精選四年級優秀作文七篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級優秀作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

《十八歲和其他》中，楊子真誠表達了長輩的渴盼，希望孩子“把父母看作可以談心的知己”。提筆給你的父母寫封信吧，把他們看作你的人生知己，說說你的喜樂，聊聊你的煩惱。 親愛的爸爸媽媽： 你們好! 步入高中已有兩週了，兒在校生活尚好，只不過偶爾因故趕不上飯點，只得啃麪包果腹。班裏沒有故友，僅一不熟識的小學同學。不過請放心，兩週之內，我已尋得三位志同道合的好友，並與其暢談至歡。 同舍之人，倒也能處其融洽，美中不足便是其中三四人，夜夜絮絮叨叨語未至半夜不休，他們近將警告視爲耳邊風，喋喋不休如入室之蚊，真是煩不可耐。

每每心中生髮出打人的衝動，耳畔不由得迴響起你們的叮囑：“出門在外，跟別人搞好關係，大家互相幫助，伸出援助之手，互解燃眉之急。”心中的怒氣也一時無從得以發泄，只得伴着話語聲矇頭入眠。 近日來學校要求報名參加社團，於是乎便跟了同學一併報了文學社，但不知道是誰“出賣”了我，竟有一位書畫社的學姐找上門來詢問我能否加入書畫社，並要我謄寫字帖一張，以觀其效。但至今仍未收到回覆，心中似乎隱隱有些不安，我可是孤注一擲，只填報了書畫社唉，此社團不能入，可就再無社團可入。 現階段多門功課難度尚淺，縱是略有深度，與夥伴們加一探討便可使問題煙消雲散。只不過偶爾馬虎大意，作業質量不佳，以後定會認真仔細，以提高其正確率。 再告知爸爸媽媽，我新當選了英語科代表，每天要爲收發作業而奔波。雖然可能忙了點，但自己的長處能有所作爲，還是令我欣喜不已。

此致

問候

愛你們的XX

四年級優秀作文 篇2

週六，帶妞妞遊生態園期間，途徑鷹城廣場。一個個排列整齊的宣傳欄、兩支志願者隊伍組織的環保宣傳“萬人簽名”活動和宣傳條幅吸引了我們的目光。

妞妞看着條幅上的宣傳語“低碳減排、綠色生活”問我：“媽媽，什麼是低碳？”

“碳應該指二氧化碳，低碳應該是減少二氧化碳的排放的意思吧？”我不太肯定，不能給妞妞一個準確的回答。

“咱們去看看吧？”妞妞滿臉的好奇。

走進宣傳欄才知道，原來低碳生活就是儘量減少生活作息時所耗用的能量，從而減少二氧化碳的排放量。我得意地衝妞妞笑笑：怎麼樣，媽說的不錯吧？

一路看下去，好多是關於企業減排的，大概是因爲宣傳欄是企業辦的吧，離我們的生活比較遠哦，不過也有少數漫畫，可以體現與我們休慼相關的節能減排，比如汽車尾氣等。瀏覽完畢，在“萬人簽名”條幅上鄭重地簽上名字，我和妞妞繼續前行，邊走邊討論。

“汽車尾氣最污染環境了！媽，咱們出來總是步行，或是騎車，也是低碳耶！”

“當然了！”妞媽乘機追問：“以後咱是不是還堅持步行鍛鍊和外出騎車？”

我家妞妞，懶着呢！雖然愛運動，但是讓她走路，覺得太浪費時間，總是哼哼唧唧的不樂意！

妞瞥我一眼：“我又不是小孩兒，這招早不管用啦......”

偶的汗呀......俺咋敢把你當孩子看呀，不被你騙算是燒香了。

“不過，媽媽，咱們既然簽名了，是不是真的要行動呢？”

這個建議自然好，只是還有什麼我們能做的呢？

“減少能耗......媽，那開空調用電，也耗能呀，是不是少開空調也行？”妞妞首先想到一個。

“應該是。那少用電的多了，比如少開電視，及時關燈、不用自動飲水機，電腦及時關閉......，太多了，都應該是呀！”

“這些都很容易做到的，我們以後要多注意，是吧媽媽？”

妞媽點頭稱是，繼續開拓思路：“對了，還有電池，用過的電池可不能亂扔。”不知道跟低碳有沒有關係，但是電池污染土地那驚心怵目的數字，妞媽還是有印象的。

“我知道媽媽，你每次都把廢電池拿到你們廠裏面了。”解釋一下，妞媽單位設定的有重金屬拋擲箱，用於回收這些東西。“還有那次溫度計壞了，水銀你也收集起來拿走了。”

“是呀，電池裏面含有重金屬，水銀也污染土地，這些都不能亂丟的，我們不僅僅要自己做好，你也可以和同學宣傳一下呀。”

“不用塑料袋算不算？”看來只要和環保有關的，妞妞都拿出來了。“算！”

“那你以後買菜別忘記帶你的漂亮菜籃子了，每次買菜用那麼多塑料袋！”汗顏......妞妞的抗議有效！偶記性不太好，還需妞妞經常提醒哦~~

......

邊走邊聊，妞妞和媽媽想出不少減少污染的生活方式，晚間回到家，又到網上搜了一下，自己能做到的主要有以下這些：

1、減少用電，注意節電！少用空調啦，儘快使用電腦啦，及時關閉燈光啦，少用電梯啦，及時拔掉充電器......很多很多呢！多看書也是低碳生活哦，因爲不用看電視啦......

2、外出儘量騎車或步行，儘量減少使用汽車。（這點偶和妞妞做的很好，關鍵是沒汽車呵~~，不過強調一點，儘量少打的哦）

3、購物自帶購物袋，儘量減少塑料袋的使用。

4、不用一次性餐具。外出自己帶水。（這點需鼓勵一下妞妞，妞妞上課或外出都是自己帶水的）

5、節水。強烈建議妞妞洗臉的時候水龍頭關小一點，刷牙的時候關閉水龍頭！

6、少用洗潔精、洗衣粉等。油膩的盤子可以用熱水洗，洗衣服的時候並不是洗衣粉越多越好。（受到妞妞的強烈鄙視，偶生怕衣服洗不淨哦，以後妞媽一定要注意），妞補充：能手洗的衣服不要使用洗衣機。（那個......媽媽記住了）

7、電池一定不能亂扔，由媽媽帶到單位，放到專門的收集箱內。

......

一點點細細看來，妞妞和媽媽覺得這些做起來並不難做到，只是要想一點一滴都堅持下來，卻也並不容易，妞妞用水彩筆，寫了大大的“低碳生活，從我做起”，貼在了餐廳最起眼的地方。

是的，我們無法改變別人，但是我們能夠要求自己。心裏忽然升起一股熟悉的旋律：只要人人獻出一點愛......

四年級優秀作文 篇3

今天是星期三，我們四年級三個班一起去齋堂玩。我們坐着車，帶着愉快的心情來到了“馬欄”馬欄是一個村子，所以我們都叫他“馬欄村”聽導遊對我們講，這個地方以前是八路軍打敗日本鬼子的地方，也是八路軍的駐地。我們看見了四個房間，可聽導遊說有六個房間，原來後面還有一個小院，哪裏還有兩個房間。我們參觀完了八路軍的駐地，有參觀了“防空洞”這是導遊給我們講起了防空洞的來歷，這個防空洞使當地老百姓爲八路軍哇的一個洞，原因是這樣的：因爲日本鬼子用大炮來炸這些房屋，想把八路軍炸死，爲了保護八路軍老百姓專門挖了一個洞，每當日本鬼子來炸的時候，八路軍就會鑽到洞裏去，然後又從別的洞口出來打鬼子一個措手不及。這樣就大大的減少了八路軍的傷亡。不知不覺一上午就過去了，我們戀戀不捨的走出了馬欄村。到了活動基地是已經中午了，我們來到食堂吃完了中午飯，老師給我們分好了宿舍。我們午休了兩個小時。下午我們又去了導彈部隊，我們看到三至四米的導彈，非常壯觀。到了晚上因爲我們是第一次在外面過夜，所以有興奮、也有一點害怕，到了很晚才睡着。

第二天，我們去了“靈桂金蘋園”剛進園的時候，看到了許多的紅葉滿山遍野非常漂亮。到了山頂，就看到了一大片的蘋果樹，樹上結滿了紅彤彤的蘋果，好像掛滿了小燈籠。摘下一個放到嘴裏咬一口又脆又甜。同學們非常高興，摘完了蘋果，又摘了許多的棗。這些都是在城裏看不到的。

第三天，我們沒有出基地。而是在基地內舉行了集體活動。下午我們回到了學校。這次齋堂之行，我們收穫很多。

四年級優秀作文 篇4

這天，陽光明媚，老舍的心情好極了。他來到院子裏，坐在躺椅上正在津津有味地看着報紙呢！突然，老舍感到有一個毛茸茸的身體在蹭着他呢。老舍低頭—看，笑着說:“原來是你這隻的啊！”小貓撒嬌地"喵喵”叫着，好像在說:"主人啊，你就陪我玩一會兒嗎！陪陪我嗎！別看報紙了！"老舍只好放下了報紙，把小貓報在懷裏，輕輕地撫摸着小貓毛茸茸的身子。小貓懶懶地伸了—個懶腰，把脖伸得長長的，好像在說:“主人，快來幫我撓—撓吧！&rdquo,初中作文;老舍小心地撓着小貓舒服的.後背，說:“你個小淘氣！”

突然，老舍來了靈感，想:我可以寫篇關於貓的文章。他拍拍小貓的背，說:“你先自己玩—會兒！”老舍走進書房，準備好筆墨，坐在書桌前正在構思呢！這時，—陣“喵喵”的呼喚聲打斷了老舍的思路，老舍一看，又是那隻小貓，他對小貓說:“你自己去玩吧，我還要寫作呢！"可是，小貓生氣，“喵"地一聲跳上了書桌，在老舍雪白的稿紙上踩印了幾個髒髒的小腳印。看着這一幕，老舍無可奈何地搖搖頭，對着小貓寵溺地說:“這幾朵“小梅花"真，你也是一隻可愛又淘氣的小貓！”

小貓真是有趣啊

四年級優秀作文 篇5

竹子雖然沒有花的豔麗與芬芳，卻以其卓越風姿、堅貞品質與梅蘭菊合稱爲“四君了”。

竹子的竹幹高大挺拔，高聳入雲，足足有十米多高，渾身碧綠碧綠的。竹幹上每隔二十釐米就會有一個竹節，竹子內部除了竹節的地方是實心的，其它地方全部都是空心的。

竹子上的枝丫翠綠翠綠的，纖細柔弱。它的姿態也各不相同，有的昂首挺立，有的隨風飄動，有的常常垂拂於大地……在竹枝上長着一些竹葉，它們尖尖的、細細的，密密層層，瀟灑多姿。

竹子一年四季都會有一些獨特的風韻。春天，一場濛濛的春雨過後，一羣竹筍寶寶從土地裏悄悄探出頭來，小心翼翼地望着這個新世界。竹筍身上起初都披着一件棕紅色的大衣，頭尖尖的，好似一艘直衝雲霄的火箭，又似一座座小山丘。當人們撥開它的外衣，就會看到青翠碧綠的身軀。

夏天到了，雨水充沛，春天的小竹筍早已長得高大挺拔，枝繁葉茂，綠樹成蔭，是夏天避暑的絕佳場地。

秋天到了，竹子在秋風中臨風起舞，婀娜多姿。一些枝丫開始變得枯黃，葉子像一隻只蝴蝶上上下下翩翩起舞。

冬天到了，雪花紛紛揚揚地飄落，好像給竹子披上了一件潔白的大衣。竹子毫不畏懼，笑迎風霜雪雨，仍然鬱鬱蔥蔥。

竹子不求索取，只有奉獻：竹筍做的佳餚，爲人們所食；竹幹既是建築材料，又是造紙的原料；製作的涼蓆、竹傢俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等應有盡有。

啊！我愛你，竹子！

四年級優秀作文 篇6

李可染說：踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。按照我的理解，也就是用自己的一輩子去走以前人的人生，但是也只能成爲第二名或者沒有，比如一個東西早就造出來了，然後後來人再按同一個配方繼續去做，做出來的不過還是它，或是更完美的它，或是不如它。如果我們創新一下，再多一些想法，就可能改造出不一樣的東西，或者功能變多了，或者變得更能讓大家接受了。這就是創新的力量。

書聖王羲之的啓蒙老師——衛夫人，也是這樣教王羲之書法的。有一天，王羲之練字時發現他寫的字快跟老師一樣了，很得意。衛夫人卻說王羲之最近的字不如以前了，他很不理解。衛夫人就說：“就算你寫的和我一模一樣，也只是我的翻版而已，有意義嗎?你好好想一下，你是想成爲書法家呢，還是另一個我？”後來衛夫人給學生上了一課，告訴他們學書法要多向大自然學習，領悟其中的道理，運用到書法中去。王羲之終於明白大自然纔是所有人的老師，從而在以後不斷地學習創新中，成爲了歷史上著名的大書法家。

在我們很多人的生活中也會有類似的事，大家一起來說一說吧！那我就先說我生活中的事。以前我姑姑剛開始學做蛋糕的時候，都是要看着網上下的配方做的，從最初的試驗品，到最後的可以跟蛋糕房做的一樣，一步步的學成了。到後來她的手法很熟練的時候，她就開始創新了，我在旁邊打下手的時候，也會提出我自己的想法，時不時地出來一些新品給大家品嚐，於是就有了菠蘿味的蛋撻，香蕉味的蛋糕，還有加了檸檬的麪包等等，味道好好吃。

這就是創新的力量，不要只是踩着前人的腳印，要勇敢地邁出自己的創新的步子，走出自己的路。

四年級優秀作文 篇7

春天到了，我家院子裏有一棵小樹，上面開滿了白色的花朵。我好奇地問媽媽：“這是什麼花呀？”媽媽告訴我這是白玉蘭花。

白玉蘭花可真美呀！遠遠看去，它雪白雪白的，就像是一朵白雲掉入人間。

白玉蘭花太惹人喜愛了。於是我情不自禁地走上前去。細細看，白玉蘭花的形態各不相同。有的還是一個花骨朵兒，鼓鼓的，似乎很想早點探出小腦袋來看看外面美麗的世界，有的才展開兩三片花瓣兒，好似一個個小巧精緻的鈴鐺，還有的呢，已經全展開了，露出了*的花蕊。這麼多白玉蘭花，真是美麗極了。

看着看着，我突然發現了一個奇怪的現象：白玉蘭花樹上開滿了許多美麗的花兒，可怎麼就不見一片葉子呢？媽媽看出了我的心思，指指白玉蘭花樹說道：“像白玉蘭花這樣就叫先開花後長葉，形成這種現象的原因是它們的花芽分化是在前一年夏季進行的，形成後花芽進入休眠。第二年春季就能開花了。同時由於這些花木花芽生長需要的氣溫比葉芽生長需要的氣溫要低。因此在早春溫度較低的情況下，花芽先進行生長而開放。然而，葉芽覺得溫度太低，就潛伏着，沒有長大。”我聽了媽媽的話連連點頭，心想：“大自然中的奧妙可真是無窮無盡呀！

透過觀察，我還知道了迎春花，桃花，木棉花，蠟梅都是和白玉蘭花一樣先開花後長葉的。

看來，只要我們多觀察，多探索，就能有所發現。