【精華】新鮮事五年級作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
新鮮事五年級作文 篇1
在校園裏,常常會出現一些新鮮的事情。今天,六二班的張三打破了籃球記錄,昨天,五六班的李四跑了個全校第一······這兩天,我校又颳起了一陣“倉鼠流行風”。
“聽說了嗎,今天周曉陽又買了一隻倉鼠,是隻白的,特好看。”“早就知道了,她還專門爲倉鼠買了五袋洗澡粉呢!”每天,班裏同學都會議論有關倉鼠的許多事情,也有許多養倉愛好者在爲自己的新寵物安排一個舒適的房間。可以說,現在同學們最關注的就是倉鼠問題。
下課鈴一響,同學們就忙開了,你看,劉一帆正在給倉鼠餵食物呢!看他喂得多細心呀!把食物一粒一粒地送到倉鼠嘴裏。倉鼠那一張小小的嘴不停的動着,美美地,爵着香甜的食物。再看那邊,蘇權威正在給她的倉鼠——小包整理木屑呢。只見她先將倉鼠拿到另一個盒子裏,拿後將木屑裏的雜物全部清除,這時,一粒極小的食物碎片被她的火眼金睛發現,於是把碎片拿出一邊高興的說道:“哈哈,被我發現了吧,你還想逃過我的眼睛,哼,你休想。”再來看看這邊,王威正在給他的倉鼠洗澡呢。只見他先將倉鼠放到另一個盒子裏,然後把洗澡粉倒在倉鼠的身上,並用自己的手指小心翼翼地幫倉鼠搓着身子,倉鼠身上開始不斷地往下掉黑色的垃圾,不一會兒,倉鼠就被洗乾淨了。
你知道嗎,這股倉鼠風還讓我們班裏的李吳憬出過醜呢!那是一節數學課,老師正在講題,李昊憬聽見自己的書包裏發出了一種奇怪的響聲,他趁老師不注意,往書包裏一看,天哪!原來是倉鼠正在扒他的書!他伸手就去抓,“李昊憬”老師那一聲嚴勵的叫聲,使他剛碰到倉鼠的手猛得縮了回來。“你剛纔在幹什麼呢?“老師生氣的問道,”我。。。我沒幹什麼。”李昊憬緊張地話都不會說了,“別裝了,你剛纔一定沒幹什麼好事,不然你怎麼會緊張呢,快說吧,你到底幹什麼了。”“哈哈哈,”這時,全班同學都笑了起來,就連老師也大吃一驚,這是怎麼回事呢?原來,倉鼠爬到李昊憬的`頭上去了,並在他的頭上亂爬,竟然還抓他的頭髮,這下他可慌了,連忙去抓倉鼠,好不容易纔抓住了,他說:“今天真不順呀!”聽了他的苦訴,我們都笑了。
我們學校的倉鼠流行風是不是給你帶來許多樂趣呢?那你也來加入吧!
新鮮事五年級作文 篇2
特大新聞、特大新聞,愛英語的喬羽竟然表示自己永遠不說“e”這個字母了,這究竟是怎麼會事呢?大家不要着急,聽我細細道來。
在星期三下午,第二節英語考試過後,監考老師一走,教室裏像炸開了鍋一樣。大家七嘴八舌的議論起英語答案,有的越說越高興,有的人則越說越無精打采,我和喬羽也不例外,開始對趕起答案來。當對到”b_dr__m”時,我倆有了爭議,喬羽說“badroom”是正確的,我也絲毫不讓步,硬說“bedroom”是正確的,於是吵了起來,公說公有理,婆說婆有理,誰也不肯讓步,於是決定去問英語代表鄭雲飛,我和喬羽異口同聲地問:“鄭雲飛,臥室到底是‘badroom’還是‘bedroom’”?鄭雲飛說:“當然是bedroom’了,你們怎麼了,這種問題還要問”?一聽此言,我猶如一隻歡快的小鳥一樣蹦了起來,還擺了個勝利的姿勢,而喬羽卻垂頭喪氣地用手抱住了頭,氣憤地說:“我再也不說‘e’了,實在是太令人生氣了!”“別這樣嘛,失敗是成功之母,要繼續努力呀!”見他這樣,我連忙勸解並鼓勵他。
可說不說“e”也由不得他了。次日英語課上,老師似乎和“e"字母過不去似的,學的每個單詞至少都有一個“e”,讀讀也就算了,反也聽不到“e”的音,大不了不看單詞就行了吧唄。正當喬羽準備鬆一口氣時,一個“惡耗”猶如一盆冷水批頭蓋臉地澆了下來,由是“四會單詞”,老師領頭拼寫,這下可慘了,每讀一個單詞都要抱一下頭,三個單詞沒讀下來,就已經滿臉通紅了,而我在一旁都快笑掉了大牙。總之,這節課他過得非常難熬。
這只是我發現的校園其中一個新鮮事,你如果也有的話,就趕快告訴我們吧!
新鮮事五年級作文 篇3
“加油!加油!”咦?這是誰這麼賣力地喊加油呢?哦,原來是齊禮閆小學六一班的男女生正在比賽踢毽子呢!走,隨我坐時光機,一起看看究竟是怎麼回事吧!
原來這幾天悠悠球已不再流行了,流行的反而是女生的最愛——毽子!這可苦了我們的“男同胞”們,誰都知道踢毽子,跳皮筋不是男生的最愛。你瞧!操場上踢毽子的幾乎全都是女生,只有一兩個男生在練習。
一天,體育老師竟讓我們男女生比賽踢毽子!這不明擺着要我們輸嗎?可是,當老師在問大家誰能主動參加時,龍亮,範飛躍等男生紛紛舉起了手,我問了問其中一位“衰哥”:“咱們男生裏練過踢毽子?”他故作神祕地告訴了我:“當然啦,我們早就知道老師早晚會讓我們比賽的,所以嘛……”噢,原來是這樣,難怪他們這麼積極,我恍然大悟。
老師先講了一下游戲規則:男女雙方各派出三名代表參加比賽,其餘的男生(女生)爲三名女生(男生)數數,哪一組人踢得數量多,哪組就獲勝。隨着一聲開始,他們立刻踢了起來,我們也伴着歡快的毽聲數起了數,有的人一邊加油一邊在心裏默數,有的人目不轉睛地盯着毽子,嘴中唸叨着:“一,二……”,還有的人緊緊地攥緊拳頭,焦急的等待着比賽的結果……只見那六個人的腳忽上忽下,臉上不時流露出緊張的表情,生怕別人超過自己。一個個毽子伴隨着腳的節奏蹦來跳去,猶如一隻只活蹦亂跳的小精靈。
只聽一聲哨響,比賽結束了,參賽的人臉上緊張的表情漸漸消失,露出了燦爛的笑容,迫不及待地問別人自己踢了多少個。終於,結果出來了:女生踢了91個,男生踢了89個!唉,我們不禁嘆了一口氣,如果那三個男生每人再多踢一個也行啊。不過,我們的心裏依然甜甜的。
這就是我們班的新鮮事,什麼?還不夠新鮮?那你就把你們的拿出來show一show吧!
新鮮事五年級作文 篇4
校園,充滿我們歡笑的家;那一間間明亮的教室;一臺臺嶄新的電腦;一位位和藹的老師;那充滿掌聲的操場;校園每天我們快樂生活的大家庭。三年級的事總使我念念不忘。
三年級時那寬闊的操場上出現了一張張笑臉,原來今天這個充滿歡笑的大家庭要舉行一年一度的拔河比賽。
規則是這樣的:每個班級挑出20名男同學和20名女同學來參加這次比賽。其餘留下的同學可以在旁邊吶喊助威。比賽分爲三輪制,哪班先勝出2輪就贏。我們三六對戰三五班。
當在美麗動聽的下課鈴想起的前2分鐘的時候,我們——三六和三五的各位同學和老師來到了寬闊的操場開始了熱身準備。這裏將起一場惡仗。上課鈴響起了,我們班先站在左邊。雙方的20名同學都準備好的時候,比賽即將開始。又高又壯的黃老師站在紅繩的中間,響亮的哨聲響起了,雙方同學都拼命的拉,我們更是在旁邊吶喊助威。時間飛快的流逝着;很快第一輪結束了。我們調換位置,重新開始比賽。
可能因爲上一輪比賽驕傲了,所以三五班贏了一輪。因爲在前兩場激勵的比賽打成了平手,所以這一場纔是真正的惡戰。會換好位置,開始比賽了。大家都忙着自己的事——吶喊的吶喊,比賽的比賽,這次的口號喊的格外整齊,沒有一點瑕疵。時間一分一秒地過去了,同時太陽公公也慢慢地靠近了山腰,可操場那熱火朝天的場面還沒有隨着時間的流逝而消失不見。終於,我們三六班經過多人的努力以1:2贏了三五。
比賽結束,闊大的操場上幾個同學結伴回到了班級,夕陽下同學的影子拉長,繪成一幅美麗和諧的畫面。
新鮮事五年級作文 篇5
嘿,告訴你一件新鮮事:我們學校的老師也要寫‘作業’!
這學期,老師的作業還真不少呢,每天要寫8個粉筆字,30個毛筆字,100個鋼筆字,還要畫兩幅簡筆畫。“作業‘雖然挺多,但老師們都毫不馬虎,認真完成。
就拿練粉筆字來說吧。在我們學校辦公樓第一層走廊的牆壁上釘了兩塊長長的大黑板,這是專門供老師練粉筆字的。每天上午的課間,我們都能看到一大羣老師在黑板前一筆一畫地練着粉筆字。一天上午下了第一節課,我特意來到辦公樓前看老師們練字。只見書法老師刑銳龍拿起粉筆,在編號是“14”的方格內寫了“百年大計,教育爲本”8個字,他真不愧是書法老師,這8個字一氣呵成,剛勁有力,嬴來了旁邊老師的嘖嘖稱讚。再瞧,教我們班語文的吳老師,他左手拿着黑板檫,右手拿着一支粉筆,在編號爲“5”的方格里寫了“教書育人,爲人師表”8個柳體字。寫完後,吳老師退了幾步,左瞧瞧,右看看,仔細地檢查着自己寫的字。他發現“教”字寫“肥”了,就趕緊擦掉,重新寫過,可是這個“教”字又太“瘦”了,吳老師毫不灰心,擦掉再寫。就這樣,他寫了擦,擦了又寫。直到自己完全滿意,才放心地走開了。
嗬,還真靈!自從做這些“作業”以來,老師的板書工整多了,我們吳老師說是“練走了龍飛鳳舞,練來了工整清秀。”其實,我們都懂得,老師練的每一個字,畫的每一幅簡筆畫都溶進了他們對我們這些祖國花朵深深的愛!
-
鄉宴五年級作文(通用5篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的鄉宴五年級作文(通用5篇),希望對大家有所幫助。鄉宴五年級作文1大年初四,陽光明媚。我和爸...
-
關於五年級感恩作文五篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的五年級感恩作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。五年級感恩作文篇1隨着時間的流逝,我漸漸的長大了,也懂事了,而...
-
實用的我的五年級作文合集9篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的五年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。我的五年級作文篇1光陰似箭,日月如梭,轉眼到了20xx年,我成爲了一名舉世聞名的...
-
【熱門】小學五年級作文彙編六篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編整理的小學五年級作文6篇,希望對大家有所幫助。小學五年級作文篇1小夥伴,我想對你說:“不要再...