難忘的實驗課作文550字

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的實驗課作文550字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的實驗課作文550字1

我最難忘的一節課，是陳老師上的自然課，讓我感覺特別有趣。

一天下午，我們正在讀兩分鐘預備鈴，忽然陳老師走進班級，只見她拿着一個盒子，裏面有一個個白色的小盒子，每一個小盒子裏有兩塊大磁鐵。陳老師說：“同學們，今天我們要上一節實驗課—玩磁鐵和回形針……”。沒等陳老師說完，同學們就歡呼起來：“好呀好呀”！陳老師示意大家安靜下來，等同學們坐端正了，開始給我們演示和講玩的規則。等陳老師講完，大家急忙從書包裏拿出提前準備好的的磁鐵和回形針，迫不及待得要動手玩了。

我和我同桌一起把整盒回形針全部鋪到桌面上，用磁鐵把回形針吸起來。我同桌把磁鐵懸空，下邊吸着三枚相連的'回形針，開心的對我說：“看我的特技，回形針在表演盪鞦韆呢！”。我也模仿着她的樣子，居然用磁鐵吸到了四枚回形針。我神氣而喜悅地笑着說：“看我的看我的！”。大家玩的方法有很多，有的同學用磁鐵吸了半盒回形針，有的吸了兩盒回形針，滿滿的回形針幾乎都把磁鐵給蓋住了。

我們玩的又熱鬧又開心，直到陳老師提醒我們說：“時間到了，大家把東西收起來吧”，纔不情願的把磁鐵和回形針收到盒子裏。

這節課讓我們體驗了磁鐵如何吸住回形針，自己動手參與的感受既深刻又特別，讓我們很快的學會了新的知識，非常令人難忘！

難忘的實驗課作文550字2

上課了，杜老師微笑着說：“同學們，你們知道什麼叫溶解嗎？”同學們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗，然後告訴我們溶解就是指物質均勻地、穩定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然後杜老師讓我們自己做小實驗，來觀察鹽和麪粉是否能被水溶解。

開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料：一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包麪粉。我第一個觀察的是鹽。首先，我先往小量杯裏倒進一定量的水，然後往小量杯中放進少許鹽。接着，我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時，我能看見一些鹽在水中快速旋轉，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。後來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了麪粉。在觀察麪粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，並且水中依然有顆粒狀麪粉。我用了過濾的方法，也能把麪粉過濾出來。所以，我發現麪粉是不能被溶解的。

我剛做完這個實驗，下課鈴就響了。透過這節科學實驗課，我明白了什麼叫溶解，並知道鹽可以被溶解，麪粉不能被溶解。這節科學實驗課真有趣呀！

難忘的實驗課作文550字3

上課了，老師左手拿着一個雪碧瓶，右手提着一桶水走進了教室。咦！莫非今天老師要教我們做實驗？我心中不禁充滿到了期待。

首先老師給我們講了一下實驗要求，以及操作步驟，讓我們對實驗真是迫不及待了。

我自己已經暗暗地對老師說：快開始吧！正在我充滿想象的時候，王一楠已經開始做了。因爲第一次做，他很緊張，看着他手忙腳亂的樣子，感覺很好笑。他由於太緊張，沒有把瓶子蓋擰緊，所以失敗了。王一楠像做錯事似的，低着頭，愁眉苦臉地回到了座位上。終於該我做了，我迅速把瓶子灌滿水，又用最快的速度把蓋子蓋上、擰緊，剛剛還在“嘩啦嘩啦”的水轉眼就變細了、變小了。最後漸漸沒了，同學們看得一個個目瞪口呆。“韓江芃這麼厲害！”“看來還是女生細心啊！”同學們議論紛紛的。

當所有人做完後，我們都建議老師也做一下。只見老師擰開瓶蓋，不緊不慢地蹲下身子把瓶子放進桶裏，裝滿了滿滿一瓶水，從桶裏提了出來。從瓶子上面的小洞裏出現了一道水柱傾瀉而下。“老師，你怎麼不擰緊蓋子啊？”“老師也會失敗的，失敗不可怕，可怕的是失敗後不敢面對失敗！”老師語重心長的說，“還有就是這個實驗是關於大氣壓力的知識，希望今後你們在學習當中好好學習，認真學習，而且勇敢的面對新知識的挑戰……”我們明白了老師的良苦用心。

這有趣的實驗課，這神奇的大氣壓力，這奇怪的可樂瓶！看來，我還得好好學習，將來去大自然中探尋更多的神奇力量！