五年級學生的寫景作文大全

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的五年級學生的寫景作文大全，歡迎閱讀與收藏。

五年級學生的寫景作文大全1

雪，是潔白無瑕、純潔天真的象徵;是大自然賜予人類的禮物;是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個難忘、歡樂的童年，使我們對童年充滿了嚮往。

昨天晚上放學後，我剛走出教室門口，臉上便感到涼嗖嗖的，仔細一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鵝毛般的大雪飄飄落下，不一會兒，大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺啊!

今天，我爬出溫暖的被窩時，感到一陣微風吹來，不禁打了一個冷戰，這時我纔想起昨晚下雪了。我來到窗前，向外一看，“哇!”我驚訝的叫了起來，一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹苗都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊!

我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們三五成羣：包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦樂乎!看着這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會格外開心，和朋友們在一起歡呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會顯得很焦急，大聲喊着：“小心點，別摔着……”可我們卻不理會他們，任然無所顧忌的玩耍着。有時，我們會摔到，但我們不會哭泣，只是站起來拍拍身上的雪，然後朝着媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔心，然後繼續加入朋友們的隊伍。那時我是多麼開心啊!

看着這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因爲他們無憂無慮、毫無煩惱。我相信他們會有一個美好的未來，會在期待與陽光中健康成長，他們是祖國的又一代，是祖國的花朵，是祖國的希望!

我愛雪，因爲它給我們帶來了歡樂、帶來了希望!

五年級學生的寫景作文大全2

春天萬物生長，生機勃勃;夏天驕陽似火，烈日中天;冬天銀裝素裹，漫天風雪，但比起這些，我更喜歡五穀豐登，秋高氣爽的秋天。

秋天是豐收的季節，你瞧，樹上早已結滿了肥碩的瓜果，農民們正一邊說笑一邊採集着成熟的果實。有豌豆，花生，辣椒等，一應俱全。農家裏，傳出陣陣幽香，農民伯伯們忙得不亦樂乎。田野裏頭，是大片金色的波浪，歌聲在稻田裏迴盪。

俗話說：落紅不是無情物，化作春泥更護花。在秋天，漫步在大樹下，定會有枯黃的樹葉從空中飄落，好似一個個翩翩起舞的蝴蝶。樹葉的樣子是那樣樸實，又是那樣頑強，雖然它已經凋零，可它這種積極向上的精神，不正是我們應該學習的嗎?

秋天裏，花也是那樣美麗，開的最茂盛且最有代表性的花就要數菊花了。你看，它的莖又細又長，長得直挺挺的，像是一個個戰士守衛着其它同伴。菊花的形狀也是千奇百怪，有的像一把撐起的傘，有的像美麗的髮卡。菊花的花瓣是細長細長的，向花蕊裏卷着，顏色五彩繽紛，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，這些小精靈爲美麗的秋天增添了一份亮麗的色彩。

秋天的雨雖沒有春雨那樣斜風細雨，也不及夏雨的轟轟烈烈，更沒有冬雨那般天寒地凍，但是，秋雨是香甜的也是充滿芳香的。等雨停了，到處都是泥土的清香，多麼令人心曠神怡。

詩人李嶠的詩裏有這樣一句話：解落三秋葉，能開二月花。沒錯的，秋風看不見，摸不着，可是當你最失落的時候，突然吹來一陣風，你會覺得這是給你的鼓勵;當你最自豪的時候，突然吹來一陣風，你會覺得這是對你的肯定，秋風就是這樣，默默地讓你有向前的動力，給你無限的力量。

清爽，熱情和真誠，這就是秋天的魅力，秋天的可愛。

啊!我愛你，美麗的秋天!

五年級學生的寫景作文大全3

今天的風確乎很大，但是，隨着雨點漸而變密變大，風反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。

雖說已是進入夏季，但這涼意襲襲的天氣着實給人以一種享受。但，原本相對較爲舒適的教室，現在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細密的'汗在不停的滲出面板，那粘粘的感覺實在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，於是，就在課間，乾脆就在雨中站定，一點一點感受着大自然調皮輕快的吻。

空氣中瀰漫着一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以並不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時的氣息——兒時，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍色的，猶如煙雲寥寥，自己就恰似仙人。

夜色是迷濛的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細細的模糊的感覺——雖然並沒有月——似有非有，膘渺夢幻，彷彿自己並不處於真實之中，倒像是遊覽仙境一般。想象着，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮豔的色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻，也是相當不錯的，它開得自然，融於自然，看着它更是一種靜謐與淡然，並沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會平添一份嬌滴滴的可愛呢?又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢?

這無疑是一副奢侈的畫。

五年級學生的寫景作文大全4

入夜，窗臺前。我靜靜地躺在牀上，呼吸着涼風，想着什麼……

窗外正下着淅淅瀝瀝的下雨，雨絲中隱隱地帶着雷鳴。悠悠的雨點聲把我帶回了小村的瓦屋。昨日的歲月又在我心湖盪漾。我尋找那騎在牛背上的小娃娃，尋找那揹着書包放學歸家的小學生，尋找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……尋找那天真無暇的童年。

夜裏，根根銀絲洗禮着大地，雨水滋潤着家鄉的梧桐，滋潤着家門口的小菜園子。遠處的田野上堆積着一大片烏雲，傾瀉而下的雨水沖洗着、洗禮着鄉間那不知走了多少遍的小路，泥濘着。路旁的野草也都低着頭，默許着秋雨的洗禮，儘管雨水降去了溫度，有些冰涼。

今晚的雨，滋潤着田裏的莊稼，池塘裏的魚蝦。我彷彿看見了爺爺的笑臉，彷彿聽見鄰居們輕捷的腳步，豐收的季節，迎來豐收前的洗禮。

昔日的村莊早已逝去，只留下田野一片，殘留的廢墟，那昔日拆遷的痕跡。

往日的繁華已悄然逝去，秋雨滋潤着泥土，撲鼻的芳香。雨滴打落枯黃的樹葉，緩緩降下的歲月，一股曾有的青春，在那一剎，凋零了……少了人們的歡聲笑語，少了四季的鳥語花香，土地它依舊被秋雨洗禮着，散發着一股濃濃的思念。

一滴雨滴，打在我臉上，涼涼的。我望着這銀絲，我凌亂的思緒，我閉上眼睛，靜靜傾聽秋雨的喧譁，那麼美妙，那麼清晰……

今晚的雨，溫柔的落下，涼涼的，甜甜的。

五年級學生的寫景作文大全5

羣山環繞，層巒疊嶂。山醞釀了多數名人。唐代詩人李德裕的《登崖州城作》，正如詩中寫道“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城”。

山中自有美人。回眸一笑百媚生，婀娜多姿的風韻，人閒桂花落，別有一番深味。宮女如花滿春殿——住在山中的奇花。這種奇花不一般。她用頑強的生命力製造出奇彩無比的子子孫孫，點綴着山。讓黯然無光的山多了幾分色彩。過往的路人談笑風生，訴說山的崇高、卓越而美。

山碎鳳凰叫，女媧煉石補其處。

小山重疊，巧妙搭配芙蓉花、露香蘭，喇叭花。芙蓉花泣、露香蘭笑，喇叭花鳴。她們用獨特之處迎接春天的山。

寂靜而祥和的夜，美麗的月亮照亮了沉睡在洞中的鳥。鳥啼叫，寂靜的山多了幾分生機。

酷熱的夏天，鳥兒開始築巢繁衍生息。山就成了溫暖的家。山伯伯看見鳥兒貴賓到訪，樂不思蜀地趕忙招待。鳥兒迎合着山伯伯。鳥兒在空中飛回，宣告着這裏是我們的家，神聖不可侵犯。

風急天高猿嘯哀。猿的哀已迎接了悲涼的秋天。山的奇花已經蕭條，善良的猿，慈祥的山伯伯淚流滿面。鳥飛回在空中爲花兒哀悼……

白雪皚皚的冬天到來了，山伯伯傷心過度而白了“頭髮”。鳥飛累了，躲進了山伯伯懷裏睡了。猿叫啞了，躲進了樹洞睡了。

那青松的針葉上，凝着厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹着雪，宛如一株株白玉琢的樹。千姿百態，撲朔迷離，令人神往。恍惚置身於童話世界中。

山以它特有的靈性滋養着軍營，軍營以新美如畫的方式回報着山。