【精華】五年級秋遊作文錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的五年級秋遊作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級秋遊作文 篇1

我國有很多名山，如廬山、泰山、華山，但我最喜歡的還是我家鄉的富樂山。

我喜歡富樂山，喜歡它的一年四季，但最喜歡的還是秋天的富樂山。一到富樂山山前，一陣沁人心脾的花香迎面撲來。在正大門前擺放着很多花，有紅豔豔的牡丹花，潔白的百合花，金黃的菊花，紫色的喇叭花……應有盡有。有些花兒張開笑臉在向我們問好，有些像害羞的小姑娘一樣躲着臉，好像在說：“我很膽小的，不要看我。”

順着山路來到豫州亭，一股股花香迎面而來。只見有一些人在拍照，有一些人在玩耍，還有一些人在湖中嬉戲。媽媽和奶奶走累了，就在亭子裏稍作休息，而我和姐姐迫不及待地想去划船。這可是我最大的愛好。我們上了船，東一槳，西一槳，向湖中央劃去。湖中央有一尊雕塑，是一位亭亭玉立的姑娘，她正在對着水面梳妝打扮，低着頭，不知是在思考什麼。我們在湖裏劃呀，唱呀，笑呀，玩得開心極了。

我們下了船，繼續爬山。爬了一會兒，奶奶就上氣不接下氣，我和姐姐可還精神得很，一直衝鋒在前。再向前走就是一片碧綠的草地，我們都躺在草地上。蔚藍的天空真美麗，天上的雲變化起來，有的像小鳥，有的像大象……形態各異。我閉上眼睛，享受着這藍天白雲，心裏舒暢極了……

“下山了，下山了。”媽媽說。我和姐姐一路衝下了山，媽媽和奶奶在後面慢慢地走着。我想她們一定還在欣賞這美麗的景色吧！

下了山，我還有點戀戀不捨，還想玩，可是天慢慢地暗了下來。富樂山可真是一個好地方，百看不厭，不對！是百遊不厭。

五年級秋遊作文 篇2

9月29日早晨，一溜大巴整齊的停放在草堂小學的大門邊，今天，5年級的孩子們將在成長快樂大本營教練們的帶領下參加一場別開生面的秋遊活動。

金秋時節，秋高氣爽，孩子們懷着激動的心情來到了大本營川青世界基地。一到這個既能體現孩子們團隊協作精神，又能展現孩子們個人挑戰意識的拓展場地裏，都躍躍欲試，都想一顯身手。

一曲歡快的律動操後，孩子們在教練帶領下挺進各自拓展項目。

高高的緬甸橋、空中飛人等很多的拓展項目矗立在空中，不少大膽的孩子紛紛主動請纓，也有不少孩子面露膽怯。教練哥哥講解了安全注意事項，開始系安全帶時，空氣凝固了，之前那些面帶不屑的孩子已經忐忑不安，徘徊猶豫，舉足不前了。在緬甸橋下，加油、加油!教練吶喊起來，孩子們也跟着吶喊起來，如衝鋒號，又恰是戰鼓，終於，一個連着一個，在緬甸橋上，一顆顆忐忑的心順利透過了這座橋，更戰勝了各自心中的“忐忑”。

“聞雞起舞”，這是一個需要團隊協作的活動，在泥濘的樹林裏，一隻只“戰鬥雞”“神采飛揚”，孩子們則鬥志昂揚，以組進行“抓捕”行動，一開始大家各自爲戰，漫無目的，一時間，“雞飛狗跳”，孩子們也“人仰馬翻”，經教練提醒重新佈置“戰術”，運用“十面埋伏”;“關門捉雞”的一系列技戰法，儘管弄得一身雞毛，滿身污泥，勝利的喜悅已溢於言表。

五年級秋遊作文 篇3

今天，學校組織去秋遊，我們去了廣東科學中心。我玩了很多館，體驗館裏的東西很新奇。

讓我覺得最有趣的是電流遊戲，玩法是：拿着一支“筆”，放在金屬圈中間，不可以碰到金屬三次。我按了一個鍵，便開始了。我快到終點了，可是“筆不幸”碰到了三次，我輸了。該袁悅了。她順利的到了終點。我大吃一驚，對她真是“羨慕，嫉妒，恨”。

不知怎麼着，我和思宇在一起了。我們排隊去玩轉圈椅。我坐了上去，開始轉了。我的眼睛非常晃，別人都在問我：“暈不暈呀?”其實我有點暈，可我卻說“太舒服了。”

袁悅和陳煜彤不知從哪裏蹦了出來，這讓我和思宇大吃一驚。我們一起去了鏡子迷宮。我們往前走着，鏡子實在太多了，連我都分不清哪個纔是真實的我。走了好久，我們終於走了出去。

我們又去了旋轉小屋，屋子會轉。大家被搞得暈頭轉向。我得把球投進筐裏，可是我剛想投，突然摔倒在地，那地板好硬哦!把我都摔疼了。不過我很堅強，馬上站了起來。我努力把球往筐裏投，終於進了一個。

體驗館可真好玩呀!這次秋遊去體驗館可是去對了。我愛這次秋遊。

五年級秋遊作文 篇4

今天要去秋遊，早晨大概7:00中的時候，我做車來到學校的路上，我遠遠的看見了三倆一模一樣的大車，心想：不會同學都走了吧！我越想越害怕，就怕別的同學先走了．

後來,湊近了一看,哦,原來不是啊

不一會兒，我到班級裏後，一直等着，我等的都想睡覺了，正當我趴在桌上的時候，突然湯老師說出發，我想：啊，終於可以走啦！

到了車上，我們吃了好多的食物，一下車，我們就看見了很多很多的人，然後老師說分組自由活動了，繞了一圈，組長什麼都不讓我們看，自己去參觀了。

不過回來時，我們又吃了一點東西。然後我們出發去別的地方了，剛坐下來，我和孟涵悅還有沈可欣說去玩一個水上的球，老師同意了，我們三個人剛上去，球就動了起來，由於我一上去便摔了一下，兩個同學平衡又比我好，所以我一開始跌了好多跟頭，我尖叫了一會兒，心想：我一定要站起來，讓另外兩人叫停也停不先來。突然，我站了起來。耶，終於到我來了，哈哈，我拼了命也要讓你們摔一次……萬歲，你們也摔了，我們一直互相摔對方…突然時間到了，結束了。剛下來，我晃悠着對岸上的張佳雨說：“你誰啊？哪是東，哪是北啊！？”還沒等張佳雨說完我就晃悠着走了。

一天玩下來，我的頭髮都亂了，不過真是好玩啊，哦，對了，今天去的是沙家浜這個地方啊！

五年級秋遊作文 篇5

十月十七日晚上，我看到禚老師在網上發佈一條“秋遊騎車行活動”的消息，我馬上報了，那一夜我興奮的沒合上眼。

第二天，媽媽一大早就起來爲我做早飯，爸爸正在那兒聚精會神的擦我的愛車，吃完早飯，我騎着自行迫不及待地向着學校飛奔而去。我剛來到學校，一行排列整齊、色彩斑斕的.自行車，這些車子如同一個個形狀奇特的駿馬。過了一會兒，禚老師說：“出發！”我們各自騎着自己的愛車，愉快的踏上了旅程。

我們走在狹窄的路上，許多路人問：“這是去哪啊？”

一會兒，我們上了濱河大道，走在寧靜的大路上，涼爽的秋風撫摸着我的臉，如同一位慈樣的母親。沂河也在向我們揮手，好像在說：孩子們，你們來了，歡迎！歡迎！小草微微的點頭。挺拔的蘆葦也笑彎了腰。走着，走着，我們一個個就開始氣喘噓噓，“老師，什麼時候可以到啊？”老師說：“我們纔將走一半的路程，還有一半就可以到了。”同學們一個個發出驚訝的語氣，這麼遠啊。

“你們看，前面有一個粟子園，我們到那兒休息一下吧！”老師說道。“好的。”同學們異口同聲的答道。

到了粟子院，同學們有的爬樹，有的在捉毛毛蟲，有的還在找粟子……“拍照了，快來集合。”老師說道。我們擺着各種各樣的優美姿勢，“咔嚓”一張照片就拍好了。拍完照片，我們漫長的旅程又開始了。

我們騎過沙廠、湖泊、沼澤……終於到了我們期盼以久的橡膠大壩。

一到那兒，我們發現微風吹動，小草輕搖，秋意盎然。同學們坐在石頭上，拿出自已帶的午飯，老師急忙說：“先不忙吃，休息一會。一會兒我們要拿出自己的零食和別人分享。”

我們問老師：“老師你帶了什麼？”老師回答：“我帶的是紅薯。“幾個？”“十五個。”老師拿出紅薯放在一個土坑裏，再放一些柴草，然後點上火。老師對同學說：“快來找幹樹枝，看誰找的多。”我們齊心協力地找樹枝，然後把樹枝送到老師跟前，老師告訴我們：想要烤好紅薯，燒完火之後要用土塊把火滅，幾分鐘之後開啟，就可以吃了。我們似懂非懂地說：“原來烤紅薯是這樣烤的啊！”半個小時過去了，老師說可以吃紅薯，我們大家急忙跑過去要紅薯。我們一吃，居然是半生半熟的。然後我們又烤了一次。“這次肯定熟了。”老師肯定的說道。我看着香噴噴的紅薯，心想：我從小到大還沒有吃過媽媽烤的紅薯，現在居然能吃到老師烤的紅薯，真是高興啊！正如陶行知所說“老師捧着一顆心來，不帶半根草去。”我輕輕咬，火熱的瓤進入全身，讓我充滿能量，吃完紅薯。我便走近銀杏湖邊。片片銀杏葉爲我翩翩起舞，鳥兒們也在爲我歌唱，花兒也張開笑臉。你看，橡膠河壩的風景不錯吧！

過了好久，我們依依不捨的離開了橡膠河壩。

五年級秋遊作文 篇6

一個陽光明媚的早上，我校舉行一次秋遊，我高興得一蹦三尺多高。我們排着隊，坐上汽車，一路上同學有說有笑，不知不覺地來到了中國茶葉搏物館。

我們走進大門，一塊石板展現在我們眼前。這石板上印着一個大大的“茶”字，水不停地從他身上流過。石板兩旁有兩個門，我們先進第一個門。啊！一個個茶具展現在眼前，真是應有盡有。這些都是古人用的，有鐵的，有陶的，數不勝數。這時，一個龐然大物出現了。我趕緊跑過去，長方形，一邊還有水龍頭。阿姨解釋說這是泡茶用的。我看了看，倒像日常生活中的飲水機，“做的真精緻啊！”我情不自盡禁地讚歎道。

我們又來到茶史廳。我看到了三個大樹幹，阿姨說這是一棵大茶樹的樹幹，哇，我想：這麼大的茶樹，真不可思議。

我們又來到茶萃廳，這裏的茶真多啊！有西湖龍井茶，安溪的鐵觀音……我向前走，啊，我大吃一驚，那些茶葉在人們的手藝上變成南瓜和各種各樣的東西。“真神奇！”我吃驚地說。

我們來到一塊綠油油的草地上，老師說要在這裏午餐。我們馬上鋪上桌布，把書包放在上面，津津有味地吃着自己帶來的食物。

吃完了，我們便在這草地上開闢出新的遊戲場所，有的同學參加了二十四點競賽，有的在草地上游戲。我在草地的斜坡滾下來，滾得我頭暈眼花，分不清東西南北。

該回學校了，我戀戀不捨地離開。今天我學到了很多知識，又玩得那麼開心，真是一次快樂的秋遊。