作文的作用三年級作文

一天，我和媽媽上完葫蘆絲課，媽媽說：“兒子，你今天表現很好，主動發言，問老師問題，在奧數課上也是很積極，總是第一個做完練習讓老師批改，在英語課上更是積極。這一點，你做得很好。值得表揚。”我一聽，非常高興。

騎了一會，過完馬路，媽媽話鋒一轉：“可是我發現你上作文時就不像其他課一樣，不那麼認真聽講，並且不積級主動發言。你爲什麼呢？”我回答：“我覺得作文課沒有意思。作文不重要。”媽媽說：“你覺得作文課不重要嗎？舉一例子吧，你們現在語文考試作文佔多少分？”我說：“20分吧。”媽媽說：“如果你覺得作文不重要，既使你的文化課做全對，僅得80分。你說作文重要不？”我心裏有所動。媽媽說：“告訴你吧，你現在從三年能開始，每次考試都少不了作文，到初中會達到30分，到高中會達到50分左右，你說作文重要不重要？”

又騎了一會兒，媽媽又問我：“下午的作文課，你應該怎麼做呢？”我回答：“我要認真聽老師講課，不再上課做小動作了。”媽媽欣慰地笑了。