【熱門】五年級的作文彙編9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

在我們的生活中，有許多有趣的現象。今天下午的實驗課上，蘇老師邁着穩健的步伐走進了教室，只見他一手拿着紅墨水，一手拿着半根芹菜，不知道又要搞什麼稀奇古怪的實驗，讓我百思不得其解。

以前上實驗課總少不了燒杯、試管等容器，可這次卻沒有。隨着老師一聲令下，同學們就蠢蠢欲動了。手忙腳亂，做起了實驗。可我還不知道要搞什麼，一個大大的問號從腦海閃過，問了老師才知道要做傳輸實驗，把切開的芹菜插進紅墨水裏，老師說十天後將有奇蹟發生。

過了一天、兩天……終於到了第十天，發現芹菜變紅了，大家都迫不及待地拿出來看一看，想解開這個異常古怪的謎底。原來芹菜雖然已經出土，可是它自身還具有傳輸能力，還是可以吸收礦物質等營養，那吸收墨水的顏色不也是理所當然的嗎？然後，那針尖般大的小洞裏就充滿了顏色。於是我茅塞頓開，像撥開雲霧見到了晴天一樣，心裏別提有多美了。沒想到已被切過的芹菜還有這麼神奇的功能，吸收養分的能力竟然這麼強。

被紅墨水浸泡過的芹菜變得如此不可思議，原來生活這麼豐富多彩，任何事情多換一種思維方式，就會有不一樣的收穫。生活中處處留心皆學問，只要勇於發現探索，奧祕就會被你解開。

五年級的作文 篇2

有一天，啄木鳥、大象和牛這幾個好朋友聚在一起聊天。說着說着，就談到誰的本領大。可是它們說了老半天，也決定不了到底誰的本領最大。於是，它們就去找聰明的小猴。

到了小猴家，它們又開始爭吵起來。“停，你們一個一個地說。”小猴不耐煩的喊到。這一喊，它們才停下來。

啄木鳥先說：“我的本領最大。我能爲樹伯伯治病，幫它捉出身體裏的小蟲。這樣，樹伯伯纔不會因爲蟲子而影響生長。”

“你那算什麼本領，我的本領那才叫大呢!別看我整天只知道吃了睡，其實我不但能幫農民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭。”大象說。

“誰的本領也沒我大。”牛說，“我可以幫農民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完。”

聽了它們各自說的話，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰的本領大。小猴沉思了一會兒，說：“其實，你們的本領都非常的大，但是啄木鳥的本領最大，因爲它幫助大樹捉蟲子，讓大樹能無憂無慮地生長，讓我們生活在綠色的環境、可愛的家園中。至於大象和牛嘛!它們的本領也很大。不過現在的科技發展得很快，大象和牛的工作已經有了高科技代勞了，所以啄木鳥的本領最大。”

啄木鳥、大象和牛聽了都高興地笑了，因爲它們知道了能夠愛護家園纔是最大的本領。

五年級的作文 篇3

烈日當空，時值正午。我頂着火辣辣的大太陽，一路狂奔，向家門口跑去，我扣開了門，與此同時，愛的大門也被緩緩開啟。

我剛走進門，就聞到了一股濃濃的香味。“爸，什麼東西，怎麼這麼香啊！”我一邊換鞋，一邊問着爸爸。“昨天買了一塊牛排，今天給你做煎牛排吃。”“這個黑乎乎的東西是什麼？”我指着在鍋邊上放着的那個東西問道。“這就是我給你買的牛排啊！"“你確定這東西能吃？”“應該是能吃的。”我和爸爸都疑惑地望着那一包黑乎乎的東西。算了，我還是去看電視吧！我從冰箱裏拿出一瓶飲料，一屁股坐在沙發上，目不轉睛地看起了電視，可我何曾想到，此時此刻，爸爸還在熱騰騰的廚房裏爲我辛苦做飯。

不一會兒，父親就端着那一盤黑乎乎的牛排走了出來，讓我嘗一嘗，我心裏有點虛。“這樣吧，石頭剪刀布，誰贏誰先吃。”他的眼神中閃過一絲失落，但還是答應了。也許，他是不想讓我失望吧！

“石頭剪刀布。”隨着一聲令下，我們父子兩人都給出了自己的答案，當父親看到了我所亮出的答案後，他猶豫了一下，說“是你贏了，剛纔我慢出了。”我還想說些什麼，去被爸爸阻止了：“趕快吃，別那麼多廢話。”我被迫就範，拿起叉子紮起一小塊，送到嘴邊，便聞到了一股濃濃的香味：“挺好吃的。”“我就說吧。”爸爸的眼睛中瞬間閃爍着興奮的光芒。可我又何曾想到，爸爸對我無微不至的關愛，就在那一盤牛排中。

花開花落，春夏秋冬，爸爸那一盤牛排沒有在我的記憶中消失，反而越來越清晰，清晰的就像擺在我的面前。我想，那愛的味道，也會永遠留在我的心頭吧！

五年級的作文 篇4

親愛的外婆：

我已經與你分離了7年，我很想念你，這封信是我含着淚寫給你的。

7年前的一天，風雨交加，雷聲震耳欲聾，閃電像快要劈下來。躺在牀上的你，撫摸着我小腦袋，講着故事給我聽，我認認真真地聽着您讀的每一個字，每一句，我看您非常認真，我便慢慢睡着了。

可是，第二天我卻不見你的蹤影，我去問了外公，外公給了我看一封信，這封信讓我哭笑不得，您在信中說您是非常愛我的，可是爲什麼你又離我而去呢？直到現在，我的小箱子裏裝着不止100封是寫給你的信，從你離開我的那年開始寫，一直7年來，我不知道要寄去哪裏，親愛的外婆，你在哪裏，即使你不在，希望您的心裏還是想回來的，希望我永遠在您的心裏面有一個位置，是屬於一個人的，那個人就是我。

　　孫女：:張巧

　　20xx/2/3

五年級的作文 篇5

每臨近黃昏時，太陽順着山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現出一幅神祕，美麗而又迷人的畫。

太陽脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時尚，高雅的晚禮服．它看到天空媽媽把自己打扮的這麼漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽拉着裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動，好像一個個跳動的音符，幻出一首首美妙的樂曲。大山在太陽的催促下，也換上了金裝，此時，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽，這不就是人們一直嚮往的仙境嗎？這樣琢磨着，眼前的太陽便又向下邁了一大步。

本來我以爲，太陽每落一截，光就會暗一些。沒想到太陽在自己即將落下去的時候，還用盡全身精力，爲人們帶來光明。

也許是黑暗嫉妒太陽的功績吧！

它也使勁全力向太陽發出進攻，太陽也不屈就於黑暗，它越發的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂着寒風開放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。

慢慢地，夕陽已經到了地球的那一面，爲那裏的人們帶來一個美麗的黎明，一個美好的希望。

五年級的作文 篇6

不知道是不是天意，我和同桌又分到了一起，又成了同桌。

“同桌”是我對李佳城的稱呼，開學一共換了四次位，第二次就和李佳城成了同桌。他長我兩歲，個子卻比我矮點兒。“其貌不揚但也和氣，爲人也不惹事生非”這是我對李佳城的評價，他就是一個小人物，但與他相處卻不甚愜意，他整個人都是乾淨的，就像一張嶄新潔白的紙張，彷彿沒有惹人討厭的時候。

開學有半年了，想起和他在一起的日子，就停不下自己的筆尖，在你的生命總會遇見一兩個特殊的人，同桌便是。他整個人不慢不惱，接觸他的趕時間裏總是令人感到放鬆愜意，整個人坦白的很，擔得起一個“真”字。我想我是第一次沒有用任何華麗的語言來寫一個人的，但同桌的單純讓我感覺無需用虛情與假意來形象，在紙上幾筆，就以經足夠勾勒。

在記憶中，他好像從來沒有懼怕過什麼，至少表面上是這樣。他一次沒有哭過。永遠是樂呵呵的，我甚至想象不出他哭泣或憤怒的模樣，好像在最黑暗的海底，他身上也能帶起一片陽光，躲開那陰雲密佈的天空。

同桌的和氣我寫了很多遍，還記得那天他把玩着他新買的小刀，好巧不巧地被我撞見，好巧不巧的入了我的法眼，待他借我玩後，我乾脆就把那東西搶了去——把它穿在了我的鑰匙鏈上。當時是費了好大力氣的，沒想到三兩下便被他解開了，於是驚訝、失望、焦慮、擔心等等一齊涌上了心頭，後來我驚詫爲何當時那麼在意這把只不過造型奇巧一些的小刀，原來是在無意識地試探同桌的氣度，試試他會不會爲此生氣。但結果大大出乎我的意料，我很容易地誆來了那把小刀，事後他竟然又買了兩三把。我對於同桌的看法也好了很多。

如今我和同桌又成了同桌，心境有喜悅也有複雜，喜的是與同桌在一起的日子很快樂，複雜的是以前的記憶被拉扯出。事實上，我與他分開或在一起的時間一直很短暫，但他在我腦子裏留下了不可磨滅的印象。單從性格脾性上來講，他要比我好很多，是一個徹徹底底的“好人”。在他的身上我看到了一種光芒，那是我所沒有的，善良？寬容？單純？或許這些都有。我很喜歡和他在一起的感覺，也很幸運能成爲他的同桌，因爲從他的身上，我可以看到人性的本質。

五年級的作文 篇7

我家前門門口有一個小廣場。它在其他人看起來極其普通，但在我眼中它很美。這個小廣場上有雙槓、單槓、太極轉輪、蹺蹺 板。。。。。。全是清一色的黃藍搭配，因此中間的大花壇就很突出：這個大花壇邊沿很厚，上面都是白色和黑色的小卵石。下面有點像馬賽克的圖案，用不同的藍 色拼接而成。下面主要介紹的是大花壇。

春姑娘悄無聲息地來了，她走過的地方，小草發了芽，小鳥唱起了歌兒。大花壇裏面，小草也發了芽，好像在伸懶腰樹的葉子還沒有長出來，只發了一點點嫩綠的小芽，它們剛剛探出頭。那一邊鵝黃色的細柳隨風搖曳，好似少女擺動的長髮。

夏 孩子蹦蹦跳跳地來了，它很有活力。這不，大花壇裏的花也都開放了，有紅色的，有白色的，有黃色的。。。。。。它們花瓣的顏色和形狀各不相同，這些嬌嫩的小 花裝點了大花壇，裝點了小廣場。外面的樹葉子都長出來了，最大的有手掌大，最小的只有指甲大，它們看起來也是那麼的可愛。

秋姑娘提着她的籃子走來了。它把小廣場裝扮得也很美麗：樹葉都變成了黃色，也有一半黃一半綠的。風一吹，這些樹葉紛紛落下，落在地上像無邊的金黃地毯。大花壇裏大部分的花都凋謝了，只有菊花開得正豔。菊花就像一個球，它的葉子還是綠色，不怕寒冷的秋風。

冬爺爺接踵而至，別小瞧他，他可是個魔術師！他拿出魔棒，揮舞一番，頓時天空中下起了鵝毛般的大雪。雪許久才停，外面已經變成銀色的海洋。那些雪後出來玩的小朋友，就像海里遊動的五彩小帆船。

啊，我愛這裏的景色，小廣場一年四季都是美的！

五年級的作文 篇8

有人喜歡花繁葉茂的花園，有人喜歡幽靜樸實的鄉村，還有人喜歡熱鬧繁華的街道……而我喜歡學校那美麗的綠茵場———操場。

柔軟的草皮，細小的石子，紅色的跑道，這一切在別人的面前是再簡單不過了，可我對它情有獨鍾。因爲草皮上有我踩過的腳印，球門上有我爬過的痕跡……一切的一切，我感到是那樣熟悉而親切。

下課了，我和同學們像一隻只歡樂的`小鳥，飛出教室，衝向操場。在這盡情享受綠茵場帶給我們的快樂：跑步、做遊戲、踢足球……

其中，足球是我的最愛，它給我帶來了無限的樂趣。記得那個炎熱的夏天，太陽似一個大火球炙烤着大地，而我踩着炎熱的夏風，頂着火辣辣的太陽，參加了一場足球比賽，對手是映湖小學的足球小將們。

此刻的綠茵場顯得更有生機和活力。簡單的熱身活動後，比賽開始了。我站在前鋒的位置，緊張地看着對手靈巧地繞過我們的一名名防守隊員。作爲前鋒，我知道自己的職責是什麼。我一邊想一邊朝傳球的對手衝去，腳底生風似的來到了他的身邊。不過他好像早就看到了我，猛地一個急停，我還沒來得及剎車，他就已經從我的旁邊靈巧地拐過去了。可惡的傢伙，我心裏想着，並努力向他奔去。我從他的側邊進行了攻擊，把腳一伸，不好，竟然踢了個空。我迅速地擋在了他的前方，像一隻老虎似的，用兇狠的眼神盯着他。這時，我的兩名隊友，火速趕來圍攻，因爲三個人的連續阻擋和攻擊，很快他就丟了球。我的隊友飛快地搶到了球，他彎着腰，側着身，眼珠子滴溜溜一轉，猛地向我發出一個漂亮的傳球。我小心翼翼地停住了球，生怕誰來個突襲。我拼命帶着球奔跑，真的恨不得自己長了飛毛腿，一切都進行得非常順利。可是正當我到達敵方禁區的時候，一個小胖子，忽然靈巧地把我的球奪了過去。他一個懸空高球，直接將球打到了我方的半場。事情來了一個大翻轉，這可太突然了！真像“乾坤大挪移”。這時我跑回去也來不及了，對手打了一個精準的射門，得了一分。唉！

第二輪開始了，發球人把球傳給我，我像一隻獵豹似的，不顧一切地向前飛奔。不知不覺我又來到了對方禁區，那個小胖子上次佔了我的便宜，正洋洋得意呢，見我又來了，很是開心。他慢慢地小跑過來。我身上的每一根弦似乎都繃緊了，我眼睛環視四周，來了一個漂亮的傳球，傳給了我們的中峯。他準確地接住球，“砰”地一聲，給我們進了完美的一球。

時間一點點流逝，勇敢的足球小將們，還在這片綠茵場上頑強地奔跑着，努力地尋找着他們的夢……

五年級的作文 篇9

她就坐在我的後兩個桌子，雖然距離很近，但是過了一學年，我們可以說一句話都沒有說過。每當下課的時候，我總會向那裏看去，希望她能夠和我說上一句話，但是這個希望一次次的破滅。同時，她下課偶爾也會看過來一下，但我看的出，那種眼神是那麼的不自然，那麼的恍惚。然而那看過來的短短几秒鐘，卻能打動我的心靈，在我的心裏，我早已經把她當做是我做好的朋友了。但是，她卻不怎麼認爲，我想，她永遠都無法知道我心裏的她。

在網上聊天時，我們是無話不談的，她瞭解我，我瞭解她，但是在現實中，我們就像沒認識過一樣，那種感覺簡直是無法語言來形容。

時間過的很快，已經過了半個學期了，明年我可能在不會在那裏讀了。離開學校後我唯一感到遺憾的是，我居然不能夠和我最好的朋友說上一句話。命運也是總是那麼殘忍````

朋友，何爲朋友，我和她從未說過話，那是不是朋友？朋友之間的感情是不是非要用現實中的語言來替代呢？再見了，我親愛的朋友，再見了!

附：朋友們，看了之後記得給我打分哦!謝謝!