有關禮物小學五年級作文集合5篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的禮物小學五年級作文5篇,歡迎大家分享。
禮物小學五年級作文 篇1
今天,天氣晴朗,太陽早早升上山頭,森林裏到處鳥語花香,我們每人都懷着快樂的心情去上學,哼着一些自己才懂的曲子,邁着快樂的步子去上學。
快樂的心情來到學校就立刻變得煩惱了,一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子,到底爲什麼會這樣呢?看樣子,就知道不是因爲學習的事,一看日曆才知道 ,再過幾天就到教師節了每個人都不知道,該送什麼禮物,平常有一些樂觀的同學也變得愁眉苦臉的。過了許久,終於有人想出了一個辦法,把大家
集合在一起來討論送禮物的事。有的同學說要送水果,有的說要送賀卡,還有的說送點心......,每個同學都提出了自己的意見,到最後還沒得到結果,
眼看教師節的逼近,有的同學也不管了,隨便選幾個水果、點心什麼的,就送出去了。
這天,正是教師節,我的心情也差了很多,因爲只剩我沒送禮了,就在這時,我把最後的希望投到了草叢中了,就在這時我發現了草叢中的野菊花上,
“對呀!我怎麼每下、沒想到呢?”我對自己說。我想:野菊花在百花凋謝的季節裏,他卻能依然開放默默奉獻着,這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?
這一想法像一把鑰匙,讓我回想起那天,我在學校寫作業很晚纔回去,我發現辦公室的燈還亮着我看見老師還在爲我們改作業,爲我們備第二天的課,
想到這裏我不禁動手摘花。
來到辦公室,我把花放在老師的筆筒裏,輕聲說:“野菊花呀野菊花請你爲老師送來芳香,送來溫馨的祝福、親切的問候。”
禮物小學五年級作文 篇2
我想要的禮物不是《三體》裏雲天明送給程心的那顆星星,我不需要它那麼閃爍耀眼;我想要的禮物也不是童話故事裏王子對公主說的那句“要把世界送給你”的承諾,我不需要它那麼儀式化;我想要的禮物更不是貝爾曼最後一片“生”的常青藤葉,因爲他們太偉大,令人承擔不起,反而成了累贅。
一個雨霧環繞着天際的週六,街道上溼溼的,我和媽媽一起合撐着一把傘漫步在雨中,呼吸着那江南特有的潮潮的空氣。
路過一家衣帽店,媽媽停住了腳步,拉着我走進了店裏。昏暗的橘黃色燈光下,一頂頂形態各異的帽子掛滿了牆:有復古的氈帽,有帽檐上頭繫着蝴蝶結的遮陽帽,也有印着字母的時尚前衛的鴨舌帽……每個帽子做工都是那麼別緻、考究。令我讚歎。
“妮妮,你自己挑一個吧!遮陽的、夏天用好嗎?”
“耶!”我興奮極了,挑了半天也沒挑到中意的。這個不錯,寬檐,但是顏色太亮了,這個也不錯,很活潑,就是有點扎頭,那個像個胡蘿蔔,挺可愛的,可惜太大了。哎~選擇困難症又犯了,我一頂頂試戴着,在昏暗又帶有魔法氣息的衣帽店裏竟有幾絲醉意。
這時,媽媽突然把一頂帽子扣在我頭上,這帽子還真是別緻!稻草色,用茅草編成帽檐,針腳密密的.,層次文理都是那麼精緻,好像清風拂過麥浪,清水盪出漣漪。戴上它彷彿置身於田野中,一下子變成了一個無憂無慮、自由自在的小女孩,拉着晨曦跳上金色的草垛,聞着麥秸的清香。
“喜歡,這真是一頂漂亮的帽子。”我讚歎着。“好,你喜歡就好,就這頂吧!”媽媽溫柔地用手指攏了攏我蓬鬆的頭髮,把帽子戴在我頭頂,把我的馬尾辮從帽子里拉出來,用手指將我兩鬢的髮絲別在耳後。
望着媽媽慈祥的臉,柔和的燈光模糊了我的雙眼,我心裏忽然升起了一絲感動。我笑了,我喜歡這個禮物,媽媽也笑了,我猜,她喜歡的,不僅是這頂帽子,還有我戴上帽子的歡樂吧!“媽媽,謝謝您!”我輕輕地握住媽媽的手。“妮,這是我送給你的禮物,幹嘛謝呢?”
在這個世界上,有多少愛的表達,就有多少種禮物。這頂帽子,就像媽媽送給我的一把大傘,爲我遮風、擋雨。我戴着這頂帽子走在烈日炎炎的太陽底下,臉上也會有夏日的清涼,小小一頂帽子,不驚天動地,但它卻是媽媽對我的無私的愛。
禮物小學五年級作文 篇3
成長伴隨着我們每一個人,它給個我們了許許多多禮物。
學會自己照顧自己時,媽媽不像以前一樣把我們看得緊緊的。不能碰那,不能碰這,什麼是都做不了主。漸漸地,媽媽的約束漸漸少了,很多時候,自己的事情開始自己做主。去哪裏說一聲,媽媽也只是點點頭,叮囑一下就可以了。這是成長給我們的一份禮物——自由、自主、自立。
我和我的朋友,總有說不完的話。在校園裏,我們形影不離,一起嬉戲;在學習上,我們攜手共進,互相幫助,永不言敗。這時,成長給我們了一份禮物——友誼。
做數學時,遇到難題,不在像以前一樣,端着書去問媽媽 ,而是冷靜地思考,開動大腦,動動筆畫畫,做出來了,給自己歡呼。這時,成長又給我們了一份禮物——思考。
空閒時不在貪玩,而是靜靜地看書,瞭解世界、瞭解科學。於是,成長又給我們了一份禮物——乖巧。
……
成長給我們的禮物很多很多,要慢慢體會。包括:委屈、傷心等。讓我們收藏成長給我們的禮物,積累一筆人生財富。
禮物小學五年級作文 篇4
在偏遠的農村,有一所希望小學。一個小女孩,一大早就起牀,拼命的往山上跑。跑到山頂,採了幾朵最新鮮的,還帶着露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,爲的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。
她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤着腳,跑在村裏的小路上。她終於氣喘吁吁的跑到老師窗前準備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡陋的平房。這時候老師還在睡夢中。小女孩悄悄的把手伸進老師屋裏,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒裏。突然,她看見桌子上有一個地球儀,她立刻想起二年級的時候,老師拉着她的手,讓她跟着讀:“中——國——。”還有那瓶墨水,當同學的鋼筆沒有墨水的時候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動借給同學。她又看見桌子上的那本破舊的語文書,那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這裏,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。
小女孩發現老師快醒了,於是躲在了窗子下面。老師起牀了,準備把語文書收進包裏,去上課。她突然看見筆筒裏那束野菊花,老師的腦子裏一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過來。老師望了望她的日曆,上面寫着9月10日中國教師節,老師會心地笑了。
禮物小學五年級作文 篇5
眼看着教師節就要到了,我該送老師什麼禮物呢?我思考了好幾天,可是一直沒有結果。
同學們有的給老師買鋼筆,買衣服,買鞋子看到他們送的禮物都那麼貴重,我的心裏有了壓力。我該送多少錢的禮物纔好呢?如果比他們的錢少,老師會不會不理睬或者生氣呢?如果送的和其他人的一樣,那麼能吸引老師的目光嗎?
突然,我冒出了一個想法:爲什麼不送老師一份特別的禮物呢?於是,我找來了一張圖畫紙,拿來了彩筆,精心地設計了一張教師節賀卡,上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個禮物一定很特別,因爲大家都在攀比誰花的錢多,而我節省了金錢,是自己親手做的,老師一定會喜歡的。
當我把這個禮物送給老師後,老師特別高興。上課的時候,老師還表揚了我,讓其他的同學向我學習。老師說自己需要的並不是禮品,大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上,每天都能看到。
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