【必備】描寫的小學生作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的描寫的小學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學生作文 篇1

風是神祕的，風是調皮的。

春天，和風緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地裏睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風兒用手輕輕地撫摸着我的臉，軟綿綿的，舒服極了。

夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風吹過來，可是調皮的薰風偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎麼都找不到它，真是拿它沒辦法。

秋天的金風帶着豐收的果實來了，帶着神奇的色彩來了，帶着清爽的空氣來了，秋天拿着一支大畫筆和五顏六色的調色盤。金風染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。

冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風伴着雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風不像和風那樣溫柔，倒像一隻只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着頭，縮着脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風並不是有意的，只是想春天快點來到而已。

風，總是神神祕祕，行蹤莫測。

描寫的小學生作文 篇2

經歷一次太空探險 哇哈哈哈！我泡在日光浴裏，一手抓着一部蘋果手機，高興得差點暈過去。

一個小時前，宇宙研究所的Q博士打了一個電話，說負責探測火星的小組出了點意外：有個隊員生病了，不能參加今天的火星探測，所以請我這個全球最最著名的專家去代替一下。以我這助人爲樂的好性格，當然要接受Ｓ謔俏疑沽巳展庠。奔泵γΦ贗博士的研究所趕。 進了研究所，所有人一臉焦急，好像有什麼大事要發生似的。Q博士塞了一件太空服給我，接着又遞過一瓶紫色藥丸，“這是‘萬語通’，我的最新發明。它能讓你聽懂所有語言。”爲了趕時間，我連忙換上太空服，快步登上飛船，揮手向大家告別。

飛船很快到達了火星。我們按照博士的要求，服下“萬語通”，火星長老告訴我們：火星的天氣多變，不注意便會感冒。瞭解完天氣，我們便蒐集超Q博士需要的土壤。可老天不作美，在這時下起了雨。我突然打了一個噴嚏，也許我感冒了。蒐集完標本，我們便向火星長老告別了。 可就在我們回到地球時出了個小意外：一塊隕石朝我們飛來。我衝上去，搶走方向盤，用力往左轉——隕石從我們的斜上方經過。唉。 回到研究所，我把土壤交給了Q博士。

第二天早晨，我泡在日光浴裏。忽然，蘋果手機響了起來，一聽，竟又是那個熟悉的聲音：“老朋友，我是Q博士。我們研究所的水星小組出了個意外：有位隊員請假了，沒來。還想請你代替一下。喂，喂，你聽見了嗎”我已經在電話那頭暈過去了！

描寫的小學生作文 篇3

今天是我第一次去學畫畫，我一晚上高興的睡不着覺，小學生作文學畫畫。

早上7點鐘我就起牀了，準備好了25色的蠟筆、鉛筆和橡皮。

到了老師家看到了一幅橙色的畫，題目是《豐收的季節》我看見了一個小朋友掛滿了豐收的笑容，手捧着一個大南瓜、圓滾滾的大柿子、一個個粉紅色的桃子、一個一個金黃色的的胡蘿蔔、一串串火辣辣的辣椒、紅彤彤的蘋果,我看得眼睛發光。

我用鉛筆輕輕地畫了一個大南瓜的輪廓,又一片片的畫上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一個大南瓜啊!這一個南瓜如果給我們一家人吃的話,可以吃上好幾天呢!我又畫上了一個小朋友圓圓的腦袋,頭髮烏黑烏黑的兩條辨子像兩根蔥一樣，可愛極了。小朋友笑的眼睛都眯起來了，娃娃胖乎乎的。

我覺得周圍好像有點太空了,於是在空白處又添畫了三種水果和一種蔬菜，有蘋果、西瓜、和一串一串的葡萄，再加上一個又一個胡蘿蔔。這樣畫面一下子豐富了起來，也漂亮了許多。

該塗顏色了，今天我們學得是用水粉顏料給畫塗色.我把南瓜分成三種顏色，分別是大紅、硃紅、橙紅。把它們一層層的過度，其它的地方都用蠟筆來畫，我用蠟筆過了度，陳老師說我的顏色很豔。我很高興。

我的背境用橙黃和檸蒙黃兩種水粉顏料一層一層地慢慢地過度，展現了秋天豐收的季節。

最後我用毛筆沾一點水輕輕地洗涮。我把畫放到陽臺上，放了二十分鐘。我去拿的時候已經幹了，啊!真漂亮。我好久沒畫過這麼美的畫了。

描寫的小學生作文 篇4

每當我走進校園的`南操場時，就會看到兩棵守衛在操場的老槐樹。它見證了朝陽小學九十年來的輝煌歷史。

老槐樹高大挺拔，樹皮是棕色的，樹枝細平細平的，如直尺一樣。每當陽春三月的時候，老槐樹就會吐出嫩綠的枝葉，十分美麗。宛如披了一層綠紗的的女郎，看她的頸間還有裝飾品哦!同學們在她身旁追逐嬉戲呢，使操場增添了許多的歡聲笑語。

每當夏天來臨，百花爭豔鬥妍的時候，老槐樹伸出了密不透光的。枝葉如蓋的手。看，還有一串串的手鍊。 那手鍊就如豌豆一樣大。上面的小花沁人心脾，香味撲鼻。那陣陣清香已經瀰漫了整個校園了。這時的她已經是一把大綠傘，爲大家阻擋住了太陽公公鋒利的光芒。"叮鈴鈴……"下課了， 同學們爭先恐後的去她的身旁躲避太陽公公的光芒。

每當秋風掃落葉時，那金燦燦的樹葉從樹上紛紛揚揚飄落下來，老槐樹像一個舞姿美麗的仙女。住在樹上的烏鴉，在樹枝上快活的跳動着，就像一個個跳動的音符。

每當冬天的時候，老槐樹就會換上白色的棉衣，她日日夜夜的守護着整個校園，她經過了多少風風雨雨，大雪紛飛的日子啊!她不單單給我們帶來了快樂，還陪伴着母校度過了幾十年啊!

當我離開母校時，心裏還想着老槐樹，她令我流連忘返……

描寫的小學生作文 篇5

我的書法老師姓穆，已經是七十多歲的老人了，他經常穿一身筆挺的西裝，扎着領帶，走路穩健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風趣。有一次，同學們問他：“穆老師你爲什麼整天那麼有精神？”穆老師笑着說：“這是因爲我愛練書法呀。練書法可以健身強體，延年益壽。”

穆老師非常遵守時間。他家離學校很遠，可是每週六上午上書法課時，他總是7點半準時到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學校的，大冬天裏他卻出了一身汗。

穆老師講課很有方法。每次上課時總先在黑板的左上角寫上“靜”和“淨”兩個字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要乾乾淨淨。練字時他總是提醒我們“認真，認真，再認真”，他還把學書法的要領編成順口溜：“寫字無訣竅，認真最重要。方法細領會，決心不動搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。

描寫的小學生作文 篇6

早晨，我從睡夢中被凍醒，一骨碌爬了起來，啊，窗外什麼也看不清，一片濃濃的、厚厚的霧，迷迷濛濛地充斥於天地間。

這霧好白，真純，不摻一點雜色。

我開啟窗戶，霧輕悠悠地飄進屋中來，像好輕的紗，白白的絹，似仙女衣袂般地拂在我的臉頰，輕輕柔！

我揹着書包，默默地走在霧中，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲清亮的鳥啼，只是光聽見鳥的叫聲，看不到鳥的影蹤。

在茫茫的大霧裏，五步以外的人就看不清了，十步以外的人就看不見了。我走在城中河岸上，看那城中河似乎成了“通天河”，這一岸看不見另一岸。我單獨在霧中行走，霧浸溼了我的頭髮和衣服，霧中的境界使我感到有些孤單悵惘。

這濃霧好像挺有“野心”，霸佔了整個天，整個地，整個世界！

旭日東昇，霧氣漸薄。這霧，在微風的吹動下滾來滾去，像冰山雪峯，似蓬萊仙境，如海市蜃樓……使人覺得飄飄欲仙。陽光中透出了桔黃色的光暈，整個太陽像個大柿子，霧逐漸消逝了。“大柿子”的汗染紅了雲霧，給遠方黛色的山巒鑲上了金邊，給大地鍍上了金，在霧的重託下主宰了整個世界！

描寫的小學生作文 篇7

我遊覽過寧德風景秀麗的南岸景觀、攀登過優雅自然的南沶山、但這些都比不過美麗迷人的北岸景觀。

在北岸公園中最令人念念不忘的唯獨東湖了。

水平如鏡的東湖就像一面碩大的鏡子，又如一個在夢鄉之中的嬰兒，天空中如棉花似的白雲，倒映在湖面上，春姑娘捧起湖邊一排排柳枝。我的耳邊不時傳來人們的歡聲笑語，和“嘩嘩”的划船聲音。樂哉，北岸東湖！

此時一艘艘遊船，載滿了歡樂，打破了水平如鏡的湖面，波光粼粼的東湖上偶爾有海燕從湖面上掠過，剪尾或翼尖有時沾了下水嗎。好似跳芭蕾舞一般。小孩子在草地上奔跑着，玩耍着。樂哉，北岸東湖！

我拾起身旁的一粒小石子，使出吃奶的勁兒向湖面上拋，一圈圈圓暈盪漾開去，還濺起朵朵水花，“撲通撲通”的聲音，還像在爲春天之歌伴奏呢！美哉，北岸東湖！

北岸東湖周圍飄來了一陣陣的花香，撲鼻而來，遊客情不自禁的發出一聲讚歎：“啊！真香。”一棵小草探出頭來，迫不及待的欣賞着多姿多彩的春天。

哇！北岸景觀的東湖真是，千變萬化，美麗動人，讓遊客流連忘返，我也要感謝大自然，給了我們如此美麗的生物！

描寫的小學生作文 篇8

悠悠的雨，隨着喧囂的風，帶着沁人心脾的炎意，從昏暗的空中，自浮游的雲端，穿過搖曳的葉面，孰然而至。眺望遠方，大地變得蒼茫起來了。

項刻，天地間生出的那份絮雲織出了線簾，像牛毛，像花針，像細絲，密密地料織着。滿天的雲朵呢，像是不約而同似地聚攏過來。天色愈顯香沉，西北方向隱隱的雷聲滾壓過來，急操的風兒帶着潮沮的泥土氣息，飛過樹梢，推動着樹千，鳥兒們不知藏身何處，無聲無息了。

驀地，豆大的雨，點瑞跳着，在屋賈，在樹梢，在路面，在水窪，立刻印出一個個調皮的足過，那晶瑩的水珠在路面上綻然開放，形成了簇簇白花，如曇花一現，安然逝去。看那及掩、原籲上，籠着一層帷幕。瞬間，雄眼的閃電劃破天際，尖利的雷聲衝進了風的區域，震撼着大地。“嘩啦啦……”大雨終於來了，密集的雨珠鞭打着世間的塵土，只聽得“嘀嘀噠噠”的聲音，喚漁這不是天空發向大地的喜訊嗚？

過了些時候，風兒夾着小雨花兒沮順地撫摩着你的臉，如煙，如霧，知雲，嫋嫋井辭。無意贊見路旁水杉英姿勃發，滾動着水珠的松樹葉面上發出誘人的綠，而街上是彩色的人流，多少清脆的鈴聲，急促的足音，變奏成小雨點的和諧。瞧，天際邊那精巧的粉蝶，撐起了一小片永恆的睛空。