有關四年級成長作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編爲大家收集的四年級成長作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
四年級成長作文 篇1
一本好書,蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越實踐和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多麼美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,並善於從書中汲取營養,從而 走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣,一生都與好書相伴吧!
我小時候最喜歡閱讀,經常讀得廢寢忘食。我曾經讀過一本叫《魯賓遜漂流記》的書,書的主人公魯賓遜在一次航海中不幸漂流到一座荒島上,獨自一人的他在島上創造了奇蹟,克服了無數我們意想不 到的困難,經過了27年2個月零19天終於回到自己的故鄉——英國。魯賓遜他那勇敢、堅強、敢於奮鬥的精神是多麼可貴啊!從此,我成了一個“小書蟲”,整天在書堆中不出來。
有一次,我津津有味地看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,沉浸在故事情節中的我,忘記了時間,忘記了吃晚餐。這時媽媽大吼一聲,把書搶了過去,說:“怎麼還不吃飯?”我趕緊走出房間到樓下吃飯 ,心裏還在想着保爾最後的命運。我心裏知道,書就好比我們的精神食糧,讀書的人也就是腹有知識的人。
“腹有詩書氣自華”,讓我們一起來讀書,去領略書中的樂趣吧!
四年級成長作文 篇2
我有一個智慧的校園,在那裏我學會了成長,在那裏我獲得了快樂!
我的校園很大,一進校門就有兩條長廊,長廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個長廊。正對着校門的使我們升旗的地方,威嚴莊重。整個校園分爲四個部分,前院、中院、後院和操場,操場周圍種有高大的樹木,下面有圓圓的凳子,供大家在這裏休息,夏天也可以在這裏乘涼。
又一次語文課,老師寫了一個詞語:人跡罕至,讓我們說出它的意思,我知道,但是不敢大聲說出來,在那裏小聲嘀咕,老師看見了,鼓勵我說:“沒關係,大聲說出來”!我給自己說,要大膽,於是大聲說:“人跡罕至的意思是,偏僻荒涼的地方,很少有人去。”嘩嘩的`掌聲響了起來,老師表揚了我,同學們也都爲我加油,我也很高興。
還有一次數學課上,老師出了一道關於計數單位的題目:365000=()+()+(),當時我心裏一陣欣喜,這麼簡單的問題根本就不用想就能答出來,我把手舉的高高的,老師讓我回答,三十六個萬,五千個一,然後下面一片寂靜,我看了一下四周,同學們用疑惑的眼光看着我,老師也是,我心想對呀?再一看黑板,哎呀看錯了,三個空呢?臉一紅低下頭,真的太丟人了,竟然把題目都看錯了,嗨,慚愧,老師溫和的對我說,積極回答問題的精神值得表揚,但是要認真看題,不能馬虎了,我點了點頭,以後不能馬虎了。
看,這就是我智慧的校園,我愛我智慧的校園,它帶給我成長,帶給我快樂!
四年級成長作文 篇3
書,是一柄放大鏡,我透過它去探索世界的奧祕;書,是一枚指南針,當我在人生十字路口徘徊時,是它給我指出明亮的大道;書,是一艘航船,當我遨遊在知識的海洋時,它載着我駛向成功的彼岸。書是我的好朋友,它一直伴隨着我成長。如今,我的生活已離不開書,更離不開我最喜愛的一本書--《假如給我三天光明》。
當我翻開扉頁,淡淡的油墨清香讓我心曠神怡,雋永的文筆,精美的文字,讓我如癡如醉。每次品讀這本書,我就彷彿是在和作者海倫凱勒對話,心境頓時變得純淨,如飲清茗滿口益香。
這本書就像良師益友,在奉獻着它的聰明才智。薄薄的一頁紙,分量卻是那麼重,承載着氣質和精神。它就是智慧的結晶,滋養了多少鮮活的生命!化蛹爲蝶,破繭而出的背後,誰能說沒有它的功勞?
當我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時,我心裏既沉重又驚異。海倫凱勒這位女性是多麼頑強啊!她生活在黑暗中卻給人類帶來光明,然而,正是這麼一個幽閉在盲聾的世界的人,竟然畢業於哈弗大學德克利學院。創建了一家慈善機構爲殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝厄運的勇氣,而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來,給後世以勉勵。
創造這一奇蹟,全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生活的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了人生的光明,最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈給我送來溫暖,當我遭到困難。挫折時,指引我走向光明。
我的生活離不開書,書是我的好朋友,書伴隨我成長。
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