【必備】六年級作文錦集4篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”每次背古詩背到這首，心中總浮現出一絲春天的暖意......

提起春天來，我並不陌生。因爲我們一直是“形影不離”的好朋友。在春天裏我可以幹許許多多好玩的事情，還可以在春天裏開心的學習。“一年之計在於春”嘛！

春天來了，萬物復甦，大自然裏一片生機勃勃。看到那剛發芽的嫩草、嫩花、嫩嫩的樹葉......我真想把它們輕輕地捧起來，去聞一聞那獨特而又芬芳的氣息。奔跑在春風裏，躺在春草上，近距離的和春姑娘交流。在交流的過程中，我看到了她來的匆匆。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，其實四月纔是春天芳華最盛之時。早春的微寒漸退，風兒也特別溫柔，帶着泥土的氣息、青草的清香、鮮花的芬芳、讓人心曠神怡。

早晨起牀了，開啟窗戶，一束陽光透進小屋。你聞、聽、看......在這些細微的動作裏卻能體會到春的美。聞，鼻子輕輕一吸，一陣陣花香撲鼻而來，讓你陶醉在其中；聽，喜鵲在枝頭渣渣的叫個不停。一陣春風颳來，把小樹苗刮的隨風舞動；看，那些蠢蠢欲動的花草再向你招手，再向你問好。

在春天裏，春雨來得真是讓人防不勝防。剎那間，春雨悄悄地來了，來得無影無蹤。沙沙......嘩嘩雨的聲音響個不停。站在屋檐下的我正在觀看那春雨，濛濛的細雨滴在臉上，好輕、好靜、好美、好香。不知什麼時候，雨停了。雨後的萬物更是春意盎然。

早上來到了學校，現在不想冬天那麼冷，不想夏天那麼熱，所以現在的天氣是最棒的！早讀是最重要的，在春天的早晨讀書是一件很優雅的事情。“一日之計在於晨”嘛！正讀着書，學校附近小區的小鳥竟然也來湊熱鬧。我們再讀課文，它卻在枝頭嘰嘰喳喳的叫個不停。

春天真好，我能在春天裏看到許許多多，問到許許多多，聽到許許多多。我要在這些許許多多中去體會春景的美！

我愛你，春天，春景！

六年級作文 篇2

每個人從出生開始就要學習各種技能，上學後更要學習各種學科知識，長大後則要學習各種爲人處事的道理……學習伴隨着每個人的一生，而我們的家、我們周圍的一切、我們整個社會都是一個大課堂。如果我是教育部長，我會讓學生走出學校的圍牆，到大自然中去釋放天性，感受成長的快樂；到社會中去學以致用，掌握生存的技巧。只有把課堂搬出教室，才能使孩子擁有更大的成長空間。

如果我是教育部長，我會頒佈一系列的規定，把減輕學生負擔作爲最重要的工作之一。興趣是最好的老師，學校教育，尤其是小學教育的重點是培養學生的興趣、愛好和習慣。課堂上應該“有教無類”，讓每一個學生都能聽懂知識、學到本領；課堂外可以“因材施教”，根據學生不同的特長和興趣進行分別培養。只有這樣，才能杜絕有的學生從小開始就讀社會上各種興趣班，大量佔用學生的課餘休息時間和鍛鍊身體的時間，不但花了很多錢，而且並沒有起到多少作用，學習的負擔非但沒有減輕，反而不斷加重。

如果我是教育部長，我會推出一系列的措施，讓貧困山區和邊遠地區的孩子一樣擁有良好的教育條件。我會發動身邊所有的企業家朋友和社會愛心人士捐錢捐物，和這些地方政府一起建設教學大樓、購置教學設備，特別是要建最好的圖書館和電腦房，讓每一個孩子都能接受到最先進的教育。知識改變命運，只有從小接受好的教育，長大後才能幫助自己的'家鄉改變貧困、落後的面貌，才能使每一個孩子都有一個美好的未來。

我們的國家地大物博、人口衆多，如果我是教育部長，我要做的事情實在太多，恨不得一天有48個小時給我使用。“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，我多麼想爲中國的教育事業多付出一點時間和精力，多做一點實事。因爲，他們是明天的希望，是我們祖國未來的建設者。

六年級作文 篇3

一大早，我和同學們成羣結隊到學校操場，老師已經在等着我們了。忙亂、熱鬧的“風箏四部曲”開始演奏啦——

第一部曲：製作

我們把買來的工具放在地上，開始一步一步製作。我們這組男生稀少，唯一的男生比我們個頭還矮。沒辦法，製作風箏這曲只好讓“花木蘭”們親自來“彈奏”了。大家把風箏製作好後，拿給老師看，老師看了後皺着眉頭說：“線都沒安，算什麼風箏？怎麼飛？被風一吹就飛了，不見了怎麼辦？剛纔我講要點時怎麼聽的？拆了重做。”這才發現“線寶寶”被我們丟棄在一邊。哦，可憐半天的心血全白費了。嗚嗚，悲催呀，傷心的製作曲飄過……

第二部曲：上色

接着要給風箏上色了，這個應該沒啥難的。顏色充足，“大畫家”們現成的。嘿嘿，也就是我們啦。我和同學們張羅起來，可在給蝴蝶風箏塗上什麼顏色起了爭執。有人說塗藍色，有人說塗粉色……突然，唯一的那個男生冒出來說“塗黑色的吧”。女生們大叫一聲“滾”，那個男生嚇得一屁股坐在地上，我們“哈哈”大笑起來。突然，我想到了一個好主意，說：“不如我們畫抽象蝴蝶吧。”她們舉雙手雙腳贊同。這樣，我們一邊亂塗，一邊往對方身上塗。哈哈，一陣歡樂的上色曲飄過……

第三部曲：試飛

“哦，終於做好了。”我們組歡呼起來了，我們站在一個人比較少的地方，開始準備試飛了。我們看着試飛人捧着風箏跑了起來，並放開手讓風箏飛了起來，高興地歡呼起來。突然，我們的試飛人跑到了大樹邊，我們一邊大呼小心，一邊飛奔而去。試飛人卻毫不在意，一邊跑一邊加快了速度。“咚……”我們聽到了頭撞到樹上的聲音，不忍地閉上眼，等我們跑過去，她已經休息好，站起來，笑眯眯地看着我們。“啊——”異口同聲的驚叫從我們組傳來，因爲她的一撞，風箏不知飛去了哪裏！哇哇，捶胸頓足，悽悽慘慘的試飛曲飄過……

第四部曲：放飛

“成功了。”“太好了。”“It’s very good！”哇，我們真是太興奮了。我們辛辛苦苦做了半天的心血終於成功，太棒了。看到別組看到我們組獨一無二的抽象蝴蝶時羨慕的表情，我們可驕傲了。得意洋洋的放飛曲華麗地飄過……

操場傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲，天空中飄滿色彩斑斕、各式各樣的風箏，“風箏四部曲”婉轉、激越地伴着我們的歡笑聲迴盪……

六年級作文 篇4

幼小的我天真無邪，可愛，可是漸漸長大的我變得文靜，不愛吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈！

年幼的我們在歡笑中度過，那時，我們揪着爸爸媽媽的衣角，眨着天真的眼睛對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們去外面玩好不好嘛！”媽媽寵溺的摸了摸我的頭，微笑的對年幼的我說：“乖寶貝，我們去公園玩哦！“那時，我們沐浴在母親溫柔的話語中！

漸漸的，我們長大了，慢慢的和爸爸媽媽疏遠，和爸爸媽媽一天的話語只有短短的幾句，不知幾次爸爸媽媽想找我說話，可是話到嘴邊又咽下去。在飯桌上，我們都埋頭吃飯，誰也不搭誰，誰也不理誰，完全不像一家人，我心裏很不是滋味，爲什麼以前那吵吵鬧鬧的一家人會變得如此生疏，如此陌生？

現在的我，即將告別童年的我，已經不在吵吵鬧鬧了，反而變的文靜，好幾次我對自己說：“喂，醒醒吧，以前那個吵吵鬧鬧，整天嘻嘻哈哈的你跑到那裏去了，趕快回來吧，我討厭現在的你。”對啊，我自己都討厭現在的自己，誰還會喜歡我呢？趕快回來吧，以前那個我，你趕快回來吧！

我好想對着天空大喊：“老天，把以前那個我還回來吧，我討厭現在的自己！”不知多少次，想岔開話題，和爸爸媽媽好好聊聊。每次看着爸爸媽媽背影漸漸遠離，我多想伸出手把它留在，可是手卻遲遲不動。不知什麼時候爸爸媽媽臉上已經爬上了皺紋，不知什麼時候爸爸媽媽已經蒼老了很多……

我到底在那裏去了？