小學三年級的作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文8篇，歡迎大家分享。

小學三年級的作文 篇1

我家養了一隻大烏龜。它的外表很好看。身體綠綠的，揹着一個又厚又重的龜殼，四條腿，一條小小的尾巴。頭上還有兩個圓圓的小眼睛。

有一次我拿一條線套住蝦。烏龜卻只是看了一眼，有點警惕，所以沒有動。過了一會兒，大概是它覺得我沒有惡意就爬了過來，一口咬住蝦。我就拉這線不放，原來烏龜的力氣也那麼大。見烏龜完全沒有放棄的意思，我便只好放手了，於是，烏龜便狼吞虎嚥的吃了起來。

還有一次我把筆頭伸向它，它以爲是什麼好吃的，就伸長脖子想咬住筆但是因爲筆太硬了，它咬住一會後便放了。

後來我替烏龜換了水，放了幾隻小蝦在它面前。它慢慢的爬過去，然後很快速的一伸脖子，一口咬住了小蝦，就怕人家跟它搶一樣。

我家的小烏龜真是有趣。

小學三年級的作文 篇2

伍子敬同學雖然個子比較矮，但聰明伶俐。他不但學習好、紀律好，辦事能力也非常強，是一個全面發展的同學，大家都喜歡他。因此，當我們評選大隊委的時候，全班都選他。作爲大隊委，他關心班集體，以身作則，在班裏起到了帶頭作用，讓老師非常放心。

今年六月份，學校帶我們去科技館，讓我們分成幾個小組去參觀，瞭解一些科學知識，每組都要做PPT回來彙報。我們到了科技館，伍子敬像一個小老師，帶着我們這組，開始參觀。他說：“你們跟着我走，哪兒值得了解，我就把學到的記下來”說着，我們就到了一個關於電磁現象的展廳，那裏非常有意思小學生作文--寫我的夥伴作文5篇作文。這時，有一位同學不知道爲什麼會有電磁現象，就問大家：“你們誰知道這是什麼原理?”在我們這幾個人中，雖然有很多人有所瞭解，但只有伍子敬能給大家講得很清楚，並自己做了記錄。他對這次彙報非常的重視，還希望我們能瞭解更多的知識，帶頭做了PPT。我覺得他真的很了不起，可是他卻說，我是大隊委，這是應該做的。這使我們更敬佩他了。

小學三年級的作文 篇3

我的掛錶是我一次在考試中得了第一名，媽媽送給我的，我很喜歡它。

我的掛錶是粉紅色的，裏面有一個小貓正在睡覺，摸着滑滑的.、涼涼的，像一塊冰。它可以發出“滴答滴答”的聲音，它是圓圓的，像一個小皮球。

掛錶不僅可以告訴我準確的時間，又能讓我掌握時間，準確的利用時間。它已是我的好朋友了！

記得有一次，我的作業還沒有寫完呢，我卻忘了，還在高興的玩呢！心裏就像吃了蜜一樣甜。突然，我聽見了掛錶在“滴答滴答”地叫，我恍然大悟，我的作業還沒寫呢！掛錶好像在說：“你的作業還沒寫，你還在開開心心的玩？”我聽了趕快寫了起來。它又說：“這可不對哦，以後要先寫作業，再玩，記住啦！”

還有一次，我又考了滿分，我高興極了，趕快跑到房間裏，我告訴了小掛錶。小掛錶聽了說：“你真棒！可是你不要太驕傲啦！”我聽了小掛錶的話，想到：我一定要銘記小掛錶的話，因爲“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。

我喜歡我的小掛錶！它讓我掌握了準確的時間。我太喜歡我的掛錶了！

小學三年級的作文 篇4

“叮咚，叮咚……”我揉揉睡眼，一看天花板上的時鐘，啊！八點十五分，哎呀！我一下子從牀上爬起來，只見我的“家庭機器人”——鼕鼕，已經準備好我的衣服，我匆忙穿好衣服來到餐廳，看見我的“廚房機器人”已經爲我準備好營養餐，我狼吞虎嚥地吃完。

走出家門，只見一輛豪華的車衝到我面前，我點了一下目的地，電車一秒把我送到學校，我趕緊穿起噴火鞋，兩秒到了四（2）班。

快上課了，我把作業交到“作業入口處“，過了一會兒，“作業入口處”綠燈亮了，說：“你的作業全優，加10分。”我高興得一蹦三尺高。這時，上課了，我的課桌前出現了一塊顯示屏，“授課老師”給我們上了第26課，你一定會好奇，萬一有同學不認真聽呢！不用擔心，它會自動提醒你：“上課不認真聽，扣10分！”

我不禁讚歎：“啊！這樣的學校真先進啊”！我剛想再看一會兒，就被一陣聲音吵醒了：“浩浩，浩浩，快起牀！”我趕緊起牀一看，啊！原來這是一場夢啊！

小學三年級的作文 篇5

我們班的姜星磊是“小智星”，很值得我們誇一誇。

“小智星”飽滿的額頭下充滿了智慧；一雙眼睛不大，卻炯炯有神，閃爍着智慧的光芒；精緻的鼻子下有一張紅紅的小嘴，小嘴一張一合經常讓你有“語不驚人誓不休”的感覺。

他的智慧來自廣泛的閱讀。他的書包裏經常有各種各樣的課外書，古今中外、天文科技應有盡有。記得在一年級的時候，他就能造出優美的句子：金黃的落葉像秋姑娘送來的信……

“小智星”知識面很廣，讓人歎服。在上《人自然社會》第七課的時候，羅老師問同學們：“你們是怎麼來到這個世界上的？”華晨先回答：“我是由一個小細胞形成的。”“小智星”一個勁地喊：“錯！錯！”羅老師又請“小智星”講。“小智星”回答：“父親的精子與母親的卵子結合，就形成了華晨說的小細胞。”羅老師說：“原來是這樣啊？真不愧是我們的小科學家。”

“小智星”是不是很值得我們大家學習啊？

小學三年級的作文 篇6

那些愛很沉重，壓得我喘不過氣來。我曾想努力掙脫那些沉甸甸的愛，我曾想擁有自己的一片天，然而我始終需要那些沉甸甸的愛。

我生活在愛的小窩裏，這裏有媽媽不勝其煩的嘮叨好無微不至的關懷照料。媽媽的愛表現在言語上然而爸爸的愛卻是無聲的，無聲中流露出對我的關愛。那些愛如水一般細膩同時又如山一般沉重。

我生活在愛的集體裏，有老師那嚴厲而無私的愛，有同學們樂於奉獻互幫互助的愛，那些如甘露一般滋潤我們的心田。

我們在愛的社會裏生活，有大家樂於奉獻而不留名的愛，你摔倒了有人將你扶起這陌生的愛，遇到危險挺身而出見義勇爲的愛，這些愛是美好的，值得我們發揚。

我們要報答父母的愛，因爲父母給予了我們生命，爲我們付出很多，有時的嘮叨也體現着對我們的關愛，理應受到我們的報答，我們要時時刻刻心裏想着父母關愛，幫助父母，努力學習，積極進取讓父母高興。

我們要報答集體的愛，老師爲我們的學習付出了多少寶貴的青春年華，紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，老師一絲不苟的工作都是爲了我們，我們應該努力學習，積極進取來報答老師的教導。同學們互助的關愛值得我們發揚，我們要創造一個更美好，更關愛的集體。

我們也要報答社會的關愛，多做善事，益事，多爲社會建設獻出一點微薄之力，讓我們的家園更美好。

那些愛雖然很沉重，但處處彰顯了對我們的愛，我們不應該厭煩那些愛，因該珍惜那些愛，回報那些愛，永遠銘記並傳承那些沉甸甸的愛吧。

小學三年級的作文 篇7

她額角的那個疤，總是令我看到了心疼、悔恨……——題記

那年冬天，柔柔才三歲，我的父母剛離了婚，我跟着奶奶過日子。柔柔是我家的常客，幾乎每一次，奶奶都會送些什麼好吃的給她，而在木然的我的眼裏，柔柔是個不速之客。

一天下午，奶奶上樓睡覺了，我在後院背 《百家姓》 ，柔柔又來了，胸口彆着一條花手帕，像只花蝴蝶似的搖來擺去。她見了我，直傻傻得笑，口齒不清地問：“三奶奶在哪？她說要給柔柔吃糖糖的。”說完她一個勁地叫“三奶奶”。我火了，抓起一把糖，放在她手裏，就推着她走出我家，哪知她人小，一下子被門檻給絆倒了，撞在門的邊緣。剎時，殷紅的血染紅了一方雪地，我驚呆了，柔柔不停地哭喊，我手忙腳亂地把她扶起來，抱起她跑向村上的醫生家……

事後，柔柔沒事了，可是她的額角卻留下了一個疤，像蝴蝶的樣子。忘不了那日的情形，忘不了那塊被血染紅的土地，更忘不了她額上的那個疤，這一切的一切，也算是我童年的一個傷疤，永遠在心靈間，時間也消磨不了它……

小學三年級的作文 篇8

我最熟悉的人是我的媽媽，我的媽媽是世界最好的媽媽，她既漂亮又善良，對我既慈愛又嚴厲，媽媽的笑容給了我信心，給了我力量。我的媽媽是最偉大的，在生活上無微不至的照顧我，學習上幫助我輔導我，是她教會了我很多道理，記得上一週考試，我的數學沒考好，我提心吊膽的回家不知道怎麼說好，媽媽看中我的心思，平靜的對我說：“寶貝，做人要誠實，不能撒謊，這次考的不理想，只要你認真，不馬虎，媽媽相信你會取得好成績的。”我很慚愧地對媽媽說：“媽媽，我一定會努力的，以後我要改掉粗心的毛病。"媽媽摸着我的頭笑了。

媽媽爲我付出了很多很多，媽媽像個辛勤的園丁，不辭辛苦的培育我，媽媽爲我操心爲我辛勞，不斷的鼓勵我，媽媽爲我付出的心血，爲我付出的愛，是難以衡量的，我要努力讀書，等我長大了，好好孝敬媽媽。媽媽，我永遠愛您！