我的同學三年級作文(集合15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我的同學三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學三年級作文1

"喂,洋洋,跟我到操場去玩吊蝙蝠吧."我回過頭一看,噢,原來是我的同學兼好朋友陳曉慧,她長着一張白裏透紅的圓圓的臉,臉上有兩個小酒渦,一雙會說話的大眼睛,整天笑眯眯的.

曉慧很愛看書.有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子.什麼動畫書,童話書,寓言書,小人書……應有盡有.這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧着看書,卻總忘記把書放回原位."我走進曉慧的房間,只見她正聚精會神地看着一本書,一副自得其樂的樣子,對我這個不速之客的光臨根本沒理會.我走過去拍了一下她,她以爲是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會,別吵."你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是爲書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來.一會兒,她的臉又轉陰爲晴了,笑了起來,原來是主人公戰勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個書呆子,我忍不住也跟着笑了,直到這時,她才發現旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎麼不知道"我笑着回答:"大約一個小時了,你看書看得入了迷,根本沒發現我."

這就是我的同學兼好朋友陳曉慧,一個愛看書的女孩.

我的同學三年級作文2

進入新的學校，新的環境，我認識了許多新同學。他們各自有各自的性格，但有一位同學讓我印象深刻。

她長着一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學x。

x是我在軍訓期間認識的同學。我們在操場上訓練，操場上長着一些雜草。x所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩遊戲似的，總要躲在x的腳上。她雖然站着很不舒服，卻不踩在雜草上。

休息時間到了，我走過去，問道：“x，你爲什麼不站在雜草上，那樣纔不會被雜草弄得不舒服呀！”x皺了皺眉頭，說：“這些草長在這裏已經夠可憐了！不僅受到太陽的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開口了：“這些是野草早晚都會死的，何況這些都枯黃了。”x聽了，生氣地嚷着：“野草也有生命的，只要少一個人踩它，糟蹋它，它就不會很快就失去生命。你太沒同情心了。”聽了她的話，我頓時覺得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。x說得對，野草也是有生命的。我們應該珍愛世間的任何生命，讓它們在短暫的生命裏安全生活，不再受襲擊，不用過者心驚膽戰的生活。這時x蹲下來，將小草一棵棵扶起來，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了，和她一起保護小草。望着小草，我思緒萬千……

再好的人也不可能十全十美，x也不例外。她常常因爲一件小事和別人鬧矛盾。不過，她很講義氣。如果你有困難，她會不顧一切地幫助你。

自從認識了x，使我懂得很多道理，學習到很多知識，使我發現自己的缺點，讓我及時改正。我爲我認識這位新同學而自豪！

我的同學三年級作文3

在每個人人生的道路上，同學是必不可少的，“近朱者赤，近墨者黑”，你同學的品行如何，也許就決定了你的一生。

我就有一個這樣的同學，名叫小明，他多才多藝，成績一直名列前茅，是我們班公認的“好學生”，是老師的得力助手，所以班上的每個同學都對他唯命是從，造成了他傲嬌的性格。

記得有一次，老師叫他管班上沒有背課文的同學，如果不認真可以體罰他們。小明的眼角露出一個狡黠的笑容，但是卻裝作非常聽話的樣子答應了。老師這才滿意的走了。

待老師走遠後，小明撕掉了他虛僞的面紗，露出醜惡的一面，凶神惡煞的對一位同學說：“你，背給我聽！”那位同學自信滿滿地走過來，因爲這篇課文他已經背的很熟了。但是小明還是雞蛋裏挑骨頭的找出了幾個錯誤，並讓這個同學面壁思過。那位同學站了一會後，小明又走過去，對那位同學說："扇自己一巴掌！”

“爲什麼？”那位同學顯然很吃驚。

“快點，難道要我幫你嗎？”小明嘴角勾起一抹邪魅的微笑。

“啪”一聲巨響在教室迴盪，那位同學臉上腫了一個大包，而小明卻漫不經心地喊了一聲：“扇重點，我沒有聽見！”

那位同學氣地漲紅了臉：“你……”

而老師目睹了這一切，放學就把小明的所有職位撤掉，這件事篤定了與縣“三好學生”無緣。他“好學生”的稱號也蕩然無存。

朋友們，你說他是好學生還是壞學生呢？

我的同學三年級作文4

我的同學叫李平，我永遠忘不了他。

記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業本發下來的時候，我爲了不讓他看到很快的把作業合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態度有了好轉，原本是嫉妒現在是欣賞。

透過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心裏感到非常的慚愧，真不知道怎麼見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：“對不起，我們做個好朋友怎麼樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心裏非常的高興，和他交朋友沒錯。

我和李平每個中午都在學校裏吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因爲他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，說什麼他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看着他，自己也流出了眼淚。

我和我的同學相互幫助，相互關心，共同進步。

我的同學三年級作文5

我們班有個同學寫字很好。我在一次看到她的作業時，知道了她寫的字又認真又仔細，作文也寫得那麼好，讓我羨慕不已。

有一次，我和她在一起寫作文，我寫着寫着轉過頭看了一眼，她寫的字那麼端正仔細，都好像跟練字課本上的字一樣。寫完作文之後，我要求把本子換過來，她問：“爲什麼要換過本子來呢？”我說：“讓我看一下吧！”，她就把本子給了我，我一看見她的字，看着那麼舒服，不像我寫得和爪子一樣，我問她：“你寫得字這麼好看，有什麼方法嗎？”她紅着臉說：“沒有什麼方法，只要認真寫就一定能寫好”。我想：我以後也要認認真真寫字，千萬不能寫得這麼差了。

還有一次在寫作文的時候，我很快就寫完了，我去找她，可她的作文還沒有寫完，我等了她一會兒，她終於在最快的時間內寫完了作文，我看着她寫的作文，名字叫《可愛的家鄉》，她把她的家鄉寫得出神入畫、栩栩如生。她家鄉的那些風景彷彿就在我眼前，而且她家鄉的名吃寫得想讓我流口水，那句誇張句寫得那麼好：家鄉名吃的香味讓你聞到就口水飛流直下三千尺。我看着看着口水也流了出來。她突然拍了我一下，我纔在那種“境界”裏走出來，我說：“你寫的太棒了，名吃寫得讓我的口水也飛流直下三千尺了”，我們都哈哈大笑了起來。

我的那位同學寫字那麼好，作文也那麼好，真是兩全其美呀！我從心底裏知道：如果寫字和作文都好，都要在課下下功夫。有一句話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。如果課下不下什麼功夫，哪能和我的那位同學一樣呢？所以，我也要多下點功夫，讓自己也成爲一個兩全其美的人。

我的同學三年級作文6

我有一個好朋友，名叫餘卓烜，他長着矮身材，一雙水靈靈的眼睛，秀秀氣氣的臉龐，笑起來還帶點兒小酒窩。

他是個愛學習愛動腦筋的好學生。有一天，我和餘卓烜在一起寫作業，突然我們倆被一道題給難住了，我想了好久都沒有想出來，心想：這是一道延伸訓練，不做也可以。我一把扯開習題集，看起小人書來，可餘卓烜一點兒也不放棄，他依然寫呀、算呀，時間一分一秒地過去了，經過他認真思考，反覆演算，終於得出正確的答案。

同時餘卓烜也非常樂於幫助人。一天放學，我和餘卓烜蹦蹦跳跳的走在路上，突然身後有人問：“小朋友，去車站怎麼走，”聲音很粗，一聽就知道是外地人。我們指着左前方對他說：“往左拐，再往北走就到了。”聽了我們的話，那位伯伯顯出爲難的樣子他一定是初來小池，人地生疏，於是餘卓烜對我說：“乾脆我們送他到車站吧！”我不耐煩的說：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已去找嘛！再說我們回家還有事呢！”餘卓烜又說：“我們可是少先隊員啊！在別人有困難時要給予幫助。不然怎麼對的起脖子上的紅領巾呢！”聽了餘卓烜的話我的臉紅了。於是我們把他送到車站，伯伯上車時連聲說：“真是謝謝你們了。”

餘卓烜永遠是我的好朋友，我要向他好好學習。做一名合格的少先隊員。

我的同學三年級作文7

我的同學沈振邦有着胖胖的身體，圓圓的臉蛋，厚厚的嘴脣；他既頑皮、又可愛，而且是個科技迷。

課間休息時間，他喜歡四處亂轉，舌頭吐得老長老長，雙手四處揮舞着，跑過來，跑過去；他容易聽從別人的指揮，經常被同學們指揮扮演機器人；他的性格很好，不管同學們是有意還是無意地撞了他，他都不理不睬的，我爲了證明他不像我們爲了一點雞毛蒜皮的小事把十八般武藝全使出來打擊對方。於是我特意拍了他一下，他卻只朝我看了一眼，又繼續和同學聊天了。

他非常喜歡看科技書，只要一有時間，他不是找同學聊科學、科技，就是去圖書角拿科學方面的書來看。在看書的時候，他兩眼發光，聚精會神，渾然忘記了時間；有幾次午餐時間他看入迷了，全然不記得要吃飯，還是旁邊同學提醒他幾次他才依依不捨的放下書來吃飯；他有時邊看邊給我們講解，像個解說員在給遊客們解說似的生動極了，同學們都聽得津津有味。

有一次午餐時間，大家排隊等候打飯，人太多，沈振邦便把我拉到一旁，一本正經地向我介紹一個手機衛星。他說：“你知道嗎？手機衛星得過迪尼斯記錄，它的芯片和手機很相似，可以分散、合攏…。”他一邊介紹，一邊用手比劃着，眼睛專注的看着他比劃的圖形是否正確，一點也沒有以前嬉皮笑臉的感覺，全然變了一個人。每一個數據他都記得清清楚楚，並且把產生原理和爲什麼要生產它也說得一清二楚。

看着他專注的神情，我想連十爲個爲什麼估計也難不倒他了。

我的同學三年級作文8

每個人都有自己的長處。有的人刻苦練習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道許多知識；有的人心靈手巧，手工做得特別好……

她的臉像一個又大又圓的皮球；烏黑髮亮的頭髮在陽光的照耀下閃閃發光；一雙瞪得比足球還大的眼睛常常笑眯眯的；一雙能說會道的小嘴巴常常把我們和藹可親的吳老師誇得比仙女還要美麗。

她的優點有很多，比如：畫畫畫得非常好；手工做得也不錯；還很樂於助人……

我就來說說她手工做得好這件事吧。一節美術課上，老師讓我們用超輕粘土做可愛的小刺蝟。可是很多同學都沒帶超輕粘土，只帶了陶泥。老師說：“那我們就用陶泥做吧。不過陶泥做起來的刺蝟又髒又醜，如果同學們沒有超輕粘土，可以用陶泥做，或者選擇黑白拼貼畫。”

老師一說完，同學們一致選擇黑白拼貼畫，只有她選擇做小刺蝟。我有點兒爲她擔心：陶泥做得刺蝟又髒又醜，她做得小刺蝟肯定非常醜！

她先拿了一大塊陶泥，把它揉成水滴狀，作爲小刺蝟的身體；隨後，她在上面做了兩隻小巧玲瓏的“光盤”，作爲小刺蝟的小耳朵；然後做了兩個扁圓形的小球，作爲前腳；前面部分用塑料刀劃了兩刀，作爲腳趾；再做了兩個“煎蛋”，不過“煎蛋”的“蛋黃”是黑色的，作爲小刺蝟的眼睛；最後做了一個個漂亮的刺，在刺上加了幾個土豆，一隻可愛，漂亮的小刺蝟就大功告成了。

下課了，當同學們拿出了他們的黑白拼貼畫，她就自豪地拿出了她的小刺蝟。那小刺蝟並不像我想象得那麼醜陋，而且還非常漂亮呢！

你知道她是誰了嗎？她就是我的同桌——姜栩爾！

我的.同學三年級作文9

我有一個活潑可愛的女同學，今年滿9歲，上四年級，她長着一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長着一個秀氣的鼻子，鼻子上又長着一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好像天上的小星星。

她的愛好是跳舞，記得有一次，她和幾個同學去音樂廳跳舞，我等她們回來，過了一會兒，她們回來了，我馬上衝過去，問她熱不熱鬧，她說：“當然熱鬧了。’’她穿着潔白的裙子像小公主一樣，聽她說，她們剛站上去，臺下就響起一片掌聲。她還說：“我們剛跳的時候非常緊張，但聽見臺下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來了。我們在回來的路上高興地不得了，但還是累了。”她說到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽到這兒，我就感覺自己也站上了那個舞臺跳起了舞蹈，跳着跳着就又感覺像是飛了起來。她還是個尊重老師的人，有一次，她遇見幾個幾個陌生老師，她就對老師們說：“老師們好！”邊說邊微笑着面對老師們。之後又遇見了幾個熟老師，她又對老師們說：“老師們好!”也邊說邊微笑着面對這幾位老師。我站在她的旁邊看着，卻無動於衷，打完了招呼，我就問:“你哪來的勇氣呀！”她卻回答說:“跟老師打招呼本來就是我們該做的呀!”聽了她的話，我目瞪口呆了。我心想：我應該向她學習。

她還愛幫助同學，有一次，有幾個同學沒帶鉛筆，她就主動把她其餘的7枝鉛筆借給他們。那幾個同學有了鉛筆後，就說了一句謝謝就走了。他們走了之後，我就問：“你爲什麼借給他們鉛筆呢？”她回答說：“助人爲樂本是天分。”我再一次目瞪口呆了。我在次心想：“這一點我也要向她學習。

這個愛跳舞、尊重老師、愛幫助同學的人就是我們班的小詩人----羅冰。

我的同學三年級作文10

大家好，我是五（4）班的賈欣雨，今天我要誇的是我們班的一個班幹部，同時她也是我的好朋友。她小巧玲瓏，高高的鼻樑上面長着一雙水汪汪的大眼睛，走到人羣中並不引人注目，可我在這裏要誇誇她。

她是我們班的生活委員兼圖書管理員。作爲生活委員，她每天檢查同學們的校牌紅領巾，提醒同學們戴好紅領巾 校牌。爲忘記帶的同學借好，並告誡他們下次必須記得帶來。她有一個塑料糖果罐，那裏存着她備用的紅領巾、校牌，有的時候老師給她的不夠借，她會用自己平時攢下來的藍章換來紅領巾校牌，方便同學們借。記得一個星期一早上，在出操之前，班上有一個同學突然發現自己的校牌沒戴，萬一被檢查人員發現，班級要被扣分的，她立馬拿出她的糖果罐，拿出一塊校牌給那位同學，幫他解決困難，也使班級免遭扣分。

作爲圖書管理員，她總是很認真負責地管理着班中的圖書角，同學們借的書，她都會認真地做好登記，所以每個學期末，我們班的書籍都會一本不少的還到圖書館。些同學會在背後說她的不是，因爲借書太久，她會催那個學生。有的時候我也會參與說她的不是，但看到她那認真 一絲不苟的樣子，我立刻打消掉對她的不滿，她真的很愛我們班集體。記得有一次，她由於扁導體發言，有點發燒，老師打電話給家長，電話打不通，她只好留在教室，並照老師說的多喝水，雖然病了，但是那天中午，同學們要借書，她還是打起精神在那裏記錄。

她就是我們班的一個班幹部，一個熱愛班級而且學習優秀的女孩 ，大家猜到是誰了嗎？她就是五（4）班的李曼曼同學。

我的同學三年級作文11

郭輝然而我的同學，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂……

他就然而我們班的“開心果”！想明白我的同學爲什麼有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對你講我的同學。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總然而滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……但然而，他調皮的樣貌還真討人喜歡。

一次中午，老師都不在教室裏，同學們在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在……”這然而，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“那裏的山路十八彎，那裏的山路十八彎~嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒……他那彷彿陶醉在音樂的海洋中的樣貌，可真讓許多正在坐着的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子……

這時，數學老師過來班級裏看看狀況，便看到了正深入音樂之淵的他，於然而幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……

還有一次，我們班的同學和他一齊玩乒乓球，可他十分的廢話，他輸了但然而他看別人打。他說：“老天爺啊、老天爺啊……。”令打球的哈哈大笑起來。

同學只見有了你這個“開心果”，咱就能夠不愁啦………

我的同學三年級作文12

我最欽佩的同學是周金娥-----―個看上去弱不禁風的女孩。

周金娥是和我同班同學，她個子不很高，長着一張瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，但是特別有神。高高的鼻樑，一張櫻桃似的的小嘴能說會道，提起她沒有一個不豎起大拇指。

周金娥的家住在邊遠的金盆溝，交通很不便利，爲了能按時上學，她不得不在校住讀了。一個十歲來歲的女孩，若要是生活在大城市，說不定每天回家還得跟撫摸撒嬌呢！可是周金娥，自從週一的早上由她的父母把她送到學校後，一呆就是一個星期。她吃住在校，“生活起居”卻安排的又是那樣有序，從沒因家離校遠而無故缺課。每當我淘氣的時候，媽媽總會誇起周金娥，說道：“你看人家周金娥，一個女孩家，都能做到不給父母添亂，而你一個男孩子還這麼挑剔。有時，仔細想想媽媽的話也不是沒有道理。是啊，我真是該向周金娥學學了。

周金娥的學習成績很好，是我們班上的數學課代表，她對所承擔的工作特別認真，平常如果有哪個學生的作業沒按時完成，一旦被她發現，那你可得遭殃了，她非“逮”住你直到你把作業補完爲止。而且，她還會學着老師的口氣把你教訓一通，叫你不得不服她。

周金娥不但學習成績好，而且還樂於幫助別人，在班級中無論誰有了困難，她都會及時去幫助他們。如果哪個學生的學習成績下降了，或者有不會做的題，她都會積極的去幫助他們，直到他們聽明白爲止，周金娥爲同學們所做的一切，同學們又怎能忘記呢！

周金娥不僅是我的同學，也是我值得欽佩的人。

我的同學三年級作文13

我有一個同學，他的名字是張君瑞。他的個子中等，身材不胖不瘦，還有一張能說會道的小嘴巴。

他非常樂於助人，經常幫助同學。有一次下課，同學們都在走道上亂跑着玩，席子耀被一個同學撞倒了，張君瑞像風一樣的跑過去，把席子耀扶了起來。席子耀感激地對他說謝謝，張君瑞說：“不客氣，這是我應該做的。”一邊說着，一邊用堅定的眼神看着他。

張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊》，獲得了一等獎。回到了班級以後，我們都對他豎起了大拇指，誇讚他：“張君瑞，你真棒！”下課時，我問張君瑞：“你的歌怎麼唱這麼好呀？”他回答：“要是你勤學苦練，肯定也會唱得很好的。”我想：我也要像他這樣努力。

他是我們班的吃貨大王之一。每次我們買了零食之後，他就求我們給他一點吃，不然的話，他就會像一個“跟屁蟲”一樣追着，直到我們給了他零食，才善罷甘休。

他還有一個缺點，就是上課愛發呆。有一次，我們班在上課，操場上有其他班級的學生在上體育課，他的眼睛一直望着操場，看着看着，便發呆了。老師看見了，便提醒他：“張君瑞。”他沒聽見。“張君瑞！”老師這次提高了嗓門。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。

這就是張君瑞，一個樂於助人的他，一個愛唱歌的他，一個上課愛發呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學。你喜歡他嗎？

我的同學三年級作文14

在我們班上，有一個坐在第一排，戴着一副藍色眼鏡，個子不高的男同學，他然而誰呢？他就然而樑嘉浩同學。

樑嘉浩然而我們班的班長，他雖然嚴格要求同學，但從不板起臉訓人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀律，但依舊天真活潑。他在業餘時間，他總持續着“瘋瘋癲癲”的樣貌，說話很幽默。

有一次，樑嘉浩同學發現蔡倩瑩同學在抄陳偉坤的數學作業，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然後擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。樑嘉浩這一舉動，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業地“小動作”。事後才明白，樑嘉浩同學剛纔並沒有到老師那“檢舉揭發”。只但然而去了洗手間而已。

有一次，樑嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進衣袋裏。樑嘉浩開始發票了，我得到一張靠邊的票，就要求換票。樑嘉浩搖搖頭，說：“不行，要然而都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就然而……反正我然而不會藏好票的。”“你……你說誰換票了？”樑嘉浩滿臉委屈地說。“你，就然而你。”我說。“拿出來讓我看看！”“拿就拿出來！”樑嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟然而班上最差的。我更然而愧悔交加，無地自容。

這就然而我們班的樑嘉浩同學。

我的同學三年級作文15

一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，裏面藏着一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了!她是誰呀?她就是我們班的班長，學校的大隊委秦思思。

思思是我們班的驕傲，她有時候知書達理，有時候大大咧咧，而且她樂於助人。

有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由於我們班的男生太調皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑着，思思卻在身後不緊不慢地走着，“哎呦!”一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：“月悅、月悅你怎麼了，怎麼了?”“我。。。的腳扭……傷了。”思思用她那溫暖的手扶起我說：“月悅沒事吧?我扶你去衛生院吧。”“可你還要去上課。”思思說：“功課可以以後再補，可你的腳現在就要治。”思思把我扶到了衛生院，醫生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：“王月悅、秦思思如果以後又遇到這種事要跟老師說，不然我會很着急的。”

下午，秦思思來了，我走過去對她說：“思思謝謝你上午扶我去衛生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛生院治療，不知道現在我會怎樣。”“老師不是說過我們是一個團結友愛的集體，我們都要相互關心和幫助，我爲人人，人人爲我。”秦思思露出燦爛的笑容回答道。

這就是我的同學秦思思。