字如其人,人如其字四年級作文
俗話說“字如其人”。我長得還算對得起觀衆,但字總被別人嘲笑。
有一次,劉老師要面批迴家作業,每個人作業做完,劉老師當場批改。教室裏安安靜靜,靜得連根針掉下來都聽得到!同學們都聚精會神在寫作業。當劉老師走到陳世強旁邊時,拿起他的作業本,我看到劉老師嘴角揚起,露出了非常滿意的笑容,並對他連連稱讚道:“陳強,你的字寫的端端正正,很漂亮啊”。老師的表揚引來了同學們對陳強的一陣羨慕……
然後劉老師慢慢的走到我的身旁,輕輕的拿起我的本子,我緊張地瞧見,剛纔的老師笑容霎時消失了,取而代之地是眉頭緊鎖,我頓時感覺到“大事不妙”,“這下要挨批了”!果不其然,劉老師拿着我的本子,對我說:“陳玉軒,都說字如其人,可你的`字和你的長相不配啊”,然後一個大大的“C”落筆到我的作業本上。我此刻的心真是無地自容,羞愧難當,這個“C”像一把刀刺到了我的內心,我低下頭都不敢擡頭看劉老師。只聽見劉老師說:“作文不僅僅是要把文章內容寫好,同時字也要寫好,字寫的好壞一樣影響作文成績”。
經過這次劉老師的批評,我暗暗督促自己,要把字寫好。媽媽也鼓勵我,可以把字寫的端正,真真做到“字如其人”。每每提起筆寫作業,我好像都會想象劉老師就在旁邊看着我。我放慢寫字的節奏,一筆一劃的把每個字寫好,不再急躁潦草,經過一段時間的努力,我的字有了明顯提升,在後面的作業本上,劉老師也給了我一個“A”。
以後我也要堅持寫好字,不斷提高,時時刻刻要求自己做到“字如其人”!
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