向日葵小學作文15篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的向日葵小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

向日葵小學作文1

今年暑假，我在一本童話書裏讀到了一篇名爲《向日葵和石頭》的文章。

這個故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發起了芽，長出了葉子。可這塊古老的石頭對這個種子極不滿意。因爲喜歡清靜，他經常靜靜地躺在地上思考一些他自己認爲很深奧的哲學問問。

他自認爲向日葵根本活不了幾天，因爲他個子小，又不結實，一定經不住風吹雨打。可他錯了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風颳倒；他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風颳倒；他的第二個詛咒是向日葵會被雨水給淹死。可小向日葵沒有因爲聽到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終於長成了一棵大向日葵，他一直朝着太陽的方向不停地轉動着……

看了這個故事以後，我們應該學習小向日葵那頑強的意志和他那種遇事不退縮、爲了理想不斷努力的精神。儘管他的生活環境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他並沒有因此而感到孤獨、害怕，相反，他卻靠着自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們在生活中、學習上要像向日葵那樣頑強、有上進心，這樣就能戰勝種種困難，同時也能鍛鍊我們的意志、實現自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要儘自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心！

“至於那塊傷心的石頭呢，他的哲學著作當然永遠不會完成了，但他的結局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰，在潮溼和乾燥不斷更替，在植物根不斷穿透以後，終於碎裂了，變成了植物的養料。

頑強的向日葵可以天天看着太陽，可不思進取的石頭卻落了個消失的下場。

向日葵小學作文2

對這溫暖的陽光唱出我們的戰歌，這是我們的使命;對着太陽綻放迷人的微笑，是我們的使命;爲着自己的理想努力拼搏，這是我們的使命……

向日葵，是我最愛的花，母親爲了滿足我，所以買了一幅凡高的《向日葵》的畫，無限的激動在我心頭噴涌着，但是，必須要小心翼翼。

花在淡黃色的花瓶裏凌亂地插着，花朵即將面臨死亡。幾朵花，在陽光的照耀下，它們正在凋零，但又快活着，嬉戲着，玩鬧着。看那朵挨着花瓶的，花朵已漸漸枯了，但它仍不低頭，挺立在花瓶上，上面那朵好像已經枯萎，但花型還在。花啊!你真像一位戰士，在臨死之前還昂首挺胸。

在這幅向日葵中，還有幾朵美麗的花，有幾朵?在我印象中已經模糊不清了。但我仍記得它們的樣子，微笑地面對着生活，微笑地面對同伴…

清晨，我剛睜開朦朧的睡眼，隱隱約約，一縷柔和的陽光灑向日葵上，它們面對陽光，好像在和久違不見的陽光父親敬禮。怎麼記得它們已經枯萎呢?現在怎麼又打起精神了同，沉睡了一晚，也應該變得更好!花瓣還是依舊，那麼金黃，那麼耀眼;花蕊還是依舊，飽含着水份又帶着甜蜜。啊!如果我能變身，我願作凡高筆下的一朵向日葵，永遠昂首挺胸，永遠帶着希望，永遠面對太陽。

又搬家了，但我還是帶着這幅向日葵。只不過，它總是在一瞬間又煥發生機，煥發着青春，因爲我知道，畫像中的向日葵是永不凋零。

之後，我的房間容不下它，但它依舊伴隨着我，度過春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一樣，永遠昂着挺胸，永遠充滿希望，永遠不凋零——即使我凋零了，也會在人們的心中永遠綻放出美麗的笑臉……

向日葵小學作文3

早幾年我在巴盟上學時，家離學校遠，上學的日子總感到很苦，很累，每天都要早早到學校。

可每天早上，總有一個人比我起的更早。我就是再早“奔馳”到學校，總看見一輛手推車停在學校的門口。車上裝備非常簡單：一把大掃帚，一個光閃閃的大鐵盤。細看這輛車，就發現和別的垃圾車不一樣：車體表面光潔，呈深綠色，無論什麼時候見到它，車身都清洗得煥然一新。特別是兩個把手，常期的摩擦清理，鐵管鉦明鉦亮，就像我家裏牆上安裝的鏡子，就要照出人的影子來。更與衆不同的是在車體的兩側，盛開着兩朵鮮豔的向日葵：風摧不垮它，雨淋不滅它，嚴寒凍不僵它，酷暑蒸不朽它。植根於默默承載的車體表面，隨風歡快的搖曳，寒來暑往，日復一日，年復一年……

我想：這一定是位勤快的清潔工人吧。可是我從沒見過他。只有那輛乾淨的推垃圾小車，和我，和這個黎明破曉的潔淨的城市進行着無言的對話。還有那金燦燦的向日葵，總是朝着我和路人，作着最燦爛的微笑。那車主人哪裏去了，不止一次，我想那推車的主人，此時一定是滿帶着微笑回家給孩子準備早飯了吧…..

他該是位慈祥的叔叔，或許是位溫厚的阿姨，亦或是位孤寡的老爺爺……

他更是個熱愛生活，更懂得點綴生活的人。有個盛開的，卻安靜的心花。一如那插在車肩膀上的那朵開不敗的向日葵。四季向陽，給自己鍍上金色的心情，爲路人鋪上滿目的琳琅。

時光流逝，一晃二年多過去了，輾轉異地，來到東勝上學，每每因學習壓力大晦暗了心情，這時，那欲滴的金色就直涌入心間，那未曾謀面的清潔工就鮮活於心間，催我奮進，給我力量！

向日葵小學作文4

我家有一株美麗的向日葵，總是向着有太陽的地方盛開。每天當太陽射出了第一縷陽光之後，它就隨着太陽從東方轉向西方，非常有趣。

向日葵長着一根長而直的莖稈，高達三米左右呢！向日葵的葉子非常寬大，形狀有點像人的手掌。葉子的兩側佈滿了茸毛，摸上去有點粗糙。

向日葵開花的季節在夏季。一到開花的時候，長而直的莖上就會長出一個又大又圓的花盤。花盤的邊緣由上百朵管狀小花整齊地排列着，非常可愛。

到了秋天，向日葵的每一朵小花就變成一顆種子，這就是又香又脆的葵花子。葵花盤黃燦燦的，每時每刻都會笑盈盈的迎接太陽，吸收着陽光，孕育着花子兒。花盤越來越大，花子兒就越來越飽滿。

可是，爲什麼向日葵會向着太陽轉呢？經過我反反覆覆地思考和翻閱百科全書，終於知道了。原來，向日葵盤下面的莖部含有一種奇妙的植物生長素，這種植物生長素只有背光的時候才能夠刺激細胞的生長，加快繁殖。清晨，旭日東昇，花盤下面莖稈裏的植物生長素在莖裏不斷揹着陽光移動，就像玩捉迷藏一樣。正是因爲這個原因，人們又把向日葵叫做“太陽花”。

經過這件事情，我明白了一個道理，正如一位名人曾經說過：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，看似平常的大自然，實際上卻有着無窮的奧妙，等待着我們去發現、去探索。

向日葵小學作文5

世界上的藝術瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數也數不清。而在這些“星星”中，唯獨有一個，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。

如果說達芬奇的《蒙娜麗莎》表現的是恬靜和淡雅，那麼梵高的《向日葵》則表現的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前。花瓣和花籽既飽滿又圓潤，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小夥子。向日葵的莖十分粗，還有一點一點的小毛刺。如果細細品味，你就會發現，那幾株向日葵好似在一點點地綻放，綻放它那如火的青春，釋放着它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發現，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機勃勃，充滿活力。

《向日葵》大約長91釐米，寬72釐米，是荷蘭畫家梵高在1888年創作的。梵高一生創作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對向日葵是多麼的熱愛啊！

有人看了這幅畫後，可能會問：“這幅畫這麼普通，爲什麼會得到這麼多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上塗抹一條，在那朵花上點彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾盪漾。葵花籽緊緊地靠在一起，如果你仔細觀察，就會發現葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長或短，或粗或細。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。

我不得不讚嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。

向日葵小學作文6

大年初五 ， 舅母送了我一袋葵瓜籽。現在是春暖花開的季節，媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說幹就幹，我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉，爸爸拿着鋤頭把泥土扒鬆，我把瓜籽往地上一撒，然後再用泥土把瓜籽蓋起來，最後淋上水就行了。

葵瓜籽種下後，我天天盼着瓜籽衝出泥土，長出向日葵。過了幾天，我來觀察我的向日葵了，我很驚訝，它們探出頭來，在圍欄邊長成一排，頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天，它們長到有10釐米高了，而且有4片厚厚的葉子，葉片上長着細細的絨毛，各各都長得很粗壯，我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來，爸爸媽媽也很高興。媽媽告訴我，葵花很漂亮，並且向着太陽，向日葵還有一個美麗的傳說呢。於是我馬上上網查了一下，才知道這個傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林裏遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深爲這位俊美的神所着迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視着天空，看着阿波羅駕着金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉睛地凝視着阿波羅的行程，直到他下山。她就這樣呆坐着，頭髮散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。後來，衆神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向着太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。

我喜歡向日葵，我熱切地盼望向日葵早日開花。

向日葵小學作文7

我家南牆根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物。花瓣小小小的，金黃色，因朝向太陽而得名。遠遠看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。

自從有了這些向日葵，我每天都沒有閒着。每天看着如太陽般的向日葵，我心裏總有一種感覺，一種特殊的感覺。

向日葵就怕沒有太陽。暑假的時候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經沒有了往日的風采，不在那麼光彩照人。我驚呆了！看着向日葵們那無精打采的模樣，我心裏也不好受。我傷心地看着向日葵，猛地反應過來：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應該衝着太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉！我多麼希望太陽公公能快點出來啊！太陽公公彷彿聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏雲中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽彷彿看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我彷彿也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。

向日葵們漸漸長大了，那曾經金黃的花瓣也已沒了蹤跡。花蕊也變成了一團瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接着拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃着瓜子，想起了“年輕”時的向日葵，像“小太陽”的向日葵因爲有了曾經的向日葵，纔有了現在的我，保持每天有着陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻於大衆的高尚品質，永遠值得我學習。

向日葵小學作文8

奶奶的院子裏有一大片向日葵，每當放暑假我都會去探望它。這不，今天我又來那片向日葵地。

清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風吹過，掀起黃色的海浪。

我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地裏，它的莖綠綠的，大約有我手腕那麼粗，上面佈滿了絨毛，摸起來有一點扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過我兩三個腦袋。

向日葵的葉子非常綠，像一個大大的綠色愛心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯落有致地順着莖生長着。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長，摸起來涼涼的、薄薄的，湊過去仔細的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長着許多的葵花籽，它們頂着密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的孩子蓋着花被子在呼呼大睡！

下午吃過晚飯，我又來探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤對着我呢，怎麼現在全轉過去了？難道它不喜歡我？還是被調皮的孩子的動了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問爸媽，可爸媽神祕地一笑，賣關子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無可奈何，只好拿起新買的百科全書，認真地研究起來，終於找到了答案，原來向日葵身體裏有生長素，爲了使葵花籽長的更回結實，它就會向着太陽轉。它可真是一種聰明的植物啊。

我總認爲我知識豐富，今天卻讓向日葵給我上了課，原來大自然裏的奧祕這麼多，我得更加用心去觀察發現。

向日葵小學作文9

林楚沫再次見到王源時，他正坐在宿舍門口的臺階上看一本書。林楚沫叫了一聲“瘸子同學”便跳到王源的身旁坐下：我只是路過這裏，看到你在，所以打個招呼。

林楚沫看到他沒有反映，又自顧自地往下說，對了，我忘告訴你了，我叫……

“你叫林楚沫，上課的時候總坐在最後一排的女孩，對吧？”

林楚沫愣了，王源身邊有那麼多女孩子，他怎麼可能認識她呢？她從來都是坐在課室的最後一排啊！慌亂之中她看見了王源腳上的白色石膏。她笑着對他說：“這個石膏白乎乎的，多麼單調啊，我來給它添點顏色吧！”

當王源重新回到寢室的時候，石膏上已經是大片大片的向日葵了。用熒光筆畫上去的金黃色，使得那隻受了傷的腳無比鮮豔，像個造型誇張的花瓶一樣。

就這樣接近他了嗎？深夜的時候，林楚沫一個人睜大了眼睛看着黑暗中的天花板，大片的暗影支離破碎着。王源的背影是如此具有誘惑力啊，以至於自己都忍不住了，忍不住要上前跟他說話。拆石膏的那天

林楚沫說：“王源，我們喝飲料，慶祝一下吧！”

林楚沫並肩和王源坐在了籃球架下。可她只是沉沒的喝飲料，等飲料喝完了的時候，她突然站起來看着王源說：“王源，我是不是忘記告訴你了，我喜歡你！”

那時剛剛下了課，嘈雜的說話聲，歌聲，吹口哨聲夾雜在林楚沫和王源中間。但是她確信王源聽見了那句話。王源也站起來，說：“那我是不是也忘記告訴你，我一直喜歡一個眼睛明亮，總是坐在教室最後一排的女孩子，而且，已經非常久了！”

向日葵小學作文10

春天來了，萬物復甦了，山青了，水綠了，春姑娘爲大地播撒着生命。小草從泥土裏探出頭來，好奇地望着這個神奇的世界。我在鬆軟的泥土裏種下激勵向日葵種子，滿懷着收穫的希望，盼望着盼望着。夠了一段時間，向日葵破土而出，他舉着人字形的嫩芽在微風中頷首微笑，那稚嫩的小葉子換成一個小喇叭，彷彿在對春天喊道：“我出來了”陣陣微風，陣陣雨，向日葵在陽光的照射下漸漸長高，他的每一點變化都讓我歡呼雀躍。小小的向日葵，成了我的好朋友。

夏天到了，向日葵更需要水的滋潤，可這陣子我被期末考試搞得焦頭爛額，早把向日葵給拋到九霄雲外去了。一天，狂風大作，電閃雷鳴，大雨香飄迫似的。聽着那豆大的雨點“噼裏啪啦”砸到窗戶上的聲音，驀的，我想起了久違的向日葵。“哎呀，已經這麼長時間沒有給向日葵澆水了，向日葵還能活嗎？在說這麼惡劣的天氣，向日葵還能活嗎？恐怕早就被風雨達到了吧？”我心裏感到非常內疚。

第二天，我懷着一絲僥倖的心理我悶悶不樂了的是先看向日葵，眼前的景象不由得令人大吃一驚，向日葵居然還活着！我壓抑不住內心的喜悅，高薪的跳了起來。他那展着的葉子多麼像一把芭蕉扇啊！綠油油的，還帶着昨日經營的雨珠，透出無限的生機。在向日葵的頭頂上還隱隱約約長出了一個綠色的花盤，那裏面蘊藏着多麼豐收的祕密啊！他的花盤一天一天地成長，我的希望和喜悅也越來越沉甸甸了不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，向日葵總是挺直了腰桿，自信的微笑。

終於有一天向日葵開啟了他那金燦燦的花盤，那裏綴滿經過百般歷練的果實。在這個他精心編織的大花籃裏乘着數不清的葵花子。我摘下一粒品嚐。“真好吃”那是一般淡淡的清香從口裏一直飄進我的心裏。向日葵所要的很少，回報的甚多。不論身處何種逆境，他始終微笑着面對，頑強地生長。我們也要像向日葵那樣，不做問世的花朵，要在風雨的沐浴中成長。從小立下堅定的志向。好好學習，成長成爲祖國的棟樑。

向日葵小學作文11

週六，聖誕節前一天，“第三屆向日葵愛心公益書畫展”開幕啦！

興沖沖來到書展會場，這裏佈置得溫馨，精心挑選出的繪畫作品，精緻、色彩鮮豔，書香味十足，佈滿了牆，繪畫前都有人駐足欣賞。

書展的開幕式是領導首先致辭，然後是表演節目，歡快、活躍，有機器人表演，展現科技的魅力；歌舞表演，節目很精彩，演員都很投入，贏得陣陣掌聲。讓我眼前一亮的是江南實驗學校的同學們用手語表演，一些簡單使用的手語，生活裏可以幫助一些需要的人。

書展的`高潮當然是書畫公益拍賣，氣氛很熱烈，愛心人士積極參與競拍，慷慨解囊，每一件繪畫成功拍賣，獲得大家最真摯熱烈的掌聲。拍賣所得全部捐給新昌小學夢想實驗工廠，讓那裏的小夥伴們，獲得大家的的援手相助，張開想象的翅膀，追逐夢想，把大自然最美的東西帶給大家，也感到和諧的社會，處處都有愛，人人都會獻出愛心。

在會展上，大家都領到了“愛心蘋果”，分享節日的快樂，享受了美味的蛋糕，我還學習了毛筆字，在老師的指導下，我寫了“平安”、“福”，雖稱不上是“佳作”，但是我傾心之作。把“福”帶回家，和“平安”相伴。

平安夜的書畫展成功順利結束了，聖誕節將繼續，愛心送需要的人，把平安和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽，心相連，共同擁抱美麗的大自然！

向日葵小學作文12

薄荷長老的一句話，把發現了自己又沒發現自己的向日葵們神遊的心思拉了回來。話題也就此議論紛紛開了。

“你，是誰，我深知你不是和我們一類的”。當一朵老練的向日葵開口時，薄荷長老就想起了一就話：前面的是好馬，後面的是黑馬。看來是正好響應了吧！

“我是，咳，打那東邊靈魂出竅過來的，那個，那個，算命者，族命。”

薄荷長老真沒說錯，她的確是靈魂出竅來的，她的真身被縛住了，還得歷盡五五五二十五難纔可贖回來。

聽說這便是一諦，只要向日葵的本性依舊懂得人生價值，她就可完成一難了。

“是嗎，但是心有所邪氣的，就，滾！”呵，怎麼可能，不過，我說你們天天汪着太陽，有，意思嗎？““什麼？太陽正義，是我們的神明，正義樸實是作爲我們最美幻想的象徵！“敢問，理想是……”

理想是現實的，幻想是無私慾的，她就不信“正義之花”答的出來。

但回搭卻是讓人下巴落地：“也是”

看來她又要好好的來一個有益地長篇大論了。

“太陽不是因爲我們才大放光芒的，它是在實現自己作爲一個事物的價值，有些事情要自己做出來的成果才更好，就像是你們，你們望着每天的日出，日落，不是在說明你們永含正義，而是在依賴正義，光明的過程中表示你們的堅強。這是你們的幻想，一種用正義來表示的堅強幻想！”

理想？我看你們還在幻想中迷茫，想好了？告訴我。說着，就在向日葵們詫異的眼神裏打了個滾，非常不怕髒的鑽進了泥土中。

誰都想不到，她，在期待美好的明天，美妙的回答。

向日葵花語：堅強的仰視太陽！

向日葵小學作文13

在上二年級的時候，雲老師突然心血來潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收穫。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來一個花盆，再把裏面的土鬆開，最後把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼着發芽開花，每天，我都會認認真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領我的情，一點動靜也沒有。可我並不泄氣，堅持給向日葵澆水。

功夫不負有心人，終於有一天，向日葵在我的精心照料後，發芽了！土壤裏伸出了一根細細的稈，稈上長着兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含着碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過了幾天，向日葵長高了，葉子變厚了，長毛了，我開心極了！又過了幾個星期，在一個早晨裏，向日葵開花了！粗粗的稈託着小巧玲瓏的花盤，花兒金燦燦的，花盤上還長滿了如芝麻般的小葵花籽，花朵看起來好可愛呀，我對它真是愛不釋手啊！當我看見向日葵每天是最早望着太陽，我又產生了疑問：向日葵爲什麼要望着太陽呢？

我就上網找了資料，才知道有關向日葵的美麗傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林裏遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深爲這位俊美的神所着迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視着天空，看着阿波羅駕着金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉睛地凝視着阿波羅的行程，直到他下山。

她就這樣呆坐着，頭髮散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。後來，衆神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向着太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。多動人的傳說啊，我敬佩向日葵的有着這樣堅定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠仰目朝天，這樣的好品質，難道不值得我學習嗎？

向日葵小學作文14

牡丹國色天香，臘梅傲霜鬥雪，菊花嬌豔多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實向上的向日葵。

向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會伴着春風和陽光慢慢從一個小寶寶長成壯年，展示它那特殊的生命力。

在春暖花開的季節，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。

在那驕陽似火、烈日炎炎的日子了，牽牛花不吹喇叭了，美人蕉也癱軟無力了，許多名貴的花都耷拉着腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉睛地盯着母親，貪婪地吮吸着母親體內的營養。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽光越是熾熱，它就越高興越開心。

炎炎的夏日，是個金色的世界。千朵萬朵的向日葵花競相開放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風吹過，本來平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順着香氣飛來了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地撲到向日葵花的懷裏，躺在花盤裏打個盹兒睡一覺，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的花盤當成了舞臺，在上面跳起了“芭蕾舞”……

正如書本上說的：活着給人快樂和幸福，死後把營養和力量留給人間，向日葵不正有這樣的品格嗎？向日葵一身都是寶，它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物；它的花盤、莖、葉、根均可入藥。

從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂觀、積極、堅持、執着，正是因爲向日葵的品格，我纔會喜歡上這給人帶來了溫暖和快樂的向日葵。

我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂觀向上的精神！

向日葵小學作文15

向日葵是草本植物，它的生命力很頑強。田野裏、大路邊、房前屋後，它隨處生根發芽，到處都是它的家。

我家菜園裏種過向日葵。它的莖比較粗壯。剛長出來的葉子是嫩綠色的，葉片很小，交錯地長在莖的兩邊。長大了的葉子，顏色變成深綠色了，一順兒朝上，呈桃形，一陣風拂過，葉片隨風擺動，好象在翩翩起舞。

向日葵的頭，又叫花盤，生長在莖的頂端。剛長出的花是黃色的，後來花越長越大，花芯露了出來，長成了一個圓圓的大花盤。花盤四周，有黃色的花瓣，裏面有許多小空間，每個空間里長着一順瓜。子瓜子的上端是小花蕾，這時的瓜子還未成熟，如果你剝開一顆，用手一捏，得到的竟是一包水。金秋的十月，花蕾和花瓣漸漸萎縮了，瓜子成熟了，如果你剝開一看，裏面是又肥又香的瓜子仁。瓜子的排列很有特色，橫看成行，豎看也成行……無論你從哪個角度看，都是那麼整齊。

過去我只知道這種植物叫向日葵，但始終不知爲什麼取這個名字。透過觀察我才發現：黎明，葵花就露出笑臉，迎接旭日東昇，中午，花盤跟眷着陽光慢慢地轉向南方；傍晚，它又面向西方，和夕陽依依惜別；午夜後，向日葵的花盤又悄悄地轉向東方，準備迎接第二天朝陽的升起。“葵花向陽”已成爲人們的美談。

葵花子可以吃，裏面含有豐富的鋅，是一種美味的食品。就拿南昌瓜子來說吧，又香又脆，馳名中外。葵花子還可以榨油。葵花油不僅有營養價值，而且有藥用價值。

向日葵的用途可真大啊！