【熱門】五年級的作文300字錦集9篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

我最喜歡的玩具是跳跳杆，我每天都會去玩跳跳杆。

跳跳杆的形狀像一個長腳的“T”和一個短腳的“T”豎着疊起來似的。長腳的“T”在上面，它的橫杆是兩個帶黑色橡膠套的手柄，它的豎杆是一根金黃色的支架；短腳的“T”在下面，它的橫杆是兩個黑色的腳踏板，它的豎杆是銀色的，裏面裝有彈簧，這個彈簧特別有勁，跳跳杆就是靠它才能跳起來的。

玩跳跳杆的時候，要用雙手握住手柄，先踏上一隻腳，再踏上另一隻腳，並且立刻使勁先往下壓再往上一提，這樣受到壓力的彈簧就會彈開，幫助我跳得更高。每一次彈跳，彈簧都會發出“咕嘰咕嘰”的聲音。

我的朋友尚澤龍是玩跳跳杆的能手，他最多能跳三百多下，我也能跳二百多下。我們還經常比“看誰跳得時間長”，還會比：“看誰跳得遠”、“看誰跳得快”、“看誰跳得慢又不倒”……

跳跳杆帶給了我很大的快樂，玩它的時候我常常覺得自己就像是一隻愛跳的跳跳虎。

五年級的作文300字 篇2

蝸牛是一種很常見的小動物，在很多地方都可以看見它的身影。但是，在它們那平凡的身上，有着很多不平凡的道理。

在中國人的心目中，蝸牛像徵着緩慢，有氣無力，做事拖沓，儼然是個貶義詞。而在西方人的心目中，蝸牛則像徵着頑強、堅持不懈。蝸牛在芬蘭，也是人們測量近幾天的天氣的得力助手呢！

蝸牛的行進速度的確是非常非常的慢，而且它還慢的出奇。一般的蝸牛，一分鐘最多最多隻能爬1米左右，這一點是不容置疑的，所以中國人把蝸牛比喻成做事很慢的人，這也一點沒錯。

有人說，事物往往具有兩面性。它們並沒有因爲自己的行進速度慢而自暴自棄，仍然頑強的生活着。有一次，我路過公園，看見一隻蝸牛在地上很吃力的爬着，我便停下腳步，蹲下身子，仔細的觀察起來。只見它在向前挪動它的身體，每向前一步，連脖子都用力地往前探一探。那個小小的東西就重複着這些動作不停得向前方努力着，雖然沒能走多遠，但它那頑強的精神值得我們學習。就因爲蝸牛的這種精神歐洲人才覺得它們是頑強的化身。

蝸牛也是人類的好幫手，它們會測天氣，幫人們管理菜園等等，很多事情，卻都不求回報。

我們要像蝸牛學習，學習它們堅持不懈，頑強努力，無私奉獻的精神！

五年級的作文300字 篇3

秋天悄悄的來臨了，天氣變得涼爽了，花兒調謝了，小草枯萎了，小樹的葉子變黃了。

在農田裏，玉米露出它棕色的鬍鬚，好像在說：“你們這些土老帽，看看你們，一個個都是禿頭，再看看我，多時髦的髮型；大豆的豆莢鼓得好像彈弓一樣，大豆躲在媽媽的肚子裏好像在說：“唉，在媽媽的肚子裏真是太無聊了，我真想看看外面的世界。”

在果園裏，石榴像喝醉了的一樣，好像在說：“今天喝多了，把臉都喝紅了。”；桔子黃黃的，好像剛剛從黃油漆裏洗了個澡一樣。

在菜園裏，白菜的芯好像一座豪華的宮殿，宮殿裏好像住着一位美麗的公主，旁邊的葉子就像士兵一樣守護着公主，好像在等着一位王子來娶公主；你看那邊西紅柿四兄弟在路上撞在了一起，它們不知道因爲什麼發生了口角都氣得滿臉通紅。

在花園裏，百花調零，只有菊花在那裏開放着。菊花有的黃、有的紅、有的白、有的紫......這些菊花有的像臉盆 、有的像菩薩的蓮花寶座、有的像千手觀音…….

在農院裏，曬乾的花生像一隻小蜘蛛，一隻小蜘蛛看到了，以爲是它媽媽，後來才發現這只是一個花生，不是她的媽媽；頑皮的玉米娃娃不在地上好好的生活，竟然在樹上安上了家，頑皮勁還是不改。

秋天真迷人啊！

五年級的作文300字 篇4

在我從懂事到現在，見識了許多知識。在我的腦子裏“發現”這個詞裏常有着不尋常的含義。這幾年來，我發現了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的'形式來表達所要傳遞的資訊，饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發現之一。

前兩年，一次我去奶奶家。在客廳裏看電視，在我笑得合不攏嘴時，一隻黑溜溜的東西慢慢地從電視機後面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時頭還東張西望，似乎怕什麼東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動着，我的眼睛都不知看哪邊好。我以爲它死了，就不理它了。後來我在廚房發現了它。才發現了原來當壁虎處於險境時，可以折斷尾巴，讓扭動的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。

透過觀察壁虎逃跑時的方式，我找到了它和其他動物不同的特點，又一次嚐到了新發現的快樂。

五年級的作文300字 篇5

在寒冷的冬天給你一壺熱;在火熱的的夏天給你一杯涼茶，在需要的時候伸出援助的雙手，這種品質叫做美，我的身邊就有這樣的人，而他就是雷佳欣。

他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭髮，挺撥的鼻樑，最重要的是他還有一顆善良的心。

記得那次，我和雷佳欣等同學一起到了東坡湖公園玩，我們玩得不亦樂乎，直到下午五點才依依不捨地準備離開，他們都打了電話叫家人來接或者坐公共汽車走了，只有我的家長七點纔來，又沒有了錢，很心煩，只見一個一個的同學都走了，只剩下我和雷佳欣。我們閒着無聊，便開始談話，“你怎麼還不走呢?”“等人唄。”“什麼時候來呀?”“七點。”“啊!那麼晚，肯定要捱餓了，我給你三元錢，自己坐車坐車回家吧!”說罷，便塞給我三元錢，我被感動了，被深深地感動了，我真沒想到，他竟會給我錢，我原認爲他會袖手旁觀，車來了就走人，原來他是個這麼講義氣的人，一時間，他在我心目中的形象越來越高大，越來越高大……車來了，他也向車走去，望着他的背影，我的心中就像有一把火，溫暖着我……

雷佳欣就是這樣喜歡助人爲、樂的人，他是最美的!……

五年級的作文300字 篇6

給自己的心開一扇窗，讓心中的燈照亮遠方的路，於是我學會了寬容，用寬容面對一切。 ——題記

昨天下午，我高高興興的去上學，三節語文課後，我就開始利用課餘時間和同學們聊天。“叮鈴鈴······”上課了，我們端端正正坐好等待數學老師走進教室，數學老師走上講臺，“這節課我們來做數學大作業。”數學老師說道。

接下來我們都埋頭開始做作業了，二十分鐘後許多同學就寫完了，我也寫完了。這時身後傳來輕輕的聲音：“任浩冉！”我急忙扭過頭去，是高潔，高潔輕聲問我：“大作業寫完後交嗎？”就在我準備回答時，數學老師點名讓我站起來，以爲我是在鑽空子和高潔說話，並嚴厲的批評了我，當時我心裏委屈極了，那眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉。高潔也很內疚，在一旁說：“任浩冉，別哭了，要不······我替你站。”我氣呼呼地說： “不用。”

放學後，我被老師留了下來，老師又批評我了，當時我心裏真的好恨高潔。

回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽後對我說：“對別人要有寬容的心，只有你對別人有寬容之心，你有錯誤時，別人纔會以寬容的心對你。”

是啊！如果人人都有一顆寬容的心，社會不就會更加美好嗎？

五年級的作文300字 篇7

在我五年的小學生活裏，發生了許多另我難忘的事，它們有的酸，有的甜，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數三年級下冊被同學冤枉的事了。

記得那是一節數學課，但是由於數學老師有事要出去，所以她讓我們抄數學概念，爲了防止我們講小話，她還讓劉璜穎把講話的人的名字記下來，等到下課時再交給她，讓她懲罰那些講話的人。聽了這話，我便馬上開始抄概念了。在這期間，有很多人問我問題，但我都沒回答。就這樣，一節課終於過去了。在下課的時候，老師把劉璜穎記的名字報了一遍，我居然聽到了我自己的名字，老師報完名字之後，便讓我們走到講臺上受罰。我懷着忐忑不安的心情慢慢的走上了講臺。等我走上講臺時，老師就指着我的鼻子對我說：“胡德玉，你今天的表現太讓我失望了，你身爲班上的班幹部居然帶頭講小話，真是太不像話了。”說完後用竹條狠狠地抽了我兩下還讓我蹲馬步，我本來想跟老師解釋一下，但老師根本不聽。我只好等到第二節課上課的時候才告訴老師真相，但老師還有點不相信，我就把那節課所抄的數學概念拿給老師看了之後，老師才知道是劉璜穎冤枉了我，便讓我回到座位上。這件事就這樣結束了。

這就是我最難忘的一件事。

五年級的作文300字 篇8

大家畫過自畫像嗎？你一定是用繪畫來表現的吧！但今天我要用文字來畫一畫我的“自畫像”。

我叫王梓皓，是一個五年級的快樂男生，我有高高的個頭，而且五官小巧玲瓏，粗粗的彎月眉下有一雙明亮的眼睛哦，筆挺的鼻樑下有一張能說會道的嘴，只要一開口總會把大家逗樂，是大家眼中的“搞笑大王”。

有一次，上課時老師對大家說：“誰能用一段語言來描述出一位名人的特徵，讓大家來猜一猜。”我靈機一動說：“這位名人有着古代美人一般的身材，眼睛笑起來迷成一條線，十分迷人，她還戴着一副圓圓的眼鏡，頭髮也十分有型，好像一朵祥雲，如果她穿越到古代的話，家裏的門檻一定被提親的媒人踏破了……”話音剛落，同學們的笑聲就如同潮水般涌了過來，紛紛說出了名人的名字。老師點評道：“你確實抓住了人物的地點，並且用有趣的語言表達了出來，還很有幽默感，爲你點贊！。”

當然，我的能說會話不僅體現在課堂中，在課餘的時間，我也經常會調節許多同學間的矛盾，我想，班級是一個大家庭，我們都是家庭的一份子，我們要團結在一起！

好啦，這就是我的“自畫像”，一個快樂又幽默的男生，你想和這樣的我交朋友嗎？

五年級的作文300字 篇9

我們班的“飛毛腿”可以一次性跑三四圈，而且速度極快，引來了多少同學的尖叫！

有一次，體育老師舉行了班級400米跑，每次6人蔘加，分男女，共8組。

“哇！他肯定拿第一！”“這還用說嗎！”同學們肯定地猜測。“一，二，三，跑！”參賽的選手似離弦的箭，似脫繮的野馬，似一陣狂風衝向終點。“加油！加油！”王強興奮地叫道。只見他雙手狂擺，腳步越邁越大，在做好最後衝刺的準備，其它同學儘管也使盡了全力在跑，可人家是“飛毛腿”怎麼追也追不上。就在這千鈞一髮的時刻，他跌倒了！

其它選手喜出望外，終於有一次能贏他了，陸陸續續也都超出了他。同學們“哎”了一聲，待我再看他時，只見他雙手俯地，艱難地放了一力，又倒了下去。他再次雙手俯地，撐起了自己，艱難的站了起來，我們這些“小觀衆們”的心裏自然是“十五隻吊桶打水——七上八下”，擔心他再倒下去。他使出全身的勁兒，又衝了出去，帶着他的決心帶着我們的希望，他再次超過所有同學，衝出了終點！大家心裏不知道怎麼了，都喜氣洋洋的，連那些參賽選手都不例外。

這就是我們班的“飛毛腿”，獨一無二！