【熱門】四年級童話作文彙總9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級童話作文 篇1

叢林裏住着石頭硬硬、大樹高高、小草青青，有一天他們三人爭着吵着都要當叢林之王。

硬硬說：“比誰堅硬!”話剛說完，只看見硬硬跳起來把地上砸了一個大坑，自己卻毫髮無傷。硬硬得意的說道：“看我厲害吧，讓我當老大吧!”

高高說：“你那算不了什麼，我們比比誰高!”高高一邊說一邊天上長，眼看就要摸到太陽姐姐的臉蛋了。“哈哈，還是我本事大吧，讓我做叢林之王!”

不服氣的青青說：“你那沒什麼了不起，我們比比誰綠!”青青轉身一變，一片青翠的草原出現在眼前，一陣微風吹來，青青就好像亭亭玉立的舞女，隨風翩翩起舞，說不出來有多美了。“怎麼樣，我做叢林之王，你們服吧?”

“不服，不服，我不服!”硬硬和高高搶着說。就在他們爭吵着沒有結果的時候，不知從那冒出了一根竹子，使出了青青、硬硬還有高高身上所有的本領。青青站出來對竹子說：“竹子哥哥你真厲害，你叫什麼名字啊?”竹子說：“我叫壯壯。”“那你做叢林之王好嗎?”硬硬接過話說。青青和高高連忙點頭。看看到他們這樣，竹子壯壯只好答應。

最後硬硬、高高、青青再也不爭吵了，過上了開興的生活。

四年級童話作文 篇2

小鴨水果店開張了，水果店就是一個大汽車，裏面有許多水果和幾臺送水果的機器。

第一天，小鴨把水果店開到了一棵大樹下，一隻松鼠問：“鴨老闆，有梨嗎？”“有啊”小鴨一見有生意上門了高興地說：“您不用下來。”說完把梨放在升降機上送到了松鼠的家門口，松鼠十分高興。

第二天，小鴨水果店開到了小河邊，小豬熱得大汗淋淋，說：“我要買西瓜。”小鴨笑了笑說：“給你挑個個大的。”說完小鴨把西瓜放到切瓜機裏，只聽噌蹭地響了幾聲，西瓜就切好了。小豬拿起來邊吃邊說：“不用啃皮，真方便。”大象在河的那邊大聲地喊：“我要買香蕉。”小鴨子從水果店裏搬出來了一臺發射器，大象十分害怕地說：“啊！你要對我發大炮呀。”“這不是大炮而是水果發射器，大象伯伯快張開嘴。”說着一根根香蕉飛進了大象的嘴裏，大象開心地說：“不用過河，就可以吃到香蕉了，真好。”

從此以後，小鴨子開的水果店十分熱鬧，生意紅紅火火。小朋友們，你們是不是也想去光臨小鴨的水果店呀。

四年級童話作文 篇3

主人家養了一隻白鵝和一隻鸕鶿。白鵝頭上戴了一頂紅帽子，全身羽毛雪白雪白的，她覺得自己最高貴的，像個驕傲的公主一樣，整天在池塘裏遊手好閒。高傲的白鵝總是瞧不起黑黑的鸕鶿，她霸佔着主人家的池塘，不讓鸕鶿遊，常常奚落他，還振振有詞地說：“你瞧瞧你，全身黑乎乎的，怎麼能和我相提並論呢?你身上髒死了，一進來準把水給攪渾了，我纔不要和你一起游泳呢!”鸕鶿聽了只是一笑置之，並不理會白鵝的話。

有一天，主人來池塘裏了，他說：“你們誰能幫我去捕魚啊?”這下可給了白鵝一個措手不及，她着急壞了，在池塘裏四處打轉轉，不知如何是好。而鸕鶿呢，聽了主人的話，二話不說就跳進池塘，用他那尖尖嘴捉了好多條魚，主人滿意地笑了。

白鵝看看旁邊的鸕鶿，不禁羞愧地低下了頭，她慚愧地說：“對不起，鸕鶿，我不該小瞧你，原來你捕魚的本事這麼大啊!”鸕鶿說：“沒事，我生來就有捕魚的本領，如果你想學，我也可以教你啊!”

從此以後，白鵝收起她那傲慢的態度，謙虛地跟着鸕鶿認真地學着捕魚的本領。他們倆也成了一對無話不說的好朋友了。

四年級童話作文 篇4

小鳥、小貓和小花鹿是好朋友，它們形影不離，一起上學，一起放學，一起寫作業。

一天，牛老師嚴肅地說：“我們學校開始競選大隊長，要從三個中隊長中選一個來當。”牛老師說完，小鳥、小貓和小花鹿互相看了看，神祕地笑了。接着，牛老師又說，“因此，我們要比兩場賽，第一場是拔河，看誰的力氣大；第二場是摘果子，看誰的速度快。”

一放學，小貓把大家招來了。她興奮地說，我會爬樹，可以摘到許多果子。小花鹿說，我力氣大，拔河保證第一名。小鳥有氣無力地說，我拔河不行，摘果子也不行，這可怎麼辦？小花鹿一臉壞笑：“要不你就別參加吧，我好一步登天，你說是吧？”小花鹿看了看小貓，小貓嚇了一跳，有些手足無措，連忙說：“小花鹿你在說什麼，我們不是好朋友嗎？”“我開個玩笑嘛！”小花鹿嘟嚷着。

可小鳥是班長，從沒這麼委屈過，就發燒了。

第二天，小花鹿發現小鳥沒有來上課，心想，她不會生病了吧？

過了一天又一天，小花鹿開始不安了。於是，她決定去給小鳥道歉。

第二天一大早，小花鹿買了一個娃娃送給小鳥，因爲小鳥對娃娃一見鍾情。經過半天的尋找，她找到了小鳥所在的醫院，小鳥的病快好了，小花鹿看見小鳥連忙說：“對不起，上次我太沖動了，希望你可以原諒我，這個玩具送給你。”小鳥早就不生氣了，也說：“沒關係，我們還是好朋友。”

一轉眼，比賽時間到了。小鳥選擇退出比賽，因爲她的病還沒完全好。原本她應該要呆在家裏休息的，可是卻從家裏飛了出來爲小貓和小花鹿加油，幫助小花鹿摘蘋果，幫助小貓裝蘋果，大家忙得不可開交。

最後，因爲有了小鳥的幫助，小花鹿如願以償當上了大隊長，它激動地抓着小鳥的手不放。小貓看了，心想“友誼值千金呀！”

四年級童話作文 篇5

一天晚上，鉛筆盒裏的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆，它們都在吵誰爲小主人付出的最多，誰最厲害。

鋼筆首先發言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術、寫作文，都少不了我，我是最厲害的!”

鉛筆不服氣，說：“小主人上一、二、三年級時，經常用我，畫畫時小主人經常用我勾邊，而且我寫錯了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯了不可以擦，我可比你更實用。”

橡皮生氣地說：“鉛筆寫錯字時可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯字時就沒有辦法改了，我纔是最棒的。”

尺子自以爲是地說：“如果小主人要測量東西的長度，就用我，畫直線和波浪線時，也用我，我比你們誰都強。”

削筆器惱怒地說：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我纔是最能幹的'！”

自動鉛筆得意地說：“你們都不是最好的，我纔是最好的，因爲我非常好用，而且不用削，因爲我一直是尖尖的。”

它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們說：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補短，團結在一起，一起幫助小主人學習，不能光吵架。”聽了這番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團結纔是力量的道理。

從此以後，文具們在一起友好的相處了。

四年級童話作文 篇6

在無邊無際的太空裏，一顆星星好奇的問月亮媽媽：“媽媽，你說在另一個世界裏是不是也是一塊黑布呀？″

″如果你想知道的話，那就去看看吧！”″耶！

可以去探險啦！“在路上，小星星看到了熊貓奇奇，就決定和奇奇結伴而行，他們餐風飲露，見到了萬里長城、北京故宮、杭州西湖等地方。

突然，在他們放鬆警惕時，一條巨龍飛了下來，奇奇一見後退三尺，幾顆黃豆般大的汗珠流了下來，小星星一見狀就跑到奇奇面前像母親一樣慈善的撫摸着奇奇的頭，奇奇似乎感到救星來了，趕快抓住小星星的手，嚥了口唾沫，問道”小星星，難道你不怕它嗎？“

“不怕，因爲他是我的寵物，尖刺。”

“哦，原來如此”說着，奇奇用手指碰了碰巨龍，發現原來巨龍並不是她想象的那麼可怕。這時，巨龍說″小星星，月亮媽媽讓我說小星星，另一個世界好嗎？是不是真的像一塊黑布一樣？我期待你回來講給我們聽。對了，你也該回了，異次元空間可不永許你。“

小星星聽後，遺憾的對奇奇說”奇奇，拜拜了，真希望和你一起生活，可……“

奇奇裝做很開心的樣子說”沒事，拜拜！“

就這樣，小星星迴去給兄弟們講這段冒險了，而奇奇也在開心的生活着。

四年級童話作文 篇7

星期天，小黑貓和小白貓一起到橋上去玩。它們玩着玩着，忽然小黑貓看見河裏有一條胖乎乎的大鯉魚。小黑貓心想：哇，那麼大的魚，不吃就可惜了。

於是，小黑貓迫不及待地想去抓魚。小白貓對小黑貓說：“危險，危險，我們貓本來就不會游泳，不要下去呀。” 小黑貓不聽勸告，剛把手伸出去抓魚，只聽見“撲通”一聲掉進了河裏。

小白貓心理着急起來，這時候，一隻大白鵝游來了，小白貓大聲叫喊起來：“大白鵝，大白鵝，快來救救小黑貓呀！”大白鵝聽了，二話不說就遊了過來。

小黑貓迅速地爬到了大白鵝的背上，到了岸邊，大白鵝對小黑貓說：“下次可不要貪吃了。” 小黑貓害羞地說：“下次我一定不貪吃了。”

四年級童話作文 篇8

從前，在一個大森林裏。那裏住着許多可愛的動物。其中有一隻長得十分漂亮的孔雀，可是驕傲極了。她只要到誰也跟她一樣漂亮，就展開自己美麗的羽毛，向別人炫耀自己。

有一天清晨，孔雀精神抖擻地拖着美麗的羽毛，去湖邊散步。一隻停在樹上的花喜鵲很有禮貌地說：“早上好！”可孔雀連理也不理他就走了。

突然，她發現湖裏有一隻跟她長得一模一樣的鳥，也很漂亮。孔雀停在了湖邊。於是，就展開自己美麗的羽毛抖動着，就像一把五光十色的大羽毛扇。誰知湖裏的那隻跟她長得一模一樣的鳥也展開自己美麗的羽毛抖動着，跟孔雀一樣像一把五光十色的大羽毛扇。

孔雀生氣了，她把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛。湖裏的那隻鳥也把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛。孔雀氣極了，昂首挺胸地向前走了一大步，可是一不小心掉進了湖裏。

孔雀又不會游泳，她在湖裏掙扎了半天，好不容易抓住樹幹，爬了上來。她了湖裏那隻鳥，那隻鳥渾身溼淋淋的，還在發抖呢！孔雀可高興了。

樹上的花喜鵲見了，笑了起來。孔雀說：“醜喜鵲，你笑什麼？”花喜鵲說：“孔雀呀孔雀，湖裏的那隻鳥就是你自己的影子啊！

四年級童話作文 篇9

小花貓的故事

同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿着花衣裳、揹着花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦。看它，又蹦又跳，多高興啊！

今天，正好是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的夥伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌子。”“喵，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，自己幹什麼呀？”“喵，我是小隊長。負責檢查。們快乾吧！”大夥聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：

“花花真是！咱們在這裏打掃衛生，它卻出去玩，太不像話了！”

“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不幹！”……

過了一會兒，花花神氣地回到教室裏一看，呆住了，教室裏亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭着跑回家了。

第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個字……

時間過得真快，轉眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨後和大家一起幹起來：它一會兒幫着掃地，一會兒幫着擺桌椅，一會兒又幫着擦黑板，幹得十分賣力。工夫不大，教室裏便整整齊齊、乾乾淨淨的了。花花又檢查了一遍，關好了門窗，這才離去。

第二天，山羊老師微笑着表揚了花花，並讓它向全班同學介紹一下經驗。花花笑眯眯地把山羊告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。