關於六年級作文300字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
在某一天,爸爸帶着我們到一座山明水秀的高山,一進去就看見高聳入雲的神木排排站好,彷佛他們正在歡迎我們,當我一看到簡介時,我石破天驚的說:“這棵樹有四百年曆史啊!”,結果我們還看到八百年、一千二百年,這次的旅行還讓我上了一課,天色逐漸灰暗,天氣開始轉變,我們直好結束這趟歷史之旅。
在這段旅程的路上,我看到一些潰爛的樹幹和石頭上的刻畫,心想這一定是遊客想做紀念才刻畫的,所以我們要保護這綠意盎然的大自然,不要刻意去做紀念,否則我們以後再也看不到這種東西,所以這趟旅行的意義是瞭解大自然的環境,不要整天窩在家裏,要多多到外走一走,才能認識不同世界的東西,所以大家旅行才能看見這美麗的世界,不要亂丟垃圾,纔不會污染這美麗的地球。
我覺得這趟旅行讓我對大自然有了初步的認識,也讓我知道如何保護這美不勝收的大自然世界,所以這趟旅行還真使把我給上了一課,真是讓人值得參觀參觀
六年級作文300字 篇2
我們的計劃是:每寫40分鐘作業,再用一些時間討論作業和學習中的問題,然後休息10分鐘,繼續學習。在最後,進行一些體育鍛煉和參觀校園。
剛開始,計劃進行地比較順利,大家認真地寫作業,但中途討論時就出現了時間過長的問題。後來,經過調控,問題被解決。在討論中,我們討論了關於暑假名著閱讀的問題,一些同學也請教了我一些物理的.問題,關於暑假作業的一些問題,也都解決了,我們都收穫很大。
在那裏,寫作業效率也較高,是因爲問題可以隨時被解決,使學習效率提升。有不懂得的問題可以隨時發問,在討論時提出,所以效果較好。在討論時,集思廣益,比一個人死想有用的多。
休息的時間也沒有浪費,利用這段時間,我去了廁所,喝了點水,回來之後就有人問我物理的一道題。我給她解答了,也鞏固了自己的知識。在學習快結束時,趙欣桐媽媽給我們分享了一篇關於克羅地亞球隊成長史的文章,我們很有感受,體會到了他們非常崇高的愛國精神和意志。
隨後,我們進行了一些體育鍛煉和參觀,過的很充實。多麼有意義的小組活動啊!
六年級作文300字 篇3
這件事雖然過去了有一段日子,但我的腦海裏經常浮現出那件深刻的事。
那是一個炎熱的日子,我像往常一樣去學乒乓球,揮好動作,教練讓我去他的車裏找兩副拍子,我走下樓開啟車門就開始找了。
聽教練說拍子放在後面,但具體我也不知道放在哪裏。我先從後座上開始找開了,後面放着三個袋子我先翻了翻白色的袋子裏面就放着一些茶葉;我又翻了翻來藍色的袋子裏面放着一副拍子,教練說的是兩副拍子肯定不是這個袋子;我翻了翻黑色的袋子裏面也沒拍子。我又看了看後座位下,除了一些乒乓球而已,沒有拍子。我不禁納悶怎麼沒有,難道教練記錯了?我跑上了樓喊道:“教練沒有!”教練疑惑地說:“沒有不可能?找一下後備箱。”我開啟後備箱,又翻了翻還是沒有看見教練在窗邊說:“仔細找找!”我又找了找後座和後備箱還是沒有。教練來到旁邊說:“你怎麼這麼笨這都找不到?你先上去吧。”過了一會兒,教練上來說:“不就是在乒乓球下面而已嗎?”我頓時覺得羞愧和不自在。
幸好這並不是很大的馬虎,如果是做汽車和飛機不仔細少了一個零件就會造成很大的損失。所以不管做什麼都要仔細認真!
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