【精選】野炊小學三年級作文三篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的野炊小學三年級作文3篇,歡迎大家分享。
野炊小學三年級作文 篇1
我今天的心情很好,因爲今天即將來領我人生中第一次野炊,心情很好!
今天,我們撲面而來的是一個像古代煮飯做飯的東西。首先,我們要洗好菜、雞、排骨,切好魚,然後,打蛋進鍋,再然後由我來生火,又女生炒菜,她們輪流和指導老師;謝老師翻炒後,第一盤菜就炒好;炒蛋。然後,再準備好雞塊,生好火,就可以下鍋了。在中間要加兩勺鹽,一次醬油,聽指導老師;謝老師的話,再炒炒就可以上鍋了,這樣第二盤菜也好了;爆炒雞丁。然後,就是煮魚了,我們先倒二勺水,然後,再翻二次,就等他自自己熟了,三分鐘後……熟了,第三道菜也好了;水煮魚。再然後就是炒排骨了,先扔下鍋,把它炒成棕色的,然後下味,就入鍋了。第四盤菜;炒排骨。現在是在是最後一道菜,炒青菜,由於一開始我的同學曹少芹放了太多水,所以菜比較濃,過了五分鐘後,最後一道菜也好了;炒青菜。
今天是我最有意義的時候!
野炊小學三年級作文 篇2
陽光明媚,炊煙裊裊。週三中午,我們滿懷激動的心情進行了盼望已久的野炊。
在家裏,自己燒菜的機會非常少,所以我們在野炊時當然會經驗不足,手忙腳亂,但大家還是有模有樣地分配任務,打水、洗菜、切菜、生火、炒菜、煮飯。
我的任務是切菜,我先把豆腐乾都擺在砧板上,把它們都切成一條條的形狀,再放到碗裏,我又拿起了冬瓜,先把它切成兩半,挖出裏面的籽,再去掉皮,切成塊狀……我切了各種各樣的菜,忙得不亦樂乎!
回頭看看,我們組的其他同學當然也沒有閒着,生火的同學忙着生火,洗菜的同學忙着洗菜,最忙的應當屬王杉了,她負責燒菜。瞧,她一手拿着鏟子,一手接過同學遞來的鹽、味精和醬油,又用鏟子在鍋裏翻來翻去,使菜的鹹淡程度均勻,那忙而不亂的架勢簡直就是五星級大廚哇!大家做着各自的任務,菜也一盤盤地端上了桌。看着桌子上豐盛的飯菜,我們都很高興!陳老師告訴我們,我們是班裏動作最快的小組,已經燒完菜,準備開飯了。大夥聽了,心裏充滿了自豪感。
耶!終於開飯咯!大家夾着盤中“花花綠綠”的菜,都嘖嘖稱讚,“這菜真好吃!”有的同學嚐了一口,砸吧砸吧嘴不停地回味着:有的同學看着碗中的飯菜,大口大口地吃了起來:有的同學拍拍圓鼓鼓的肚子,一副享受的樣子。就這樣,不一會兒,盤子就已經見了底。哈!都被吃了個精光。其他組的同學們纔剛剛開始吃呢!看看他們的菜,嗯,也不賴!
野炊真有趣,它讓我們嘗試了平常不做的事情,得到了生活的鍛鍊。回想着今天的`飯菜居然就出自我們自己的雙手,心裏的成就感滿滿的!
野炊小學三年級作文 篇3
在新津飛翔素質教育基地裏,冒着濃濃的炊煙,像絲帶迎風舞動着。外面遊客稀少,裏面熱鬧非凡。一羣孩子正歡樂地又蹦又跳。有撿柴火的,有撿稻草的,有生火的……告訴你,這就是我們棕北小學四年級二班的野炊活動。
在星期五那天,我們學校組織去成都市新津飛翔素質教育基地,開展我們的秋遊實踐活動。一路上,同學們都在討論到了基地應該幹什麼,野炊是我們活動的一個項目,我們想,應該怎麼生火,怎麼撿柴火,怎麼操作……不知不覺,我們到了這個基地。
到了中午,便開始了今天別開生面的活動。全班分爲五個組,每組七人。
菜品是餃子。我們包餃子時,有同學的手上,臉上都有面粉,逗得我們哈哈大笑,最後,一個挨着一個都沾了麪粉,就連我也有一些。就這樣,大家在笑聲中包完了餃子。可是,餃子的質量非常差,沒有一個像樣的餃子。有餡包多了的,有包的時候餡飛了,但皮還留在手上的,有露餡的,有叉開主題包包子的。有形狀各異的餃子,有像蝴蝶的,有像花的,有像月亮的……
我們又去撿柴火和稻草,有同學在中途用稻草“偷襲”我,我用稻草還擊。我們在熱鬧的打鬧中撿了足夠的柴火和稻草。
好啦!現在就要生火啦!教官用打火機點燃了火焰,哈!可以煮餃子嘍!我們先把餃子放進鍋裏,然後用鍋鏟攪一攪,好讓餃子不貼着鍋邊,這樣一直過了三十多分鐘,香噴噴的餃子出鍋了。“啊!好香噢!”我們感嘆道。我們吃得很香,就連打嗝也那麼香。吃完了餃子的男同學跑去摘橘子了,他們用長長的木棍打下來。“哎呦”一個橘子調皮地從樹上蹦到了一個男生的頭上掉到地上,男生的頭上立刻鼓起了一個包。而女生在一旁哈哈大笑。男生生氣地說:“就你們行,那你們來呀!”我們女生的笑聲戛然而止。
野炊活動就這樣結束了,但是透過這件事情,我明白了:自己動手,豐衣足食。
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