關於小學五年級作文彙編9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

不知不覺，我已經十一歲了。在這十一年的歲月中，我經歷了許許多多的事情，有高興的、有傷心的、有煩惱的、有氣憤的……其中，最令我難忘的卻是一件糗事。說起這件事，還得從去年暑假開始說起。

那是暑假中的一天下午，已經五點多了，爸爸媽媽都因爲有事不在家，我很長時間以前就希望可以在爸爸媽媽面前顯示一下自己，便自告奮勇，給爸爸打了一個電話：“喂，老爸，今天晚上的粥讓我來做吧。”“可以呀，粥你會煮嗎？”老爸問我。“當然會了，而且我肯定會把粥煮得很好的。”我回答道。“哦，那我和媽媽就期待着你的表現了，一會兒見。”掛了電話，我便信心滿滿的開始工作了。

我先燒了大半鍋水，在燒水期間，我還將一會兒要煮的大米用水淘了三次。水燒開了，我把米放了進去，又用湯勺來回攪了幾下，接着把火調小了一些，等待着粥煮好的一刻。等了好長時間，也不見好，我還以爲還需要很長時間，便去玩電腦遊戲了。我玩着玩着，便忘記了時間，忘記了還在火上煮着的粥。過了好長一段時間，正沉浸在遊戲中的我突然間之一般糊味拉回了現實。“哎呀！不好！”我突然間想到了還放在火上的湯，以迅雷不及掩耳之勢衝進了廚房。竈臺上慘不忍睹的情景讓我手足無措：鍋裏原來大半鍋的水現在所剩無幾，散發着糊味。我趕緊關掉煤氣閥門，呆呆地看着這一切，腦子裏想着補救的方法，但都不可行。真是功虧一簣呀！

雖然這件事已經過去好一段時間，而且爸爸媽媽也沒有責怪我，但我一想起它，我就會感到很尷尬。不僅是因爲我本想辦好事結果辦成了糗事，更重要的是因爲我，又給了媽媽一個重大任務：刷鍋！因爲鍋裏的粥糊的太厚了！

小學五年級作文 篇2

人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，看那些不健康的書反而有害。針對這個問題，我們班展開了一次激烈地辯論會。 上語文課了。老師微笑着走上講臺，說：“辯論會現在開始！”

周沁悅第一個站起來說：“我認爲開卷有益，因爲人會有選擇的看書，不會摸不清是非，看那些不健康的書。”正方同學聽了這話，頻頻點頭。

劉勁宏聽了，不服氣地站起來，理直氣壯地說：“我認爲開卷未必有益，就拿漫畫來說吧，有些同學喜歡看漫畫，可又抵擋不住漫畫書的誘惑，看上癮了，每時每刻就都會惦記着那本書，這樣學習也會被耽誤！”教室裏立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“我原來也讀過漫畫書。”大家把目光轉向了張可心，她繼續說道，“讀了之後我的寫作水平不僅沒有提高，而且還下降了，所以我也認爲開卷未必有益。”“那可未必！”張子豪站起來說，“我覺得漫畫是讓人們放鬆的，是休息時間看的，而不是上課時間看的，更不是給自控能力差的同學看的。漫畫裏還有好詞佳句，幫助了我寫作文呢！”正方同學爲張子豪鼓起掌來。

我想：張子豪可真會編，漫畫裏還有好詞佳句呢？漫畫一頁才幾個字，我看，都是陳詞爛句吧！於是，我站起來自信滿滿地說：“我以前看過《烏龍院》，裏面不僅沒有好詞佳句，還有一些罵人的髒話；剛纔張子豪同學說他看見漫畫書裏有好詞佳句，請他說說有哪些。”我將了他一軍，教室裏響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。接着，又有許多同學起來發了言，你一言，我一語，教室裏炸開了鍋。 最後邊靚站起來咄咄逼人地說：“我看了漫畫書，他對我很有幫助。有一次我寫作文，有一句話不知該怎麼寫，就想起漫畫書中‘對不起······’寫在了作文裏，最後得了優加。”全班響起了稀稀拉拉的掌聲。

“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣佈：“反方獲勝！”我高興地跳起來。的確，我們要有選擇，有節制地看書，這次辯論會真是讓我受益匪淺！

小學五年級作文 篇3

“癢死我啦！癢死我啦！怎麼又被蚊子咬了？家裏怎麼飛進來了只蒼蠅？”現在是夏天，是蟲子最猖狂的時期。放暑假還不到兩個星期，我就已經被蚊子咬了不下二十次了！晚上睡覺時，雖然點了蚊香，噴了花露水，半夜還是要被蟲子的聲音吵醒。爲了不讓我天天都被蚊子咬，我跟蟲子來了一次人蟲“大戰”。

首先，要消滅礙眼、不衛生的蒼蠅。我拿一張宣傳單，捲成一個圓筒。爲了不讓它飛出去，我將其中一端捏扁，折起來，朝着窗戶進發了。蒼蠅一直在窗戶的護欄旁飛來飛去，它每停下一次，我就拿紙筒往它身上蓋一次，可每一次都被它逃脫了。終於，我捕住了它。也許是之前用力過度，它從被我壓彎了的紙的縫隙裏鑽了出去。我想:有什麼拿着輕巧，而且不容易壓彎的東西呢？“對了，紙杯！”我大叫一聲，拿出紙杯。紙杯的口太大了，它躲在小的縫隙裏時，又不能用紙杯去捉它。我就用紙杯趕它，趕到窗戶旁邊時，它卻又躲到了其他地方。我累得筋疲力盡。他得意洋洋地呆在玻璃上，好像在說：“看你這熊樣，還敢來捉我？”，過了一會兒，他躲到了窗簾上，我以迅雷不及掩耳之勢用紙杯蓋住他，因爲窗簾是半透明的，所以我反過來看，真的捉住了！我叫來爺爺，爺爺用宣傳單蓋住杯口，把它扔在馬桶裏沖掉了。

接下來就是蚊子了。這天晚上，我被蚊子的“嗡嗡嗡”的聲音吵醒。正巧，奶奶也被吵醒了。來到我的房間。爲了不打草驚蛇，我們開啟了手電筒。“鎖定目標！”我小聲地說。這場戲是我奶奶演的。一眨眼，那隻蚊子就成了我奶奶的“手下敗將”，接着，又把奶奶房間裏的蚊子消滅了。

蚊子呀，你好好的安息吧，因爲你已經如願以償，吸了我的血。蒼蠅呀，你也好好的安息吧，因爲你已經在我家享盡了清閒！

小學五年級作文 篇4

即使是田間的小溪裏也有魚兒的軀體；即使是眼下的鳥兒也有一雙小小的翅膀；即使是寒冷的冬天也有一片純潔的雪兒。世間萬物，都有一份屬於自己的幸福……

回萌純真的兒時，撿起記憶的貝殼，重播兒時的影片：

曾經，兒時的我是多麼寂寞----慢不經心的等待放學的鈴聲，那讓我頭疼的英語，還是那麼令我煩厭。天空突然烏雲密佈，使時鈴聲正在急促的響着。放學的“命令”終於宣佈，大家如剛被釋放的囚人一樣歡快地奔向雨中。走出校門，媽媽拿着傘迎接我。走在路上，我和媽媽默默無語，剛想擡頭對媽媽說話，去又像有什麼東西堵住了我的嘴……我踢着石頭走過路燈，一直低着頭的我這才發現：傘一直舉在我的身軀上，悄悄的擡頭——看見媽媽的肩膀被雨水淋得那麼溼。

回到家裏，望着人跡罕至的屋，心中不免生起一種寂寞。我吃着麪條突然筷子像被什麼東西擋住了，仔細一看一個荷包蛋曾現在我眼前。再次悄悄的轉過頭——看見媽媽正以昨天的剩菜充飢。夜晚，疲勞的我爬上牀，突然發現媽媽的身影在我的書桌旁徘徊，我又一次悄悄的轉過頭——看見媽媽正不知疲憊的爲我整理書包……

旁邊不知什麼時候，端來一杯充滿愛意的熱牛奶，我望着這被熱牛奶，笑了。也許這就是幸福呢，幸福真讓人感到幸福呀。漸漸地，我進入夢鄉，夢中媽媽正朝我微笑，那笑容真甜。

小學五年級作文 篇5

“老師，老師……”唱起這首歌，我就想起了王老師那雙粗糙的手。

上課是老師的職責，而粉筆也是老師上課必備的。講解課文，作業本上的筆錄，知識以及答案都得靠它幫忙。王老師站在講臺上，背對着我們，專心致志的寫字，一個一個字這樣寫着，由於粉末的消磨，漸漸地，老師手上就出現了幾道褶，而這些褶深深的刻在了我的心中。（粉筆惡魔）的第一步計劃得逞了，王老師卻全然不知。

惡魔的第二部計劃已悄悄向王老師逼近。當同學們在家中安然入睡時，學校中還有一束白色燈光亮着，一絲不苟地批改着我們。睏意襲來，卻要強睜着眼睛。那雙手掌控着鼠標。在查找資料時，手在不知不覺中褪去了原來的光滑。

還有最後一步計劃的惡魔更加的拼盡全力了。一天中午放學，我們本是排着整齊的長龍隊走出校園，校門近在咫尺，我突然想起：考卷沒帶，沒帶可是要罰的！想完，我如“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。”我一邊馬不停蹄的向教室飛奔，一邊喃喃自語道：“老天保佑，班門千萬別關啊！”懷着忐忑不安的心情來到門前，我欣喜——門開着的，隨即被疑惑所代替，是誰在呢？剛走到門口，我被怔住了，王老師首先用黑板擦和抹布認真地擦黑板，然後用掃把仔細地打掃教室裏的每一個角落；最後還用拖把一個角落都不放過的拖了一遍。這時，本就還整潔的教室在王老師的清理下更加乾淨了。我想起我自己做運動做家務的時候，手上有時會長繭，王老師手上肯定也有吧！

當我們從無知的小草變成大樹，我一定會記起那雙因辛勤培育我們而粗糙的手！

小學五年級作文 篇6

我走到鐵樹前，凝視着一片樹葉。雖然春季來臨，但是鐵樹葉仍是那麼的綠。鐵樹葉又尖又厚，如同一把利劍。我想以前的鐵樹葉應該是又軟又柔又嫩。正因爲這樣，所有的食草動物都喜歡吃。每次鐵樹都被吃的遍體鱗傷，於是，鐵樹使勁的長，終於有一天，鐵樹長的又厚又尖沒有一個動物來吃了。應該是這樣吧。

一片楓葉落到了我的肩上，我一看，這裏又一棵楓樹，楓樹葉火紅火紅的，在樹上搖搖欲墜，風婆婆輕輕一吹，楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的落到了地下。這是，楓葉在風婆婆的幫助下開始了短跑比賽。楓葉爲何這樣紅?原來楓葉本來是綠的，因爲楓葉體內含有葉綠素。到了秋季，一些叫花青素的物體又進入了楓葉體內，

所以楓葉就成了紅色。楓葉的形狀如同手掌，五個葉叉。大概以前的楓葉沒有五個葉

一陣花香把我引到了桂花樹下。我拾起一片桂花樹葉，這片葉子翠綠翠綠的，四周有許多鋸齒。這些鋸齒是爲了保護較小的桂花。桂花葉子上有許多葉脈。你可別小看這些葉脈，就是他們把葉根的營養吸收到葉片上的哦!

秋天很美，秋天的樹葉更美。

小學五年級作文 篇7

我喜歡牽牛花，喜歡她的頑強不屈，喜歡她的堅韌不拔，喜歡她的不離不棄，喜歡她的樸素和完美。

在我家旁邊有大片的.牽牛花，她們攀登在柳條上，躲避在雜草中，附着在籬笆旁，不折不屈的生長着，纏繞着，攀延着，一旦選準目標就會不離不棄，生死相依，不停地努力生長，不停地裝扮自己，總是把最美麗的一面展示在衆人面前。她不是爲了取悅誰，而是爲了生活的美麗而綻放，爲了心中的夢想而芳香。

牽牛花雖然普通，可是她隨遇而安的心態是所有花卉都無法比擬的，草叢中，馬路旁，牆腳下，只要有一絲溫暖的陽光，只要有一絲潮溼的土壤，她都能頑強的生長。每次看到她的存在，就讓我忘掉人世間的份份擾擾，恩恩怨怨，給我一份寧靜，一種情懷，一種平凡的心態。

牽牛花沒有牡丹的名貴，沒有玫瑰的熱烈，沒有蘭花的清香，沒有蓮花的幽雅，可是她每天依然活的瀟灑，笑的燦爛，不論是風吹雨打，還是陽光明媚，她都準時綻放，不怕折斷腰枝，不怕打溼花蕊。她總是搖曳着她那柔嫩的嬌枝向人們問候，開着白色的，藍色的，紫色的花朵，展現在人們的面前，不時點綴着金色的秋天。曼妙的舞姿展現無限生氣，輕鬆的笑臉釋放出藍色的夢想，白色的聖潔，紫色的情懷。

我喜愛牽牛花，雖然她沒有嬌寵的容顏，沒有婀娜的身段，沒有撲鼻的芳香，她的一枝一葉，一花一朵，是那麼的平凡而簡單，可是我還是那麼的喜歡她。她猶如一個平凡而樸素的鄉間少女，沒有修飾，素面朝天，自然而樸實，淡雅而清新，溫潤而甜美，給人無比舒適的感覺，不會離你而去，不會落井下石，她總是纏繞在你身邊，不離不棄，相守相依。

早晨當第一縷陽光照耀大地時，她就已悄然綻放，她穿白色的，藍色的，或紫色的喇叭裙在微風下翩翩起舞，張開無數的小嘴巴在高聲歡唱，在向人們輕盈的問候，在向善良的人們無聲的表達。她是那麼的豔麗，那麼的聖潔，那麼的鮮明。她活的輕鬆自然，無論是荒野中，腳落處，總有她們平凡的身影，她們無怨無悔的裝扮着大自然，不求任何的回報，從不需要你的澆灌，你的修剪，你的呵護，直到生命的最後一刻。

我愛我家門外的牽牛花，我要時刻關注她，因爲她帶給我快樂，帶給我清新自然的感覺，她總能給我一份安逸，一段舒暢，一絲夢想。

小學五年級作文 篇8

雨過天晴後，天空像小姑娘的眸子，那樣透澈大片雲彩點綴在這藍寶石般的蒼穹上，空氣也格外清鮮，有一種衝動迫使我到戶外，頓時感到神清氣爽、心曠神怡。

我找了一個石凳坐了下來，靜靜地望着那令人清爽的藍天，有一種說不出的感覺，我繼續坐在那裏呆呆地望着，我望着那多變的雲彩，一會兒變成了溫順的小綿羊，一會兒變成了一匹奔騰的駿馬……我彷彿進入了仙境一般。 那片雲彩牽動着我的心。

多變的雲，是那麼自由與灑脫，有誰不喜歡那樣呢?我常常幻想着：幻想着變成一匹駿馬，自由地飛奔在草原上。我想變成一隻小小鳥，在天空中展開翅膀，自由飛翔……

忽然，吹來了一陣大風，吹散了大片的雲彩，我的心，一下子空曠了。我擔憂着那片雲彩的命運，同時也牽掛着，牽掛着……

小學五年級作文 篇9

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”我已經離開家鄉二十年了，如今，我成爲了一位小有成就的建築師。而我身在異鄉，心在故園，家鄉的一山一水，一草一木，使我魂牽夢縈……

在陽光明媚的日子裏，我踏上了回鄉——瑞安的路程。一路上我既緊張又興奮，激動萬分。

啊！到了！我的家鄉！一下車，我驚呆了，整個城市變“綠”了，大路兩旁種滿了粗壯、高大的梧桐樹，它展開臂膀，爲人們擋住陽光。草簇擁着鼠，花隨風搖擺着。鳥兒在枝頭歌唱，好像在說：“歡迎回家。”路經母親河——塘河，它變得清澈見底，仔細一看，還能發現小魚小蝦在水中嬉戲。河的兩旁，種着幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動着，婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。

告別了塘河，我馬不停蹄地奔向母校。“馬鞍山實驗小學”這幾個字躍入我的眼簾。走進校園，寬大的操場依舊，朗朗的讀書聲依舊，高揚的紅旗依舊。是的，就是這兒！第一次來，我躲在媽媽的後面，拉着媽媽的衣服，很害怕；第一次戴紅領巾，我對着國旗宣誓：“我一定要好好讀書！”；第一次參加運動會，我心裏想着：我要爲班級爭光；第一次參加藝術節，我和好朋友站在體育館裏，放聲唱歌；畢業時，我和幾個同學抱起來，哭着。我愛我的母校，這裏有我五彩繽紛的童年。

我依依不捨地離開了母校，來到了老家中。爸爸媽媽早給我準備了一大桌飯菜，有香氣撲鼻的五香乾，有熱騰騰的年糕，有可口的麪條，有誘人的螃蟹……啊！還有我的最愛——楊梅！那楊梅乒乓球大小，黑裏透光。我迫不及待地咬了一口，甜味從嘴巴流到心裏。故鄉的楊梅最甜。

我的家鄉雖然變化大，但我愛家鄉的心卻永恆不變。