有關四年級上冊作文彙總九篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級上冊作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級上冊作文 篇1

以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那麼柔弱。

含羞草的花長得非常特殊。他開着紫紅色或粉紅色的花球，其實並不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位纔是它的一朵花。可是，這種植物爲什麼會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放着的羽狀複葉，立即閉合起來，緊接着整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動後的一種反應。正中反映在生物學上稱爲感性運動，是含羞草受到刺激後，細胞緊張改變的結果。

從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收穫的。至少我懂得了含羞草爲什麼叫含羞草以及它是怎麼“害羞”的。

含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

從前有一隻豬，他生活在平原上，可是有一天，一個怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這隻豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經做好準備了，他要和這個怪物拼命了，頓時天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最後被打敗了。

這豬不服氣，馬上逃跑，準備出去學藝，準備捲土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因爲太疲倦了，他睡了。

他在夢中遇到了神仙，這個神仙叫了他幾招武功，並告訴他怪物的弱點，

這豬喜出望外，因爲它可以打敗怪物奪回自己的領地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發去找怪物了，準備和他在打一場，當然你們會想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因爲他知道了怪物的弱點，他的弱點就是肚子那裏。

回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因爲沒東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對手了。

他又和豬打了起來，豬來了個聖龍捲，對着怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一隻小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿蔔，感謝他。

從此他們成了好朋友，他們快樂的生活着，無憂無慮，快快樂樂的。

這就是一隻豬的故事，怎麼樣，好不好聽啊！

人教版四年級上冊四單元作文：可愛的小烏龜

我家養了一隻小烏龜，小龜整天在缸裏睡大覺，天天揹着個重重的殼。他的殼可美麗，一塊一塊的方格，每塊都有不同的綠色，淺的、深的。

小烏龜的頭更可愛了，綠綠的，像米粒似的小腦袋；一點的眼睛，黑黑的，像用墨點了一下似的；細小的小腿，爬起來，尾巴和殼顫動起來，可好玩了。

每次，我把豬肉放在它頭前，它先以爲是什麼危險的東西，把頭縮進殼裏。過了一會，發現沒有動靜，它才慢慢地把頭伸出來，用手碰碰肉塊。觀察一會，見沒事後，才把嘴伸過去吃。它先咬一口，慢慢地才整塊肉放進嘴裏咬。

有時，它大概很悶吧，就在水缸裏打翻頭。一打，四腳朝天。哈哈，小烏龜用盡全力才能把身體翻過來的呀！有一次，我把一根樹枝放在它的頭上，小烏龜馬上把頭和手腳縮進殼裏，變成一塊石頭似的。我用樹枝敲他的殼，小烏龜馬上伸出腳逃跑，爬進一個房子裏，好像不準別的東西動它美麗的殼子一樣。

這隻小烏龜是我最喜歡的寶貝。

四年級上冊作文 篇2

東湖是著名的風景區，那裏可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進大門，就看到廣闊的湖面在陽光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有遊艇激起浪花，擴散出一道道美麗的水紋。

我們坐着遊艇，穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁着向磨山頂爬去。爬到山頂擡頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫着“朱碑亭”三個龍鳳大字。

我們走進“朱碑亭”，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿着樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一隻只飛梭，留下一條條銀白色的綵帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。

我們依依不捨地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊硃紅色的巨石，上面刻着朱德爺爺的題詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強”。我想，朱爺爺說得對，東湖的自然風景在不久將更加迷人。

【點評】

本文的小作者抓住了東湖的特點進行觀察和描寫。在描寫水時抓住了湖面的“平清、綠”的特點；在描寫山時，抓住了“朱碑亭”的特點。真是山水相連，景色宜人，美不勝收。描寫景物時，還抓住了動靜結合。描寫湖面時，既描寫了湖面的靜態：“平得像一面鏡子”；又抓住了動態描寫：“遊艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時，既描寫“朱碑亭”的靜景，也描寫了飛艇遊人的動景。處處動靜結合，使人有身臨其景的感覺。

四年級上冊作文 篇3

我家的陽臺上有一盆巴西木，是老爺從巴西帶回來的。樣子有點像椰子樹。每天清晨，當太陽照在它的葉子上時，它顯得那樣生機盎然。

巴西木的主幹又短又粗，是黃白色的，從兩旁長出的枝幹像兩隻伸向空中的“手臂”，一節兒一節兒的，長得很快。巴西木的枝幹爲什麼長得這麼快呢？我仔細地觀察它，終於明白了，原來，當枯黃的葉子脫落時，它的根部就長出新的枝幹，怪不得枝幹長得那麼快。巴西木的葉子又大又寬，並且都長在枝幹的上端，橫貫在葉子中央的那條淺綠色的條紋非常清晰。每當我把葉子擦乾淨，深綠色的葉子更加油亮亮的，在葉子上滴上幾滴水，晶瑩的'水珠就會立刻滾落下來。

巴西木有着頑強的生命力，它四季常青，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它都是鬱鬱蔥蔥的。巴西木雖然不像月季那樣絢麗，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣華貴，然而它樸素、長青，它能生活在南方的沃野，也能生長在北方的花盆中。我喜歡巴西木。

四年級上冊作文 篇4

如果你問我喜歡的小動物是什麼？那我就告訴你，我喜歡的小動物是——小狗。

我家的小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在小狗身上似的，漂亮極了！一雙眼睛水汪汪的，好似剛剛下過一場春雨，雨點掉進了他眼裏似的；它長着長長的尾巴，假如街邊的塵土多，就可以用尾巴把塵土掃得乾乾淨淨的。

有一次放學回家，我去看小狗。我那着骨頭引它來吃，但它不但不吃，還一動不動的，好象被什麼煩住了。原來，小狗就要生寶寶了……

寶寶出生後，我更疼愛小狗了。但好景不長，不幸的事情發生了。一天，小狗蹲在媽媽停車的位置上，那時媽媽回來了，媽媽一時看不見，小狗又睡着了，不知道。

四年級上冊作文 篇5

在縣城的南面，有一座山，叫大青山，大青山的一年四季，美麗無比。

春天，大青山山間的泉水融化了，泉水丁冬，盡情的流淌，春回大地、萬物復甦，山上的景色煥然一新，樹木好像穿上了黃綠色的衣服，鬱鬱蔥蔥。山坡上一些不知名的小花在微風中搖曳，這春暖花開的景色把遊客們迷住了，在這裏留戀忘返。

炎炎夏日裏，大青山卻空氣清新，十分涼爽，遊客們有的在樹陰下乘涼，有的舒適的躺在吊牀上，一邊休息，一邊欣賞美麗的風景。一陣山風吹來，夾雜着花的清香，沁人心脾，人們好似置身在一個仙境。

秋天，樹葉開始變黃，遠看一大片一大片的樹葉，像一片黃色的海洋。走到近處，一陣清風吹來，黃色的樹葉像美麗的蝴蝶翩翩起舞，地下也覆蓋了一層黃色的樹葉，像專門爲遊客們鋪下的黃色的地毯，熱情的邀請我們到大青山遊玩。滿山遍野，一叢叢的菊花像紫色的小精靈，和山風一起玩耍、嬉戲。

冬天，下雪了，大青山彷彿變成了冰雕玉砌的世界，樹枝披上了一層雪白的輕紗，大地蓋上了一層白色的棉被，好看極了。

我喜歡一年四季，更喜歡大青山的一年四季。

四年級上冊作文 篇6

王虹同學：

你好。你的信使我十分地難過，因爲你現在的處境十分不好，本身和你非常要好的同學與你漸漸地疏遠了，我想你的心態也十分難過吧？既然這一件苦惱的事降臨到了你的頭上，你如果想要與你疏遠的同學和好的話，我們必須抓住這個問題的“根”。

既然你的好朋友是悄悄約你的，那麼可以推出這個同學與你十分要好，你高興地答應了，你是否經過你爸爸媽媽的同意呢？你回家時與你爸爸媽媽商量時，他們認爲這樣做不好，堅決反對，那時，你是否想過“說了的話就應該盡力去做”這句話呢？你既然事先答應了，你不管結果如何，都應該儘自己全力去說服你爸爸媽媽，我想你爸爸媽媽也不會這麼小氣吧？但是，你爸爸媽媽現在真有這麼“小氣”，那有沒有其他比參加同學的生日PARTY更重要的事情呢？我覺得你應該理解你爸爸媽媽，他們如果怕你影響你同學家的休息呢？當你說了沒做時，你應該馬上打電話給他說清楚，也可以用書信的方式來表達。

祝

天天開心

　　知心姐姐

　　12月22日

四年級上冊作文 篇7

今天，學校組織春遊，老師帶我們去了仙岩。一路上同學們都興高采烈，蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳像一羣剛剛被放飛的鳥兒。

聽導遊姐姐說朱自清曾經幾次到過梅雨潭，而且留下過許多佳作，其中大家熟悉的《梅雨潭》就是其中之一。“鼎鼎大名的朱自清也曾來過？”我聽了此話有些興奮，迫不及待也要去看看。

幾經舟車勞頓我們終於來到了梅雨潭，梅雨潭的水是從一座高大的山上奔流而下的，那場面異常壯觀。猶如一條白練飛濺着浪花，瀑布用力地拍打着阻擋它的岩石，啪……啪……濺起的浪花四處飛散，周圍好像有一團團的霧，又像飄起了薄雨。我不禁想：那些岩石甘願被激流拍打，梅雨潭的美離不開岩石的烘托啊！那些岩石彷彿在說：“美麗的瀑布啊，我願意爲你鋪開道路，做你的大滑梯，輕輕地把你送到潭子裏去。”飛奔而下的瀑布嘩啦嘩啦的流水聲響徹雲霄，最後水流落到深潭裏，那深潭就是梅雨潭。它們彷彿在吹奏着動聽的交響樂，特別好聽。梅雨潭的水真清啊，清得能看清潭底的沙石；梅雨潭的水真藍啊，藍的比頭頂的天空還要明亮；梅雨潭的水真美啊，美得讓你覺得簡直到了瑤池仙台……實在太震撼了，漂亮的讓我找不到合適的詞語來形容它了。

潭的周邊到處是大樹，春天到了這些大樹綠油油的，蔥蔥郁郁的一片，向遠處望去，到處是翠綠翠綠的顏色，讓你的眼睛覺得特別舒服。一陣微風吹來，那些大樹隨風舞動，伸展着手臂，扭動着腰肢，彷彿在向我們點頭、招手、問好。

今天我看到的梅雨潭似乎並比不上朱自清寫得那樣美，那樣綠，那樣動人，但我已經感受到了它的壯闊---猶如萬馬奔騰；它的聲音----響徹雲霄吹響對春天的讚歌；它的柔美----宛如一位嫺靜輕盈的少女……

我愛這小小的梅雨潭，它生機勃勃的力量使我感受到了它的美，使我感受到了那強大的春天的召喚……

四年級上冊作文 篇8

前一陣，上海也遭遇到沙塵的洗禮。當我路過公共綠地時，突然聽見“嗚……嗚……”的哭泣聲。“咦？是誰在這裏哭呀？”我不由自主地問。“是我，大地媽媽。”“大地媽媽，你爲什麼哭呀？”“唉，人們屢屢破壞環境，使我傷痕累累，我傷心極了。你跟着我去瞧瞧吧！”

我們來到水塘邊，大地媽媽告訴我“原先這裏的水非常清澈，可是現在大不一樣了。”“那小魚呢？”“小魚都快死了！它們都中毒了。”“是的，是的！”一條可愛的小魚露出了小腦袋應和着，“人類總是把垃圾隨手一扔。風一吹，許多都吹到水塘裏來了！”小魚顯得有點生氣。“那我把你帶到我家的魚缸裏吧，那裏乾淨多了。”“好吧。”小魚點點頭。我從口袋裏拿出塑料袋，裝了一點清水，把小魚裝進袋子裏，又往前走。

小魚和大地媽媽又帶我來到了一片樹林裏。我看見枝頭上有些樹葉都發黃了。可是，這只是春天呢！在有的大樹之間，還有2—3棵枯樹樁。大地媽媽說：“這裏原先空氣清新，樹木非常密集。遠遠望去，一片蔥綠，美麗極了！但如今，可怕的一天終於來臨了。幾名伐木工人來到這裏用鋒利的斧頭，把一個個鮮活的小生命從我身上奪走，我非常痛苦地呻吟着，可是人們好像沒聽見似的。”大地媽媽說完又傷心地哭了起來。

是啊！我們不光要使自己的生活更美好，應該使世界變得更美好！我們應該去植樹造林、綠化大地，用自己的雙手保護地球。這樣地球媽媽就不會哭了，反而會開心地笑呢！

四年級上冊作文 篇9

親愛的黃老師：

您好!

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭裏面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗着不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長爲一名優秀的少先隊員了。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!

敬祝：

萬事如意!

　　您的學生：李XX

　　20xx年3月1日