三年級玩的作文9篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級玩的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級玩的作文 篇1

在生活中我是一個愛動、愛思考、愛動手的男孩。星期天我突然想到如果在一個燃燒的蠟燭上蓋上一個罐子會怎樣？因此我做了一個小實驗。

首先，我準備了一隻蠟燭和一個透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點燃，讓蠟燭在室內充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍色，火苗燃燒的很旺。然後，我把準備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開。我離開的很遠，生怕這個罐子會爆裂。這時我發現，罐子不但沒有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最後火苗熄滅了。這是爲什麼呢？於是，我到電腦上搜尋了一下，後來終於明白了。原來，物體在燃燒時，需要充分的氧氣。由於我把罐子籠罩在蠟燭時，使罐子裏沒有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

透過這個實驗，我明白了世界萬物都需要氧氣，如果沒有氧氣生命就將不再存在。

三年級玩的作文 篇2

我的課餘生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。

寒假裏，我看見別的同學在變魔方，心裏既好奇又羨慕。呀！一個打亂的魔方，要把它變成六個面一樣的顏色！真神奇！於是，一個要學會變魔方的願望就像一顆種子一樣的從我心中發芽了。

記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經常抱怨：看看覺得變魔方很簡單，結果這麼難！但是，經過了一個星期的不斷練習，我已經熟門熟路了！

現在，我已經成了班裏的“魔方大王”！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學還讓我當他們的“魔方小老師”呢！所以，我現在就來教你們吧：先以黃色爲中心點變小花，然後把小花花瓣下面的顏色和中心點對齊，再轉到底面；再變白麪……

我喜歡變魔方，不只是因爲它很有趣，還因爲它鍛鍊了我大腦和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方？來吧！我在建新小學等着你們！

三年級玩的作文 篇3

我的課餘生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、下棋……其中，我最喜歡玩陶泥，陶藝可以把我帶進一個想象的世界中……

我爲了玩陶泥，飛速地寫完作業，和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以後，老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥，幫我在一塊圓形的大石頭上反覆地揉搓、拍打、按壓，直到變成軟陶泥爲止。變軟之後，他一邊細心地講解，一邊認真地做。

先把陶泥揉圓，放到轉盤上。然後，左手輕輕地扶住陶泥，右手壓在手上，踩動踏板，轉盤就會轉動起來。要讓陶泥變圓、變扁，要像一塊厚約4釐米的圓餅一樣。接着，把右手的大拇指按在“圓餅”的中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就會變大，像盆花一樣。最後，就可以不斷的調整。做成自己最喜歡的一個東西。

老師演示完了，就輪到我自己做了。可是我怎麼也做不好，一會兒踏板踩得太快，轉盤飛快地轉着，像在高速公路上的汽車輪子，泥土濺到我的.臉上，我就成了一隻名副其實的大花貓。一會兒水加得太多，陶泥變得軟啪啪地，像是在水裏泡了七七四十九天一樣，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……

就這樣，我做了兩個多小時，都沒有將它做好。後面，還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓，每一步都做得很到位，像是給皇帝做的一樣。

原來，看看非常簡單的陶藝，做起來還真不容易。

三年級玩的作文 篇4

“五一”的時候，我一家人去桃花島玩，那裏有：神奇的桃花寨、驚險的安期峯、招人的“影視城”。

我們先來到桃花寨，沿着彎彎的石徑小路進去，兩旁有鬱鬱蔥蔥的小樹林，樹林裏有隱隱約約的亭臺、水池……遊客們在那裏憩息、喝茶、釣魚，可愜意了!聽着海浪拍打礁石的聲音，我們來到了“彈指神功”前，那裏一個光滑的“石龍珠”似乎不小心滾進了大石塊下，卡在那裏，我和爸爸一起想把它推出來，可它就是紋絲不動。後來旁人告訴我們說：“這是自然成就的，誰也別想扳動它。”大自然可真神奇!

沿着海邊石階攀登，沿途看到大海奇異的風景，就走出了桃花寨。我們又來到了安期峯。那裏很美，參天大樹遮天蔽日，溪水潺潺，沿着曲折的石階走上去，聽見“譁——譁——譁”的水聲，一擡頭，一道瀑布映入眼簾，走着走着，居然出現了一條彩虹!

安期峯不但有秀美的瀑布，還有驚險刺激的“水上凌空走鋼繩”。爸爸鼓勵我去試一試，於是我鼓足勇氣和爸爸一後一前出發了，可是我走到一半就發暈了，只好作了“逃兵”，但這種體驗我永遠都不會忘記，我希望等我再大點能戰勝它。

最後，我們來到了“影視城”。因爲那裏拍過電視劇《射鵰英雄傳》、《天龍八部》，所以有古老的城樓、蒙古包、“比武招親”、“小舟蕩水”等景點。我也玩得挺盡興的，只是爸媽不讓我騎馬，讓我感到非常遺憾。

桃花島真是一個既驚險又神奇的地方，讓人回味無窮!

三年級玩的作文 篇5

玩常常被認爲是浪費時間的行爲，但我卻在玩中得到了樂趣與收穫。

記得那是在我放假的時候，媽媽帶我去逛街購物時，我在貨架的角落發現了一個非常漂亮的魔方。我一下子被它給吸引住了。我央求媽媽給我買下面那個魔方。媽媽說：＂可以呀，但不過你在玩的時候必須的有耐心，不能一玩不好就丟在一旁。＂我聽後爽快地答應了。付款後我拿着那個漂亮的魔方心裏高興極了。到家後我來不及換鞋就坐在沙發上立刻擺弄起我的魔方了。我一邊擺弄着還一邊自言自語的說："哈哈，我是最厲害的高手！＂可是時間就這麼一分一秒的過去了，而我卻還是沒有拼出來。我開始不耐煩的胡亂擺弄起來。這時候媽媽走過來對我說：＂做什麼事都必須得有耐心，只要你耐心的去做，媽媽相信你一定能行的。＂聽了媽媽的話我立刻又有了信心。於是我繼續耐心地擺弄着我的魔方，最後經過我的不懈努力我終於拼出了一面。雖說只拼出了一面，但我已經很開心了。

從這次玩拼魔方中，我懂得了不管做什麼事都要認真有耐心。只要你肯認真耐心地去做，我相信最後一定是會成功的。

三年級玩的作文 篇6

今天，我們學校組織了外出旅遊。我的心情很興奮，我們收拾好東西，排隊上了大巴車。

我們在車上有說有笑，我們又唱起了歌，我更興奮了。不一會，就到了實踐活動中心裏，老師帶着我們上樓學習了交通安全，在交通安全裏學習了很多牌子，怎麼過馬路才安全等許多知識，又帶着我們去做餅乾了。老師先一步一步的教我們怎樣做餅乾，然後再演示一遍，我們就會了。老師給我們十分鐘的時間讓我們做餅乾，並給我們每個人各發了道具，只有一種特殊道具是每組兩個。我們組做的很多，我數了數一共二十個。我想：我們組一共八個人，二十個餅乾該怎麼分呢？最後，老師幫我解決了這個問題，每人分了兩個半。老師拿着我們組做的餅乾放進了烤箱裏，就給我們放了電影，讓我們專心致志地看着。在我看得正認真的時候，忽然，一陣香噴噴的味道撲鼻而來，我向後一看，哇！香噴噴的餅乾好了。長這麼大，第一次吃自己做的餅乾，啊！真有一種成就感，太好吃了！

下午，我們又坐車來到了科技館。我們先到了三樓看人體部分，人體部分有很多。有人的五臟、內臟等很多有關人類的。接着我們就去二樓參觀了。二樓的東西都非常神奇。比如說有一個小球球，它的中間也有一個小球球，中間的小球球發出了很多線，其實那些是靜電，只要你用手輕輕一碰，它就會電你一下，非常神奇！然後我們就去一樓參觀了。一樓的小球王國非常好玩，那裏有很多球，還有小球大炮，小球大炮的玩法是把一個球放進大炮裏，大炮就會把它發射的很高很高。小球王國裏還有很多好玩的遊戲，啊！小球王國真好玩！最後，我們又做了大巴車回到了我那美麗的校園。

啊！今天我們玩得真開心!

三年級玩的作文 篇7

我有一塊磁鐵，它是一個圓環形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。

有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費了好大勁才把它合攏，我手一鬆它又分開了,它好像有一種力量,在排斥我,這是爲什麼呢？我感到很奇怪，就跑過去問爸爸。

爸爸告訴我,每一個磁鐵都有兩個極，是N極和S極，簡單的說就是同性相斥，異性相吸。

聽了爸爸的話，我拿着這兩個磁鐵試驗了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一鬆它又分開了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個面再拼上，手鬆開後，那塊磁鐵果然沒有再分開，而是緊緊的粘在一起。

我終於明白了一個道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點。在玩中我明白了一個道理，我真高興啊！

三年級玩的作文 篇8

長長的一根線，圓圓的一個球，能在手中飛，能在地上走。這個小玩意兒可吸引了不少同學。猜出來了嗎？對，它就是悠悠球。

是的，我們班同學也流行起了玩悠悠球。我也買了一個，它是銀灰色的，兩邊中間都是透明的塑料，透過左面的那個塑料，可以清晰地看到彈簧和鋼珠（睡眠球）右面則是一個簡單的電路和一個燈。而且上面還寫着：“三度空間”

玩悠悠球是我們每個男孩子的最愛，玩法也花樣百出：“猴子撈月？”“小猴走路”、“環繞地球”、“碰碰車”……你會玩嗎？如果不會玩兒，那就告訴你吧，首先把繩子套在中指上，然後，用中指和大拇指夾住悠悠球的中縫，手心朝上，最後用力向外甩去（不要用力太猛）。這樣，就是一個簡單的“睡眠”。

我不光會“睡眠”，而且會“猴子撈月”、“小猴走路”、“環繞地球”等，幾乎都會玩。我們還會經常比賽“睡眠”、“碰碰車”等，這種競技玩法。我的悠悠球經常獲勝，因此，我對它倍加珍愛，經常撫摸着他那滑滑的表面。有時，看着商店裏大大小小，形形色色的悠悠球，例如：“四大名捕之追命”、“無情”、“冷血”、“鐵手”或“東方明珠”等，我都不屑一顧，我認爲，我的悠悠球，勝過它們！我記得自己贏得最激烈的一次是自己和丁玉峯比“碰碰車”，眼看自己的悠悠球快不行的時候，我急中生智，用我的悠悠球去撞他那個的一側，結果在我的上來前，他的已經“睡死”了。

怎麼樣？不錯吧！你有悠悠球嗎？把你的悠悠球的故事說來聽聽吧！

三年級玩的作文 篇9

哎，苦不堪言!今天我好“慘”，都是因爲“貪玩”惹的禍，否則，我也不會記下這一天的“苦難”。

社團課開始了，我和“姐妹花”樂滋滋地摟着走向跆拳道館，準備大玩一場。

“咚咚咚咚”，我們已經開始踢腿了，“姐妹花”又玩了下腰、一字馬、前空翻。這時鄧清月掏出一個毽子，有滋有味地踢了起來。“一個，兩個，三個”，我看着看着都眼饞了，於是我就借來自己踢。“一個，two，three，four，five，six，seven，eight，nine!”數到九時，我的聲音提高了八度!毽子也被我踢飛出窗戶啦!我的臉頓時拉長啦，嘴巴也呆呆地張開，一副囧樣。哎，現在後悔已經遲了!鄧清月很“精明”地說：“你還我個毽子!”這炸起的聲音實在可怕!NO，她的毽子底片都上鏽了!這下逮住機會讓別人買單換新的，實在“精明”!

剛下課，我就飛奔向跆拳道館的窗戶外，窗前的草坪上的小植物早已被踩得七零八落，毽子自然也被人拿走了。哦，冤哪!上課鈴響了，我後悔莫及，趕緊跑回班級，結果寫了幾個字後又跑到跆拳道館。就這樣跑了三個來回，也沒找到被我不小心丟失的毽子。

冤、囧、慘!都是貪玩惹的禍!