關於三年級夥伴作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級夥伴作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級夥伴作文 篇1

我五歲那年，正在石門的黨政羣幼兒園上學前班的時候結識了一個和我同齡的小夥伴叫：于傑。

他有一雙明亮的大眼睛，看上去炯炯有神，一雙肥大的耳朵，像一個問號，高高的鼻樑，一張妙趣橫生的小嘴，說起話來很幽默，一張圓圓的臉，像一個蘋果，頭髮又黑又亮，身體不胖不瘦，個子較高。看上去精神抖擻，我一直和他是好朋友，永遠是好夥伴。

在上學期的一天中午，我和他還有幾個小夥伴，在操場上玩槍戰時。我看到遠處有一個什麼東西。我走了過去，並把于傑叫了過來，原來是兩元錢呀。怎沒辦？我說：“別管它，我們繼續玩我們的遊戲吧。”于傑說：“不行，我們把它拾起來交給老師吧。”不一會兒，我們就進了教室，把那兩元錢交給了老師。當時老師誇于傑說：“于傑你真是個好孩子。”

當時，我們幾個小夥伴都感到羞愧。我沒想到于傑這麼小的年齡就有了這種崇高的精神，我真是羨慕他那種拾金不昧的精神。我對那幾個小夥伴說：“他是我們的好榜樣，我們應該向他學習。”

三年級夥伴作文 篇2

春節的時候，媽媽帶我回了一趟老家，我們坐了將近四個小時的車，終於到了我四年未回的老家。

剛進家門，院子裏的人呼啦一下全都圍了上來，拉着我問長問短的。媽媽在一旁一一給我介紹：“這是你的爺爺奶奶、大伯、二伯……。”最後從人羣裏走出來一個大男孩，他長得高高瘦瘦的，眼睛不大但很有神。他拉着我的手叫我的.名字，然後塞給我一掛鞭炮，他用手颳了我一下鼻子說：“你不認識我了嗎？我是你的龍哥呀！”我驚訝地看着他，龍哥？難道這個就是和我照合影的那個小龍嗎？怎麼一點也不像，照片上的他才四五歲的樣子，現在站在我面前的明明是一條“大龍”呀！媽媽在一旁用手推了我一下說：“這就是你經常唸叨的龍哥，跟他去玩吧。”於是龍哥帶領我們一幫小夥伴飛也似地跑了出去。

我們先跑到一片空地上玩老鷹捉小雞，一會兒又跑到田野裏玩抓壞人的遊戲……。不知不覺天就要黑了，我們互相對視了一下都笑了，因爲我們個個都變成了花臉貓。然後龍哥就領着我們回家了。

晚飯後該睡覺了，我要求和龍哥睡在一張牀上，我想聽他給我講故事，龍哥給我講了好多故事，不一會兒我就進入了甜蜜的夢鄉！

三年級夥伴作文 篇3

每當從抽屜裏拿出那枝鋼筆時，我總會想那件後悔的事情。

謝雨欣和我是同班同學，我們倆是從特長班認識的，和她相處過後，我發現我們倆有許多相似之處，於是，我們便成了好朋友。

有一天，老師告訴我，我寫的一篇《環保建議書》得獎啦，那時的我喜得亂蹦，巴不得讓全世界的人都知道我的作文得獎了，謝雨欣走過來對我微笑着說：“恭喜你，作文獲獎了，你的心血、努力沒有白費，但我希望你更上一層樓，拿到更多的獎項，加油！”我高興地對她說：“我一定會加油的！”

下課後，我整理了一下書包，從文具盒中找出了一枝已經快爛了的鋼筆來，朝垃圾筒走去，一把鋼筆扔在了垃圾筒裏，這時，謝雨欣看到了這舉動，立馬走過來，從垃圾筒裏撿出了那枝破舊的鋼筆出來，對我說道：“這枝鋼筆不能用了嗎？”我散漫的說：“都這麼爛了，還用它幹嘛呀？這不，扔了。”謝雨欣生氣的說：“羅婧，你不是剛寫了一篇可稱得上是優秀作文的《環保建議書》嗎？怎麼，現在提倡環保，你自己又不做到啦？”說完，她便拿着鋼筆走到了她的座位上，拿出膠帶，一點一點地扯下膠帶來，給鋼筆治療一道又一道的傷痕，忘着她那認真仔細的樣子，我後悔極了，自己的作文讓別人環保，而自己本應該從自我做起，但我反而說的是一套，做的又是一套了。

看着鋼筆，就會想到這件事情，想到我的好夥伴——謝雨欣