【必備】我的小學六年級作文集錦五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的我的小學六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學六年級作文 篇1

嗨，大家好！哦，不認識我？那就讓我先自我介紹一下吧！鄙（ｂǐ）人姓吳名琪，小名牛牛。叫我牛牛，那可再貼切不過了。爲什麼呢？請看——

我的人緣牛。每次分班，我總能很快融入新的集體，和同學們擠成一團，有許許多多的朋友，還有好多同學，我還不認識他們，他們就叫出了我的名字。想知道祕訣（ｊｕé）嗎？那就是：1．和別人說話時保持笑容，並交流意見，漸漸熟識。2．與好朋友們交談，不要輕易打斷別人，反駁（ｂó）別人時語氣要緩和。3．常常向別人伸出援手。是不是很驚訝？哈哈，我這個人緣專家也有自己獨到的一手。

我的學習牛。相貌平平的我，一直想成爲尖子生，用成績證實我的存在和地位。好勝的我在學習上下了苦功，想第一個把勝利的旗幟插在峯頂。真是功夫不負有心人啊！我終於進入了前三名。可我依然攀（ｐāｎ）登着。因爲我知道，掉下一步就是荊（ｊīｎɡ）棘（ｊí），可能再也上不來了，前面的道路還遠着呢！就這樣，我的學習成績特牛，老師都喜歡我！

我的脾氣也牛。我是老師的小助手，老師不在家，我把班級管理得井井有條，調皮的同學都怕我，因爲我鐵面無私，執法公正，就連老爸我都管。一次，我偷偷地把爸爸的一條香菸藏了起來，希望他不再抽菸，結果被當場逮（ｄǎｉ）住。爸爸一聲虎嘯：“你幹什麼？”我也一聲牛吼：“咋了？”卻是明顯的底氣不足。爸爸看我那哆嗦樣兒，戲弄我道：“還想藏你老子的東西？”我可不服了：“你咋比得上‘老子’，人家是思想家，怎麼會抽菸？再說，抽菸本就不好，我和媽媽、奶奶天天吸你的二手菸，你不看看，奶奶有多難受！”爸爸自知理虧（ｋｕī），又怕別人聽見，忙從我腳下拾起一支滑落的香菸，扔在窗外，以示決心。我還不信，指着爸爸的口袋：“把‘贓物’都給我！”爸爸只好乖乖地掏出那盒名貴的外國煙塞到我手上。我扔下垂頭喪氣的爸爸，把煙都“上繳（ｊｉǎｏ）”給了媽媽，帶着勝利者的微笑回了房。

現在知道我牛牛的厲害了吧！在我面前可不要幹壞事，不然的話我就讓你領教一下我的“牛”！

評：

小作者採用並列結構，逐一交代出自己的性格特點——“牛”，文章脈絡十分清晰。

行文時小作者能夠注意詳略處理，對“人緣牛”和“學習牛”只是簡單描述，而對“脾氣牛”則是用具體的事例，運用語言、神態等多種描寫手法來細加表現，文章重點突出，起伏有致。

須指出：本文的題目爲《我》，可小作者在文中對自己的性別和相貌隻字未提，使人無法留下清晰的印象，如能做一下簡單介紹，人物形象會更豐滿。

我的小學六年級作文 篇2

一個星期天，我和表弟回老家玩，在後院的小池塘裏玩打水仗。那時正是六月酷暑，荷花盛開，整個村子裏都飄着嫋嫋清香。

我們正玩的高興，突然，一條小紅魚從水中躍了出來，尾巴甩了一下，把水點兒全“射”到了一片荷葉上。我想：荷葉被小紅魚濺了一身水點兒，又沒有搽水的東西，一定會枯萎的，剛好摘下來給我當“遮陽傘”，也順便給它來一場日光浴。

我這麼想着，便走近荷葉，準備把它折下來，但一看荷葉，卻見它正精神飽滿地挺着身子，身上一滴水也沒有，難道荷葉“渴”了，把水全部“喝”光了嗎？

於是我就把荷葉浸到了水裏，目不轉睛的盯着它，生怕錯過了荷葉“喝”水的時候。

可浸了半天，也不見荷葉“喝”水，就讓它浮上來，可荷葉上還是乾爽的，一滴水也沒沾！

我很奇怪，用手摸了摸，感覺上面毛茸茸的。我又捧起一捧水，澆到了荷葉上，呀！水珠全從荷葉上輕輕滾落下來，荷葉上一滴水也沒沾上。

我若有所思，眼前突然一亮，有了！我可以仿照荷葉，也人工製造茸毛，下雨天一穿，就可以防雨，雨過天晴，取

下來就有一滴水不沾了。

假如我把它們裝在一些大中型機器上，它們不慎掉入水中，也還能繼續使用。

如果再把它們裝在輪船上的話，“泰坦尼克”號就不會發生那樣的悲劇了！

現在說不算，我以後一定要好好學習科學知識，發明這種東西，造福人類！

我的小學六年級作文 篇3

在我家的擺設中，有一樣已落滿灰塵的音樂盒，不禁想起往事。

媽媽曾告訴我，這隻音樂盒的“年齡”比我還大呢，那是爸爸和媽媽結婚時，爸爸的同事送給他（她）們的結婚禮物。

音樂盒是木製長方形的，棕色的外表鑲着一圈金邊，像穿着一套禮服似的，漂亮極了，蓋子是玻璃的，上面還印着三隻翩翩起舞的蝴蝶，開啟蓋子，右邊站着一對製作精緻的男女，女的'身穿連衣裙，男的西裝革履，還做着舞蹈的姿勢哩！左邊可以看見一個個可以放東西的“小坑”。我把底下的鈕轉了幾下，就會傳出動聽的音樂來，那對男女在“舞臺”上立即轉起圈來，可有趣啦！

記得有一次，媽媽不在家，我感到很無聊，就開啟音樂盒，旋起旋鈕，音樂盒就馬上傳出一陣陣音樂，我一下子陶醉了，直盯着音樂盒出神，等音樂一停，我才緩過神來。音樂盒陪我度過了一個無聊的下午。

音樂盒，謝謝“你”，“你”不僅給我帶來美妙的音樂，而且還是我的玩伴。

我的小學六年級作文 篇4

我一直都有一個夢想-在溜冰上場上溜冰。雖然如此，可我卻沒機會去溜冰。但，我心目中有一個偶像-韓國著名女單花樣滑冰運動員，金妍兒。

金妍兒選手於1990年9月5日出生，今年僅有24歲的她，已在多項的滑冰運動賽事中獲得卓越的成績。她7歲時開始便學習花樣滑冰。20xx年3月，她前往加拿大多倫多跟隨教練布來恩奧澤訓練。

20xx年，金妍兒成爲高麗大學新生，進行體育學學習的同時，也必須到多倫多進行訓練。這點最令我佩服。她不惜身體的疲憊、不屈不撓的精神值得我們學習。

金妍兒選手在11歲那年第一次參加了國際滑冰大賽，年幼的她本事地獲得了金牌呢！一年之後，12歲的她贏得了青少年花樣滑冰大賽的冠軍，成爲該項賽事史上最年輕的獲獎者。隨後，她又獲得了第二個國際大賽冠軍，並在20xx年再次獲得韓國花樣滑冰大賽冠軍。

逐漸長大的她，在20xx年開始準備即將來臨的成人組比賽。在衆多的成人組比賽中，金妍兒選手戰勝了不少位選手，如日本選手安藤美姬，日本選手淺田真央及俄羅斯選手尤利婭利普妮茨卡婭等等。

我也想像金妍兒選手一樣，在溜冰場上展現她最美的那一面，最優雅的姿態，最自信的那一刻。金妍兒選手將是我永遠學習的對象！

我的小學六年級作文 篇5

再我小的時候我不知道象棋是什麼只知道五子棋，總以爲象棋是大象用鼻子下五子棋。

有一天，我在放學回家的路上看見一棵大樹下有一羣人，我擠進去一看，我不知道那是什麼東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什麼呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋麼，這個怎麼叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。

我害羞的跑回了家，我看爸爸在家裏做飯便走過去問爸爸，什麼是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閒活動，他可以讓你冷靜的思考問題。”我心想：原來象棋不實用大象的鼻子下五子棋啊。我對爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧。”爸爸說：“好啊，不過你點先把象棋的每個棋子的走法背過。”我興奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然後又給我寫本上了。背了一天半終於背過了。

爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個背下來以後的東西就簡單多了，下一步教你擺棋。”爸爸把那個棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因爲放得太急，結果把兩個棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經把三分之二的東西學到手了。剩下的就差練習了。

當我學會玩象棋的時候我的心裏真是太高興了，象棋不僅是一種休閒活動，也是一種藝術。