【精華】小學五年級學生作文錦集5篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的小學五年級學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級學生作文 篇1

“加油啊！”“加油！”尋着加油聲、喝彩聲，眼前有着一支支“離炫的箭”。

男生的100米跑開始了。只見，我班派出的吳禹豪飛快地奔跑着，超過了其他選手。快要到終點了，吳禹豪就像一陣疾風，呼嘯而過，向終點飛奔而去。取得了第一名的好成績。

“砰”的一聲，男子800米跑開始了。我班的嚴嘉成就像一支離炫的箭一樣衝了出去。一下子就把幾個選手都甩在了身後。其他選手也毫不示弱，也加快了起來。在第二圈的時候，嚴嘉成與其他選手的距 離拉得越來越遠了。他的身影快速地掠過了我的視線，像風一般。漸漸地，嚴嘉成加快了速度，與選手的距離從10米到了20米，又從20米轉瞬間到了30米之遠。

由於其他選手體力不支，漸漸地，都跑慢了。可嚴嘉成依舊有着超強的體力，繼續狂奔着。從而與其他選手的距離相差到了半圈。

終點就在眼前，嚴嘉成一鼓作氣，一下子就越過了終點線，獲得了第一名，並且還破了紀錄。

杜義恆也十分的厲害，沙灘跳遠是最好的一個。最好的成績都跳到了4米多遠呢！不僅是第一名，而且還破了紀錄，真是一舉兩得啊！

我班的其他運動員也取得了優異的成績。一共有8個第一名和2個破紀錄呢！這些成績離不開運動員們的辛勤付出。

這一次的運動會，應該要感謝運動員們，是他們使我們班有了這樣優異的成績！

小學五年級學生作文 篇2

我愛讀書，但是我卻因爲讀書捱了許多打。

有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時聞見飯香就立刻跑過來的我，現在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒聽見，我的媽媽以爲我是故意的，就沒理我。吃完飯了，我的媽媽見我還沒出來，跑進我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我甦醒了過來，那時我才發現，已經吃完飯了。

還有一次，我寫完作業得早，我就拿起《海底兩萬裏》看了起來，九點多了，爸爸讓我睡覺，我卻遲遲沒有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關上了，沒辦法，我只好乖乖的睡覺了。躺在牀上，我滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……

我禁不住吸引，下了牀，拿起手電筒，拿來了《海底兩萬裏》，趴在被窩裏偷偷的看，時間一分一秒的過去了，爸爸想看看我睡了沒有，到我屋子裏卻看不見頭，爸爸掀開被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來，就揍了我一頓。爸爸打完我就後悔了，我的孩子看書，有什麼不好呢？

我雖然爲了書捱了許多打，但是我學的知識卻是非常多的，我就要不懂就問。

小學五年級學生作文 篇3

每個人第一天上學的內容都不一樣。看到的、聽到的都不一樣。而我的一年級開學的第一天，是我這一生中最難忘最快樂的。

記得在一年級開學的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形後，就帶着我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進大樓，衛生老師彭老師熱情地接待了我們，並把女生領到二樓女生宿舍，把男生領到一樓男生宿舍處。

我們在宿舍的房間裏玩得可火了，一會兒玩“七仙女小遊戲”，一會兒玩“石頭剪子布”。後來，彭老師給我們班的女生一人發了兩張手工紙。手工紙的到來使我更高興了，我可以大顯身手了。因爲我非常喜歡摺紙，折得還很精美。

我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟着折一下。終於，她也折出了一隻可愛的千紙鶴，她會心地笑了，並激動地對我說：“謝謝你！”因爲折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。

又過了一段時間，到了吃午飯的時間了。李老師帶領我們去食堂吃飯，大約我們都肚子了，大口大口地吃着香噴噴的飯菜。

到了下午，李老師帶我們去操場上做遊戲，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結束了愉快的一天。

小學五年級學生作文 篇4

在我的生活中有許許多多的.人，形形色色的面孔，有和藹可親的，有慈祥的等等。

她是一位嚴厲的人，又似一位慈母。作爲老師，每見到不聽話的人，她就皺起“川”子眉，嚴肅地對待他，我們十分害怕她。每見到乖巧的孩子，她就會喜笑顏開的與同學交流，這時的她已變成了慈母。

她是一位以身作則的人。她教育孩子們時，首先要教育自己，發現問題時，先從自己的工作中找問題。校園裏的任何活動，她都遙遙領先，把別人甩在最後。她總是把時間安排的滿滿當當，正應了魯迅的名言：“時間都是擠出來的”。

她是一位仔細認真的人。書寫必須是工整的，答句要完美，要求極高。如果不按照這樣做，她會讓你反反覆覆的做，直到做好爲止。她常說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“不經歷風雨怎能見彩虹？”

她是一位知識淵博的人。她博覽羣書，經常去書店借書。有一年我去她家做客，發現她家簡直就是“書店”。

她就是我十分敬佩而敬重的班主任老師——楊老師。

楊老師感謝您！是您讓我知道什麼叫“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

小學五年級學生作文 篇5

前幾天，我的書包被桌子上的釘子劃破了，星期天的早晨，吃完早點，我看見媽媽在給我縫書包，就上前說：“媽媽，我自己的事情自己做。”媽媽看了我一眼，說：“行嗎?”我說：“試試吧!”

我把書包拿過來，又把書本倒出來，然後把書包的裏面翻過來，便開始縫了。我的書包是帆布的，特別硬，針怎麼也扎不進去。我想，我的手勁不小，怎麼就是扎不進去呢?看來不想介巧辦法，還真不行呢!過了一會兒，我終於想出了一個好辦法。我把釘尖扎在書包的破口旁邊，然後把針的後面靠在桌面上，使勁一推，嘿!果然進去了。可是針扎進去了，那麼小的尖，怎麼拔出來呀?哈!有了，我把整個頭鑽進書包裏，用嘴咬住針尖，往外一拉，終於出來了。就這樣，我費了九牛二虎之力，才把書包縫好，只感到汗珠一滴滴直往下落。

我望着縫得歪歪扭扭的書包，又高興，又可笑。高興，是高興自己終於縫好了書包，沒要家長幫助;可笑，是可笑自己的書包縫的歪歪扭扭，特別難看。不過挺有趣，因爲這畢竟是我自己的勞動成果。