貼春聯小學生作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的貼春聯小學生作文9篇，歡迎大家分享。

貼春聯小學生作文 篇1

大年三十的早晨，吃完早飯，我們一家人去買春聯，春聯的上聯是“天增日月人增壽”，下聯是“春滿乾坤福滿門”，福字是我媽媽的公司裏發的，我們買完春聯就回去了。回到家，爸爸往鍋裏放入面，然後再倒入水，熱了一下，我疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你在幹什麼？爸爸笑着說：“我在做糨糊。”做完之後，我們就去貼對聯，先把那一副大的春聯貼到大門兩旁，我們先把四個角貼上，然後，再把春聯鋪平，這樣就貼好了。我們又在大門上貼上兩個“福”字，“福”字也是先貼四個角，然後鋪平。我們又到後面的車庫裏去貼“福”字，發現糨糊不夠了，爸爸又做了一些，當我們回去貼的時候，其中一個車間門上的“福”字已經掉下來了，我們又重新把它貼好，終於大功告成了。這時，我問媽媽：“我們爲什麼不自己寫對聯呢？”媽媽回答說：“因爲廠裏沒毛筆呀。”

我盼望着明年的春節，我和爸爸不僅自己貼對聯，還一定要自己寫對聯。

我覺得這次貼春聯非常有意義，今天上午我真高興啊！

貼春聯小學生作文 篇2

春節快到了，依照傳統，每年春節，家家戶戶在門上都貼上大紅的春聯，這便增添了喜慶氣氛，希望新的一年一家人能平平安安。當然我老家也要貼春聯。

今天，我們家簡直忙得不可開交。媽媽和嬸嬸們在爲年貨做準備，二叔叔剛寫完春聯，就去幫忙了。我看着滿桌子的春聯想：接下來就輪到我們幹活了，這些東西夠我們受的了。我和弟弟迅速拿起春聯、端着熬好的糨糊，冒着呼啦啦的寒風興致勃勃地跟着小叔叔去貼春聯。

貼春聯小學生作文 篇3

窗外一縷陽光照射進來，柔和的光線戲耍着我惺忪的雙眼。“今天是個好日子啊！”爸爸說，“笑愚，來幫爸爸貼春聯吧？”“好啊。”我說道。

我一邊答應一邊起牀，我走到客廳裏，一眼就發現一大堆春聯躺在沙發上。隨後，我看見爸爸拿着一卷膠布和一把剪刀，又取開了春聯的袋子，隨後徵求媽媽的意見，“把這副貼到大門前吧。”“我覺得這副貼到大門前更好呀。”媽媽拿着另一副春聯說。爸爸反駁道：“這幅吧，這幅更好，你看這副春聯有吉祥之氣啊。”媽媽不服氣地說：“這幅比你那幅還吉祥。”“那……好吧。”爸爸最終拗不過媽媽，只好按媽媽的聖旨奉命行事。“我去做飯了，你們貼春聯。”媽媽說。“好的。”我和爸爸一起說道。

走到大門前，爸爸吩咐我：“你去拿一把椅子和一個凳子。”我撒腿就往屋裏跑，一把椅子和一把凳子被我請了出來。

一切準備就緒，開始貼春聯了。爸爸把凳子放在椅子上，麻利地登上椅子，穩穩地站在凳子上面。我怕板凳不穩固，就雙手扶着凳子腿。爸爸笑着說：“兒子，不要扶着凳子，你老爸摔不下來。你幫我遞東西就行了。”聽了爸爸的話，我撒開了手，向後退了幾步，仰着頭看爸爸貼春聯。爸爸把其中一幅春聯按在門邊，我趕緊剪下膠布遞給爸爸。“這膠布太短，要長一些。”“好的。”我又剪下一條比較長的膠布遞給爸爸，“嗯，正好，再來一條！”我又剪下一條遞給爸爸。就這樣，我們貼好了第一幅春聯，第二幅春聯……之後，爸爸拿出了一張正方形的春聯，上面有兩條魚在玩耍，中間有一個倒着的福字，我心裏明白，這就是“福倒（到）了”啊。我最喜歡這一幅：“和諧門第春光好，幸福家庭喜事多。”

看着喜慶的春聯，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”千古名句浮上心頭。春聯是中華文明的沉澱，貼春聯更是中華千年的習俗，在這新桃與舊符的交替中，中國走向了繁榮，走向了富強…

貼春聯小學生作文 篇4

快到大年三十了，可我們家還沒貼春聯。我出於好奇，便問了一問。爸爸說，明天貼。

這不，一大早。爸爸便把還趴在被窩的我叫醒了。我穿好衣服，直奔樓下。用手撕掉了舊春聯。有一些頑固分子是在撕不下來（上一年漿糊塗太多，粘得緊緊）。更可惡的是：我夠不着上面部分的`。就在旁邊找了張凳子，站在上面。可還是夠不着橫幅，只能讓爸爸幫忙了。撕好以後，爸爸拿出漿糊，又拿出一個“福”字。又用刷子把漿糊均勻地塗在背面，貼在門上。然後又拿出兩副春聯，問我那副好看。我說黑字那副。爸爸找來一個大紙板，把對聯放在上面。用刷子在上面塗了幾下，貼了上去。又把下聯貼了上去。把橫幅的上邊的一條塗了幾下，貼上去。

貼完春聯，我就上樓了。沒想到，在我上樓的時候，樓下又多了幾副春聯。

貼春聯小學生作文 篇5

新春佳節臨近，家家戶戶都是一片紅紅火火的忙碌景象——掛上紅燈籠，貼上了大紅聯，將準備好的煙花爆竹堆積在門旁，又在準備着招待客人的蜜餞，人人都期待着，期待着新年的到來。我當然也抑制不住這種激動的心情，樂樂陶陶地想要投入這喜慶的“工作”當中，便和爸爸一起幫爺爺貼春聯。

爺爺將準備好的一大袋春聯搬了出來，打量着大門貼春聯的位置，又似乎在等待着什麼，奶奶才急急忙忙地端來一碗漿糊，看着這白色的漿糊黏黏稠稠的，我的好奇心就一下子起了勁頭，二話不說，就展開春聯，開始糊漿，我拿着刷子，蘸了蘸，往邊緣線一塗，誰知還沒到尾，漿糊卻不肯跟過來，一大團擠在“起點處”，無奈，正要再去蘸一些，卻被爺爺攔住了，“讓我來吧，你在旁邊看着，以後就交給你來做啦！”急性子的爺爺一把就拿走了刷子，抹了一大把，再上面龍飛鳳舞，利落地塗了起來，“來，遞給你爸爸。”我目瞪口呆地望着，還沒等我緩過神來，爺爺就把橫批拿給了我。

呆呆地望着爺爺麻利的手腳塗完一張又一張對聯，漸漸的，我便自己懂得了一些要點，於是心裏不斷地想要再試試看，這時候，我的兩手卻空空的沒事做，心裏像是被狗尾巴草撓過一般，癢癢的，就抓住機會，自己再次嘗試起來。

剛纔悟出的那些要點對我來說居然如虎添翼一般，本是心想拿張簡單橫批練練手，用上從爺爺那裏學到的技巧，這一次卻出人意料地變得格外輕鬆又順手，就連爺爺也在一旁讚歎：“嗯，有進步，那你來糊這些春聯吧！”說着就將需要的春聯放在我旁邊，又接過我剛糊過的幾張對聯，頓時，我心裏便久久洋溢着喜悅和自豪。不一會兒功夫，就把爺爺剛拿來的一沓的春聯全都糊完了，我心裏樂滋滋的，洋洋得意地又去幫助爺爺和爸爸貼春聯。

在我們爺仨的共同努力下，家裏紅彤彤的一片，到處喜氣洋洋，充滿了節日的祝福！充滿着新春的勃勃生機！

貼春聯小學生作文 篇6

今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環保！

有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯，我和父親自告奮勇報了名。父親搬來梯子，拿來漿糊，我負責揭掉舊春聯，然後再用小刀把牆壁刮乾淨。牆壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯嗎？”我一臉疑惑反問爺爺：“我們怎麼不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然後在門的中間貼上“福”字不就行了麼？”我邊說邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑着說：“不不不，沒那麼簡單，春聯分上聯和下聯，而且必須是上聯在右，下聯在左才行！然後貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話：“那麼，爺爺，怎麼區分上下聯呢？”爺爺把我手中的春聯拿了過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯的最後一個字，上聯應是仄聲，下聯應爲平聲。看看咱們這副“春臨大地百花豔，節至人間萬象新。”就用上這個方法了。‘豔’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯，那個爲下聯了吧！”我恍然大悟，父親也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。於是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了牆上，就大功告成了。我望着春聯，心想：原來貼春聯也這麼講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學校我還可以教同學們怎麼貼春聯呢！

接着還得貼“福”字，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那纔是“福到了”。”爺爺笑眯眯地點了點頭。

今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！

貼春聯小學生作文 篇7

一年一度的春節又到了，我們家買了春聯。有上聯、下聯、橫福……等等。

我問媽媽：“媽媽，我們爲什麼要貼春聯？”媽媽說：“由於有一個傳說：很久很久以前有一隻怪物，它每到除夕的那天晚上，都要吃幾千萬人，那隻怪物的名叫“年”，這個怪物是最怕看到紅色的。人們恨死了它，就把紅紙貼到門外兩邊，當“年”一來看到那張紙，就逃走了。因此要貼春聯。”

晚上，媽媽叫我去貼春聯，我就向爺爺借了爺爺以前的尖劍，你們知道我爲什麼這樣做嗎？由於我害怕我貼了幾貼春聯，那隻怪物就出來把我抓走了。然後我拿起春聯貼了上去門外兩邊。我剛貼完春聯就聽到“呼—呼—呼”的聲音。我就開啟尖劍緊張地說：“誰？誰？誰？”看到沒東西我就回到屋子裏，媽媽知道了這件事，就哈哈大笑，說：“你怎麼這麼好笑，這是傳說的東西，傳說不是真的，是假的！”

我學會了關於貼春聯的知識，又知道了不要相信迷信的東西。

貼春聯小學生作文 篇8

每年的三十家家戶戶都要貼春聯，今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯。

三十上午，我和爸爸早早地拿着對聯、剪刀、膠帶和一梯子，開上車到新房貼對聯，我們家有兩個門要貼，一個是外面大門，另一個是客廳的大門，所以我們先把房屋的大門的舊對聯給撕下來，擦去浮着的灰塵，牆壁就煥然一新。

爸爸問：“兒子，你知道春聯怎麼貼嗎？”

我說：“隨便貼唄。”

“春聯可不是隨便貼的，春聯分爲上下聯，可不能貼錯了，錯了別人會被笑話的。”爸爸邊翻看對聯邊說。

我疑惑地說：“那怎麼區分上下聯呢？”

爸爸說：“在區分上下聯前，得先明白怎麼念上下聯。”

我不解 ：“念春聯還有規則呀？”

爸爸說：“那當然了，一般先念右邊，再念左邊。”

我恍然大悟：“我明白了，右邊貼上聯，左邊貼下聯。”

爸爸笑着說：“真聰明，那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢？”我盯着對聯看了半天，也沒看出個所以然。

我搖搖頭：“不知道，老師沒教過。”

爸爸語重心長地說：“春聯講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯最後一個字是仄聲，下聯最後一個字是平聲，這樣讀起來順口……”

還沒等爸爸說完，我有了新發現：對聯下面怎麼還有一個漂亮的圖案呢？哈哈，原來是兩個胖乎乎的男孩在作揖拜年呢！好像在給對方說：“新年好！祝你在新的一年裏，越長越帥喲！”

爸爸說：“你的發現很不錯，根據對聯上的圖案也可以區分上下聯”。

爸爸說着拿起對聯向我展示：“瞧瞧，如果上下聯貼反了，兩個男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀！”爸爸把梯子豎放，靠在大門上，讓我拿着膠布，爸爸把膠布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。

爸爸拿着對聯，站在梯子上，我在下面扶着；爸爸先用膠帶把對聯上面的兩個角貼起來，接着，看是否對齊，然後，下來把對聯鋪平，又把中間貼上幾塊膠帶，最後把下面的兩個角給貼上。就這樣，兩副對聯很快都貼好了！

回家的路上，爸爸誇我會幫大人做事了，我心裏美滋滋的。今年我已經學會了怎樣貼春聯，明年我一定自己貼。

貼春聯小學生作文 篇9

每逢過年，人們總是要大掃除、包餃子、切春聯、貼福字，今年春節也不例外。

大年夜到了，我們全家也都忙活起來了。我的任務是與媽媽一起貼好春聯——“旭日臨門添百福，春風得意納千祥”。我們倆還特意準備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！

去年貼在大門上的對聯被揭下後，留下了兩個淡淡的輪廓。站在門外，我拿起一張對聯就遞給了媽媽，指着門的左邊說：“媽媽，這幅‘旭日臨門添百福’就貼左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對，‘旭日臨門添百福’是上聯，上聯不是應該在右邊麼？”“你怎麼就知道‘旭日臨門添百福’是上聯，‘春風得意納千祥’是下聯呢？”我不以爲然。“傻瓜，你看，一個是‘千祥’，一個是‘百福’，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下聯了。”

說罷，媽媽把這張對聯按在右邊那扇門上對着那輪廓比劃着，而我在她後面幫着看那張對聯有沒有擺歪：“再左邊一點；太過了，太過了；好，正好！”在我的糾正下，媽媽大約一分鐘後將這張對聯擺正了位置。媽媽按住了對聯，我幫着媽媽剪下幾段雙面膠貼上，總算是搞定了一張對聯了。爲了讓貼好的春聯看上去更美觀、更對稱，我先把門關上，再把那把米尺架在了雙開門上，與第一副對聯對準了後，在左邊的那扇門上的與第一副對聯上面在一條直線上的地方把春聯另一半——“春風得意納千祥”貼了上去。這樣，貼這幅對聯的任務也終於算是大告成功啦！

陽光下，我和媽媽後退幾步，欣賞着這一副工整，而又美觀的對聯，我的內心中一股喜悅與自豪的感覺油然而生。願這新的一年正能如這幅對聯一般一帆風順，圓圓滿滿吧。