【實用】小學四年級敘事作文三篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的小學四年級敘事作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學四年級敘事作文 篇1
爸爸一週回家一次,這周星期六爸爸又回來了。晚上爸爸讓我看電視,他問我看到的是什麼節目?我回答不出來。因爲平時基本不看電視。
爸爸說:“現在我們看的是奧運會比賽。”我看到奧運會賽場上有跑步的、有騎自行車的、有打乒乓球的,還有游泳的。我對爸爸說:“我還沒有參加過奧運會呢!”父母都笑了。我對爸爸說:“那上面是現在是游泳比賽。我也喜歡游泳。”爸爸說:“你都學了兩年了,怎麼還學不會呢?”我說:“以前學游泳都是因爲水太冷了,我遊不了好一會兒就不行了。”爸爸說:“你要向那些運動員學習,必須堅持,才能做成功一件事!”我對爸爸說:“那我現在還要學游泳。”爸爸答應了我,就在星期六的下午,他帶我去游泳池。讓我帶以前學游泳時的浮板,爸爸就開始教我游泳了。
開始到深水區游泳,我非常害怕。但是爸爸對我很嚴格,只有兩三次是他輕輕地託我遊,然後就讓我自己單獨遊了。那個浮板一共有四塊,爸爸說:“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板,這樣就差不多學會游泳了。
沒想到第二天就把我的浮板全部取掉了,也不託住我,讓我自己吃力地在水裏掙扎。我吃了些水,也不想遊了,但是爸爸一直用奧運運動員來激勵我,不停地鼓勵我。我也想盡快學會,也怕爸爸不高興,就堅持學下去。現在我可以單獨遊七八米遠了,如果再堅持一段時間,象運動員那樣勇敢,我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水裏游泳了。
不管有多困難我都會堅持,堅持就會成功!
小學四年級敘事作文 篇2
每一個人都有一個溫暖的旅程,在這旅程中,常常會發生許多能溫暖人心的事。
那天,我上完興趣班後,獨自一人從操場上走到教學樓。
我走在回教室的路上,一邊走一邊欣賞着操場那邊的美景。一片和諧的景象,天上的白雲隨着清風飄着,飄向遠方。地上,一棵又一棵楊樹,圍着操場,正筆直地站着呢!它們挺了挺胸,好似整裝待發的士兵,站在一旁,保護學校,不讓敵人進攻。它們的枝葉在微風的吹拂下隨風舞動,像是舞者的長髮,隨着音樂翩翩起舞。
突然,我聽見後面有人叫我,於是回過頭,遠處,站着一個人,她看見我,也跑了過來,她輕輕地對我說:“老師讓我給你的作業本。”我一翻開作業本,就看見了,每一個字都寫的很有筆鋒。每個字裏似乎都含着100滴汗水,她不止幫我寫完了,還老遠地把它送了過來,雖然,這個校園只有這麼點大,但是我覺得她是“千里送鵝毛,禮輕情意重”。
這是我人生旅程中,溫暖的一幕。
小學四年級敘事作文 篇3
初中三年,白駒過隙,日子過得飛快,如今離別在即,愁思如亂麻,裹在每個人的心裏。
於我而言,有個不得不提的人,那就是我的同桌——哦,應該是曾經的同桌,那個曾給我帶過許多歡樂的`你。
那天,我抱着我的一疊書,甩着書包來到你的跟前。那時你估計被我的一臉兇相所嚇倒,嘀咕地抱怨道:“這人的表情怎麼這麼可怕!”
事實證明,我們相處的很“和諧”。如果我的筆不見了,那麼一定被藏起來了,如果你攤在桌上的書被畫上一個大大的王八,那麼必定是我的傑作。但關鍵時刻,我們又不分彼此,共棄前嫌,同仇敵愾。
正如那天我被化學老師提問,我卻結結巴巴滿頭大汗地回答不上來,此時一旁的你哼哼兩聲,將化學書攤的老開,目不斜視地指着書上的幾行字。我心領神會,正欲開口回答問題,怎料卻被火眼金睛的老師發現了,她雙目一瞪,點了同桌的名字:“你來回答這個問題。”你一臉苦相地起身,卻也回答不上來,結果我們都被罰抄書。你一邊抄書一邊嘀咕:“哼,你這傢伙,哼。……”我瞬間心生怒意,便下定決心不再讓你看不起自己,於是我發憤苦讀,此類事便再也沒有發生過。
你總是最先發現自己不對勁的那個人,天早晨我起來的遲了,來不及吃早餐,胡亂喝了兩口涼水便出門了。結果上午的兩節課胃如同翻江倒海,疼的我兩眼翻白,臉色發青,一向粗心的你發現的很快,你哼哼嘰嘰地從書包裏摸出一罐瓶裝牛奶和一袋麪包,又向前桌的女同學借了一盒藥油,隨即嘀嘀咕咕地用手肘推過“三八線”“哼……你這傢伙……”後來班裏又經過幾次位置大變動,我與同桌最終說了再見,但友誼仍在。
到了畢業那天,我是不是應該對你說起我努力學習的原因,以及喜歡藥油那種味道的原因?或許我更應該說,你在我心裏。無關風月,無關其他,只有友誼,友誼長在。
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