無私；欣賞自己，你會體會到前進中的幸福與快樂；欣賞自己，你會把握住成功的機遇；欣賞自己，你會抵達成功的彼岸！

小學作文欣賞3

也許是上帝創造了太多很完美的女孩子以後累了，便馬虎地創造了我。我，只是一個平凡的女生，我的相貌不是很出衆，我的成績也不是名列前茅，還有一副大嗓門……我只是一個不引人注目的女孩兒，我覺得我什麼都比不上別人，因此，我十分自卑。

直到後來，我看到了音樂奇才楊光的故事，我想：楊光是一個盲人，他都不自卑，都可以勇敢地面對生活，更何況我呢?我是一個四肢健全的人，又有什麼理由自卑呢?於是，我改變了我的想法，我不能再這樣自卑下去。一次偶然中，在一次課文朗讀的時候。

我用最有感情，最流暢的語句寫了一篇作文，老師讓我把作文朗讀一遍，我流利地讀完了作文，在同學們的不可思議的神情和一陣陣掌聲中驕傲地坐下了下來，也許，他們怎麼也沒想到平日作文寫的平平凡凡的我，作文怎麼會突然進步了呢?從此以後我學會了欣賞自己，我努力改變自己，功夫不負有心人，一張張獎狀、一陣陣掌聲、一句句讚美將我包圍。在這過程中，卻少不了汗水、淚水、笑容。

我真想告訴上帝，我不是一個很平凡的女孩，我也有着不平凡的一面。雖然我沒有美麗的容貌，但是我卻有一顆奮發向上、永不放棄的心，我的心是美的。

因爲欣賞自己，我變得開朗了，不再像從前那樣自卑;因爲欣賞自己，我變得愛交朋友了，不再像以前那樣孤獨地在一邊安安靜靜地看着她們一起玩;因爲欣賞自己，我變得努力學習了，不再像以前那種態度對待學習……

漸漸的，我也變成了一個不平凡的女孩，我已不再是以前那個在別人面前總是低着頭的女孩了，我學會了努力改變自己，即使我不能夠做到，我也要努力去做好每一件事。遇到困難，我不退縮，不恐懼，就算再艱難的路我也會去走，就算雨、淤泥濺到我身上我也要往前走。

在我們的生活中，學會欣賞別人固然重要，但學會欣賞自己也是必不可少的。學會欣賞自己，會讓我們找到自信，走出自己缺陷的陰影，走出自卑，大膽向前走。所以，自卑的朋友們，請你也欣賞自己，你會發現你自己也許多不可思議的優點，你並不是一個平凡的人，你也是一個強者，你並不比別人差。

小學作文欣賞4

在一個黑漆漆的夜晚，北風肆虐着。

這裏有一間比較破舊的小木屋，住着一隻鴿子，一隻刺蝟，還有一隻兔子。

它們幾乎是同時發現了這個小木屋的存在，於是一起搬了進來。

一開始，大家都相安無事。可是後來呢，經歷了一個夏天暴雨的沖刷，還有一個秋天大風的襲擊，現在，房子更是破的不行了。

就比如說，今晚，它們三個不只是能聽到呼呼的狂風聲，更能深切的感受到，有那麼幾縷風就這麼持續不斷的不知從哪個縫隙裏鑽了進來。

“真冷啊。”兔子忍不住說。

“阿~秋”，鴿子也打了個噴嚏。

刺蝟團成一團，分不清哪裏是頭哪裏是尾。它也覺得真的是好冷啊。

兔子和白鴿擠在一起相互取暖，可是刺蝟渾身是刺，只能離它們稍有距離些。

“這樣子怕是不行了。”鴿子率先提了出來，“冬天纔剛開始，就這樣冷了，以後可怎麼熬呢？”

“嗯嗯，明天我們就去找些材料，把這小屋修補修補吧。”兔子也附和着說。

“修修補補的多麻煩，唉，不如再去找個地方住吧。”刺蝟有些不情願的說。

“那你自己去找好了，我們不願意和不懂付出的人住一起。”鴿子和兔子一齊說。

第二天，天氣還不錯。鴿子撲撲翅膀，飛出了家門。兔子，支楞起耳朵，也小跑着奔向田野。它們倆決定分別去撿些樹枝和乾草，去填補牆壁間的那些小洞。刺蝟想着，還是去尋一處新住所吧，於是也悠悠的.出了家門。

經過一天的修補，房子的小洞們被消滅掉不少，只是還差幾處不能完全把風給擋住，不過這也比從前的情況好上了許多。

天漸漸黑了，卻不見刺蝟回來。兔子對鴿子說道：“也不知道呢個渾身是刺的傢伙跑哪裏去了，當真不和我們住一起了麼？”

鴿子想了想，說：“也許，真的是尋到了它喜歡的地方吧。”

第三天，依然不見刺蝟的蹤影。鴿子和兔子決定去找找它。

它們一邊打聽，一邊繼續上路尋找。終於在一個柴草堆的後面發現了它，那個時候，刺蝟正努力地往柴草裏鑽呢。

“呵呵，你在幹嘛？”刺蝟聽到這熟悉的聲音，卻不敢把臉轉過來看一看。“難道，你喜歡住在這裏嗎？”兔子忍不住想要譏諷它一番。

刺蝟羞愧的低下頭，想起自己之前說的話，此刻覺得很沒有面子。

鴿子和兔子看它那羞愧的樣子，決定原諒它。“走吧，跟我們回去吧，還有幾個小洞等着你來修理呢。”

三個小夥伴一起踏上了回家的路。

小學作文欣賞5

關愛是什麼？有人說它是一個詞，一句話，一個手勢。我認爲關愛是欣賞。

這天，我讀了一篇文章《唯一的聽衆》，是它告訴了我，欣賞是另一種關愛。

這篇文章講了“我”拉小提琴很難聽，大家都對“我”的音樂灰心喪氣，但我依舊在一片樹林裏練琴。一天早晨，我拉響第一支曲子後，發現背後有個老太太，我怕打擾她雅興正準備溜走。沒想到老太太叫住我，並覺得我拉得好，還告訴我她是個聾子，想做我的聽衆。

於是，我每天練琴，老太太也告訴我，我的琴聲能給她帶來幸福，我拉琴時，她也常常給我打節拍。直到一天，我拉的曲子使妹妹大吃一驚，我告訴她是一位聾子，老太太鼓勵了我，可妹妹卻告訴我她是一名音樂學院的教授，我很是感動。

是啊！欣賞是另一種關愛。在別人最需要欣賞的時候給予對方希望，給予他人信心，讓他在困難的面前站起來。這何嘗不是一種關懷、關愛呢？“耳聾”的老太太啊！多虧了你那善意的謊言，讓一個已對自己音樂失去信心的人頑強地站起來，您真偉大，您讓我明白了一個道理；學會欣賞，欣賞讓關愛延續。

看到這篇文章，它勾起了我一個記憶：一次，我去練字，我看同桌的字寫得很差，忍不下去了，向他吼道：“這麼難看的字！寫得那麼糟！白練了？”他沮喪地說：“我不是在練嗎？”“反正你也練不好！”他“哇”一聲大哭不止，我爸爸惡狠狠地瞪了我一眼。我們兩個也算徹底斷交了。

如果那時我懂得欣

賞，如果我那時能鼓勵他，如果那時我沒有不耐煩，今天我和他也不會斷交。

我又想起了另一個故事，它令我心潮澎湃，對我的同桌的愧疚也增加了，主人公唱歌很差勁，最怕上音樂課。一次，老師叫他唱首歌，他只小聲地哼了幾句，全班鬨堂大笑，他很自卑，老師卻說他唱得不錯，下次要他唱大聲點，主人公很開心，每天都要哼幾句。幾個月過去了，又是音樂課，雖然這次主人公的歌還不是很好聽，但沒有從前難聽了，全班很是驚訝。

一個人的成功背後肯定有欣賞、關愛，但要沒有欣賞，成功只能算一半。要記住——有種關愛叫欣賞。

小學作文欣賞6

上一回說到了王揚成了神、人類的祖先。而在地府的王楊遇到了被殭屍咬死的劉英。王楊很快活的向劉英打招呼，不料，劉英竟然對王楊說了一個壞消息：“王楊，小心！這事還沒結束呢！”

“什麼沒結束？”王楊實在很不解。“呵呵！殭屍計劃要從地府涌入人間，那時，想阻止也不可以啦！”劉英嚴肅着說。

“呵呵！”王楊說，“那他們在哪？”

“就在魔鬼殿那裏”劉英說，“小心吸血鬼、殭屍、幽靈等鬼啊！”

“ok！”王楊說，“我們現在是個鬼魂，不怕了！你和我去！”

“好吧！”劉英說，“但願別又像以前一樣，殭屍咬了我！”

“帶我去！”王楊說。

到了那裏，王楊發現，很多鬼就在那裏。而且，他們也不知道在說什麼。嘰裏咕嚕一大堆。最後，一個長達五億米的殭屍跳過來了。“是殭屍王！”劉英告訴王楊。那個殭屍王左眼睛發着紅光，右眼發着綠光。手很長，一摸就可以摸到他們了。劉英和王楊兩個心裏暗暗祈禱不要摸到他們。還好，殭屍王只是說了說話就走了。只有劉英和王楊在顫抖着。

王楊剛想站起來。可是，殭屍王一下子轉過了頭。紅綠眼一直在閃爍。“媽呀，他們看到了我們了！”王楊小聲說。

“怎麼辦？”劉英腳蹲着挺累着，一下子站了起來。殭屍王看到了，命令殭屍們抓他們。

劉英和王楊跑到閻王爺那裏，閻王爺很善良。讓他們躲了起來。等殭屍走了，閻王爺問他們怎麼回事。

劉英和王楊把事情說了一遍，閻王爺說他有辦法。劉英和王楊謝過閻王爺，走了。

第二個夜晚，閻王爺把他從人間拿到的原子彈和一種可以讓殭屍王一下變的只有一釐米的藥。

王楊想在殭屍王睡覺時把藥投進殭屍王的嘴巴里。可事情沒那麼簡單。雖然順利透過殭屍門衛，可是，殭屍王卻是那麼長。他們終於跑到殭屍王的嘴巴，把藥投進去。剛纔還亮亮的眼睛，一下子熄滅了。

等殭屍知道了這件事，王楊和劉英早跑了。

當然，殭屍決定暫時不追他們。直接涌入人間，王楊和劉英跑到人間，用剩下的原子彈打下去。等原子彈用完後，殭屍還剩一百多個。所以，劉英和王楊把身體獻給人類。最後，劉英化成了天，王楊化成了地。而殭屍也滅絕了……

小學作文欣賞7

第一次接觸書籍是在幼兒園，老媽給我買的第一本書是繪本《猜猜我有多愛你》。那時候還小，看了不會有什麼感受，只是覺得裏面的小兔子好可愛。還有一本就是《三字經》，其實當時根本就不懂《三字經》講的是什麼，這不過跟着老師的讀音鸚鵡學舌罷了，並不理解裏面的真正內容和含義。

轉眼到了一年級，老媽給我買回來《格林童話》、《大林和小林》、《安徒生童話故事》等等。裏面優美的文字，動人的故事情節，讓我看了心情舒暢。從此，我的閱讀之旅便開始了。《愛的教育》《妹妹的紅雨鞋》《長襪子皮皮》等課外書走進了我的世界，那時候的我雖然不會有太多的感想，但至少我會覺得讀書是一種享受。

後來，我又讀到了一些奇怪的故事，那些離奇的人物和怪異的語氣，讓我有些看不明白，最後的結局更是出人意料，卻又算不上是悲劇，有時候我讀完整個故事好久還在琢磨它的含義是什麼，一股神祕的力量讓我對它愛不釋手。這些故事也只是在我的腦海裏留下了匆匆的影子，轉瞬即逝。

四年級的時候，學校組織購書活動，讓同學們購買動物小說大王——沈石溪的小說，一開始我就被小說充滿創意的題目和封面所吸引，一口氣買了四本。我看的第一本是《狼王夢》，《狼王夢》徹底改變了我對狼的看法，我甚至喜歡上了狼，狼的堅韌、頑強、堅持不懈，甚至是狼的野心，都深深地吸引着我。於是，我開始瘋狂地向同學們借動物小說，還不時地纏着老媽給我買沈石溪的書，光買的動物小說就有十五本，向同學借來看的更是有數十本，還記得有一次我在《警犬拉拉》裏看到了警犬吃的食物是土豆燒牛肉，我竟然也嚷嚷着要吃，從此土豆燒牛肉就成了我喜愛的食物之一。

可是老媽看不下去了，她可不願意我只讀一位作家的作品，她想讓我學習不同作家的不同寫作風格，於是我便有了四大名著和《城南舊事》等各類書籍，於是我的手中便常常捧着一本書。

現在的我學會了邊看邊想，有時候還寫讀後感，甚至有時候我會去體驗一下書中所講的情節……書，它不僅僅是我的夥伴，它也成爲了我生活中不可缺少的一頁篇章。

小學作文欣賞8

環山小學是一顆璀璨明珠，是一處美幻美景，是一個學習天堂。用放大鏡去觀察這一花一草一樹木，用擴音器去細聽這一言一語一聲音，來發現這美麗的大自然吧！

我曾經戀上帥氣俊美的君子蘭，也讚美過忠實可信的向日葵，卻從來不去發現那小巧的、豔麗的、散發着沁人心脾的芬香的紫藤花！它的小巧，讓你不禁用“玲瓏”這個詞來讚美它，紫色的花瓣加上閃耀的露珠，就像小小的紫水晶發出迷人的光芒。它垂掛下來，風鈴一般的它，沉浸在遙遠的音樂王國。它的豔麗，不像牡丹那樣雍容華貴，不像芍藥那樣爭奪華麗，不像玫瑰那樣鮮豔美麗。它只用毛筆給自己的舞裙塗上淡淡的紫色，不是粉紅色，不是深紫色，而是淡紫色，淡淡的紫色加上花蕊的點綴，流露出它優雅的一面。不是因爲它的舞裙，而是因爲它的優雅，吸引了只只蜂蜂蝶蝶。它的沁人心脾的香味，就連鳥兒也慕名而來，聞聞它清淡的幽香。雖然它不像桃花的清香連十里，但它也有自己獨特的芬香，是獨一無二的，任何的花香都不像它。它讓近在眼前的人、物去聞那花香，都被它所醉倒······優美的鈴聲似乎也被它陶醉，緩緩地、緩緩地響起；同學們也依依不捨地凝視着小紫藤花，拖着沉重步子回到了教室。

我過去擁抱過溫柔細心的桂樹姐姐，也陪伴在風度翩翩的柳樹大哥左右，卻從沒在意過常在身邊高大的、粗壯的、茂盛的香樟樹叔叔！它的高大可以與樓房相比。已有三層樓高的它，是環山小學的衛士，守衛着這個校園。它的願望是能讓每個孩子好好學習，讓不良少年改邪歸正，讓愛環繞整個校園！在課間，它搖身一變，又變成了慈祥的老人，兩眼凝視着歡樂遊戲的孩子們，送給他們美好的祝福。它似乎又嚮往我們的快樂童年，一轉眼又變成一個調皮的孩子，微風吹過來，梳理它那早已玩亂的頭髮。它的粗壯，體現出它身體十分強健。在它底下擡頭看，就像一根頂天立地的柱子，一點也不比盤古差。它的根深深地扎進泥土，堅韌而不拔！它的茂盛，從它那滿枝的綠葉中可以發現，重重疊疊的枝丫擠在一起，陽光似乎也無計可施，怎麼也射不進那蒼翠的大傘。

樹葉遮蓋着花，花香包圍着樹，爲環山小學增添了一層神祕色彩。環山小學，美麗的學習天堂，我深愛着你！

小學作文欣賞9

“懂得欣賞是種美德”，這是友人聊天時說過的句話。這句話直縈繞在我的腦海裏，深受啓迪。

任何人在成長過程中，都需要得到別人的欣賞和認可。欣賞能夠增添動力，激發活力。得到他人的欣賞，就是得到種肯定和激勵，得到了種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關愛他人、知道看到他人的長處。

欣賞別人是種美德、種文化，更是種能力、種難得的處世之道。古人說得好：宰相肚裏能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻些不愉快的事，也使你的生活更輕鬆、更愉快。真誠地爲別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是種胸襟，種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。

學會欣賞別人，是種人格修養，種氣質提升，有助於自己逐漸走向完美。個人總能在某方面勝過別人，但在另方面也總會有人比他強。所謂“山外有山，天外有天”就是這個道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時，也把激勵和鞭策給了自己。因爲在欣賞他人的過程中，自己往往也能以人爲鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質能力和修養水平。

讚美他人並不難做到，這要求我們去發掘生活和與我們道工作的人，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱讚他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅人們心靈，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來無窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收穫友誼和快樂。

常言道：知人者智，知己者明。善於欣賞別人，不僅是種聰明，更是種智慧。個不會與別人分享的人，最終自己永遠分享不到任何成果；個不會欣賞別人的人，也永遠得不到別人的欣賞.

人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進中互相輝映，在相互點綴中收穫碩果。讓我們在生活中多些欣賞！

小學作文欣賞10

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我獨自坐在房間的一角，靜靜地讀着《綠山牆的安妮》，不知從哪兒傳來這句歌詞，也許是窗外的微風送來的，也許它是來自於我的內心。

這是一個兼併愛與責任的感人故事，書中居住在綠山牆農舍的獨身兄妹——馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩——安妮雪莉。她的天真和幻想另她鬧了不少笑話，但她的善良與直率也使她贏得了珍貴的友誼和真摯的愛。後來安妮憑藉着自己的努力考取了大學，但爲了照顧馬瑞拉，她放棄了學業。這本書讓我看到了安妮的勤奮與感恩，但更多的是她樂觀向上的人生態度和那種富有靈感的生命活力。

我非常同情安妮。因爲她從小就失去了母愛和父愛，她這個時候最需要的就是親人的呵護，可是取而代之的卻是在孤兒院的艱苦歲月和身上重大的生活擔子，這些都不是她這個年齡所能承受的。哪兒像我們現在的孩子，越來越嬌貴，每天無憂無慮，只顧着玩樂，漸漸就不懂得什麼叫作“自食其力”。

不過我更多的是羨慕安妮。在她的身上，我們可以找到兩樣重要的財富，是任何東西都無法比擬的。一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對她來說，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因爲她已經享受到了其中一半的樂趣。她生活在用想象力構建的苦難之上的美麗世界中，她的夢想之花確確實實結出了果實，讓更多的人品嚐到了在從前現實生活中從未發現的奇妙滋味。

我不但喜歡安妮，更被她深深地感動着，她懷揣着一顆感恩的心，對生命的感激之情。她善待他人，善待大自然中的一切。她那天性的健康與心靈的純淨都感染着我們。

其實我認爲，每一個孩子身上都能找到安妮的影子，就像“人之初，性本善”，只不過因爲一些大人用他們的固定思維，扼殺了孩子天性的健康，污染了孩子的純淨。人的一生很短暫，可是在這樣一個發達、富有的時代，我們錯過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更有意義的東西。該經歷的都應該經歷，我知道遇到困難或失敗並不可怕，最重要的是我們怎樣去擊倒它們。真正的幸福永遠都是站立於苦難之上的。

小學作文欣賞11

送走了炎熱的夏天，我們迎來了涼風習習的秋天。

原來盛開的荷花收攏了，翠綠的枝葉紛紛落下，吵的知了聲也不再發也一點悶響。就這樣秋天悄然無聲地來到了我們的身邊。

金黃代表豐收的季節。田野裏一片金黃，稻子笑彎了腰，農民伯伯興高采烈地收割着稻子，臉上洋溢着歡快的笑容。

紅葉似火的楓葉翩翩然然地落下猶如一隻只飛舞的蝴蝶在空中舞蹈，灑落的楓葉鋪成了紅色的地毯。一陣風吹來，灑落的楓葉就漫天飛舞，似乎像還沒玩夠的孩子，捨不得離開這美好的開空。

荷花收攏了它那美麗的身姿，菊花獨具綻放着自己那傲人的美，似乎在向人們宣告着自己的美麗，沉甸甸的果實掛在樹枝上，拔卡一半，豐滿的果肉呈現在眼前,只要輕輕咬下一口,甘甜的果汁馬上分散在口中,心中別有一番味道。

最令人留戀的是,窗外的知了已經消失,再也聽不到既輕快又吱吱的聲音了……送走了夏天,我們迎來秋天.這個秋天美好又驚喜!在這個豐收的季節裏，我們也揚鞭啓程，在不久的將來，我們在學習上也收穫累累碩果。

春天是綠色的，夏天是紅色的，冬天是白色的，那秋天是什麼顏色的呢？

我們幾個孩子，決定去找一找秋天的顏色到底是什麼。

我們來到果園，看見一個個熟透的蘋果藏在密密的樹葉裏。一個個紅燈籠似的柿子高高掛在枝頭。啊！秋天原來是紅色的。

我們來到田野，看見小麥像一片金色的海洋，風一吹，就翻起了金色的波浪。啊！秋天原來是金色的。

我們來到果園裏，黃色的桂花仙子藏在茂密的樹葉裏，要是你不仔細觀察，就只能聞到它的香味，不知道它的真正面貌。啊！秋天原來是黃色的。

啊！我終於明白了，秋天原來是五彩繽紛的。

遠處的山坡上，一個個頑皮的柿子，你擠着我我挨着你。近處的池塘裏，荷葉都已經乾枯了，蓮蓬卻高昂着頭，等着你去採摘。

太陽快落山了，可地面上還是一派熱鬧喧譁。草叢裏，昆蟲們正彈奏着《秋日私語》；池塘裏，小魚兒浮出水面大口大口地呼吸着新鮮的空氣；樹葉在秋風姑娘的撫摸下飄落地面；湖面上，誰丟去的石子漾起一湖的波紋；天空中，大雁追上白雲，告訴人們：冬天不遠啦！

遠處的山，金光閃閃，就像一座座寶塔。漸漸地，天邊的最後一縷紅霞，也不情願地隱沒在黑幕後面。一切又恢復了平靜。

小學作文欣賞12

我是生長在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來沒有。從大樹媽媽中生長出來的那一刻起，我註定要默默地成爲綠蔭中的一員。沒錯，我就是一片樹葉，一片生長在濃蔭裏的樹葉。

春天的風姐姐喚醒了沉睡的我，但是我看不見太陽，滿眼只有綠色。

經過春天的生長，我來到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當頭之時，也只有微微的一絲暖意環繞在我的肩旁。我只是那裏最普通但是的，甚至被埋沒的一片葉子。

“兒子，來，坐下涼快會兒。”“嗯。”我聽見一對父子在交談。“爸，對不起”兒子在呢喃着，有些梗咽。“兒子，你去爲我們遮陽的這棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒有聽到兒子的話。“嗯”兒子爽快的答應了。我突然間心一緊，感覺到有一雙手正伸向我。是我嗎，最後有人發現我了，我內心澎湃着。啊，如果我出去了，我必須會報答你的，小朋友，你太好了……樹枝一動，我睜開雙眼，天哪，我身邊的另一片樹葉被摘取了！作文

我兩眼一蒙，接下來的話，我一點也沒聽進去。只聽到最後一句——“兒子，你記住，在任何時候都要欣賞自己”“嗯，我會的，爸。”

哼，欣賞自己？如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己嗎？如果你在最期盼的時候被人丟棄，你會欣賞自己嗎？可笑，欣賞又從何談起？我再次閉上雙眼，享受着着所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發抖。作文

夏去秋來，我也沒什麼感覺。風兒姐姐再次與我們每一個打招呼，而我們，卻要永遠的與她告別了。鳳兒姐姐來了，我的身體被她輕輕的託着，轉着，一向到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無爲的一生結束。

“爸，深秋了，葉落了。”“嗯”好熟悉的聲音——是那對父子。“爸，我們把這些樹葉都裝進去吧”“嗯，咦，兒子你爲什麼不只選一片樹葉呢？要把所有的都裝進去呢。”“世界上沒有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對吧，爸？”“嗯，對”我邊聽這邊在反思着。

之後，我和其他落葉一齊被那個男孩用線串在一齊，掛在了他的窗戶前。每當夏季之時，窗外會有許多小飛蟲。我爲男孩擋住了飛蟲，卻沒有擋住風。

小學作文欣賞13

我是小溪，源自於絮風中飄飄灑灑的細雨。我也許熬不過夏日炎炎，不及長江一般滾滾東去。但我有光滑的石子夾着水草，清澈的溪水映着輕快的游魚。我是平地，覆蓋着煦日裏郁郁青青的草衣。我也許頂不住冬風獵獵，不如黃山一般翠秀稱奇，但我有淡淡的花香伴着蝴蝶，初暖的春風隨着遊人在這裏休憩。我就是我，一個大千世界中，普普通通的奇蹟。我普通，因爲我的確不是天生的神童。我是奇蹟，因爲我懂得欣賞自己。他也許有英俊的外表，但我有精緻充實的內心。他也許有萬貫家私，但我有一個普通家庭的樂趣。他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！即使我一無所有，我仍可以欣賞自己。因爲一無所有的活下去，本身就是一種奇蹟。人們需要長江，但同樣捨不得小溪；人們需要黃山，但同樣離不開平地。通的奇蹟。學會欣賞自己，我就是我，你就是你。他日再見長江，我們只需微微一笑；明天再睹黃山，我們只需沉默不語。因爲我就是我，你就是你。也許我現在成績沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……

以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼裏，別人總是比我好，比我強。

可是，自從那件事之後。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內容還比較難。過關的人只有幾個，我不僅過了關，還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。說我現在不僅學習努力，在關心集體，樂於助人等方面做得很棒！

“老師說我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看着同學們投來的讚許的眼光，我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差，原來我還可以做的很棒……

在放學的路上，一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點也不比別人差。是啊，我是一個樂於助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了，別的同學都覺得髒，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風在爲我吹拂，鳥在爲我歌唱。

我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！

小學作文欣賞14

我看得出你的優點，你是我值得欣賞的人。

——題記

您是我最欣賞的人，也是我最喜歡的語文老師。因爲有您的陪伴，我感覺無比快樂，也體會到您是一位知識淵博、細心教課的老師，特別溫柔特別美麗。

老師您是我心中最欣賞的人，也是您讓我第一次看到老師是多麼親切啊！看到語文老師您，就像沒有了語文學習的困難一樣。老師您雖然不教我們了，但是我們知道您一直在關心着我們。

3月份時您來到我們班教我們，那時我們還很陌生，但是我們認識得非常快。您給我們教課講得特別好，還在課上開玩笑。直到現在跟您相處我們還是很開心。5月份放蟲草假前，語文老師給我們所有的同學都買了防風圍巾，是爲了怕我們回去挖蟲草風吹日曬；她還給我們每個女生買了漂亮的髮箍，讓我們可以美美地回到家鄉。即使在假期裏，語文老師給我們講的也都刻在我們心上。沒有她的教導，我們的語文不會考得那麼好，因爲語文老師是一位知識淵博的老師。

語文老師是一位愛運動的人。平時喜歡跑步，有時還跟我們一起跑，特別有毅力。但是由於爲我們操勞的原因，老師的聲帶和頸椎受傷了，這讓我們感到自己很壞，害語文老師住院。可是我們又發現語文老師是一個特別堅強的人：有困難總是一直堅持，永不放棄，直到成功爲止。她對我們每一個同學都是如此，這讓我們深受感染和鼓舞。我們看到她在醫院的照片，更覺得她很堅強，也很很勇敢。看到她頭上的針，我的心彷彿被刀刺一樣，麻麻的、酸酸的，就像是紮在我的身上一樣。但是語文老師卻還面帶微笑。語文老師身上的這種堅強的精神，也給了我不怕困難、堅持努力學習的動力。

老師，我欣賞您，是因爲您讓我很喜歡您，也是因爲您讓我看到了什麼叫堅強、什麼叫勇敢、什麼叫溫柔、什麼叫親切啊！語文老師，我何時能成爲您這樣的人？您講課時的聲音是我動力的源頭，所以您是我第一次這麼欣賞的人，也是我最喜歡的老師。我在您身上看到的每一個優點都給我很多信心，給了我面對困難時必須要堅持的勇氣。您是這樣一位老師——知識如此淵博，而又如此溫柔！您來到我們班，我們都像變成了另一個人，從懶惰變得勤奮，由自卑變得自信。老師，您是我最值得欣賞的人！

小學作文欣賞15

對手，怎能欣賞?他給你帶來困難、帶來失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實，只有懂得欣賞對手，才能真正戰勝對手。

那是小升初考試的最後幾天，空氣中瀰漫着緊張得恐怖的氣氛。我的神經更是繃得緊緊的，像一個吹到極點的氣球，彷彿輕輕一碰就會完全炸掉。因爲我有一個不同於其他人的目標：在小學最後一次考試中戰勝我的對手——我的班長，小郭。

說起她來，我的氣是不打一處來。自我認識她以來，她就一直霸佔着我夢寐以求的第一的位子。六年了，我無法超越她，她就像一座堡壘，堅固而強硬。她的身影更是像夢魘一般纏繞着我，無法掙脫。

我的心裏暗下決心：一定要戰勝她!在這關鍵時刻，我更是必須爭分奪秒。可老師卻讓我們進行“一幫一”小組學習。更是點名讓我幫助班裏的“大難題”。此時的我像是跌入了無盡深淵。心裏憤憤不平地抱怨到：只有幾天時間了，爲什麼浪費在這人身上!我纔不管他呢!心眼極小的我幾句話把他打發了。就在我沾沾自喜，安然複習時耳邊突然傳來一個熟悉的聲音：“別擔心，我來幫你!”不用看也知道，正是我的競爭對手——郭妍!只見她笑着將作業本放下，認真的閱讀後，開始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結束，他們都會傳來朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過去。唯獨我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一隻亂蹦的小鹿。我感覺身後有無數人盯着我，指責我，辱罵我!講題升越來越響，笑聲越來越亮，我的心則越來越沉重……

幾天後，小學的奮鬥結束了。我終於戰勝了她，可我卻始終高興不起來。我感覺別人的每一句着羨慕都像痛斥，每一句稱讚都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過來，他看着我，彷彿看穿了我的心。他微笑着說：其實，你與他一樣的優秀，但你欣賞你的對手時，能夠發現對手的閃亮點並取長補短，這纔是真正的優秀。老師的話讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無私，大度，我的自私小氣。或許，我是名義上戰勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時起，我才真正懂得了欣賞對手。

欣賞對手，讓你超越自己;欣賞對手，讓你懂得道理;欣賞對手，讓你明白人生的真諦。