【推薦】四年級的作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

我的外婆家在寧波市北侖區春曉街道，那是一個普普通通的小村莊，三面環山，一面靠海，但卻有不同於城市的清新空氣和自然風光，美麗極了！

外婆家最美的要算小山，幾十裏連成一片，就像五顏六色的海洋。

春天，不知名的小花小草從土裏鑽出來，黃的油菜花，紫的雲英，在微風中傳遞着春天的消息。許多小蝴蝶、小蜜蜂嗡嗡地飛來飛去忙着採蜜，多快活呀！勤勞的人們從毛竹林中採摘了一大袋一大袋鮮嫩的竹筍。這時，你要是來春曉，一定會聞到家家戶戶飄出來的竹筍香，我最愛吃的就是外婆燒的油悶筍啦！

夏天，草地上各種各樣的野花更多了：紅的、白的、黃的、藍的、紫的……真像一座美麗的“花花世界”，大樹小樹的葉子長得密密麻麻，層層疊疊，把地上的小花護的緊緊的，像是忠誠的“守護神”。

秋天，小山換上了一件黃綠相間的毛衣，有一部分樹木的葉子開始變黃，秋風一吹，黃樹葉在空中翩翩飛舞着，還有一部分樹木的葉子還是翠綠的，那就是常綠樹，一年四季都是那麼青蔥，生機勃勃。比如：松柏、松針、冬青樹。這時，小山還向人們獻出了酸甜可口的桔子和營養豐富的寧波特產：金彈。

冬天，小蛇、小青蛙等小動物們都去冬眠，小山似乎沉睡了。但如果你運氣好，能在陽光溫暖的山間小道里遇到小松鼠呢！它也許是從洞裏出來想看看其他小動物醒了沒有，好陪它玩玩。冬天裏，山上會長出一種像蔥一樣的植物，大人們叫它“烏蔥”摘來當菜吃，又嫩又香！

外婆家的山雖然小，但一年四季都有誘人的景色和物產，每次去外婆家，我都要去爬一爬，玩一玩，你想來嗎？

Let’sgo！

四年級的作文 篇2

今年國慶放假，我和小夥伴們一起去郊外野炊，媽媽在小溪裏抓了一隻小螃蟹，我把它帶回家養在一個臉盆裏。

小螃蟹全身是土黃色，肚子上雪白雪白的；眼球烏黑透亮，它隨時隨刻都要揮舞着兩隻大鉗子，生怕有什麼東西突然襲擊它；它的嘴巴時不時地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶瑩透亮。

這個小東西可真淘氣，整天在水缸裏亂舞亂劃，一刻也不肯安靜。有一次，我把它放出來透透氣，結果沒想到小螃蟹居然膽敢在我眨眼間的工夫，逃到角落裏去了。“好你個‘叛軍’，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹給扔進了臉盆裏，關你十天的‘禁閉’，看你以後還敢不敢逃走。”我生氣地說。

偶爾我也會和這個小淘氣“決鬥”一番。我找來一根筷子逗它玩，我的筷子還沒接近它，它就揮舞着自己的“祕密武器”——兩隻堅硬無比的大鉗子，虎視耽耽地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大鉗子，只聽“咔嚓”一聲，它就牢牢地夾住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然還是鉗住不放。我使勁一甩，終於把它甩進臉盆裏，把它摔了個仰面朝天，它還舞動着兩隻大鉗子，不停地掙扎着。看到這情景不由得讓我捧腹大笑起來。

真是一隻可愛的小螃蟹！

四年級的作文 篇3

小朋友們，你們見過舞龍嗎？我可經常在電視上看到。不過，這次我還親身體驗了一回舞龍。

哇，我們將要舞的龍可真漂亮啊！身子長長的`，還是金色的，似乎在陽光的照射下，顯得金光閃閃。它的鱗片大大的，一片疊着一片。這條“龍”的腦袋也不小呢，與那又長又卷的鬍鬚，很是相配。看着眼前的這條“龍”，我不禁想：這龍舞起來一定漂亮極了。只是，我們能不能將它舞起來呢？

開始舞龍了，我先將那根與龍固定在一起的木棒舉了起來，又學着前面同學的動作做着。只見她一會兒將木棒舉起，一會兒又將木棒揮到右邊……我一下子手忙腳亂，不一會兒“龍”就將我纏了起來。我只好大聲喊道：“等一下，等一下……”好不容易解開了，任慕青竟又繞起了圓圈，不一會我便感到頭昏眼花，但我鄒鄒眉頭，堅持了下去。這時，只見在“龍尾”的田詩語已經跑不動了，她滿臉是汗，還邊跑邊喊：“跑不動了，跑不動了，我已經沒力氣了。”再看其他同學，也都個個滿臉通紅，大汗淋漓。炎炎夏日，都擋不住我們對舞龍的興趣。

在我們的歡笑聲中，舞龍的時間很快就過去了，雖然我們舞得並不是很好，但收穫了不少快樂。

四年級的作文 篇4

在我的家裏有一個“萬能仙人”，他有很多的職務，看下文他搖身一變……

職業one：廚師

今天，上高中的姐姐回來了。我盼這一天已經很久了，哈哈，我可以大吃一頓了，我目不轉睛的看着“萬能仙人”在發明什麼美味，只見一招“鯉魚脫衣”，一下子魚的衣服沒了，接着又一出“鯉魚出紋”，頓時魚的肉露出來，下鍋時又來了一出“鯉魚躍龍門”，出鍋後我一看，頓時就垂涎三尺了。後面還有肉肉跳油鍋，小雞燉蘑菇，呀！不說了，快讓我吃一口吧！

職業two：司機

這個“萬能仙人”開車也是頂呱呱，星期日那可是他的工作日，別人休息他卻忙，說：“大學生請上寶車。”我二話不說就上了車，幹什麼呀！走吧。“萬能仙人”的車技好極了，那速度真是風馳電掣，還讓人安心。

職業three：無敵修理工

家裏有點木板，這下子“萬能仙人”可有活了，拿着鋸不停地鋸，鋸完了又鑽孔又打釘，那叫一個結實，不一會兒，一個高檔次的大櫃子就在我這個“萬能仙人”的手中誕生了……

大家猜到這個“萬能仙人”是誰了嗎？哈哈！它就是我親愛的爸爸。

四年級的作文 篇5

我的老媽特別愛嘮叨，她一發起“嘮叨神功”，我們都又怕又煩。

那次舅舅好心來幫她打掃衛生，可是她看舅舅幹活毛毛躁躁，就講了一堆“做什麼事都要認真”之類的大道理，讓舅舅鬱悶無比；還有一次，放學後我到媽媽班找她，看到她正陪着學生補作業，在她喋喋不休的嘮叨聲中，學生們嚇得頭不敢擡，奮筆疾書……

可是有一件事，讓我喜歡上了媽媽的嘮叨。

那次，我有一道閱讀題不會做，就去問她。誰知她看連題都沒看，就嘮叨起來：“這麼簡單的題都不會？”邊說邊把書開啟放在我面前說，“認真讀文章去，讀懂了就會答題了。”

我本來想要一個標準答案，非但沒得到，還換來一頓嘮叨。我煩躁極了，可是看到媽媽嚴厲的眼神，只好讀課文去了。細細讀了幾遍課文，我驚喜地發現，概括出幾個重點句子的意思，就是那道題的答案。

我興奮地把書本塞進書包，就跑到電視機前。可媽媽一把把我抓回書桌前，從課外閱讀書上找了幾個類似題目讓我做，還嘮叨着：“簡單的題不會做，這說明閱讀習慣不好。多做點題，有助於形成閱讀習慣和方法……”我不得不承認，媽媽的話是有道理的，我只好埋頭做起題來。

第二天，我的閱讀作業得了“優”，這可是全班唯一的“優”啊！我激動不已，似乎身上的每一個細胞都有跳動的歡暢。

雖然媽媽的嘮叨有時讓人心煩，但那嘮叨聲中包含着對我深深的愛與期望。

四年級的作文 篇6

“凌雲上來一下。”老師在講臺上叫道。跟隨着他的起身，本來桌肚中那一堆搖搖欲墜的書籍變得更加危險了，就像一座大山即將要發生雪崩一樣。寫作業的我，趁他還沒回來之前，踮手踮腳地放了N本似磚頭一般大小的書上去，在放了一隻鋼筆在下面。

“鋼筆怎麼在書堆下面？”他一邊抽出鋼筆一邊問。可他還沒來得及解開這個問題，桌肚裏的書便轟然倒下。那情景，真是堪稱壯觀呀！一本書接着一本書，真像川流不息的河水。他傻傻地站在書堆中，接受着同學們眼神地洗禮，羞得滿臉通紅，我本以爲他會整理好書本坐下，想不到他竟問我：“你們都看我幹嘛？”

沒等我回答，他就繼續往下說：“這鋼筆肯定是某一個‘卑鄙’小人放的，說了同學之間只是開開玩笑而已並沒有惡意，我寬宏大量就不追究此事了。”我聽得一愣一愣的，因爲我原來還做好了被他發現的準備，想不到他竟然不計較此事。

我的同桌還真是又憨又不計較啊！

四年級的作文 篇7

我從小就喜歡看電視，像那迷人的《多啦 夢》，好看的《巴拉拉漂亮寶貝》、《豬豬俠》、《東方神娃》……都是我喜歡看的。

就是因爲媽媽不在家，我自己偷偷的看電視不知被打過多少次，可我對那精彩的動畫片早以如癡如醉了，就像爸爸吸菸一樣。看電視，曾經吸取過一次巨大的教訓，那一次我永遠都不會忘記。

那是上三年級的一個星期天，媽媽和爸爸去看房子了，我一人在家，我玩玩電腦，看看電視，然後睡了一覺，就去寫作業，邊寫還邊看電視，那時候，我被《東方神娃》吸引住了，那裏有心思寫作業呢？

那時候，我作業一點都沒寫，等《東方神娃》播放完了，我纔想起星期六和星期天的作業還沒寫，連忙去寫，但到 點了，我才一項作業，媽媽就要回來了，她一回來我就不能寫了，寫不完媽媽一定會打我，果然，不久媽媽就回來了。

媽媽知道後，打我了一頓，一直到夜裏 點，我還沒寫完，媽媽也心疼了，說：“不寫了，明天在讓老師教訓你一次就是了。”當時我困的不得了，就去睡了，第二天，老師叫我罰站了一天。

四年級的作文 篇8

南麂島是世界上僅有的兩個貝類沙灘之一，號稱“貝藻王國”，“碧海仙山”。

南麂島的龍船礁是一個奇特的地方，它有許多奇礁怪石。

我們赤腳走在熱氣騰騰的礁石上，感覺非常舒服。礁石上貼着許多觀音手，一動不動。礁石的形狀各不相同，有大的，小的，高的，矮的，平的，尖的，有的方方正正，有的歪歪扭扭，怪石林立，十分多樣。那麼多的礁石，一塊堆在另一塊邊上，有的之間沒有一點縫隙，有的之間縫隙可大呢，大的幾乎可以裝下兩塊礁石。在縫隙中，有一個小小的水溝，水溝中的水清澈見底，涼爽極了。

我們坐在礁石上，慢慢地把腳伸進水溝裏泡腳，那感覺簡直無法形容，爽氣逼近了我的心裏，無比的清新，舒適。清澈見底的水洗淨了我們的腳後，依舊清澈見底，水仍然在涓涓細流，聲音如同一支支樂曲，太清爽清新了。

在石頭上放眼望去，就能看見無邊無際的大海，海面上波濤洶涌，風號浪吼，波浪快速地翻滾而來，兇猛極了。大約中午12點左右，開始漲潮了，潮水慢慢地漫過了一些礁石，不一會兒，水就快漫過了我們站的地方了，我趕緊往回逃，等逃上岸了，再回頭一看，潮水漫過了礁石，我們走過的礁石似乎消失得無影無蹤了。

我喜歡南麂島，我也喜歡龍船礁。