一剪黴五年級作文

老媽交待過，快考試了，星期天不許和同學通電話，免得影響學習。我那幾個死黨老來騷擾我，如果今天有人打電話，我就死定了。越想越害怕，毛孔都豎起來了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”正想着，電話突然響了。

不好，哪個該死的打電話騷擾我？完了，怎麼辦啊？老天保佑，不是同學是其他人。爸爸放下手中的'碗，以每秒近百米的速度“飛”了過去，抓起電話：“喂，哪位？哦，你等一下。”不妙，難道是同學？看來這次我只能自救了——剪斷電話線。

我拿起剪刀躡手躡腳尋找電話線，看到線就在牀頭，我咔嚓一剪，線斷了。“喂，喂喂！怎麼回事？”爸爸突然聽不到對方的聲音，看看話機也不通電了。我笑嘻嘻地朝爸爸做了個鬼臉。爸爸見我神色慌張，問：“海波，是不是你搞的鬼？”“啊，不……不是……”

爸爸一查，看到斷線全明白了：“你小子，快到手的生意被你搞砸了，看我怎麼收拾你。”完了，完了，最後還是被爸爸梳理了一頓。

暴風雨過去後，我身上留下了“五彩斑斕”。早知道那不是同學打來的電話，我何苦要剪斷電話線，這可真是一剪“黴”呀！

點評：

以爲是同學打來的電話，怕爸爸聽到，乾脆一剪了事，哪知道把爸爸到手的的生意搞砸了。事情簡單，線索明晰：怕同學打電話自己挨訓——決定剪線；剪線——斷了爸爸生意，接受“梳理”。心理活動描寫真實，對話描寫自然風趣，反映當今孩子的單純可愛，但文中缺少情節的曲折變化，有點單調。