愛如康乃馨五年級小學生暑假作文
康乃馨溫馨祥和,我覺得用它來形 容王玥老師對我們的關愛再適當不過了。
王玥是我們四年級時的數學實習老師。她高高的個子,頭髮短短的,給人一種清爽的感覺。那張笑臉更讓人感到溫暖。下面且讓我做一回主播,來向你介紹一下王玥老師吧。
場景1:
窗外陽光燦爛,照得空氣也暖暖的。教室裏,王玥老師正給我們上她的第一堂課呢。剛開始上課時一切都很順利,同學們踊躍舉手,積極回答問題。不過天有不測風雲,老師的課還沒有講完,下課鈴倒趕集似的來了。沒上完課的王老師仍在講她的.課,好像不知道已經下課了。這下同桌可急壞了:“怎麼還不下課?”他小聲地嘀咕着,手也按捺不住地拿起自動筆,在草稿本上勾勾畫畫起來。過了一會兒,他的臉上露出了詭異的笑容,原來他爲王老師畫了一張肖像,還命名曰“拖堂老師肖像一幅”。看到我看他的畫,他臉上露出得意的笑容,似乎心裏不知有多爽。突然,王老師站在了我們的課桌前,畫兒也被老師發現了。這下他緊張極了,只能一聲不吭,等着老師的一頓批了。可是太陽好像從西邊出來了,王老師並沒有批評他,只是輕輕地摸了摸他的頭,對他笑了笑。那張笑臉好像在說:“上課要注意聽講,不要做小動作哦。”同桌臉上緊張的神情緩解了,他不好意思地笑了笑,坐得端端正正。
王玥老師就像康乃馨一樣祥和,她用寬容讓學生認識到了自己的錯誤。
場景2:
下午,班主任謝老師臨時有事,不在班上,只能由王玥老師帶隊下去做操。運動員進行曲響起來了,我們在王老師的帶領下來到操場上,原地踏步,準備做操。天上烈日炎炎,曬得同學們一個個皺起了眉頭,像一片片曬蔫了的樹葉,無精打采。這時,我班的一個女生被一個男生欺負了,豆大的淚珠像斷了線的珠子,一個接着一個地從眼眶裏蹦了出來。我們幾個女生轉過身去安慰她,也無濟於事。同學們束手無策,不知道如何是好。不過上帝在關上一扇門的同時,會再爲我們開啟一扇窗——王玥老師出現了。王老師把那個女生摟在懷裏,就像她的媽媽一樣,輕輕地撫摸着她,安慰着她,直到那個女生停止了哭泣。
王玥老師就像康乃馨一樣溫馨,她用關愛讓我們感受到了溫暖,用溫暖驅散了我們心頭的不快。
王玥老師對我們的愛像康乃馨一樣溫馨、祥和。雖然王老師畢業以後在南京工作,和我們不在一起,但是她的寬容和帶給我們的溫暖讓我永遠無法忘懷。
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