觀察小魚三年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的觀察小魚三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察小魚三年級作文1

在我的生活中，我發現了許多有趣的現象。例如，小貓吃草，小狗伸出舌頭。最近發現魚睡覺都是睜着眼睛的。

那是一個陽光明媚的日子，我和父親來到水下世界玩耍。我們看到了許多美麗的魚、海星、水母……還去看了美人魚表演。美人魚和小魚玩得很開心。我走的時候，爸爸給我買了一袋漂亮的魚。回家後，我把魚放在一個裝有水的透明盒子裏，給它們食物。過了一會兒，我又走過去看那條小魚，發現有些魚沉到了水底，眼睛還在盯着。我把食物放進去，卻沒有吃魚，好像要死了一樣。我很着急，就去找了本書，想弄清楚爲什麼魚在水裏不動，不吃東西。我一頁一頁仔細搜尋，花了很長時間才找到。我的魚能活！我心想。我趕緊仔細看了看，看完才知道魚在水裏一動不動的時候在睡覺，而且因爲魚沒有眼皮而盯着眼睛看，並沒有快死，我終於鬆了口氣。

這個發現真的很有意思。我想多讀書，多思考，多觀察。這樣我會懂得更多的知識，再遇到這種情況也不會慌。

觀察小魚三年級作文2

前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。

晚上，我去看小魚的時候已經十二點了。我很想睡了，可小魚怎麼沒睡去呢?我帶着疑問躺上了牀。

過了一會兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪着個大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死了嗎?但是，在賣魚的阿姨的`魚缸裏還活潑自在地遊得很歡呢!

難道說我在買走的時候，阿姨放了點東西嗎?可是，她沒放過呀!

我的問題一個一個冒上來。

第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚並沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什麼東西。”“爲什麼呢?”我好奇地問。“想知道爲什麼嗎?”爸爸說。“想!

”我重重地點點頭。爸爸說：“是這樣的，因爲魚是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時是不會閉眼的，懂了嗎?”我恍然大悟。

原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時纔不閉上眼睛。真是，生活處處有奧祕，生活處處有科學。

觀察小魚三年級作文3

在我的生活中，我發現了許多有趣的現象。例如，小貓吃草，小狗伸出舌頭。最近發現魚睡覺都是睜着眼睛的。

那是一個陽光明媚的日子，我和父親來到水下世界玩耍。我們看到了許多美麗的魚、海星、水母……還去看了美人魚表演。美人魚和小魚玩得很開心。我走的時候，爸爸給我買了一袋漂亮的魚。回家後，我把魚放在一個裝有水的透明盒子裏，給它們食物。過了一會兒，我又走過去看那條小魚，發現有些魚沉到了水底，眼睛還在盯着。我把食物放進去，卻沒有吃魚，好像要死了一樣。我很着急，就去找了本書，想弄清楚爲什麼魚在水裏不動，不吃東西。我一頁一頁仔細搜尋，花了很長時間才找到。我的魚能活！我心想。我趕緊仔細看了看，看完才知道魚在水裏一動不動的時候在睡覺，而且因爲魚沒有眼皮而盯着眼睛看，並沒有快死，我終於鬆了口氣。

這個發現真的很有意思。我想多讀書，多思考，多觀察。這樣我會懂得更多的知識，再遇到這種情況也不會慌。

觀察小魚三年級作文4

在生活中，我發現很多有趣的現象。比如：小貓吃草、小狗吐舌頭……最近我就發現了魚睜眼睛睡覺。

那是一個陽光明媚的一天，我和爸爸來到海底世界玩。我們看了許多美麗的魚、海星、水母……還去看了人魚表演。那個人魚和小魚玩得好開心，走的時候爸爸給我買了一袋美麗的魚。回家後，我就把魚放進一個有水的透明盒子裏，還給了它們食物。過了一會兒，我又走過去看小魚，發現有幾條魚沉在水底，瞪着眼睛一動不動。我把食物放進去，魚也不吃，好像快要死了。我很急，連忙去找書，想查一查爲什麼魚兒在水中一動不動，也不吃東西。我一頁一頁地仔細找，過了好一會兒才找到。我的魚可以活下來了！我心想。我連忙仔細讀起來，看完後我才明白：原來魚在水中一動不動是在睡覺，瞪着眼睛是因爲魚沒有眼瞼，不是快要死了，我終於放心了。

這次的發現真有趣，我要多看書，多動腦，多觀察。這樣，我會知道更多的知識，下次再遇到這種情況就不會慌亂了。