關於下棋的小學作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關於下棋的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於下棋的小學作文1

20xx年8月4日星期四可以

今天早上，我和趙昊源還有我弟弟下棋。後來賭氣不玩了，因爲走不了路，趙昊源不讓我畫。

到家關上門，然後把我媽叫回來告訴她我不想和趙昊源玩，但是一回來我媽就問我爲什麼不和袁浩玩，我就開始打我媽；因爲不想和浩源玩；她堅持讓我和浩源一起玩。我媽媽生氣了，狠狠地打了我。最後我把我媽的草帽打破了，我媽打我更狠。這件事之後，我一個人回寢室生悶氣。

後來我覺得媽媽和好遠是對的，我打媽媽是錯的。後來我和袁浩和好了，我們又畫了一個，這樣就可以繼續再玩了！

從這件事我知道，我隨便打我媽是不對的。我應該信守承諾，不要隨便打我媽。不然我媽說話算數，弟弟學我，騙我，以後打我。想到這裏，我的身體顫抖了，戰慄了！當我這樣想的時候，我說：“媽媽，你能幫我找到我的數學書嗎？然後我媽就變善良了，給我找了一本作業本。我開始做作業。午飯後，我寫了這篇日記，爲了在我再次打我媽媽的時候讀這篇日記，糾正我媽媽的錯誤。

關於下棋的小學作文2

一個週一，我開開心心上學，我們等着我們夢想的“體育課”！爲什麼我們這麼喜歡體育課？那是因爲我們體育課的體育老師很好。他通常不讓我們做練習。好的'臺詞總能化解，然後自己玩。今天會發生什麼有趣的事？我告訴你！

第二節課終於結束了，老師大喊：下課了，下課了。我們站起來說：老師，你辛苦了，請休息。之後，我們下課玩。就要上課了。我們班長說：“大家把書都收起來，放到抽屜裏，然後出來排隊。我們把桌子上的東西都放在抽屜裏後，高興地跑到走廊排隊。等了5分鐘，我們就往下往下往下走。我們立即排隊。

然後體育老師說：“立正休息！“那就說：解散！我們剛剛跑了！我跑到一羣人面前問：“你們在玩什麼？”他們說，“在玩野獸的遊戲。你想玩嗎？我說：好！我坐下了。他們教我下棋，然後我玩了一局。雖然沒贏，但已經可以打了。我太開心了！

關於下棋的小學作文3

寒假剛學會玩五子棋，手很癢，吃完飯就拿出棋子挑戰爸爸。

噹噹地政府確定後，我採取了白子的第一步行動，而我的父親並不急於用太陽黑子阻擋白子的道路。我一路狂奔，橫衝直撞，活了三次，衝了四次，但都被父親巧妙地解決了。沒幾招就漏洞百出，成了父親手裏的輸家。

我特別不服氣，但是想不出失敗的癥結。爸爸心情鬱悶地看着我，笑着對我說：“怎麼了？輸了我不高興。”？我願賭服輸。"

然後他一本正經地跟我說：“下棋，要看各種方法，儘量保護好自己的棋子。同時要善於發現對方的漏洞，出奇制勝，掌握主動權，這樣才能制服對方。”

一邊回味着父親的話，一邊開始了第二場的“殺戮”。有了第一局的失敗經歷，有了父親的指點，我走起路來每一步都小心翼翼。可是，薑還是老辣，好幾次差點被我逮個正着。幸運的是，我吸取了過去的教訓，聰明勇敢的避開了，最後來到父親身邊與之抗爭，我終於贏了。

原來象棋知識這麼多。看來以後還會學到更多。

關於下棋的小學作文4

我家有很多棋：圍棋、象棋、跳棋、五子棋，我非常喜歡和爸爸媽媽一起玩兒，因爲下棋的樂趣真是太大了。

媽媽說，常下棋的孩子會更聰明，還經常和爸爸一起陪我玩兒。有時，我三繞兩繞，輕而易舉就吃掉媽媽的一大片棋子，我就開心得不得了；有時，我小心翼翼，也抵擋不住爸爸的進攻，我就急得直叫救命。經過數次拼殺，我總結出成績如下：媽媽五子棋下得厲害，爸爸象棋最厲害，我下圍棋最厲害。

我問媽媽，爲什麼每個人都會有一樣玩得最好，媽媽說，這就像每個人都有長處一樣，你哪種棋玩得好，就說明你在這方面的思維是正確的，是值得別人學習的。

透過下棋，我和爸爸媽媽有了很多共同語言，我們可以一起討論下棋的方法，分享贏棋的樂趣。我也知道了做人要謙虛，不能只看見自己的長處，更要學習別人的優點。

你想體味下棋的樂趣嗎，那就快來我家和我一起下棋吧！