他五年級優秀作文（通用25篇）

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的他五年級優秀作文（通用25篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

他五年級優秀作文1

又是一個夜晚，一樣的夜空，一樣的人，不一樣的故事，在次走在河邊公園的一條路上，人羣中看見熟悉的身影，他坐在椅子上仰望天空……

我走到他身邊坐下，遞給他一個空空的塑料瓶，他是一個撿垃圾的老人。

“今天我好無聊，你兒女爲什麼不接你去享福啊？”我經常見到他，他對我向老朋友一樣，悠悠講起“我啊……哈哈不怕你笑話，我沒有兒女呢。但是我有一段特別的經歷。”微弱的燈光照在他那蒼老的臉上，想起以前的時光臉上微微紅潤，彷彿回到了年輕的時候。

他跟我說，他年輕的時候可是一位畢業的大學生，後來在找工作的時候認識了一位姑娘，後來他們相親相愛，在準備結婚的時候不幸出了車禍，當時他們在公路邊上的街上開玩笑，姑娘不小心摔到了公路上車子撞到了後腦勺大出血……當他焦急的等待手術室裏的姑娘，醫生告訴他:姑娘可能會失憶。他很害怕，他害怕姑娘忘記他，姑娘昏迷着。結果出來了姑娘失憶了她不知道自己是誰姑娘忘記了一切。因爲姑娘是孤兒，他就擔當起姑娘醫藥費。但是隻要他出現在姑娘眼前，姑娘就很害怕。他給姑娘打招呼，姑娘認爲他是流氓對他大罵“鄉巴佬，癩蛤蟆想吃天鵝肉”一句句刺痛他的心。有一天他去交姑娘的醫藥費看見姑娘和一個男人親密的抱着，他明白她和他不可能了，但如果她可以想起來他們的美好的話……後來他因爲姑娘的醫藥費工作辭了，錢也所剩無幾了，看見她和另一個男人好了，心都要碎了，開始自暴自棄。自暴自棄的他給自己留下來很多不好的痠痛，病痛。如今也只能撿垃圾爲生了……

說完他起身，但發現臉上有幾珠熱淚，拜拜手，慢慢的走了，微光下他駝着腰，一瘸一拐的慢慢走了……

他五年級優秀作文2

曾經那個小小的孩子，在慢慢長大。他有過傷心，有過快樂。在夜深人靜的時候，他喜歡獨自坐在公園鞦韆上，靜靜看着月色。月亮很圓很明亮，就像那時他專注的眼眸。一樣的明淨，透澈。

他原以爲這樣生活會持續下去，每天晚上對月發呆。可是有一天晚上，他突然發現月亮不再那麼明亮，他的眼睛也不會再純潔。

“鄭啓，還愣着幹嘛。把這小子扔下去，”旁邊的小山提醒鄭啓。鄭啓轉過頭去，看着車上臉色蒼白的男子，身上的衣服破爛不堪，眼神卻十分犀利的看着鄭啓。

小山開啟車門，鄭啓拎起那個男子，在伸手的一瞬間竟有一絲猶豫，轉瞬便化成陰毒之色。輕而易舉的將人丟到一邊的馬路上。隨着重重的落地聲，車門關上，他心裏釋然。開啟煙盒抽出根菸，打火機在打架時遺失，車座下有盒火柴，是剛剛那名男子掉落的，那人是個保安，如果他不是那麼愛管閒事，也不會有事。可，事實總是事與願違。把他綁上車，不過想給他給教訓，叫他以後放聰明點。沒錯，他是流氓，可，那又如何？不知爲何？打過那麼多次羣架，也沒這次這麼不安。總覺有事發生。火柴擦段幾根，煙還沒點着。心中煩躁，氣惱的摘下口中的煙，揉成一團，搖下車窗，扔出窗外去。就在擡眼的那一刻，皎潔的月亮映入他陰戾的瞳眸，心裏一動，逃也似的狠命搖上車窗。黑暗再次將他掩埋。

“是條子嗎？”小山緊張的問，第一次看到慌亂的鄭啓，鄭啓是他們中遇事最爲冷靜的人。

他五年級優秀作文3

欣怡！晨曦從背後拍了一下陳欣怡。幹什麼？嚇我一跳。陳欣怡拍拍胸。欣怡，我問你個問題，非常重要的一個問題你一定要回答。

晨曦擺出一副很嚴重的樣子，好像不回答她天就會塌下來。什麼問題？我問。快告訴我，你心中有沒有喜歡的人？晨曦拉着我的手不停的搖着，好像一個小女孩在要糖吃。不說欣怡的頭像波浪鼓那樣搖着。

晨曦抓住欣怡將手放在欣怡的脖子那裏邪惡的說道快說，不然你的小命不保。好好好，我說女俠饒命。欣怡向晨曦求饒，我喜歡的人長得很帥。

長得怎麼樣？晨曦笑着說。他，一雙眼睛明亮又閃爍，一對柳葉眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散發着魅力。那他是誰呀？晨曦的語氣中充滿着期待與興奮。恩~他是：施宏宇。對了我告訴了你，你也該告訴了我吧？欣怡說。

好吧，既然你告訴了我，我就跟你說了吧，我喜歡的人叫：李鑫翊。啊！你喜歡他，他可是冷的像冰箱啊。

怎麼，允許你喜歡施宏宇，怎麼就不允許我喜歡李鑫翊啊？哼，還是不是閨蜜啊！說完，人已經跑到九霄雲外了。唉，你等等我呀，我們是閨蜜啊，別跑那麼快呀！欣怡反應過來後便飛快的追了上去。

他五年級優秀作文4

夜，已深了。平日裏皎潔的月光也變得昏暗了，翠綠的楊柳也跟着我傷心，這一切都是因爲他---汪宇涵要走了。

我拿起他送我的筆，感覺曾經的快樂時光歷歷在目：我們在操場上飛奔着，在教室裏閒聊着，遇到難題時討論着。這就是我們是朋友的最好證明。如果他奔跑時摔倒，他也從不哭泣，這是他的堅強；如果被無緣無故撞倒，也從不抱怨，這是他的大氣。可如今，他卻要走了，卻要離開我們了……

在他即將要走的那天，我默默地趴在桌子上，回憶着我們的點點滴滴，淚水在我的眼角里打轉，似乎隨時都要迸發出來了。就在這時，他走了過來，在我耳邊輕聲說：“好啦，不要難過了。長大後，再一起玩就好了，又不是再也見不着了。”我很慶幸，能再一次聽見他的聲音。

此時，我的淚水彷彿就是個定時炸彈，隨時有可能在我的眼中“爆炸”。這個“爆炸”不會讓我的肉體受傷，而我的心靈卻受到了極大的創傷，好像一團永不熄滅的火焰，快要把我的快樂時光全部燒爲灰燼。我默默低着頭，走到他的面前，含着淚張開雙臂，給了他一個深情的擁抱。這一抱，淚水再也忍不住，澆滅了我心中的傷，澆滅了憂慮，也澆滅了我心中的那團火。因爲他的離開，我暗下決心，要努力讀書，將來仰着頭見他。

這天晚上，月亮似乎比以前更亮了，那輪皎潔的月亮似乎映襯着他的微笑。

他五年級優秀作文5

星期天，作業做完後，我的棋癮又上來了，於是便拿着象棋來到鄰居劍亮家，“喂，手下敗將，今天咱們殺一盤，看你能否挽回敗局，敢來嗎？”正在看書的劍亮像被我刺中要害似的，連忙跑出房間，說：“來就來，怕你！”他挽起袖子，“我一定把你打敗”。

一場激戰開始了，他靈敏地把“炮”調出，我不知道他幹啥，便先“不瞅不睬”，繼續實行我的“破天荒”大計，把“車”調出。他把“車”開出了，立刻“咬”住了我的“馬”，幸虧我的“馬”及時逃跑，才逃過了他的魔掌，但他的“車”死咬着我的馬不放，沙塵滾滾地追了上來。馬跑了，可“兵”卻逃不過厄運，被“殺”了。接着，他連攻我，打我個措手不及，最後一擊，我就全軍覆沒。

正在這時，“哇……哇哇！”一陣哭聲從門口傳來，他也顧不上走那一步，便一個箭步衝出門口。噢！原來是樓上的小妹妹下樓梯時不小心摔倒了，他想也沒想，便背起了她，把她背下樓，看他辛苦的樣子，我對他說：“把她放下吧，你可以扶她啊！那就不用那麼辛苦！”他沒有吭聲，而是一步一步、默默無聞地把小妹妹背上去，那豆大的汗珠從他額上滾滾而下，滿臉通紅。

剛好這時，她媽媽來了，看見了他，感激地對他說：“謝謝你，你真是個好孩子！”只見他的“紅臉”中夾着一絲幸福：“不用謝，做好事是我們小學生應該做的……”

聽了他的話以後，我看了看他臉上的“幸福”，慚愧地低下了頭。這次，我徹徹底底地輸了……

他五年級優秀作文6

記憶中，他經常板着一張嚴肅的臉。戴一副黑框眼鏡，讓人感到凜凜逼人。

我喜歡坐在他的肩膀上，就像坐在一張結實的椅子上。他經常逗我玩，將我抱起，原地轉幾圈；又或者是猛地將我抱起，常常使我驚魂未定，十分刺激。

我大概五六歲的時候，他離開我們到外地工作。臨走時，我清楚地看見，他獨自上車，隨後在一陣汽車發動機啓動的聲音後，離開了我的視野。我這才反應過來，趕到樓下，卻見不到他的身影了。母親拉着我的手，嘆了一聲氣，把我帶進了屋子裏。

幾天過後，他又回來了短短的幾天，他又走了如此反覆，經過了幾年。

有一天，他又走了，卻沒再回來。母親用手擦去她臉上的淚珠，坐在牀邊，不停地看着我我不知道母親爲什麼要這樣做，只是一貫的天真。

一晃就是兩年，他沒回來。我期待地坐在窗前，看着門前那條蜿蜒的路；又過了兩年，他依舊沒回來。我靜靜地看着牆上的鐘，時間一分一秒地過去；這樣又過了幾年，他仍然沒回來。

我去問母親。她搖了搖頭，把手搭在我的肩上，說：“有些事以後再告訴你，現在不用顧慮那麼多，好好學習就行了。”

我的印象中，只記得那個人有着嚴肅的面孔，坐在椅子上，不住地吸着煙。我只想問：“爸，你什麼時候回來？”

他五年級優秀作文7

“砰！”她聽見了重重的關門聲。不用問，一定是父親回來了。

想那無數個等待父親回家的夜晚，她一邊呼喊着父親，一邊跑出房間，卻看見疲憊不堪的父親癱倒在沙發上，呼呼睡去。她無奈地從房間裏搬出被子，爲他蓋好。

她靜靜地坐在父親身邊。嗯？他好像又瘦了？沒有以前那樣高大了，不知不覺，自己的個頭已悄悄爬上他的肩頭，他好像再也不能像從前那樣揹着她四處玩耍了。她靜靜地坐着，細細的端詳着他——已經很久沒有這樣仔細地看父親了。

好像是光線的原因吧，他的頭上生出了幾絲白髮，顯得蒼白而又無力。她緩緩地伸出手，想要撫摸一下父親的面龐，卻意外地發現，自己以前的小手如今已如同父親的手一樣大了。但他的手顯得蒼老而又粗糙。十年前的戒指還未取下，美麗的銀白已經“蒼老”成了灰色。

她重重地嘆了一口氣，他還是以前那個比女兒還頑皮，比女兒還像孩子的父親麼？也不知他夢到了什麼，嘴角輕輕地上揚。她看着父親嘴角的皺紋，鼻子一酸……

她在心裏默默地說：“父親，孩子般的父親，請不要走，好麼？”

正在看這篇文章的你，請記住，不論再過多少年，不論你的家庭發生了多大的變化，請你，一定要記住，你的父親，永遠會在背後默默的支援着你。所以，從現在開始，請你珍惜與他在一起的每一分，每一秒……

他五年級優秀作文8

我的人生經常被他打擾，但不知爲什麼，沒有他就像沒有了快樂。

他說

靠着牆，低聲哭泣。一中午都沒有吃飯。姐姐，快吃吧。快點呀！媽媽要來了！快呀快呀快呀快點呀！是弟弟，

可我還是沒弄明白。快點！他又催促道。這時，媽媽走了過來，你在這兒幹啥？我我我我來扔垃圾。媽媽聽完，把他帶走了，但並沒有發現我手中的食物。

那天，我依然是快樂的，因爲他的存在吧？

他是

他是一團粘液。

一到早晨，它就會沾在我身上。好了，我要聽課了，你自個兒玩去吧！每當我想到自己終於可以擺脫他了，他卻總是說：不要不要嘛！不然我就告訴媽媽！我也只能帶着他走。

這回你可要認輸了吧！我要寫作業，如果你在我旁邊，你會吵到我的。就要不然就告訴媽媽！我終究躲不過這一招，只能讓他在旁邊好吵鬧。

它是歡樂之源。

你在幹嘛？爲什麼拿着打火機和紙？我在給奶奶祝福呀？難到有什麼問題？捂着嘴，在角落裏偷偷的笑。

就這麼一團小小的粘液，既把我害慘，卻又給我了快我樂。

他在

如果他不在，我就沒有快樂。

一次偶然的機會，弟弟去姑姑家玩，我於爲會輕鬆點兒

誰知道，沒有了他，像掉進了深淵，沒有人陪伴，只能孤獨的坐在一角。也像失去了玩具，再也沒有什麼可以任意隨我擺佈，也沒有了歡笑聲。

我的生活裏，他必須在。

我有時厭他，有時愛他，但從不後悔做他的姐姐。

他五年級優秀作文9

高先生在醫院已經呆了一年多了，或許真是上帝嫉妒他的才華，故降大病於高先生。

他是一個青年，曾多次獲“創造大會”的冠軍，或許他也沒有想到自己一雙愛畫畫的手，配上想象力充溢的大腦，讓自己成了千萬富翁。我去看望他時，他平靜地在病牀上躺着，陽光透過窗外蔥鬱的槐樹，向屋內灑下斑斑點點的光圈，照在潔白的被褥上，照在他那蒼白的臉上，照在他那呆滯的瞳孔之中。將買的水果放在牀頭櫃上，在牀邊找了個椅子坐下，高先生回過頭看我，衝我微微笑着。

那笑我一輩子都不會忘記。記得先前一次去打球，滿臉青春洋溢的他，汗水順着兩鬢滑落在地上，健美的體格是叫人羨慕的。可怎麼也想不到，他竟查出了胃癌。但他是樂觀的堅持鍛鍊，控制飲食。可上天彷彿就要剝奪他的才華，終於，他進了醫院。

看着如今滄桑的他，心中一震。他似乎看出我有些異樣，用力擠出一個笑，緩緩擡起頭放在我的肩上：“會好起來的，我還沒和你一起高下呢。”說罷，便沙啞的笑了幾聲，緊接着的就是重重的咳嗽。

我向他告別，便急忙出去，把門輕輕蓋上。眼眶中的淚脫繮而出，我緩緩蹲下，抱着頭沉默着。爲什麼他要受這樣的苦難？上帝真的是在玩弄他嗎？

又過了幾個月，那噩耗便傳來，他，走了。或許每個人不會像他一樣不幸，但他獨有的那份樂觀，卻是令人敬佩的。

他五年級優秀作文10

一頭黑色的短髮，一雙又大又賊的眼睛，再加上還算挺翹的鼻子以及總是撅着的小嘴，構成了我的同桌。

我的同桌長得還算標準，不醜，但也不至於人見人愛。不過，他總是還自己誇自己，每天都要拿面小金子照了又照，一邊照，一邊說：“看，我多帥!”有時候我受不了反駁幾句，這傢伙卻說：“你不懂欣賞!”

他真是有夠自戀的，不過，在財富方面，他還真有自戀的標準呢!每天，這貨都會帶許多小零食，兜裏總揣着n張毛爺爺，活脫脫的一枚“土豪”。每次上副科，你總會看見他躲在桌櫃裏“咔吱咔吱”地吃零食，運氣好的話，他還會分你幾包。不過這傢伙也欠扁，到處炫耀他的"土豪身份"，活該被別人揍。

我的同桌學習不好，也沒有上進心，考試經常不及格，作業也不好好完成，有一次還惹惱了老師。而且他十分喜歡搗亂，那些暴脾氣的女生就要揍他，他也好幾次被揍哭過，但還是死性不改，愛騷擾人家。雖然我看着他被揍的樣子十分同情，不過我還是要說聲：“活該!”誰叫他手賤腳賤嘴賤全身賤呢!

不過，他也是一個很幽默的人，有時候，他隨隨便便說的一句話，就引得全班鬨堂大笑。我已經好幾次笑到肚子痛了，不得不承認，他真的有搞笑的天賦呢!

擁有這樣一個同桌，我是該哭還是該笑呢?

他五年級優秀作文11

操場上，總有他矯健的身影；賽場上，總有他颯爽的英姿。他就是被同學們稱爲“飛毛腿”的狄亞豪。因爲他喜愛體育運動，所以，在這次“雛鷹爭章”活動中，我要推薦他爲“保健”的人選。

一年一度的運動會開始了，“飛毛腿”狄亞豪參加了男子60米和男子200米跑步比賽。他先比賽的是男子200米，狄亞豪飛奔跑過一個又一個人，在臨接近終點的時候，他體力下降，可是，他惟恐有人超過自己，深吸一口氣，直衝終點。最後，他贏了！我們班的同學站起來高聲爲他歡呼，歡呼聲響徹操場上空。狄亞豪休息了一會，接着又參加了男子60米跑步比賽。號令qiāng一響，狄亞豪立刻跑了起來，開始，他跑在後面，我們不禁擔心起來，前面的同學快到終點時，狄亞豪攢盡餘力，加快速度，以世界短跑冠軍博爾特的速度直衝終點。又一個冠軍到手了！

“飛毛腿”狄亞豪不僅跑步快，而且，他對球類方面也有很大的天賦。在同學過生日那天，我們吃完飯一起去了老一中廣場打球，我們玩了3次，每次12局，狄亞豪都是9比3勝過我們。然後，他邀請我們一起去打乒乓球，我們幾個就我和狄亞豪會。我本以爲我很厲害，可每次都打成平手。從此以後，我便不在驕傲了。

在體育方面狄亞豪表現非常出衆，可他不是天生的，而是勤學苦練的結果。

大家聽了我的介紹，對我的推薦有意見嗎？

他五年級優秀作文12

他，樂於助人，全心全意的做好每一件事。

眼前的他，不再是從前那個愛佔小便宜的少年，現在的他讓我非常吃驚，就像學渣變成學霸。做啥都有分寸，不像其他同學一下課就出去打乒乓球，拍拍拍幾聲下去不知所措。他卻利用這短暫的時間來看書。

他的確變了，以前他要打乒乓球，現在連球拍都不碰一下，而且把玩的心思全放在閱讀身上，學習成績突飛猛進，從38名到第10名。他確實很神奇，學渣逆襲成學霸本就不可思議，他不但愛閱讀還常常幫助我們解題，最後老師也不知道怎麼回事，都沒人找他解題了。於是就發現找他的人越來越多，於是，他順理成章地登上了學霸榜，我們又是羨慕又是激動。

他不但愛閱讀還愛聽音樂，每次把作業寫完，他就邊看書邊聽音樂，生活中如果有很多人跟他一樣，那就太好了。

我羨慕他的智慧，羨慕他的精神，羨慕他的成績，羨慕他的……如果生活中有許多這樣的人該多好啊，就不會對學習無能昏庸了。

魯迅說過，書是珍貴的、趣味的、值得一翻一看。他說過，閱讀使人快樂、使人美好、使人溫暖。我雖然貪玩，卻非常羨慕他閱讀的成果，收穫。

目光中的他，從學渣到學霸，短短一年發生了巨大的改變，他漸漸的喜歡上了閱讀。我也慢慢明白：只要你努力就能改變世界。我們的英語老師說過，只要你把讀書當廢紙，社會就一定把你當廢物。

他，不再是曾經的少年，他發生了巨大的轉折與改變。眼中的他不再是從前的他，而是愛學習愛閱讀的他！

他五年級優秀作文13

李明，一個再也普通不過的名字，卻總得到大家的稱讚。他樂於助人、有愛心、學習成績好，使同學、老師、都爲他而感到驕傲和自豪。

有一次，一個小朋友在水池邊哭。李明見了便匆匆得跑了過去，一問，才知道她的一支鋼筆不小心掉進了池塘中了。他問清楚鋼筆落水的位置後便安慰小朋友，表示他一會把鋼筆撈上來的。小朋友聽了破涕爲笑，李明繳盡了腦汁，卻還是想不出任何辦法，用撈的法子吧，工具沒有；游泳吧，天氣那麼冷……忽然，他想到隔壁王大嫂叫有網和棒子，便跑去把它們借來了……鋼筆撈上來了，小朋友的臉魚過天晴。

李明不僅樂於助人，學習成績也是名列前茅的。

在學校裏，她可是位“知名人士”，每位老師都誇她。語文老師誇她，說她不僅學習好，而且琴棋書畫樣樣精通，是班裏的好榜樣。數學老師誇她，說她是自己的小助手。每次交作業，她總是整理得整整齊齊，並把沒交的同學名字及原因寫在紙上，同本子一起交給老師。

在運動場上，她可是運動健將。跳高、跳遠、跑步，樣樣精通，因此得到了體育老師們的一致讚賞。美術老師誇她，說她模仿能力強，想像力豐富。無論是卡通人物或是老人、小孩都是她筆下的好素材。

同學們誇她，說她是班裏的“小管家”。老師不在時，她總是站在講臺上擺起小老師的架子，帶領同學讀書。一次，上音樂課，一位同學沒帶笛子，她拿出自己的零花錢，給那位同學買了一支笛子。

他五年級優秀作文14

每天天還沒亮，人們還在睡覺，可清潔工卻已經開始了每天的工作——打掃，看看他那熟練的動作，在看看他臉上的神情，就像一棵挺拔的松樹，爲人們帶來一片綠色的家園。

早上大約三、四點的樣子，只要你起來，到馬路或院子裏走走，準能看到穿着黃衣服帶着口罩，手拿着一把掃把的人在那裏打掃衛生。他仔細的看着（看地下），生怕留下一點兒垃圾。掃完後，還得把每一個垃圾桶裏的垃圾倒掉。做完後，還要檢查一便。每當我下來跑步時，總能看見他那樣仔細地對待工作。有時他還會受到傷，就像掃把上的鐵絲劃傷手（雖然戴了手套，但是也當不住鐵絲的威力呀！）;垃圾桶的鐵蓋關時也容易劃傷。我看見了還真想去幫他，可走了兩步又有點覺的多管閒事，於是又走了。

在一個寒冷的冬天，我堅持起來跑步。那時我只穿了兩件毛線衣。可一出去，北風呼嘯，就像到了北極似的。我連忙返回家去多加幾件大衣。就在我還沒跑幾步時，我又看見了那個年邁的清潔工。他和以前一樣的穿着，白花花的鬍子被風吹歪了，枯瘦的手緊握着掃把，在那不顧一切的掃着。不知怎麼的我也跑了起來忘記了回家加衣服。這時我已經跑前了，但我還是不時轉過頭來看那位老爺爺——清潔工，看他那股蠻勁，我跑的也越有勁了。

勤勞的清潔工，你們爲大家獻上一片綠色的家園，我們太感謝您啦！我真佩服你們對工作那無畏不懼的精神！

他五年級優秀作文15

在我的心目中，有我許多的人值得我佩服。有爲人民打掃的清潔工;有消滅敵人的軍人叔叔;還有爲人民抓犯罪嫌疑人的警察叔叔等等人。但是有一個是我最佩服的人，他就是鼎鼎有名的成龍。他在北京拍過許多的電影，而且都很精彩，特別是《笑拳怪招》裏的一個段落。讓我講給你們聽吧！

有一天，成龍在院子裏練武。突然門外來了三個手裏拿着大刀的人。第一個人說：哼！上次被你打敗，可是今天你沒有那麼走運了。成龍笑着說：少說廢話，快動手吧！說完後，第一個拿大刀的人就對成龍殺去，成龍看這情況，一跳，就跳到了對手的刀上。成龍把自己的腳弄成八字形，把對手的頭夾住了。旁邊的兩個人看見了，就衝上來，成龍一會兒跳起來踢;一會兒又用拳頭打對手的鼻子;一會兒南拳北腿。打得太精彩了！我也不由自主地打了起來，一不留神，把自己的鼻子打到了。看了一會兒，第一個對手的鼻子被打流血了，第二個對手的眼睛被打青了，最後一個人的嘴巴被打歪了。然後成龍又來了個空中踢，把他們三個打得頭破血流，站都站不起來了。成龍對着他們皺了皺眉頭，就健步如飛地逃了。

哇！成龍有這麼好的武功！我真佩服他！

如果我也有成龍這樣的武功，那多好啊！

成龍已經深深地刻入了我的腦海裏，我希望他在電影事業中一帆風順，讓人人都佩服他！

他五年級優秀作文16

他，初一初二的英語老師，不算高的個子，頭上幾根發白的頭髮，一臉嚴肅的樣子其實心裏充滿着熾熱的火焰。一句句看似平凡的話，從他嘴裏說出來，就會使人發笑，他很幽默但有時也會生氣。

記得那一次班會，他一臉嚴肅地走進教室，我們以爲他會像往常一樣嘻嘻哈哈的結束班會，可是我們錯了。他使勁把書往講臺上一扔，發出的響聲讓我的心那樣的急速跳動，接着又是一句句教訓的話，我低着頭，就好像他在訓我。一臉慚愧，也許是因爲很少看到他生氣，所以纔會這麼害怕吧！

透過那一次的事情，我覺得他不是對我們百依百順，我也變得更加小心翼翼，生怕再惹他不高興。但又是一堂英語課，我又轉變了看法。那一次我們準備檢查課文背誦，全班同學起立，誰背過了舉手讓老師檢查透過了纔可以坐下。十五分鐘過去了有幾個同學已經坐下了，身爲課代表的我怎麼敢示弱，又背了五分鐘，大膽的舉起手，老師走了過來認真的聽我背誦。終於背完了，老師讓我翻開書。一個一個的找出我背誦的錯誤，又一個一個的給我講句子的語法……那時顯得那麼溫柔，就像對自己的孩子那樣，用親切緩柔的話語教導着，我忘卻了他生氣時的嚴肅，只想靜靜的看着他那時和藹慈祥的微微一笑。

他，現在可能教其他班；他，可能有了其他更優秀的課代表；他，可能遇到了更調皮的班級。但我希望他能記得那個最不優秀的我。

他五年級優秀作文17

人生百態，喜怒哀樂，在這個大千世界裏，人們遇到的事，不同心情也會影響一件事情的發展，但是那穿透靈魂的微笑，讓我久久難忘!

那是報紙上報道的一件讓人難忘的事情。事情是這樣的：

非洲的一座火山突然爆發了，山上的泥石流咆哮着滾落了下來，淹沒了山下的一個美麗的小村莊，那個小村莊裏的一切都沒躲過無情的泥石流的肆意沖毀。

滾滾而來的泥石流把一個年僅14歲的小女孩給驚醒了。

小女孩只有頭部和雙手露在外面，她的雙親已經被無情的泥石流奪走了生命，這個小女孩是村裏少而又少的倖存者之一，她承受着這個年紀不該承受的疼痛，可她始終沒有喊一個“疼”字，而是咬牙露出了堅定的微笑。她不停地向救授人揮手致謝，雙手做出表示勝利的“v”字形!可是救授人員傾盡全力也救不出這個可憐的小女孩。

泥石流一點點埋沒着小女孩，可她始保持着微笑和那個勝利的“V字形!這一幕讓在場的救護人員都感動了，在她完全被埋沒的瞬間，她忍着疼痛對救援一員說了一聲：“謝謝。”最後小女孩保持着微笑被埋沒了全身。

小女孩在那麼疼痛的情況下都沒有哼一聲，而是一直保持着微笑，她的堅強和那最後的微笑，讓我久久難忘!

親愛的孩子，你將微笑永遠的留給了我們，我們會時刻記住你那天使般的微笑。當我遇到不如意時，我一定會將你的微笑保持，我一定會笑對我的人生。

他五年級優秀作文18

在我的心目中，張老師的笑容是最燦爛的。

記得有一次，張老師讓我代表班裏參加作文比賽，可我覺得自己作文水平不夠，心裏沒底，於是我就去找張老師：“老師我怕。”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，他輕輕地拍着我的肩膀對我說：“你要對自己有信心，不要怕，老師相信你，你一定行的！”聽了張老師的話，我的心裏就多了點自信心，我看着張老師喃喃地說了句：“萬一我要是得不到獎，不是浪費了咱班的一個名額嗎？”這時張老師摸着我的頭，親切地對我說：“只要你努力了，得不得獎都不重要，重在參與嘛！”老師的一席話瞬間讓我樹立起了信心，心裏想着你們能行，那我一定也可以的。

比賽前一個星期，我就會虛心地像老師和同學請教寫作文的技巧，認真閱讀了一些優秀作文。

在比賽的那一天，我懷着緊張的心情來到了考場，當我看到作文題時，我高興壞了，作文題是寫一篇記人的作文，題目自擬。寫人可是我最拿手的，我很快在心裏打好了一份腹稿，信心十足，沉着應戰，順利地完成了比賽。

三天後成績才能下來，幾乎每天都懷着一顆忐忑的心，畢竟是第一次參加這樣的比賽。到了第三天成績出來了，是一等獎，我高興地跳起來。

我捧着獎盃第一時間來到張老師面前時，他笑了，他笑得是那麼的甜。

他五年級優秀作文19

他笑了，像成熟的石榴自自然然裂開了嘴，就是那次我的體育成績終於獲得了優秀。

小學一至四年級中，我的體育成績一點也不理想。次都是良好，從不和“優秀”招手。

“只要你這一次體育成。優秀了。其它成績也不錯，我就帶你去安徽去玩。”我聽了後，一蹦三尺高，地跳了起來。“耶，太棒了，太棒了！好想去安徽玩哦！”“好！好！我一定要努力。好好的鍛鍊身體，體育會優秀的。”我開心的像發瘋一樣。

我給自己做了一個一個小小的計劃要每天都鍛鍊。“萬事開頭難”我第一天很不情願地起了牀，嘴裏還說到：“好煩哦！要鍛鍊了。”跳了繩，跑了步“哎，終於結束了。6：30就起來了。7七點多。我才做完運動。哎，哎，第一天可真。難啊！”前幾天我都堅持下來了，但，有一個星期。我都沒有鍛鍊過。爸爸嘆了一口氣說：“我不帶你去了”爸爸沒有說完。“：別別別，我鍛鍊還不行嗎？日復一日，終於到期末考試了。

我卯足了勁，把平時鍛鍊的結果都用上。“跳繩一分鐘我跳了182個；仰臥起坐一分鐘我做了46個；坐位體前屈16釐米；50米跑8。9秒；肺活量3211；耶，我終於優秀了。我，我太難了。”我地小聲的叫着。終於放學了，我像風一樣跑回家，給爸爸看我的體育成績，他笑了。

他笑得那樣開心，雙眸閃閃發亮，那種爲我而自豪的笑，讓我記憶深刻。

他五年級優秀作文20

他——是我們班的'最後一名，年齡小，上課坐不住，寫作業也磨蹭，考試總倒數第一，幾次與家長溝通，家長也感到很無奈。由於年齡不夠，家長決定讓他重新上一個一年級。

這幾天，我們開始集體讀第一本課外書——《弟子規》，家長也非常配合地買好了書。可是令我感到意外的事情發生了：他開始認真聽我講故事了；開始和我一同讀、背《弟子規》的內容了；開始積累成語了，而且還很工整地記在了書上……每次批改他的書時，沒有發現與其他孩子有什麼不同，總能及時、準確地完成。這究竟是爲什麼呢？

同樣的老師，同樣的教法，不一樣的是教材。難道《義務教育教材》與《弟子規》真得有那麼大的差別嗎？我細細思考了一下，是不是我對孩子們學習《弟子規》的要求相對降低，孩子們覺得學習壓力小了？還是《弟子規》的內容更吸引孩子？還是這本書是從學生的“德”進行教育，教孩子如何做人，孩子更喜歡？……我百思不得其解。

看來，我們不能用一塵不變的觀點去看待孩子們，孩子們不愛學習應該從本質中去找原因，是我們的教學出了問題？還是學生對這樣的教材不喜歡？這讓我想到了霍懋徵老師說的一句話：“沒有教不會的學生。”反思一下自己的教學，老師真得應該多瞭解學生，走進學生，解決學生所需，只有這樣，我們的孩子纔會愛學習，纔會“親其師而信其道”。我相信：只要我們這樣去做了，就沒有教不好的學生。

他五年級優秀作文21

窗外細雨連綿，他望着窗外，似乎勾起了他一點一滴的美好回憶，他的嘴角，一點一點上揚……

那天，早上還晴空萬里，下午的時候就烏雲密佈，傾盆大雨“嘩啦啦啦啦“地傾瀉下來，真好似個“疑是銀河落九天”。

咦?那是誰?她一會兒就將頭伸出校門看一看，一會兒嘴裏喃喃着：“怎麼還不來，怎麼還不來……”還時不時焦急地跺了跺腳，原來是他班上的貧困學生，因父母還不來接，而在學校傳達室裏一會兒打電話，一會兒發牢騷呢!

這時他抓雨衣的手不淡定了，一會在往前伸，一會兒又用另一隻手將手拉回來。

他心想:借，還是不借，借，又怕班裏那幾個人，散佈流言蜚語的傢伙看到了怎麼辦，還怎麼保我這個大隊長的”英俊”顏面?怎麼向那些聽信謠言的人解釋?可不借，我這當大隊長的怎能視而不見一個女生在雨中淋雨呢?唉，真難選擇。

他心中的兩個小小的人兒在打架，是樂於助人的心使“借”這個小人兒贏了。

他跑過去，將雨衣一把塞進那個女孩手裏，低調地說:“我家近，雨衣給你用吧!”

她接過了雨衣，支支吾吾地說:“那個，同學，……”還沒等她說完，他就一頭扎進雨幕裏了。

當他將雨衣給那個女生時，有幾個人向這邊指指點點，他立刻臉紅了，但紅暈很快退去，取而代之的是幸福的笑容。

我回過神來，原來“他”就是我。那一次，我真快樂。

他笑了，笑得燦爛。

他五年級優秀作文22

從小到大，我得到過許多人的幫助。雖然事很小，但讓我切身感受到社會這個大家庭的溫暖。

那是一個陰沉的星期五，我挎着大包小包，一路飛奔，我要趕在下雨之前到車站，否則，我會被淋成“落湯雞”的。可是天有不測。當我趕到車站的時候，一輛車剛剛開動，我大聲呼喊，希望車能夠等我一下下，但是，司機好像睡着了，根本沒聽見。“該死”，我嘴裏罵着。這是老天爺好像故意和我作對，偏偏這個時候下起雨來，這個站牌又沒有檐，我只有等着被雨澆個透心涼。不一會兒，一個穿着時尚的，看上去尖酸刻薄的大姐姐舉着傘，拿着一包豆漿走了過來，那濃郁的豆香不自覺的鑽進我的鼻子裏，我使勁控制自己，但似乎沒什麼作用。這時，那位大姐姐發現了我的存在，把傘往我這邊移了移，我感覺到後，下意識的往傘中間靠了靠，呀，沒有雨的感覺真好！但是，現在要是有瓶熱水抱着，我就不會凍得發抖了，手往書包裏一摸，只摸到一瓶剛纔買的冰涼刺骨的冰鎮可樂，我的眼又看了看她手裏的豆漿，她好像也在看我，過了一會兒，她把豆漿遞給我說：“來，暖暖身子！”說着還把傘又往我這邊移了移，傘只蓋住了她不到一半的身子，她時尚的衣服被雨水打溼了，我很過意不去，她一笑，搖了搖頭。

那天，在她的幫助下，我健康的回到了家，還得到了一包豆漿，現在回想起來，脣邊彷彿還繚繞着那濃郁的豆香

他五年級優秀作文23

“弟弟!弟弟!別哭了!”哥哥對弟弟說，可弟弟的眼眶就像一個忘記關了的水龍頭，不住地涌出眼淚。怎麼回事，一向剛強的弟弟怎麼哭了呢?我向弟弟走來，哥哥告訴我事情的經過。

原來在三個小時前，弟弟在老家逗母雞，卻不知道母雞正在下蛋。她將母雞的兩個翅膀一捆，提起來，左右搖擺，母雞努力掙脫，可依然沒有逃脫弟弟的手掌。弟弟玩累了才把母雞放下。母雞應該被嚇壞了，弟弟剛解開繩子，母雞撲騰一下，飛下屋頂，站在那棵老槐樹上。那槐樹足足有三米高，弟弟叫母雞下來，可他依舊站在上面，弟弟去搖樹，可哪裏搖得動，於是他拿彈弓射，可弟弟的技術太差，射不到。她坐在地上泄了氣，想：“那你就一直在上面呆着吧!”過了一會兒弟弟擡頭，發現母雞不見了，原來母雞趁弟弟不注意飛下去了。這時，一隻大公雞向弟弟撲去，將弟弟的耳朵給啄破，鮮血直流，弟弟撒腿就跑，可公雞還追着弟弟不放，又啄了一口，還好哥哥看到，用棍子趕跑了公雞。哥哥告訴弟弟：“你要愛護小動物，不能折騰他們，不然，就是這個下場!”哥哥指着她的耳朵，弟弟坐在地上，“哇”的大哭起來。

第一次見到弟弟哭，我有點高興，因爲每個人都是在磕磕絆絆中成長，這次讓他吃點苦頭，增強他的自我教育能力，這也是一件好事。

他五年級優秀作文24

他是我的同桌。現在，他一個人躲在教室的角落裏哭着，十分傷心，如此絕望……這隻能怪他交錯了朋友。

在一次衆人聊天中，同桌發現了一個和他三觀完全一樣的人，自然而然就有許多的共同話題。他們一起吃飯、一起玩耍、一起聊天……認識他的那天，同桌就和我講道：“他是一個多麼好的人!”不停地讚美他。

他們的感情越來越深。

一次，他拒絕了我同桌一起玩的請求。同桌想，也許是他有事一時來不了吧。這是他第一次拒絕同桌。

之後這樣的拒絕就變得尋常普通了。

我就開始猜想，他是不是不把我的同桌當朋友了。但同桌還是相信他，他想自己的朋友也許是累了纔不跟自己一起玩，還狠心花光自己的零花錢買了一個十分美味又精緻的蛋糕送給他。

見到他時，他在和另一個人吃飯。但是我的同桌還是執迷不悟，他說一個人有許多朋友不是挺好的嗎?我應該開心啊!

可……可……

一直到我收到了一個小紙條：

“不要再讓你的同桌來找我了!我和他一起吃飯……都是被逼的，不然他就煩我，我不喜歡和三觀不一樣的人在一起。”

我想不告訴他的，可是我一次不小心把紙條掉地上了，被他撿起來看見了。

他哭了，絕望地哭着……頭低垂着，臉色黑成了一團，眼睛紅紅的，全是淚水，兩手時不時擦着臉，肩膀一聳一聳的。他的心應該冰涼一片了吧，他也許認爲全世界都拋棄了他……

我走過去，給他遞了張紙巾。同桌，別難過，我還是你的朋友。

他五年級優秀作文25

“待會發試卷……”同學們議論紛紛，都在猜測自己的分數。

小剛說：“我都不用猜的，這次肯定是100分，因爲我的學習能力一定能考個好分數。”同學們說：“這次考試挺難的，你能考90分已經不錯了，連我們班的學習最好的同學都未必能考90分。”小剛露出得意的笑容，說：“你是沒見過我之前的成績。”

上課了，老師來到教室給同學們發試卷。同學們緊張的手接過試卷，發現自己的成績不錯。到小剛收到試卷，一個人安靜地坐在那裏，眼睛一直盯着分數，心裏想着：我怎麼會考那麼差，這不是我的實力……他默默地把試卷放進抽屜裏，一聲不吭，當同學走過來問他成績的時候，他滿臉通紅，大聲地說：“走開！”接下來班裏發生了什麼事他都不知道，整個人呆坐在那裏……

放學了，小剛回到家，不像往常一樣活潑。媽媽連忙問他什麼了，小剛慢慢地拿出試卷，媽媽看了看說：“爲什麼這次會考這麼差？”小剛慢慢地想考試前等種種事情：下課了在玩，上課也在玩，回到家不寫作業，不認真複習功課。小剛慚愧地低下頭，說：“以後我不會再這樣了。”他後悔的對媽媽說。媽媽說：“知錯能改，是個好孩子，媽媽這次原諒你了。”

自從那件事以後，小剛變得更勤奮了，終於在期末考試考了個好成績。