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【實用】小學五年級作文彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編爲大家整理的小學五年級作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】小學五年級作文彙編7篇

小學五年級作文 篇1

變成漂亮的白天鵝後的醜小鴨,在湖上游來游去,享受着湖水給它帶來的涼爽。忽然,從岸邊傳來一陣陣小聲的抽泣聲。滿心充滿着好奇的醜小鴨做着艱難的心理鬥爭,去還是不去呢?好奇心終究佔了上峯。

它一步一步地慢慢向那片蘆葦叢靠近,正當醜小鴨快要跨進那片蘆葦叢的時候,"撲通"一聲!呀不好,醜小鴨不小心踢到了石頭。傷心的抽泣停止了,從裏面傳來了響徹雲霄的尖叫聲。"別怕!"醜小鴨扒開蘆葦,安慰道。"是誰?"這聲音甜美極了,像是一個六七歲的小鴨子發出來的。

醜小鴨第一眼看到這個小鴨子就有一種說不出的喜歡。醜小鴨坐到小鴨子身旁,輕柔地問道:“你怎麼了?”小鴨子說:“爸爸媽媽嫌我長得太醜,不要我了!”小鴨子一邊說一邊眼眶中不禁流下了一滴滴眼淚。醜小鴨用手和藹地拭去小鴨子的眼淚,耐心地跟它講述着自己親身的遭遇。小鴨子聽了以後馬上開朗了許多,便不再那麼傷心了。

醜小鴨和小鴨子從此相依爲命快樂地生活在一起。果然,不出醜小鴨的意料,小鴨子長大後景變成了一隻美麗的白天鵝,甚至比醜小鴨當年還漂亮許多!

小學五年級作文 篇2

今天,媽媽叫我到樓上去把我和媽媽的房間拖一遍。我答應了一聲就動手幹了起來。

我先拿掃帚到樓上去把地面掃了一遍。我拿着掃帚來到媽媽的房間。掃地開始了,我東掃掃,西掃掃,左掃掃,右掃掃,再爬到牀底下去掃掃。很快,我就把媽媽的房間掃得非常乾淨。接着,我去掃自己的房間。我把自己的房間也掃得非常乾淨。然後,我把垃圾全部掃進畚箕裏面倒到垃圾筒裏。

然後,我再去拿水桶和拖把。我先在桶裏放了半桶水。然後,我把拖把放進去攪動了一下。接着,我提起拖把,擰去一些水分去拖地板了。我前後左右地去拖了一遍。我連門後面和牀底下也都不放過。然後,我來到自己的小房間裏面拖。我在兩間房間一樣地拖,都拖得非常乾淨。我看到兩間房間都拖得非常乾淨,就笑了。

拖好地板,我知道了媽媽是非常辛苦的;我也知道了只要自己動手,就能夠換來好的結果。

小學五年級作文 篇3

隨着人們的生活改善,汽車走進了千家萬戶,給人們的生活帶來了許多方便,現在,我家也要買車了。

買什麼車好呢?爸爸和媽媽圍繞着這個話題爭吵得喋喋不休。爸爸說:“應該買一輛越野車,它又高又大又帥氣,空間寬闊視野好,遇到崎嶇不平的山路也能一馬平川”。媽媽說:“不,應該買一輛小轎車,它線條優美,小巧靈瓏,在城市裏既好開又方便停車,大車遇到小巷還過不去,而且還省油”。我說:“你們別吵了,讓我來發表一下我的看法。首先,我就不贊成買越野車。”話音剛落,爸爸的臉就沉下來了,媽媽眉飛色舞地朝我看着。我急忙說:“爸爸你先別急,讓我來說說我的道理。越野車排量大,對環境污染嚴重。現在我國空氣霧霾十分嚴重,空氣質量很差,已嚴重影響到人們的生活質量和身體健康,現在很多小朋友都沒看到過什麼是藍天白雲。國家現在正在採取各種措施減少大氣排放,投入大量資金治理空氣污染。電視上專家講,現在汽車尾氣排放等造成的污染使地球表面溫度逐漸上升,南極和北極的冰川正在慢慢消融,如果再這樣下去,地球的極端惡劣天氣就會越來越嚴重。所以我們應該從自身做起,從點滴做起,儘可能的節能環保,減少尾氣的排放,讓我們有一個好的生活環境和居住環境,希望有一天能再現藍天白雲。”爸爸笑着說:“寶貝真的長大了,懂事了,我居然沒想到這一點。聽你的,那我們不買車了。”我急忙說:“爸爸,你又錯了。”爸爸媽媽同時露出了無辜迷惑的眼神。我說:“你們都out啦!我們鹽城悅達起亞汽車廠新出了一款電動汽車,它對環境沒有任何的污染,絕對節能環保。它的續航能力可達到200公里,而且緊急時快速充電25分鐘就能充滿電,完全可以滿足我們的生活需要。”爸爸媽媽齊聲道:“寶貝,你怎麼知道的這麼多?”我自豪地說:“這些都是電視上看到的!”

“好的,寶貝,就聽你的,我們現在就去選車吧!而且從現在開始,我們家裏一切都要低碳節能環保,寶貝,你來監督我們。”

小學五年級作文 篇4

我是一個又軟又輕的小長方體,身上有着各種顏色的花紋,一般在商店便可以發現我的影子,花幾角錢便能夠買到一塊。我是那麼無足輕重,既有人喜歡我也有人討厭我。我就是這樣一塊再普通不過的口香糖。但是我卻有一段不尋常的經歷。

那是我第一次擺上貨架,我懷着興奮的心情等待着。沒過多長時間,一隻胖嘟嘟的小手伸向了我,並帶着我離開了商店。他把我放在口中嚼 着,還不停地用我吹着泡泡。過了一會兒,小男孩玩膩了,正當我以爲他會把我吐進垃圾桶時,小男孩卻將我吐到了草坪上,頭不回地走了。

綠瑩瑩的大草坪上,我是那麼的顯眼,我趕緊低下了頭。這時,一個踢足球的大哥哥跑到了草坪上,一隻大腳鋪天蓋地向我襲來。於是,我利用我的黏性爬上了他的鞋底,順利的開始了我的“遊行”。

一路上坎坎坷坷,還不斷更換着主人:有淘氣的小男孩;有走路慢吞吞的老奶奶;甚至有可愛的寵物狗……

終於,夕陽西下,太陽的餘暉灑在大地上,月亮悄無聲息地露出了嬌羞的臉蛋。我疲憊不堪地躺在土地上,剛要好好睡一覺時,卻被一陣陣“窸窸窣窣”的掃地聲驚醒了,原來是一位清潔工阿姨。看着她因努力鏟我時我流下的汗珠,聽見她那流淌在心中的嘆息,我的臉不知是被晚霞照紅的,還是因爲慚愧而羞紅的?

小學五年級作文 篇5

女媧創造天下萬物之時,把我也造了出來,她給我起名爲“龍”。

我去地府遊玩,和十八代閻王見了個面。碰巧,我在地府神冊的名單上看見我的名字“龍”,原來我是世間永生的仙。我就常存於人間了。

我在乾旱的地方呼風喚雨,農民高興地咧開嘴直笑,莊稼有了好收成。我被請到了他們村去,飽食大餐。玉帝因爲我做了好事,就發給我一千兩文銀,我把銀兩分給了窮人,讓窮人也有飯吃。兩軍打仗,我會暗地將昏君的隊伍打得慘敗,讓他們全部投降於明君。

我又潛入海底,並按照我的模樣:麒麟的頭、長蛇的身、雄獅的毛、鯉魚的鱗、渤鷹的爪,複製了四頭龍,它們就是四海龍王。我把家搬到了海底接着就直通雲霄,我拜見了玉帝、四大天王、太上老君、托塔天王、靈、虛等天庭名人,他們賜予我一雙翅膀,令我看起來更加威風凜凜!

從此,我尊貴的形象就成爲了中華民族的圖騰。

小學五年級作文 篇6

二十元錢,這並不是一筆大數目,自己的零花錢都不止這個數。但是你要自己去掙這二十元,恐怕累得夠嗆。我還不一樣,一接到這麼重的任務,我立刻打了個冷顫:啊呀,這下慘了!

十月國慶長假放假前一天,我苦惱回了家,又苦惱地向爸媽說明了事情的原由。媽媽猛然想起:“啊呀,現在正是收穫的季節,你可以幫外公外婆割稻子.”我也一拍腦門:“真的呀,哦對了,我可以跟同學周雨靜一起去嗎?,她也正在想呢。”媽媽爽快地答應了我。

就這樣,我們約好了周雨靜,在放假第一天到我外公家去割稻子。

到了外公家,趁大人們正在準備工具,我們幾個小孩就玩開了。玩耍的時間就是很短暫,才玩一會兒,我們就要到田裏去了。跟我們同學的還有一位村裏的小夥伴。

汽車行駛在鄉間小路 上,有的稻田裏還是綠的,而有些則是金黃色的`。我們來到一塊金黃色的的稻田邊。咦,好像已經有三個聲影正在勞作中,你猜得沒錯,正是我外公外婆和舅舅,他們已經比我們搶先一步了。我們趕快脫掉鞋子,踏進了軟軟的泥田中。

我走到一株稻子前,彎下身子,學着村裏夥伴一起割稻:首先左手握住稻葉,然後右手用鐮刀割掉稻子的底下部分,最後還沒完呢,把稻子輕輕地放在稻堆上。我一連重複做這個動作,開始還好,可後來就有一點不耐煩了,何況我這“細嫩”的雙手已經被稻葉割得傷痕累累了。我硬着頭皮向媽媽提出不幹了,媽媽說:“這到可以,可是你的二十元錢……”,沒辦法,我只好繼續掙我的二十元班服錢了。

我邊幹邊想:“爲什麼不建一個口號呢?”哈哈,於是我們的割稻小隊就有了口號:加油,努力,爲了掙到人民幣!

是啊:“加油努力,爲了掙到人民幣”,爸爸媽媽每天早出晚歸上班掙錢養家挺不容易,那天我真正體會到父母的不容易了。

今天我們領到了班服,這班服不是一般的班服,而是一點一滴的辛勤勞作來得到的。

小學五年級作文 篇7

小時候,我還不太懂事。因爲年齡太小,大人說話時,聽到什麼,就會理所應當的認爲,會是什麼。正因爲我的年幼,從而演出了一次荒唐的“鬧劇”。

有一次,我在老家門口,聽媽媽和鄰居聊天,她們說:“種瓜得瓜,種豆得豆。”我心想,如果是這樣的話,那我把最愛吃的糖果種下去,不就能長出一棵糖果樹了嗎!到時候,我就能夠吃到更多的糖果了!心動不如行動,說幹就幹。我跑進了屋子,拉開了裝零食的抽屜,從裏面拿出了一顆糖果,再跑到院子外,在地裏挖了一個小坑,然後把這顆糖果“種”了下去。好了,大功告成,等着糖果豐收嘍。

自打那天以後,我每天都會給糖果種子澆很多水。三天以後,我有些着急了,因爲它們還沒有長出來。可我又告訴自己:小饞貓,彆着急,它們遲早會長出來的。雖然是這樣想,但心裏還是非常着急的。

五天後,我看到糖果種子的邊上長了雜草。我聽大人們說過,地裏長了雜草會影響小樹的生長。所以,我又開始拔草了。不一會,我就拔得滿頭大汗,經過我的辛苦勞動,終於將種子附近的雜草,全部清理乾淨了。

七天後,我看到糖果樹還沒長出來,便實在忍不住了。我決定把糖果挖出來看看,可最終卻只看到了一片糖紙。我心裏非常失望,更多的是不解。便把這件事告訴了媽媽。媽媽聽後,對我說:“傻小子,你記住!不是什麼東西,都可以隨便種的。只有糧食和花草樹木的種子,才能種啊!”我似懂非懂的說:“媽媽,我知道了。”

在我童年的記憶裏,這是一件讓我記憶尤爲深刻的趣事。