寶貝我聽到了你的愛四年級作文
愛要大聲讀出來,愛要用心來感受,親子共讀,拉近了我和孩子時間和空間上的距離。
——謹以此封家書,獻給女兒爲我朗讀《我的爸爸不是偉人》
親愛的女兒:
今天過得開心麼?也許在這個夜深人靜的時刻,你已抱着爸爸送你的祈禱熊甜甜入夢了。可此時此刻,在遙遠的海之南的爸爸,我的心情卻久久不能平靜,依然無法安睡。寶貝,早上你在視頻中爲老爸飽含深情地朗讀《我的爸爸不是偉人》的動人一幕,此時又清晰地浮現於爸爸的眼簾。
“我的爸爸不是偉人,但他煮的咖啡最香,我的爸爸不是偉人,但他最喜歡聽我講笑話,我的爸爸不是偉人,但他對我關愛有加,我的爸爸不是偉人,但童年時誰都沒有像他那樣耐心地給我講故事……”看着你認真投入的表情,漲得通紅的小臉蛋,聽着你一聲聲發自內心甜甜的呼喚,一股股暖流漸漸溢滿爸爸的心田,我覺得這一聲聲“爸爸”不是在朗讀,而是在深情地呼喚我。寶貝,你也許當時只聽到爸爸連聲的“讀得真好,慧慧讀得太好了!”其實爸爸的雙眼早已溼潤模糊。
在爸爸的鼓勵聲中,你朗讀的聲音漸漸更響亮起來,更深情起來,還略微有點顫抖。爸爸知道此時的你已把文中的“爸爸”當成了心中的爸爸,勾起了你對爸爸的無限思念和感激。而此時此刻,朗讀不但拉近了你和爸爸空間上的距離,更拉近了你和爸爸情感上的距離。
時間飛逝,爸爸來海南已七個多月了,這是第一次和寶貝女兒分開這麼久。這麼長時間爸爸不能陪在你的身邊,不能爲你輔導功課,不能帶你到郊外去享受快樂的時光,你傷心的時候不能爲你輕拂臉龐的淚水,你高興的時候不能和你一起歡呼雀躍……但爸爸知道,這所有的“不能”並不會抹淡爸爸在你心中的形象,你對爸爸的愛並沒有因此而減淡,相反,卻因爲分離使這份親情變得更加濃烈。因爲爸爸看到你在朗讀時臉上一直帶着微笑。當你讀到“我的爸爸不是偉人,但總是前往俱樂部看我打籃球,儘管他對這項運動一竅不通”時,你立刻哈哈大笑着停了下來,認真地對着視頻裏的我說:“這個老爸對孩子的關愛和您一樣,就是這點比不過你,爸爸你可是踢足球、打籃球、羽毛球、攀巖都是一級棒呀!還是我的爸爸最優秀!”
寶貝,你知道麼?雖然你也許是無心快語,但親耳聽到你對老爸的稱讚我心裏很感動。爸爸忽然感到我的.寶貝女兒長大了,因爲你用心讀懂了爸爸對你平凡而無私的關愛,爸爸雖然是個小人物,但在你心裏爸爸是最好的!這就夠了,此時的爸爸,我感到自己就是這個世界上最幸福的人。
親愛的女兒,因爲工作的關係,爸爸只能選擇遠離和漂泊,爲此疏於對你的照顧深感愧疚。看着你一天天長大,很陽光,很快樂,懂得了感恩和給予,爸爸感到很欣慰。爸爸現在忽然有了個新主意(我想你一定會贊成,因爲向來咱倆都是很默契的):以後每次和爸爸視頻聊天時,咱們都朗讀一篇文章好麼?讓媽媽也一起來。到時咱們一家就大團圓了,讓咱們一起在溫馨的家庭閱讀中分享更多的快樂、喜悅和感動,讓咱們一家三口的心緊緊靠在一起,很溫暖,很幸福!這種感覺就是你今天爲老爸朗讀時爸爸親身體會到的。
好了,親愛的女兒,夜已經很深了,窗外一片漆黑,海浪拍打礁石的聲音清晰可見,縱然爸爸還有千言萬語想對女兒傾訴,但明天爸爸還要早起值班,現就此擱筆吧,明天網上再續,說好了全家一起來閱讀啊!
祝寶貝女兒:一夜好夢
愛你的老爸
20××.1.8
卷末寄語:
此篇博文我要衷心感謝孩子的語文老師兼班主任孔老師,是她本週留的作業:讓孩子爲爸爸朗讀《我的爸爸不是偉人》,我纔有感而發此文。因爲平時慧慧的學習媽媽照顧的比較多,透過這次朗讀,也讓我找到了一種和孩子快樂溝通的好方式——親子共讀。再一次謝謝睿智的
孔老師!謝謝您!
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